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班級禮儀展示活動總結(jié)（通用10篇）
難忘的活動已經(jīng)結(jié)束了，我們一定都增加了不少生閱歷，為此需要認(rèn)真地寫活動總結(jié)了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編收集整理的班級禮儀展示活動總結(jié)（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級禮儀展示活動總結(jié)1
一、指導(dǎo)思想
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。學(xué)校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，結(jié)合6、7、8三班實際情況開展以“微笑源于真誠，尊重源于禮儀”為主題的女生節(jié)系列活動，使同學(xué)們在活動中的'文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。
二、活動目標(biāo)
通過活動讓同學(xué)們了解各種禮儀，包括面試、實習(xí)，就業(yè)，生活等，提高禮儀意識，加強禮儀實踐。
三、活動內(nèi)容
1、活動前期的宣傳，包括在宿舍樓下貼海報，在足球場邊掛橫幅等。
2、活動過程：
�。�1）找資料，確定表演的節(jié)目。
（2）安排同學(xué)排練。
�。�3）邀請老師，學(xué)生會干部蒞臨活動現(xiàn)場，給予指導(dǎo)。
�。�4）活動當(dāng)天安排，節(jié)目流程如下：
禮儀之歌
小品：嘻哈四重奏模擬面試游戲
情進(jìn)模擬找錯禮儀之舞禮儀示范朗誦
3、活動后期總結(jié)
四、活動意義
通過各種禮儀活動的開展，同學(xué)們普及了禮儀常識，提高了禮儀意識，加強了禮儀實踐，對以后的面試、實習(xí)、工作、生活都受益匪淺。
班級禮儀展示活動總結(jié)2
為了提高我們xx中心小學(xué)學(xué)生的文明素質(zhì)，這個學(xué)期，我班開展了關(guān)于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動。取得了較好成效。
一、積極動員，全班參與
本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動，全班上下都很重視，班主任程老師在課堂上專門作了動員，提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認(rèn)為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，當(dāng)前我們的祖國正積極建設(shè)文明國家、構(gòu)建和諧社會，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責(zé)任。
二、組織認(rèn)真，內(nèi)容豐富
“文明禮儀伴我行”主題教育活動期間，我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實踐活動。
1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動性，自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
2、開展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。
3、加強了教育活動的宣傳。我班XX在黑板上設(shè)計了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。
三、從嚴(yán)要求，積極實踐
同學(xué)們不光將教育活動停留在學(xué)習(xí)上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使我班的.風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高。
在充分肯定成績的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。希望以這次文明禮儀活動為契機，進(jìn)一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
班級禮儀展示活動總結(jié)3
為更好促進(jìn)幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，展示幼兒“學(xué)禮、知禮、懂禮、用禮”的教育成果。X月20日，XX幼兒園開展“美麗就在身邊”幼兒文明禮儀教育活動。
活動中，老師們結(jié)合幼兒年齡特點，精心設(shè)計，通過游戲表演、情景再現(xiàn)、分組演練、實地操作等多種形式，分別展示了站坐行姿態(tài)禮儀、問候禮儀、閱讀禮儀、遞接物禮儀、搬椅子禮儀、待客禮儀、值日生禮儀、課堂禮儀、如廁禮儀、電話禮儀等內(nèi)容。孩子們在優(yōu)美輕松的音樂伴隨下，精神飽滿，認(rèn)真投入，動作到位，一個個儼然成了小淑女、小紳士，展現(xiàn)出陽光、健康、和諧的精神風(fēng)貌，令老師們都贊不絕口，不禁為他們送上了贊許激勵的掌聲�！袄蠋熀茫堖M(jìn)”、“老師，再見”，一個個文明小天使的.問候，猶如一股股甘甜流淌在你我心田，溫暖著身邊每一個人。
該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次活動的開展，有效提升了幼兒文明禮儀素養(yǎng)，使孩子們更加懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)、講道德，為文明校園創(chuàng)建奠定的堅實的基礎(chǔ)。
據(jù)悉，該園以培養(yǎng)孩子學(xué)禮、知禮、懂禮、用禮的良好習(xí)慣為目標(biāo)，倡導(dǎo)幼兒品德教育從文明禮儀開始，大力開展禮儀教育，創(chuàng)設(shè)禮儀教育氛圍，并將禮儀教育課程化、生活化、游戲化，打造禮儀教育特色。讓文明浸潤童心，讓禮儀伴隨人生。
班級禮儀展示活動總結(jié)4
為培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀習(xí)慣，提高全園師幼的文明禮儀素養(yǎng)，保障該園各項工作有序而高效，X月XX日，XX幼兒園開展“文明禮儀潤童心”主題教育活動。
