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班級(jí)小組管理及評(píng)比制度（通用6篇）
在當(dāng)下社會(huì)，越來(lái)越多人會(huì)去使用制度，制度具有合理性和合法性分配功能。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧，下面是小編收集整理的班級(jí)小組管理及評(píng)比制度，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)小組管理及評(píng)比制度 1
本學(xué)期，為培養(yǎng)同學(xué)們的主人翁意識(shí)，班級(jí)責(zé)任感和集體主義觀念，保證不放棄一個(gè)學(xué)生，力爭(zhēng)人人學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。特實(shí)行班級(jí)小組管理，全班50人，分成五個(gè)小組，分別設(shè)五名正組長(zhǎng)和五名副組長(zhǎng),每位組長(zhǎng)配一個(gè)工作筆記本，筆記本的記錄每天如實(shí)進(jìn)行并注明日期，組長(zhǎng)的筆記需具有真實(shí)性和客觀性，班委將對(duì)組長(zhǎng)的筆記不定期抽查。由于是首次試行所以本次小組組長(zhǎng)和成員由班主任分配。下學(xué)期實(shí)行自主競(jìng)選制。具體管理細(xì)則如下：
小組長(zhǎng)的職責(zé)：
1.組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)組員負(fù)責(zé)。應(yīng)該是班長(zhǎng)的好參謀，好助手；是組員的勤務(wù)兵，服務(wù)員。
2.負(fù)責(zé)作業(yè)督促檢查。
3.對(duì)成績(jī)比較差的組員有幫助他（她）提高的義務(wù)；對(duì)行為習(xí)慣差的組員有和他（她）交心、談心的責(zé)任。
4.對(duì)組員內(nèi)部和與其他組成員的矛盾，有責(zé)任幫助調(diào)和。
5.對(duì)組員嚴(yán)重違規(guī)行為，要積極向班長(zhǎng)或班主任報(bào)告，不得包庇隱瞞，否則組長(zhǎng)必須承擔(dān)全部責(zé)任。
小組成員的職責(zé)：
對(duì)小組負(fù)責(zé)，對(duì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，樹(shù)立組興我榮，組衰我恥的集體主義觀念。
1.嚴(yán)格遵守班級(jí)管理制度，時(shí)時(shí)想到我是小組的一員，時(shí)時(shí)力爭(zhēng)為小組添光彩。
2.有義務(wù)建議組長(zhǎng)的小組管理，有責(zé)任幫助小組中的成員。 3.對(duì)小組長(zhǎng)的一些包庇不公行為，有義務(wù)向班長(zhǎng)和班主任匯報(bào)。
小組積分獎(jiǎng)懲制度：
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1.每次考試第一名加50分、第二名加49分、第三名加48分依次類(lèi)推最后一名加一分。
2.大型活動(dòng)和競(jìng)賽，為班集體爭(zhēng)了榮譽(yù)的，該同學(xué)所在小組按一等獎(jiǎng)給予小組獎(jiǎng)勵(lì)10分，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)8分，三獎(jiǎng)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)5分。
3.班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，受到老師全班通報(bào)表?yè)P(yáng)的，給予該同學(xué)小組獎(jiǎng)勵(lì)分5分。
4.小組負(fù)責(zé)的清潔衛(wèi)生，在評(píng)比中被評(píng)為最清潔的，給予小組獎(jiǎng)勵(lì)分4分。
5.對(duì)一些嚴(yán)重違規(guī)事件舉報(bào)，避免為班級(jí)造成重大損失的，給予該同學(xué)小組獎(jiǎng)勵(lì)分10分。造成了損失仍然能積極報(bào)告的，給予該同學(xué)小組獎(jiǎng)勵(lì)分3分。
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1.班級(jí)活動(dòng)或平時(shí)表現(xiàn)極差，受到老師全班通報(bào)批評(píng)的，給予該同學(xué)小組-5分。（如上課看課外書(shū)、睡覺(jué)、說(shuō)笑的同學(xué)或被老師點(diǎn)名的同學(xué)。）
2.小組負(fù)責(zé)的'清潔衛(wèi)生，在評(píng)比中被評(píng)為不清潔的，給予小組-8分。
3.對(duì)不遵守班級(jí)管理?xiàng)l例，對(duì)班集體造成重大名譽(yù)影響的，酌情給予該同學(xué)小組-20分、-10分、-10分。
