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從文自傳讀后感3篇
認真品味一部名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,何不寫一篇讀后感記錄下呢?為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編為大家收集的從文自傳讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
從文自傳讀后感1
如若不是史老師力薦,我這輩子應(yīng)該都不會去看沈從文。
我不是不看他一個人的,而是對于某段歷史和在那段歷史的那些作家、學者,尤其是知道后來受了迫害的一群人,我本能的害怕,不忍。經(jīng)常會聯(lián)系起后來他們的日子。那個人性扭曲年代的悲劇,不敢看,心疼。
這些年我看的書,第一反應(yīng),是這書有沒有用,能不能幫到我,有沒有能學習的地方,極少看閑書諸如散文之類,看的自傳也都是些勵志的,越看越焦慮。
史老師知識星球里第一本推薦的書,《從文自傳》。因為有老師的推薦語,就沒想太多,書香蘇州上找到同一出版社的書,很快就拿到了。
打開看看,怎么跟想象中的自傳不一樣呢,自傳,不就是講講生平各種勵志的、痛苦的、喜悅的事兒嗎?咋一直在逛街呢?咋一直在逃課呢?看著看著,一顆躁動的心,突然就靜了。三年前經(jīng)常長跑的記憶突然顯現(xiàn)了出來。別人總是說,長跑是最無聊的事兒了,而那時候的我更無聊,我跑長跑不能戴耳機聽音樂,不能跟別人講話,否則氣息就不穩(wěn),所以我就觀察天上的云、路上的風景、腳邊的野花小草、白塘公園里郁郁蔥蔥的大樹、沙湖岸邊的水草、金雞湖水拍打著湖堤、清晨的陽光、夜晚的霓虹,還有我深深淺淺的呼吸、一前一后的腳步。有多久,沒有再這樣去感受當下了?
也讓我想起了我小時候的每一個寒暑假,帶著妹妹回老家,在鄉(xiāng)野里撒丫子亂跑,上山下河,掰玉米鉗板栗,家鄉(xiāng)的那條小河,記錄了我的每一個假期鮮活的、無憂無慮的時光。想著女兒可憐,雖有游樂場,超市,卻始終沒有野趣兒,而她,即使再回到老家,估計也感受不到那野的趣味兒了……
年輕的沈從文,對生活的感受力真的是極強,對任何人事兒都充滿了好奇心,像個孩子一樣。手藝人做個什么物件兒,他看幾次就能把怎么做的搞個清清楚楚,多少年后回憶起來,還能講的頭頭是道,我看了他的照片,估計跟他的大腦門有關(guān),天生優(yōu)勢,腦容量大吧,這我可比不了……他也是個不會拘了規(guī)矩的人,逃學是家常便飯,私塾里學的,遠不如市井里學的好玩兒。大了就離開家,去部隊找生活,卻在不同的境遇中始終執(zhí)著學習知識,飽讀詩書。自傳里的生活都是有趣兒的,新鮮的,但是讀了書后面他的回憶錄,才知道在軍營里的那些年歲,在北京求學的那些日子,過的有多么的清苦,就更加佩服他,物質(zhì)的匱乏也不能消磨他對生活的熱愛(可是后來精神的打擊卻……)這些鮮活的日子,也把我拉回了當下,經(jīng)常把活在當下珍惜現(xiàn)在放在嘴邊,卻沒真正放在心里,每天拿著手機,生活是在朋友圈里刷出來的,文章是在公眾號里讀到的,生活的壓力衍生出來的焦慮在推著人往前跑,似乎要利用所有的時間去努力換一個好的未來,殊不知過不好今天,明天不也是下一個今天。這才真正理解史老師的公眾號“體驗大地”的意思,以前還想,為啥一個語文名師的公眾號名字這么簡單直白,哈哈哈哈哈……沈從文20歲時,一場持續(xù)40天的熱病,不能吃喝、頭痛如斧劈、鼻血一碗碗的流,卻從鬼門關(guān)里撿回來一條命。而高大威猛的好友陸弢,卻因為一個疏忽淹死了。這引起了他對生命深層的思考:“我病死或淹死或到外邊去餓死,有什么不同?若前些日子病死了,連許多沒有看過的東西都不能見到,許多不曾到過的地方也無從走去,真無意思。
我知道見到的實太少,應(yīng)知道應(yīng)見到的可太多,怎么辦?