活動中，各班教師根據(jù)幼兒自身年齡特點，在各領(lǐng)域教育活動中滲透文明禮儀教育，內(nèi)容豐富、形式多樣。其中大班幼兒通過情景表演《有禮貌的乖寶寶》、《學(xué)做小客人》等表演使幼兒在生動有趣的情景表演中，學(xué)會使用禮貌用語，懂得尊敬老人。
中班幼兒通過將自己的故事《我來幫助你》，讓孩子感受團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌帶來的快樂。小班幼兒通過學(xué)習(xí)兒歌，教育幼兒學(xué)會小聲說話，不影響別人，學(xué)唱《對不起，沒關(guān)系》、《好孩子有禮貌》等歌曲，幫助幼兒鞏固文明禮貌用語，生動活潑地闡述了文明禮儀的重要性，使幼兒們進(jìn)行了一次文明禮儀的自我熏陶和教育。
通過此次活動，孩子們初步樹立了文明禮儀的'意識，學(xué)到了更多的文明禮儀知識，形成了全園爭做文明禮儀好孩子的良好風(fēng)氣，讓幼兒在文明禮儀教育中快樂成長。
班級禮儀展示活動總結(jié)5
一、活動目標(biāo)
通過活動讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。讓學(xué)生遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護(hù)教室，不亂涂亂劃；愛護(hù)門窗，不猛推猛撞；愛護(hù)桌椅，保持無腳印刀痕；愛護(hù)電器，不亂開亂關(guān)；愛護(hù)公共財物，保持無污無損等文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長。
二、活動內(nèi)容
1、大力進(jìn)行宣傳教育，營造良好的校園氛圍。首先對全校教職員工進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。利用廣播臺、宣傳窗等進(jìn)行文明禮儀的宣傳教育活動。并在國旗下講話中號召全校學(xué)生參與到以“我敬我?guī)熚覂粑倚?我靜我心”為主題的文明禮儀月活動中來。呼吁全體學(xué)生：爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護(hù)教室，不亂涂亂劃；愛護(hù)門窗，不猛推猛撞；愛護(hù)桌椅，保持無腳印刀痕；愛護(hù)電器，不亂開亂關(guān)；愛護(hù)公共財物，保持無污無損……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。
2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、志愿者服務(wù)崗等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身。
3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動。
4、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。我們重點開展了以“我敬我?guī)熚覂粑倚?我靜我心”為主題的“六個一”系列活動。
（1）舉行了 一次“我敬我?guī)?我凈我校 我靜我心”活動簽名儀式
�。�2）每周組織一次以“我凈我校”為主題的全校大掃除
�。�3）舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊活動。
（4）進(jìn)行了一次以“我愛我們的'校園”為主題的校園綠地、走廊警示語征集活動。
�。�5）出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報。全校共出刊55版。
�。�6）倡導(dǎo)進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動。
5、精心布置學(xué)校環(huán)境，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。
6、每周確定一個與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點，并在每周的國旗下講話中進(jìn)行宣傳教育，在平時的四項競賽中進(jìn)行檢查落實。
7、評選并表彰了校級“五好文明學(xué)生”100名。通過展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
班級禮儀展示活動總結(jié)6
一、指導(dǎo)思想
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。為弘揚文明禮儀，樹立文明社區(qū)新風(fēng)，培養(yǎng)社區(qū)居民“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德。按照順河鎮(zhèn)“百場文明禮儀宣傳”活動要求，結(jié)合本社區(qū)實際情況開展了文明禮儀宣傳系列活動，努力使社區(qū)居民的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。
二、活動目標(biāo)
通過宣傳活動讓全體居民知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的'美德，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀。讓社區(qū)居民講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見到垃圾隨時撿；愛護(hù)公共場所，不亂涂亂劃，不大聲喧嘩；說話語調(diào)平和，與人交談多用敬語；儀態(tài)舉止端莊，談話不東張西望，坐時不做小動作。
三、宣傳活動
1、為了提高文明禮儀志愿者的業(yè)務(wù)水平，能夠?qū)ι鐓^(qū)居民系統(tǒng)地進(jìn)行文明禮儀宣傳，天一社區(qū)邀請文明禮儀專家對文明禮儀志愿者進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)。
2、為了讓本轄區(qū)女性能夠更深入的了解和運用文明禮儀，天一社區(qū)舉行了女性文明禮儀知識宣講活動。
3、為了讓文明禮儀進(jìn)入千家萬戶，讓每個家庭都能夠在細(xì)小事情上運用文明禮儀，天一社區(qū)開展文明禮儀進(jìn)千家活動。
4、為了讓社區(qū)居民能夠更好的掌握文明禮儀知識，天一社區(qū)舉行文明禮儀知識競賽活動。