4.對(duì)打架斗毆，在課余時(shí)間跑、跳、叫，影響他人正常學(xué)習(xí)，生活、休息的給予該同學(xué)小組-5分。
5.自己座位或管轄范圍的地面出現(xiàn)紙張，亂丟亂扔的給予該同學(xué)小組-3分。
6.有偷盜行為，上學(xué)期間進(jìn)出網(wǎng)吧，游戲廳。破壞公物沒(méi)有及時(shí)賠償?shù)慕o予該同學(xué)小組-20、-10分。
7.對(duì)班干部安排的事情，即使有意見(jiàn)要先執(zhí)行，后反映。頂撞干部，不服從安排的，給予該同學(xué)小組-5分。
9.要尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)成果，不交或沒(méi)完成布置的作業(yè)的，給予該同學(xué)小組-5分。頂撞老師的，給予該同學(xué)小組-10分。
10.遲到早退，無(wú)故曠課，沒(méi)按規(guī)定請(qǐng)假外出的，給予該同學(xué)小組-5分。凡小組出現(xiàn)一例安全事故（無(wú)論任何客觀原因）的，一律被評(píng)為最差小組。
以上所有工作組長(zhǎng)不在，由副組長(zhǎng)擔(dān)任。各組長(zhǎng)的筆記除班主任、班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)以外，任何人無(wú)權(quán)翻看，查閱，甚至涂改。
每半個(gè)月都要評(píng)出最優(yōu)小組和最差小組，并懸掛流動(dòng)紅旗。所有成績(jī)累計(jì)作為期末評(píng)“先進(jìn)”“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)。
本管理方案自頒布之日起執(zhí)行。解釋權(quán)屬五年一班班委會(huì)，未盡事宜，另再補(bǔ)充。
班級(jí)小組管理及評(píng)比制度 2
班級(jí)小組是班級(jí)管理中不可或缺的環(huán)節(jié)，它能夠幫助班級(jí)更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作能力。為此，建立一個(gè)完善的班級(jí)小組管理及評(píng)比制度非常有必要。
一、小組的建立
（1）個(gè)人志愿：在初中階段，學(xué)生的思想容易受到外界的影響，自主能力也比較薄弱。因此，建議采用學(xué)生個(gè)人志愿的方式建立小組。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)自由選擇小組，也可以通過(guò)個(gè)人面試等途徑進(jìn)行篩選。
�。�2）班級(jí)分配：學(xué)校也可根據(jù)學(xué)科、興趣特長(zhǎng)等條件，將學(xué)生分配到不同的小組中。這種方式可以使小組的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加平均，提高小組的綜合能力。
�。�3）年級(jí)評(píng)比：開(kāi)學(xué)前，學(xué)�？梢詫�(duì)所有學(xué)生進(jìn)行評(píng)測(cè)，將分?jǐn)?shù)相近的學(xué)生分配到同一小組中。這有利于排除對(duì)個(gè)人偏向和勢(shì)力團(tuán)體對(duì)小組組建的'影響，確保小組的公正性。
二、小組活動(dòng)
（1）主題確定：每個(gè)小組都應(yīng)該有一個(gè)固定的活動(dòng)主題，例如綠色環(huán)保、社區(qū)服務(wù)等。主題的確定既要充分考慮學(xué)生興趣愛(ài)好，還要結(jié)合學(xué)科教育和實(shí)踐活動(dòng)。
�。�2）活動(dòng)安排：小組每周至少要安排一次活動(dòng)，活動(dòng)應(yīng)該有多樣性，包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等。同時(shí)，小組應(yīng)該充分利用學(xué)校和社區(qū)的各種資源，優(yōu)化活動(dòng)效果。
�。�3）活動(dòng)記錄：建議小組每次活動(dòng)都要進(jìn)行記錄，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)流程、活動(dòng)成果等。記錄對(duì)小組的發(fā)展和提高都有重要意義。
三、小組評(píng)比
小組評(píng)比是班級(jí)小組管理中必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)，它能夠激勵(lì)學(xué)生提高學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)也能夠增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
�。�1）評(píng)比內(nèi)容：小組評(píng)比的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該包括小組活動(dòng)的完成情況、活動(dòng)成果的質(zhì)量、小組內(nèi)部成員的互動(dòng)關(guān)系等方面的內(nèi)容。