我想我得進一個學校,去學些我不明白的問題,得向些新地方,去看些聽些使我耳目一新的世界。我悶悶沉沉地躺在床上,在水邊,在山頭,在大廚房同馬房,我癡呆想了整四天,誰也不商量,自己很秘密地想了四天。到后得到一個結(jié)論了,那么打量著:“好壞我總有一天得死去,多見幾個新鮮日頭,多過幾個新鮮的橋,在一些危險中使盡最后一點兒氣力,咽下最后一口氣,比較在這兒病死或無意中為流彈打死,似乎應(yīng)當有意思些。”到后,我便這樣決定了:“盡管向更遠處走去,向一個生疏世界走去,把自己生命押上去,賭一注看看,看看我自己來支配一下自己,比讓命運來處置得更合理一點兒呢還是更糟糕一點兒?若好,一切有辦法,一切今天不能解決的明天可望解決,那我贏了;若不好,向一個陌生地方跑去,我終于有一時節(jié)肚子癟癟地倒在人家空房下陰溝邊,那我輸了!
這是全文最勵志的一段話了,我們這小小的人兒,在這大大的世界里,想活的更有意思些,就得告別我們蜷縮在的一方小天地,不斷的去見見新的世面了。于我而言,靈魂和身體都在路上該多好呢,多讀點好書(老師開的書好多),多出去走走游游,也是很好。
寫的過程中,又去翻了網(wǎng)上對沈的介紹,各種野史,聽了史老師在喜馬拉雅上對《主婦》兩篇的賞析,忍不住又借了《從文家書》和《邊城》。等看完了,也許還有新的體悟,再寫寫。
從文自傳讀后感2
"天氣看看漸漸的夜了下來,有些人已經(jīng)在船頭燒火煮飯,有些人已蹲著吃飯,我卻坐在岸邊一塊大石上,發(fā)呆發(fā)愁,想不出什么辦法。那時闊闊的江面,已布滿了薄霧,有野鶩鸂鶒之類接翅在水面向?qū)语w去,天邊剩余一抹深紫。見到這些新奇光景,小小心中升起一分無言的哀戚,自己便微笑著,揉著為長途折磨壞了的兩只腳。"
……
讀完沈從文的《從文自傳》,卻忘不了上面這個場景。當時尚不足5歲的沈先生走出家庭到廣大社會學習生存,途中有次不知該上哪艘船,怯怯借問一聲,得到硬邦邦一句"已經(jīng)坐滿",而后少年從文便坐在了沅水邊的大石上,看著想著。為少小離家惶惑,但并不惶恐;為前途茫茫憂愁,但并不憂怨;為人世艱難自憐,但并不自棄!稄奈淖詡鳌烦捎谏驈奈亩⒅,三十歲的文字竟如深山枯井,老僧入定,字里行間的靜水流深著實令人沉醉。
猶記得"清鄉(xiāng)所見"篇里的驚駭故事:商會會長年紀極輕的女兒,得病死去埋葬后,當夜被一個賣豆腐的青年從墳?zāi)估锿诔,背到山洞中睡了三天,后又送回墳(zāi)。此時被人發(fā)覺后,這賣豆腐青年便被押解到衙門隨即就地正法。臨刑前沈先生問他腳被誰打傷的,那賣豆腐青年把頭搖搖,放佛記起一件極可笑的事情,微笑了一會,輕輕地說:"那天落雨,我送她回去,我也差點兒滾進棺材里去了。"沈先生又問他為何做這件事,青年依然微笑,望了沈先生一眼,好像說他是個不明白愛的小孩子,不理會先生,但過了一會兒,又自言自語輕輕地說:"美得很,美得很。"旁邊的兵士直斥青年是"瘋子",可是少年從文卻深深記得了那個微笑,十余年來在記憶中竟還異常明朗。
不曾忘沈先生寫其二姐的死:"那年我死了一個二姐,她比我大兩歲,美麗,驕傲,聰明,大膽,在一行九個兄弟姊妹中,比任何一個都強過一等。她的.死也就死在那分要好使強的性格上。我特別傷心,埋葬時,悄悄帶了一株山桃插在墳前的土坎上。過了快二十年從北京第一次返回家鄉(xiāng)上墳時,想不到那株山桃樹已成了兩丈多高一株大樹。"寥寥數(shù)語,托物抒情,不禁聯(lián)想起歸有光《項脊軒志》文末"庭有枇杷樹,我妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣"所表達的同樣思念。