5、為了進(jìn)一步擴(kuò)大社區(qū)居民對文明禮儀知曉范圍，提高社區(qū)居民文明禮儀意識和水平。天一社區(qū)在全社區(qū)范圍內(nèi)發(fā)放文明禮儀手抄報。
我們深知，把全社區(qū)居民都培養(yǎng)成為合格的文明居民，讓文明禮儀駐社區(qū)，優(yōu)良行為駐社會，禮貌感恩駐家庭，這需要一個長期的過程，需要我們在今后的宣傳活動中持之以恒。
班級禮儀展示活動總結(jié)7
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生心靈，增強學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人、做事、相處、求知。學(xué)校將文明禮儀教育納入德育重要議程，開展了一系列“學(xué)生文明禮儀”教育活動。我們班開展的工作總結(jié)如下：
一、宣揚禮儀，增進(jìn)了解。
積極開展讀書活動學(xué)習(xí)禮儀，禮儀的形成需要學(xué)習(xí)。不學(xué)，就談不上禮儀規(guī)范。因此，我們班營造了“人人講文明，人人講禮儀”的濃厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會時間組織學(xué)生多次學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識，并利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等方式，讓學(xué)生掌握一般禮儀實踐，讓禮儀知識深入學(xué)生心中。
二、開展活動，循序漸進(jìn)。
1、開展“身邊不文明行為”調(diào)查和宣傳活動。禮儀靠自知。為了充分了解禮儀知識，我們開展了一次文明禮儀自查活動，要求全班同學(xué)從校園、家里、活動的公共場所搜索周圍的不文明行為，然后通過主題班會進(jìn)行批評和自我批評。講講這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“不為小事善，不為小事惡”的道理，進(jìn)而向?qū)W生普及文明禮儀常識。這項活動開展以來，班里的不文明行為明顯減少，學(xué)生自律得到加強，文明素質(zhì)得到提高。
2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列，重在實踐。為了讓學(xué)生真正踐行禮儀，我們班開展了一系列以“文明禮儀伴我同行”為主題的教育活動，如“文明禮儀伴我同行”作文大賽、“文明禮儀伴我同行”板報設(shè)計大賽、“校園尋美”調(diào)查活動、“課堂文明游戲”活動、“文明禮儀”主題小組會議等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)格自律到熱愛班級和學(xué)校，都要有步驟、有重點地進(jìn)行行為養(yǎng)成教育。
通過這些形式多樣、內(nèi)容豐富、有針對性的`學(xué)習(xí)實踐活動，學(xué)生的自主性和自覺性得到充分培養(yǎng)，文明言行進(jìn)一步規(guī)范。全班同學(xué)對文明禮儀知識有著全面而深刻的了解，這些知識可以潛移默化地內(nèi)化到他們的日常行為和習(xí)慣中，在文明、禮貌、熱情、友好、寬容、謙遜、誠實守信的和諧氛圍中滲透全班同學(xué)。
第三，師德以身作則，感染學(xué)生。
教師文明禮儀最重要的體現(xiàn)在他們的行動上。為了讓學(xué)生真正記住所學(xué)的文明禮儀知識，并落實到自己的行動中。平日里，我們老師見面打招呼很有禮貌，互相幫助；不要在班級或校園里扔一點垃圾，看到地上有一點垃圾就彎腰撿起來。這一切都讓學(xué)生從老師的行為中得到深刻的教育。在老師的推動下，學(xué)生的主人翁意識、團(tuán)結(jié)意識和樂于助人的意識……變得更加強烈。像老師一樣，許多學(xué)生用自己的行動練習(xí)文明禮貌。
第四，樹立榜樣，鞏固成果。
在整個文明禮儀活動中，“爭當(dāng)文明衛(wèi)士”貫穿始終�！段拿魇刈o(hù)者》的比賽必須通過自薦和階級驗證兩個程序。通過這兩個程序，他當(dāng)選為“文明衛(wèi)士”，自然成了“文明衛(wèi)士”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在課堂上無處藏身。保持文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動，課堂上出現(xiàn)了文明的風(fēng)氣，學(xué)生互相關(guān)心，互相監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。
這學(xué)期圍繞文明禮儀教育這一主題，通過開展文明禮儀活動，學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的改善和規(guī)范，班級面貌得到了很大的改善。但是對小學(xué)生的文明禮儀教育是一項長期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我班一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級、永駐校園。
班級禮儀展示活動總結(jié)8
我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，同時也為了配合學(xué)校開展的〝文明禮儀伴我行〞活動，從20xx年10月份開始，我們四(1)班結(jié)合本班實際開展了一系列生動、豐富而且具有教育意義的學(xué)生文明禮儀教育活動�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生行為守則》，并讓它們深入每個學(xué)生心中。
要讓學(xué)生具有良好的文明行為，首先就必須讓他們認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生行為守則》，只有讓它們深入每個學(xué)生心中，才可能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中真正實施這些規(guī)范和守則。為此我就《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生行為守則》的每一項具體內(nèi)容向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳和深入的學(xué)習(xí):平時利用中午廣播課及班會課的時間組織學(xué)生有計劃地學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生行為守則》，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使"規(guī)范"和"守則"深入人心。同時根據(jù)每個月學(xué)校的教育工作重點和本班學(xué)生的實際情況，利用每個星期班會課時間分重點、分專題對學(xué)生進(jìn)行"規(guī)范"和"守則"的學(xué)習(xí)教育，使"規(guī)范"和"守則"的學(xué)習(xí)更細(xì)致，更深入。