�。�2）評(píng)比方式：班級(jí)評(píng)比統(tǒng)一由班主任或教師評(píng)選，年級(jí)評(píng)比由年級(jí)組織者評(píng)選。評(píng)比方式可以采用軟件評(píng)分或者實(shí)物評(píng)定，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
�。�3）評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)：評(píng)比成績(jī)排名前三的小組可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，例如榮譽(yù)證書(shū)、班級(jí)榮譽(yù)牌等。同時(shí)，學(xué)校也可以為小組提供更好的資源，鼓勵(lì)小組在活動(dòng)中有更好的表現(xiàn)。
四、小組管理
�。�1）小組指導(dǎo)員：每個(gè)小組應(yīng)該安排一名專(zhuān)職指導(dǎo)員，負(fù)責(zé)小組的指導(dǎo)、管理和活動(dòng)安排。指導(dǎo)員應(yīng)該滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)背景響應(yīng)、管理能力較強(qiáng)、具有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
（2）小組章程：每個(gè)小組都應(yīng)該有自己的章程，包括小組的宗旨、活動(dòng)安排、分工分配、管理制度等方面的內(nèi)容。
（3）小組會(huì)議：每周至少要有一次小組會(huì)議，會(huì)議主要是對(duì)前一周活動(dòng)的總結(jié)和下一周活動(dòng)的安排。同時(shí)，也可以通過(guò)會(huì)議討論小組的各種事務(wù)和解決小組內(nèi)部的合作問(wèn)題。
總之，建立一個(gè)完善的班級(jí)小組管理及評(píng)比制度對(duì)于提高學(xué)生的綜合能力和班級(jí)凝聚力非常重要。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)小組管理的監(jiān)督和指導(dǎo)，保證小組管理的規(guī)范和公正。
班級(jí)小組管理及評(píng)比制度 3
為了推動(dòng)班級(jí)小組的有效運(yùn)作與管理，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，我校制定了班級(jí)小組管理及評(píng)比制度。本制度旨在鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與小組活動(dòng)，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，建立良好的班級(jí)小組互動(dòng)氛圍。
一、班級(jí)小組的分類(lèi)
根據(jù)不同的需求，班級(jí)小組可分為學(xué)習(xí)小組、文化小組、體育小組、志愿服務(wù)小組等。每個(gè)小組有一名教師或班主任擔(dān)任指導(dǎo)教師。
二、班級(jí)小組的職責(zé)
1. 學(xué)習(xí)小組
學(xué)習(xí)小組主要負(fù)責(zé)班級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織和實(shí)施，包括學(xué)習(xí)資料的收集、整理、分享和講解；學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和跟進(jìn)；學(xué)習(xí)成果的展示和分享等。
2. 文化小組
文化小組主要負(fù)責(zé)班級(jí)內(nèi)文化活動(dòng)的組織和實(shí)施，包括課外閱讀、文學(xué)創(chuàng)作、音樂(lè)、舞蹈、話(huà)劇、模擬聯(lián)合國(guó)等多種形式的文藝活動(dòng)。
3. 體育小組
體育小組主要負(fù)責(zé)班級(jí)內(nèi)的.體育活動(dòng)和健康教育，組織和推動(dòng)學(xué)生們開(kāi)展體育鍛煉和體育競(jìng)技活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的身體健康和心理健康。
4. 志愿服務(wù)小組
志愿服務(wù)小組主要負(fù)責(zé)班級(jí)內(nèi)的社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，組織學(xué)生們開(kāi)展社區(qū)服務(wù)、環(huán)�；顒�(dòng)等，培養(yǎng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。
三、班級(jí)小組的評(píng)比
為了激勵(lì)同學(xué)們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，每學(xué)期末將對(duì)各班級(jí)小組進(jìn)行評(píng)比。評(píng)比分為五個(gè)方面：學(xué)習(xí)、文化、體育、社會(huì)實(shí)踐、衛(wèi)生。在評(píng)比過(guò)程中，主要考慮小組的工作成果、工作進(jìn)展、工作難度和工作質(zhì)量等方面，確保評(píng)選結(jié)果公正可信。