頗回味"懷化鎮(zhèn)"篇中那個意味深長的妓女:"那個煙館門前常常坐了一個年紀四十來歲的婦人,扁扁的臉上擦了很厚一層粉,眉毛扯得細細的,故意把五棓子染綠的家機布褲子提得高高的,露出下面水紅色洋襪子來。見兵士同火伕過身時,就把臉掉向里面,看也不看,表示正派貞靜。若過身的穿著長衣或是軍官,她便很巧妙的做一個眼風,把嘴角略動,且故意嬌聲嬌氣喊叫屋中男子為她做點事情。我同兵士走過身時,只見她的背影,同營副走過時,就看到她的正面了。這點富于人性的姿態(tài),我當時就很能欣賞。"
……
不激烈,不控訴,不吶喊,卻無時不刻不在向我們傾訴一個青年"在社會劇烈大動蕩下,如何在一個小小天地中度過了二十年噩夢般恐怖黑暗的生活".沈從文自稱是"不想明白道理卻永遠為現(xiàn)象所傾心的人",自言"不安于當前事物,卻常常為人生遠景而凝眸。"幼時上學沿途,儼然一段愛麗絲漫游記,不是流連于傘鋪、針鋪、剃頭鋪、鐵匠鋪,就是沉迷于制漿、破篾、扎花轎、殺牛。軍旅中既見殺人如麻血流成河的場面,又會為了看一座山洞,尋一種草藥而走十多里路。沒有絲毫的獵奇與炫耀,亦沒有十分的殘酷與冷血;見不著咬牙切齒的憤怒與仇恨,亦嗅不到十分的懦弱與卑微。靜靜地看,淡淡地想,默默地憶,自自然然,從從容容。一切都像那條伴隨他很長一段時間的辰河,暴漲時像受驚的野馬,平靜時似溫順的小鹿,動靜之間是如此的自然。
然而從文先生文字里流淌的這股靜氣并不僅僅是文氣,尚飽含著硬氣和韌氣。硬氣或許因著他真?zhèn)是軍人世家子嗣的氣魄,曉得一個真正的男子該是什么樣子,所以面對殺戮和死亡不焦不懼;韌氣或許因著他自小對看遍世間奇人奇事的心愿,樂意執(zhí)著地去探尋追究。無論是奸淫艷尸的年輕男子、富于人性表現(xiàn)的妓女,還是最下等的士兵,他只觀察他們的生活,感受他們的心性,只靜靜地看,實實地寫。
沈從文是獨特的,他的文學世界亦是獨特的。他非科班學院派出身,但是浩瀚的社會給了他深味人世、縱橫天地的格局;他非大富大貴出身,但是"鄉(xiāng)下人"的身份給了他善待萬物、親近底層的情懷。
從文先生的這份靜氣實難以追,然我輩身上的種種怨氣、怒氣、躁氣甚至戾氣,卻是真真要丟掉的。
從文自傳讀后感3
沈從文寫出來的書是屬于全世界的。他的經(jīng)歷是可以讓世上善良而充滿好奇心、渴望走向遠方的漂泊者們和他一起感受自己生命中的渴望與迷茫、痛苦與歡樂的。這里的漂泊者,指的是靈魂漂泊者。
這個月的“每月一書,姐妹共讀”活動,推送的是《從文自傳》。在讀此書之前,我閱讀了《沈從文與他身邊的人們》一書。在此書里,我神游般的游歷了沈從文的一個個傳奇故事。游歷中,我時時會有震撼、頓悟和感慨。時而為他歡喜、時而為他揪心、時而也會為他潸然淚下。
書中沈從文身邊的眾多人物,烘托著他成長、成功的歷程。一個初小文化程度頑劣湘西少年,成了一個文學青年,甚至最終成為文學領(lǐng)域里的一棵參天大樹、與二十世紀諾貝爾文學獎失之交臂的文學巨匠,除了他具有的寫作天賦,還得益于諸多杰出人物對他的欣賞和幫助,得益于他自身坦然而勇敢地面對自己生命的艱難歷練。
閱讀此書時,我不住的問,在沈從文整個成長過程中,是什么神力在推動著他前行?是什么時候埋下了這顆潛在的文學的希望種子?