二、加強文明禮儀各方面的'宣傳，并開展各種具體的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。
文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明禮儀建設(shè)尤為重要，一學(xué)期來，我們分階段的利用班隊活動，對學(xué)生進(jìn)行升旗集會的禮儀、尊師禮儀、同學(xué)間的禮儀、儀表禮儀等多方面的禮儀教育。同時利用早上早讀前和下午放學(xué)前的時間，對學(xué)生在文明禮儀方面出現(xiàn)或存在的問題及時地總結(jié)，讓學(xué)生每天反思自己一天的行為，見到老師是否問好、隊禮是否正確標(biāo)準(zhǔn)、是否使用普通話、儀表是否端莊整潔等等。在反思中發(fā)現(xiàn)自己的不足，挖掘自己的點滴進(jìn)步，老師也對同學(xué)們的進(jìn)步進(jìn)行及時的鼓勵表揚，這樣每個同學(xué)都能在反思中一天天的成長，一天天規(guī)范自己的行為。
在整個文明禮儀教育活動中，我們開展的活動包括以下一些：
1．每個星期讓學(xué)生利用課余時間搜集一些禮儀佳句，在班上張貼，互相傳頌，同時還讓學(xué)生收集名人禮儀故事，利用廣播課、班會課及一些自習(xí)時間在班上分享這些禮儀故事，使學(xué)生在聽故事的過程中明理。榜樣的力量是無窮的，偉大人物的故事要比單純的語言更加令人感動。 在平時的學(xué)習(xí)和生活中，讓學(xué)生通過尋找身邊的不文明現(xiàn)象，懂得什么是真正的美。同時進(jìn)一步組織引導(dǎo)學(xué)生共同來制定本班文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮貌、爭做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大學(xué)生的自覺行動。通過這些活動， 讓學(xué)生學(xué)會做人，并教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年。
2．對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的"規(guī)范"學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握"規(guī)范"和"守則"的內(nèi)容，運用"規(guī)范"和"守則"待人接物，我們還對本班學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練: 如升旗，做操時，集合排隊、進(jìn)場秩序的訓(xùn)練， 做操動作規(guī)范，整齊化一的訓(xùn)練，站、立、行的訓(xùn)練，每天進(jìn)校時敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練，唱國歌、舉行升旗儀式時規(guī)范性的訓(xùn)練等等。
3．用義務(wù)清掃的具體行動，創(chuàng)造文明的環(huán)境。為了讓學(xué)生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校總務(wù)處要求各班對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃，而且定期組織班級進(jìn)行本班衛(wèi)生的大掃除，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。 同時，還實行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)各班責(zé)任包干的辦法，各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。
總之，在20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期的文明禮儀活動中，我們四年級(1)班同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎(chǔ)上，對文明禮儀都有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識，同時也大大增強了各方面的文明禮儀素質(zhì)，在班內(nèi)形成了良好的文明氛圍。而且通過此次活動，也讓我們深深的體會到了文明禮儀在我們生活中的重要性，在今后的生活中我們會更加注重生活中的小細(xì)節(jié)，做一個文明禮貌的現(xiàn)代人。
班級禮儀展示活動總結(jié)9
自十月份開始，我校舉辦了以“習(xí)禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質(zhì)”為主題的教育活動。為了提高本班學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，我班結(jié)合自身實際情況，開展了生動，豐富具有教育意義的活動。特將我班開展活動情況總結(jié)如下：
一、廣泛宣傳、營造氛圍
為使文明禮儀教育實踐活動扎實有效地開展，我在班里加大宣傳力度，通過召開班委會，利用班會、晚修以及黑板報等形式營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍，使學(xué)生充分了解文明禮儀活動的做法和要求，充分認(rèn)識講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。并且呼吁全體學(xué)生：爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，靠右行走；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護(hù)教室，不亂涂亂劃；愛護(hù)門窗，不猛推猛撞；愛護(hù)桌椅，保持無腳印刀痕；愛護(hù)電器，不亂開亂關(guān)……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。還通過班干部在班里時刻提醒檢查，教育不文明行為。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動，文明禮儀意識深入人心，粗話臟話越來越少，文明語越來越多；你追我趕越來越少，互幫互助越來越多……我班初步形成了講文明、講禮貌的良好氛圍。
