家庭教育公開課學(xué)生觀后感
看完某一作品后,一定有不少感悟吧,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。但是觀后感有什么要求呢?下面是小編整理的家庭教育公開課學(xué)生觀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
家庭教育公開課學(xué)生觀后感1
聽完這堂教育課,使我深深得體會(huì)到:家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù),它是一門學(xué)問(wèn),它要求家長(zhǎng)綜合多方面的知識(shí),更好的和孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子在學(xué)習(xí),生活中獲得良好的教育,培養(yǎng)出良好的行為習(xí)慣,通過(guò)觀看這個(gè)講座,使我受益匪淺,受得很多啟發(fā):
一、父母要給孩子樹立好榜樣
父母是孩子的第一任老師,是孩子的啟蒙老師,他們摹仿能力強(qiáng),時(shí)常受周圍環(huán)境,人或事物的影響,我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康。快樂(lè)的成長(zhǎng)空間,家庭成員之間要和睦相處,家長(zhǎng)要言傳身教,不要一味的指責(zé)孩子“不要玩手機(jī)!薄鞍央娨曣P(guān)了”“別再看電腦,平板啦”反思一下,我們家長(zhǎng)又在做什么?因此,家庭的生活環(huán)境,家長(zhǎng)的一言一行便是一種“無(wú)聲”的教育”。
二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣,并嚴(yán)格要求從小做起。
要給孩于動(dòng)手勞動(dòng)的機(jī)會(huì),要?jiǎng)?chuàng)造動(dòng)手的做事的機(jī)會(huì),家長(zhǎng)不要一味的包辦,怕孩子做不了,做不好,怕孩子做事弄得到處都亂,對(duì)自己力所能及的事情,要鼓勵(lì),要相信,要表?yè)P(yáng),相信孩子一定可以把事情做好,一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功。需要長(zhǎng)期的形成,需要家長(zhǎng)的提醒和引導(dǎo),必須持之以恒。也要不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)并賦手激勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
三、多和老師溝通,探討;多和周圍的家長(zhǎng)交流
孩子在讀書期間,要經(jīng)常和老師進(jìn)行交流。了解孩子在校的情況和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不良的`習(xí)慣,使其錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正,進(jìn)一步從孩子的個(gè)性出發(fā),查找一種更適合自己孩子的教育方法。
四、父母與孩子要做知心朋友,要多傾聽
生活中要尊重孩子,建立相互信任的關(guān)系,以平等的身份對(duì)待孩子,做孩子的知心朋友,父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會(huì)平等地與孩子交流,靜下心來(lái),傾聽完孩子要訴說(shuō)的一切,用愛心去培養(yǎng)孩子的行為,要關(guān)愛他們,但也不是一味的溺愛他們。
總結(jié)歸納:家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛既無(wú)私又要有原則,教會(huì)孩子愛父母,愛自己,愛他人,愛國(guó)家,在家庭教育中,要做到嚴(yán)慈相濟(jì),關(guān)愛。不要一味的溺愛,是嚴(yán)格要求不是嚴(yán)格過(guò)分的要求。
家庭教育公開課學(xué)生觀后感2
孩子是天真純潔的,孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外,還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。如果家長(zhǎng)不讓孩子認(rèn)識(shí)到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力,孩子在努力學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到很多困難的時(shí)候,孩子會(huì)認(rèn)為自己成不了家長(zhǎng)說(shuō)的哪種人物,就會(huì)有沮喪和自悲感,嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。因此家長(zhǎng)要幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀!
一、創(chuàng)造逆境,磨礪孩子的毅力
不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),可以制造一些挫折,考驗(yàn)孩子的毅力。
二、讓孩子從克服小困難開始
對(duì)孩子的要求要嚴(yán),讓孩子克服困難,逐漸加大,而且必須堅(jiān)持到底,直到有效為止。
三、發(fā)揮榜樣的作用,啟發(fā)自我鍛煉
根據(jù)孩子的特點(diǎn),父母可以通過(guò)講故事,看電影,參加烈士紀(jì)念館,閱讀書籍等,讓孩子學(xué)習(xí)典型人物,啟發(fā)自我教育,培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。
四、愛和嚴(yán)結(jié)合
正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆樱仨殞酆蛧?yán)格統(tǒng)一起來(lái)。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子,孩子當(dāng)然會(huì)苦一些,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦,過(guò)于遷就孩子,可能造成日、他們的任性、依賴性強(qiáng)的性格特點(diǎn),在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上,孩子將來(lái)幸福與否,更受其性格的影響。
五、幫助孩子樹立遠(yuǎn)大的理想
理想是人格的核心。理想是通過(guò)父母、老師、社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo),在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺(jué)追求,父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo),確定理想,并強(qiáng)加給他們。孩子單純而幼稚,他們常常會(huì)因?yàn)樽x了一令其感動(dòng)不己的文章而想長(zhǎng)大了當(dāng)作家,因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家,也可能因?yàn)橛龅揭粋(gè)可親可愛的老師,便立志自己長(zhǎng)大以后也要當(dāng)老師。對(duì)孩子這些想法不要輕易否定,要鼓勵(lì)他們積極向上的雄心壯志,隨著年齡的增長(zhǎng),根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢(shì)的顯現(xiàn),再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>
六、注意從日常小事培養(yǎng)
滴水見太陽(yáng)。培養(yǎng)孩子的健全人格,光講大道理事不夠的,重要的是從日常生活中做起。
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