劉文軒自傳作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的劉文軒自傳作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1999年11月11日，一位平凡的男孩降臨在了任丘的一家醫(yī)院里，他的誕生并沒有引起轟動(dòng)，只不過是一個(gè)家庭如獲至寶，喜笑顏開。
他的父母對他愛護(hù)之至，使他感到無比的幸福和溫暖，但也以此滋生了一些壞毛病。
他，有些懶惰，甚至心胸狹窄，很愛記仇，只要?jiǎng)e人做出一點(diǎn)對不起他的地方，哪怕是無意的，他都會(huì)有所行動(dòng)，絕不忍氣吞聲。
但他畢竟還小，壞毛病易生也易滅。
在上幼兒園時(shí)，因抄其他小朋友的數(shù)學(xué)題而被請了家長。當(dāng)晚他委屈的告訴母親自己笨，學(xué)不會(huì)減法，所以才抄了別人的題——他后來告訴我其實(shí)是他不想學(xué)。母親沒罵他，而是不厭其煩的花了一個(gè)多小時(shí)教會(huì)了他減法。不知是因?yàn)楸荒赣H的耐心感動(dòng)還是發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)習(xí)并不難，總之，在后來他便改掉了這個(gè)懶惰的毛病。
在他上二年級時(shí)，和同學(xué)鬧了別扭，于是事后趁同學(xué)不注意，撕壞了他的語文書。但天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，這件事很快便被老師查的水落石出。他說，當(dāng)他站在老師面前時(shí)，真是慚愧得無地自容。之后的事可想而知，批評、教誨、道歉。反正在后來，這種小人心理便在他身上徹底消失了。
在一次散步中，他深情地對我說：“多虧了父母和老師，如果這些毛病沒有改掉，真不知道將來會(huì)在發(fā)生什么�！�
在那件事之后，可能是為了不辜負(fù)家長老師的期望，他學(xué)習(xí)更加刻苦了，雖然他并非天資聰穎，但事在人為，他的成績穩(wěn)步上升，終于在初一的第一次期末考試中考了年級第一。
可這卻使他的自信心膨脹了。在又一次年級第后，他竟狂妄的'對我說：“只要我夠努力，在這采油二廠的小學(xué)校中，就會(huì)是永遠(yuǎn)的第一！”我盡力勸他，但他聽不進(jìn)去，但他聽不進(jìn)去。
之后，他果然被擊敗了，當(dāng)我看見他沮喪的表情時(shí)，便告訴他："只要盡力就行，因?yàn)槟悴⒎翘觳�，只要�(jiǎng)e人下了更深的功夫，就可能會(huì)超過你。當(dāng)然，你只要再加把勁，再上去也不是沒問題的。"
事后，他成熟了不少，并刻苦學(xué)習(xí)，在下一次考試中再次登上第一的寶座。這次他顯得很冷靜。我很欣慰，因?yàn)槲揖褪悄强头朔N種困難逐漸成熟起來的劉文軒。我希望，他——或者說我，能夠在以后的人生道路中，再創(chuàng)輝煌！
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