四、班級(jí)小組的獎(jiǎng)勵(lì)
為了表彰并激勵(lì)同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)小組工作中的貢獻(xiàn)，學(xué)校將設(shè)立班級(jí)小組工作獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)小組將獲得校內(nèi)外參觀旅游，獎(jiǎng)金、文具、圖書(shū)等獎(jiǎng)勵(lì)。
五、班級(jí)小組的運(yùn)作機(jī)制
1. 每一個(gè)班級(jí)成立若干個(gè)小組，由小組的指導(dǎo)教師與同學(xué)自愿組建。
2. 小組工作須在班級(jí)教師和小組指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行。
3. 小組工作情況要在班級(jí)會(huì)、年級(jí)會(huì)、校級(jí)會(huì)議中做匯報(bào)與交流。
4. 小組活動(dòng)應(yīng)在課余時(shí)間進(jìn)行，需要占用上課時(shí)間的，需經(jīng)過(guò)班級(jí)主任或年級(jí)主任同意。
5. 小組內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù)量應(yīng)該合理化，保障同學(xué)們的學(xué)習(xí)與休息時(shí)間兼顧，避免過(guò)多壓力。
6. 小組活動(dòng)應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行具體細(xì)化，保證活動(dòng)有意義、有趣味性、有鍛煉性、有創(chuàng)造性。
7. 對(duì)于違反小組運(yùn)作機(jī)制，破壞小組活動(dòng)規(guī)程的行為或不履行小組職責(zé)的同學(xué)，將取消小組成員資格。
以上是班級(jí)小組管理及評(píng)比制度的具體內(nèi)容，該制度的實(shí)行充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為同學(xué)們的發(fā)展提供了很好的平臺(tái)和空間，也為建立團(tuán)結(jié)互助、和諧融洽、充滿(mǎn)活力的班級(jí)小組建設(shè)提供了保障。
班級(jí)小組管理及評(píng)比制度 4
在六年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，為了培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高班級(jí)整體的學(xué)習(xí)效率和紀(jì)律性，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍，特制定本班級(jí)小組管理及評(píng)比制度。
一、小組組建
1. 根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、性格特點(diǎn)、行為習(xí)慣等綜合因素，將全班同學(xué)分成若干個(gè)小組，每組4 - 6人。
2. 每個(gè)小組通過(guò)民主選舉的方式選出一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織小組的學(xué)習(xí)、活動(dòng)以及日常管理等工作。
二、小組管理
1. 小組共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，定期進(jìn)行總結(jié)和反思，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
2. 建立互幫互助機(jī)制，小組成員之間互相督促、互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
3. 遵守班級(jí)紀(jì)律和學(xué)校規(guī)章制度，小組內(nèi)如有成員違反，將影響小組的整體評(píng)分。
三、評(píng)比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
1. 學(xué)習(xí)成績(jī)
課堂表現(xiàn)：積極回答問(wèn)題得1分/次，小組討論活躍且有成效得2分/次；反之，上課走神、不參與討論扣1分/次。
作業(yè)完成：小組全部按時(shí)完成作業(yè)得3分/次，有一人未完成扣1分/人次；作業(yè)質(zhì)量高，被老師表?yè)P(yáng)得2分/次。
考試成績(jī)：小組平均成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前3名分別得5分、3分、2分；進(jìn)步幅度大的小組，根據(jù)進(jìn)步名次額外加3 - 5分。
2. 紀(jì)律表現(xiàn)