我在《從文自傳》中,找到了問題解答的蛛絲馬跡。
小小少年時,沈從文是個愛逃學貪玩、對世上一切有深切興趣的天真的孩子!靶目偸菫橐环N新鮮聲音、新鮮顏色、新鮮氣味而跳動”,他不斷地逃學,是去尋找和享受這些新鮮玩藝,放學時常常特意繞遠路,是去看城里城外的許多新鮮有趣的人和事。若把一本好書同這種好玩地方盡他撿選一種,他覺得不必看這本用文字寫成的書,應(yīng)當去讀那本用人事寫成的大書。他覺得“生活中充滿了疑問,都得自己去找尋答解!彼f,“我要知道的太多,所知道的又太少”,“面前的世界夠?qū)拸V了,但我似乎還得一個更寬廣的世界,得用這方面弄到的知識證明那方面的疑問,得從比較中知道誰好誰壞”。私塾里不能解決他這么多的問題,只能逃學自己去找尋,不能逃學,那只好做夢。這種奇特的求知欲,使沈從文對私塾的教育不屑一顧,為以后的獨立成長墊實了基石。
沈從文從小生長在民風彪悍,匪氣十足的湘西鄉(xiāng)間,剛知道“人生”時,又值軍閥混戰(zhàn)時期。聽到和看到的,是無辜的被害、血腥的殺戮!俺沁吿Щ厮陌僖皇畟人頭,一大串耳朵”、“衙門口平地上一大堆骯臟血污人頭”、“云梯木棍上懸掛著許多人頭”、小小的人兒知道了許多殺人的故事。所幸的是,這些駭人聽聞的事件,他沒怕,只是疑問,覺得哪兒錯了,沒給他的性格造成扭曲。所幸的是,由于他是從社會大動蕩恐怖黑暗中走出來,在以后的日子里,他有一種冷靜審視的習慣,養(yǎng)成了特立獨行的品性。
人的興趣就這么奇怪,命運讓沈從文讀書時,他不愛讀,當命運讓他到腥風血雨中去討生活時,他卻變得嗜書如命,成了書迷。
使他改變頑劣性格的,讓他愛讀書講禮儀的人,是他剛到軍營里認識的姓文的秘書。面對口口聲聲叫自己是“老子”的少年沈從文,文秘書禮貌的稱呼他“小師爺”,還把厚厚的一本《辭源》翻開來給他看,告訴他“老子”是誰,還對他說《辭源》是寶貝,天下什么都寫在上面,你想知道的各樣問題,全部寫得有條有理。這句話深深觸動了這個愛想問題卻不想讀書的少年,他兩眼放光,看著這本厚厚的《辭源》,對它產(chǎn)生了敬畏之心。
從此,沈從文從一個厭煩讀書的人變成了一個見書就想讀的人。
越來越多的閱讀,沈從文與身邊的人漸漸變得不盡相同。日益增多的閱讀,他的“幻想更寬”,對于生存意義的追求,也不同于周圍的人。開始“不安于當前事物,常常為人生遠景而凝眸”。
沈從文認識了一位印刷工人,他非常感謝這位印刷工人,因為“若沒有他的新書,雖時時刻刻為人生現(xiàn)象和自然現(xiàn)象所神往傾心,卻不知道為新的人生智慧光輝而傾心”。他在印刷工人給他看的的新書里“知道了些新的,正在另一片土地同一日所照及的地方的人,如何去用他們的腦子,對于目前社會作一度檢討與批判,又如何幻想一個未來社會的標準與輪廓”。起初,他不適應(yīng),有點反感,不久,便被這些大小新書所征服了。
于是他不再看《花間集》、喜歡上了《新潮》、《改造》雜志,羨慕那些寫作者知道的事情多,寫得是那么好。于是,他想進一個學校,去學自己不明白的問題,去聽去看使他耳目一新的世界。于是他結(jié)束了在小小天地中度過的二十年,以“五四”運動為轉(zhuǎn)機,爭取到處理自己命運的主動權(quán),完成了向社會學習的前一階段,開始進入一個更廣大復雜的社會大學。
《從文自傳》拉開了沈從文的人生序幕,自此,開始了他尋找自己的生活和理想之路。
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