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初一每課學(xué)得好學(xué)習(xí)方法
無論是身處學(xué)校還是步入社會，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多，同時，學(xué)習(xí)方法也引起了大家的重視。有好的學(xué)習(xí)方法才能更好的學(xué)習(xí)。想必很多人都在為找到正確的學(xué)習(xí)方法而苦惱吧？以下是小編為大家整理的初一每課學(xué)得好學(xué)習(xí)方法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一每課學(xué)得好學(xué)習(xí)方法1
初一各課學(xué)習(xí)的基本方法是：
1.語文：需要學(xué)生在平時多閱讀，增加閱讀量，注意平時的積累。
2.數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)是一個需要積累的科目，建議初一學(xué)生在平時多做題，將已經(jīng)學(xué)過的知識徹底消化。
3.英語：英語的'學(xué)習(xí)需要學(xué)生平時的積累，初一學(xué)生可以在平時背誦單詞、短語來增加自己的詞匯量。
4.歷史：初一學(xué)生需要將學(xué)過的歷史知識及時溫故而知新，鞏固自己的歷史知識。
5.地理：初一學(xué)生需要將學(xué)過的地理知識及時溫故而知新，將已經(jīng)學(xué)過的地理知識扎實。
初一每課學(xué)得好學(xué)習(xí)方法2
初一各科學(xué)習(xí)方法如下：
1.數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)是初一學(xué)習(xí)的重要科目，需要掌握大量的基礎(chǔ)知識，如整數(shù)、小數(shù)、代數(shù)方程等。因此，在上課時要認(rèn)真聽講，尤其要聽清老師的講解，對于每個問題都要及時總結(jié)和思考，及時提問不明白的地方，練習(xí)題目要精選，多做練習(xí)題，及時總結(jié)學(xué)習(xí)方法和技巧，考試時要注意審題，計算要準(zhǔn)確。
2.語文：語文是初一學(xué)習(xí)的重中之重，需要掌握大量的基礎(chǔ)知識，如語音、文字、修辭等，閱讀文章時要理解文章的主旨和思想感情，作文時要先確定主題，選擇材料，在寫作時要注意語言的簡潔明了，修辭手法和表達(dá)技巧，文風(fēng)要穩(wěn)健，在平時要多讀書，增加閱讀量，積累寫作素材，多練習(xí)寫作，多做語文常識的練習(xí)題。
3.英語：英語是初一學(xué)習(xí)的.難點，需要掌握大量的基礎(chǔ)知識，如單詞、語法、句型等，學(xué)習(xí)英語要多聽、多說、多寫、多讀，上課時要認(rèn)真聽講，課下要多練習(xí)，掌握基本的語法和句型，單詞要經(jīng)常復(fù)習(xí)，考試前要重點復(fù)習(xí)。
4.歷史：歷史是初一學(xué)習(xí)的重要科目，需要掌握中國歷史、世界歷史的基礎(chǔ)知識，如歷史事件、人物、時間、地點等，學(xué)習(xí)歷史要注意理清歷史線索，了解歷史發(fā)展的基本規(guī)律，要形成正確的歷史價值觀，要關(guān)注社會現(xiàn)實，了解國際形勢，要多看歷史文獻(xiàn)，了解歷史事件的前因后果。
5.物理：物理是初一學(xué)習(xí)的難點，需要掌握物理基礎(chǔ)知識，如力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等，學(xué)習(xí)物理要注意理清物理規(guī)律，要掌握正確的物理學(xué)習(xí)方法，要勤于實驗，多做物理練習(xí)題，要建立物理知識庫，對于重要的物理公式、定理、定律等，要經(jīng)常復(fù)習(xí)。
初一每課學(xué)得好學(xué)習(xí)方法3
初一學(xué)習(xí)方法第一招：要預(yù)習(xí)，有目的，有方向地聽課
老師一講課，同學(xué)們就像被“灌了迷魂湯”，再加上小學(xué)階段常用的“填鴨式”學(xué)習(xí)，課堂上的時間利用率并不高。而在課余，又有一些同學(xué)雖然知道該怎樣學(xué)習(xí)，卻缺乏自控力，容易受到外界干擾，不能專心致志。這樣就無法保證學(xué)生課堂聽課有質(zhì)量和效率。
而初一新生預(yù)習(xí)的目的是明確上課學(xué)習(xí)的重點、方向，讓自己心中有數(shù)，當(dāng)老師講到自己掌握的水平點時，注意力一定高度集中。同時，對疑難問題的標(biāo)注，可以按圖所示進(jìn)行，即：“？＝”號要寫清楚，這樣，當(dāng)老師講解到此處時，自己可以向老師提出來。
初一學(xué)習(xí)方法第二招：要養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣
由于初一新生年齡小，小學(xué)階段養(yǎng)成的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣很難一下子戒掉，如：有的學(xué)生做完作業(yè)后就不管了，老師布置的作業(yè)和買的練習(xí)冊自己沒有認(rèn)真完成，甚至忘了。所以，老師要求同學(xué)們做完作業(yè)后把當(dāng)天的作業(yè)和練習(xí)冊裝訂起來，封面寫上完成作業(yè)的.日期，這樣就可以督促自己及時復(fù)習(xí)。
由于學(xué)科的增加，難度和容量也相應(yīng)提高，所以上課老師不可能一節(jié)課下來講完所有題目，老師講的題自己會做了，就認(rèn)為沒問題了，其實自己不一定真正理解，這時應(yīng)自己再認(rèn)真思考一遍，如果還不會，馬上問老師。如果老師在講另一個問題，自己不一定要馬上問。這樣問題越積越多，到了初二、初三就無法補救了。
很多同學(xué)認(rèn)為作業(yè)做完了，任務(wù)就完成了，知識就學(xué)會了。其實知識是反復(fù)鞏固、理解、記憶而形成的，所以每隔一段時間，就要拿出原來學(xué)過的書本來復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)行查缺補漏。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括仔細(xì)審題、認(rèn)真計算、自我檢查等，這些都需要平時的日積月累。
很多同學(xué)平時做作業(yè)時沒有時間概念，特別是新初一的同學(xué)，覺得做作業(yè)就是玩，邊看電視邊做作業(yè)，或者邊上網(wǎng)聊天邊做作業(yè)。這樣作業(yè)的質(zhì)量和效率都很差，就達(dá)不到鞏固所學(xué)知識的目的。
另外，有的學(xué)生自己覺得一聽就會，沒有必要做作業(yè)，這種想法是錯誤的。聽懂是一回事，自己會不會做又是另外一回事，很多同學(xué)上課能聽懂，卻不能獨立完成作業(yè)，就是自己沒有真正理解、掌握所致。
學(xué)習(xí)本身包含“聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)”三大環(huán)節(jié)，少了哪一個環(huán)節(jié)都不行。所以，需要同學(xué)們平時做好這三個環(huán)節(jié)。
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