一周內(nèi)無(wú)違紀(jì)行為得5分，如有遲到、早退扣1分/人次，課堂違紀(jì)扣2分/人次，打架等嚴(yán)重違紀(jì)扣5分/人次。
3. 衛(wèi)生情況
每天衛(wèi)生檢查合格得2分，不合格扣2分；主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)衛(wèi)生任務(wù)并完成出色得3分/次。
4. 團(tuán)隊(duì)合作
積極參與班級(jí)活動(dòng)得3分/次，在活動(dòng)中表現(xiàn)突出得5分；小組內(nèi)部團(tuán)結(jié)和諧，無(wú)矛盾糾紛得3分，有矛盾未及時(shí)解決扣3分。
四、評(píng)比方式及獎(jiǎng)勵(lì)
1. 每周由班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)各小組得分情況，在周五班會(huì)公布。
2. 每月評(píng)選出優(yōu)秀小組2個(gè)，頒發(fā)“優(yōu)秀小組”獎(jiǎng)狀，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如文具、書(shū)籍等。
3. 學(xué)期末對(duì)獲得優(yōu)秀小組次數(shù)多的小組進(jìn)行特別獎(jiǎng)勵(lì)，如組織小組活動(dòng)、優(yōu)先參與班級(jí)榮譽(yù)評(píng)選等。同時(shí)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的'組長(zhǎng)和小組成員進(jìn)行表彰，激勵(lì)更多同學(xué)積極參與小組建設(shè)和班級(jí)管理。
通過(guò)本制度的實(shí)施，相信班級(jí)各小組能夠充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，共同進(jìn)步，為六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活增添光彩。
班級(jí)小組管理及評(píng)比制度 5
為了提高五年級(jí)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我班決定實(shí)施班級(jí)小組管理及評(píng)比制度。
一、小組組成
1. 班級(jí)將學(xué)生分為6個(gè)小組，每組人數(shù)為5-6人，確保每個(gè)小組成員的性別、能力和性格的均衡。
2. 小組名稱(chēng)由各組成員自行決定，鼓勵(lì)創(chuàng)意和個(gè)性化。
二、管理制度
1. 組長(zhǎng)職責(zé)：
每個(gè)小組選舉一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織小組活動(dòng)，協(xié)調(diào)組員之間的關(guān)系，確保小組任務(wù)的.順利完成。
組長(zhǎng)需定期向班主任匯報(bào)小組活動(dòng)情況。
2. 組員職責(zé)：
每位組員需積極參與小組活動(dòng)，完成分配的任務(wù)。
組員之間應(yīng)相互尊重、互相幫助，共同營(yíng)造良好的小組氛圍。
三、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
1. 評(píng)比周期：每?jī)芍苓M(jìn)行一次評(píng)比，評(píng)比結(jié)果將在班會(huì)上公布。
2. 評(píng)比內(nèi)容：
小組活動(dòng)參與度（30分）：小組成員的參與積極性和出勤情況。
任務(wù)完成情況（40分）：小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)的質(zhì)量和效率。
小組合作氛圍（30分）：組員之間的合作精神、溝通情況和互助程度。
3. 評(píng)分細(xì)則：
每個(gè)小組的總分為100分，評(píng)比結(jié)果將根據(jù)各組的得分進(jìn)行排名。
每個(gè)小組的得分將記錄在班級(jí)評(píng)比冊(cè)中，便于后續(xù)統(tǒng)計(jì)和分析。
四、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
1. 每次評(píng)比前兩名的小組將獲得班級(jí)榮譽(yù)證書(shū)及小組活動(dòng)資金支持（每組100元）。
2. 每學(xué)期結(jié)束時(shí)，累計(jì)得分最高的小組將獲得“最佳小組”稱(chēng)號(hào)，并給予額外獎(jiǎng)勵(lì)（如班級(jí)郊游、圖書(shū)等獎(jiǎng)勵(lì)）。
五、總結(jié)與反饋
每次評(píng)比后，班主任會(huì)組織班會(huì)，邀請(qǐng)各小組分享經(jīng)驗(yàn)和不足，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，班主任會(huì)根據(jù)反饋調(diào)整小組管理及評(píng)比制度，以更好地適應(yīng)班級(jí)發(fā)展需要。
通過(guò)實(shí)施班級(jí)小組管理及評(píng)比制度，我們希望能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為他們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
班級(jí)小組管理及評(píng)比制度 6
初一階段是同學(xué)們初中生活的新起點(diǎn)，為了幫助大家更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高班級(jí)整體素質(zhì)，特制定本班級(jí)小組管理及評(píng)比制度。希望通過(guò)小組的形式，讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同營(yíng)造一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的.班級(jí)氛圍。
一、小組組建
1. 按照“均衡分組”的原則，綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好等因素，將全班同學(xué)分成若干個(gè)小組，每組6 - 8人。
2. 每個(gè)小組民主推選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織小組活動(dòng)、協(xié)調(diào)小組內(nèi)部關(guān)系、督促小組成員完成任務(wù)等工作。
二、小組管理
1. 小組共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，定期進(jìn)行總結(jié)和反思，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
2. 建立小組內(nèi)部的互助機(jī)制，成員之間相互幫助、相互鼓勵(lì)，共同解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題。
3. 遵守班級(jí)紀(jì)律和學(xué)校規(guī)章制度，小組內(nèi)如有成員違反，將影響小組的整體評(píng)分。
三、評(píng)比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
1. 學(xué)習(xí)方面
課堂表現(xiàn)：積極回答問(wèn)題得1分/次，小組討論熱烈且有成果得2分/次；反之，上課違紀(jì)扣1分/次。
作業(yè)完成：小組全部按時(shí)完成作業(yè)得3分/次，有一人未完成扣1分/人次；作業(yè)質(zhì)量?jī)?yōu)秀，被老師表?yè)P(yáng)得2分/次。
考試成績(jī)：小組平均成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前3名分別得5分、3分、2分；進(jìn)步幅度大的小組，根據(jù)進(jìn)步名次額外加3 - 5分。
2. 紀(jì)律方面
一周內(nèi)無(wú)違紀(jì)行為得5分，如有遲到、早退扣1分/人次，課間打鬧扣2分/人次，嚴(yán)重違紀(jì)扣5分/人次。
3. 衛(wèi)生方面
值日當(dāng)天衛(wèi)生檢查合格得2分，不合格扣2分；主動(dòng)參與班級(jí)衛(wèi)生大掃除并表現(xiàn)出色得3分/次。
4. 團(tuán)隊(duì)合作方面
積極參與班級(jí)活動(dòng)得3分/次，在活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)得5分；小組內(nèi)部團(tuán)結(jié)和諧，無(wú)矛盾糾紛得3分，有矛盾未及時(shí)解決扣3分。
四、評(píng)比方式及獎(jiǎng)勵(lì)
1. 每周由班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)各小組得分情況，在周五班會(huì)課上公布。
2. 每月評(píng)選出優(yōu)秀小組3個(gè)，頒發(fā)“優(yōu)秀小組”流動(dòng)紅旗，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如筆記本、筆等學(xué)習(xí)用品。
3. 學(xué)期末對(duì)獲得優(yōu)秀小組次數(shù)多的小組進(jìn)行特別獎(jiǎng)勵(lì)，如組織小組聚餐、優(yōu)先參與學(xué)�；顒�(dòng)等。同時(shí)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的組長(zhǎng)和小組成員進(jìn)行表彰，在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中給予加分。
通過(guò)實(shí)施本制度，相信同學(xué)們能夠在小組合作中不斷成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，為初一班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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