二、認(rèn)真組織學(xué)生圍繞主題編寫手抄報活動
為了使本項活動取得實效，我班除了利用各種途徑如班會、晚修大力做好宣傳動員工作，讓全體學(xué)生甚至家長都重視此項教育活動，并積極參與此項活動。還要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)，完成手抄報工作。每個組出兩張手抄報，再在各組之間進(jìn)行評比，選出優(yōu)秀的兩篇手抄報，上交學(xué)生處和院團(tuán)委。通過小組間的.競賽和評比，提高全體學(xué)生的文明禮儀意識。
三、開展“禮儀就在我身邊”演講活動
首先，我班舉行了“禮儀就在我身邊”征文大賽。這項活動，使學(xué)生對文明的認(rèn)識更為深刻，并時時嚴(yán)格要求自己，對評比出的優(yōu)秀作品在班上集中交流學(xué)習(xí)。既鍛煉了學(xué)生的寫作能力，又培養(yǎng)了文明行為，還展示了班級文明風(fēng)采。
而且，我班還組織開展了“禮儀就在我身邊”的演講比賽，這個活動使全體同學(xué)對文明禮儀知識有了一個更加全面而深刻的認(rèn)識，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。
四、舉行“習(xí)禮儀、講文明、潔儀容、美形象、提素質(zhì)”主題班會。
通過“習(xí)禮儀、講文明”等主題研討活動使學(xué)生更加深刻地明白：文明不僅僅是主動問好，文明也是老師講課時的專心聽講，是心胸寬闊，同學(xué)之間互相謙讓；是校園里整整齊齊干干凈凈環(huán)境優(yōu)美；是在公共汽車上主動讓座；是在公共場所不亂丟垃圾吐口水；是在公共場所衣帽整齊，不赤腳光背……通過班級文明診所，讓學(xué)生找出班級不文明病癥，并為不文明病癥處方開藥，最終讓整個班級文明和諧發(fā)展。
五、開展“文明禮儀標(biāo)兵”評選活動。
通過“文明禮儀標(biāo)兵”評比活動，使多位學(xué)生獲得了綠色的“文明禮儀標(biāo)兵”， 通過展示他們的風(fēng)采，樹立學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
通過開展文明禮儀活動，我班學(xué)生的行為習(xí)慣得到一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀。但是我也知道，要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校園，優(yōu)良行為駐社會，禮貌感恩駐家庭，這需要一個長期的過程，需要我們在今后的教育教學(xué)中持之以恒。
班級禮儀展示活動總結(jié)10
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動�，F(xiàn)將我班開展工作情況總結(jié)如下：
一、宣講禮儀，提升認(rèn)識。
積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我班創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會時間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識，利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈。
二、開展活動，循序漸進(jìn)。
1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識活動。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全班學(xué)生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來，班上的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強，文明素質(zhì)得到了提高。
2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動禮儀重在實踐。為讓學(xué)生真正實踐禮儀，我班開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”黑板報設(shè)計比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動、“文明游戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題隊會等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校，循序漸進(jìn)，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。
通過這些形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認(rèn)識，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。
三、師德表率，感染學(xué)生。
教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的'帶動下，同學(xué)們的主人意識、團(tuán)結(jié)意識、樂于助人的精神……更加強烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。
四、樹立典型，鞏固成果
在整個文明禮儀活動中，"爭當(dāng)文明衛(wèi)士"一直貫穿始終。"文明衛(wèi)士"的爭當(dāng)，必須是通過自薦、班級核實二個程序。通過這二個程序，當(dāng)選"文明衛(wèi)士"，同時也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。維護(hù)文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展，班級內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。
本學(xué)期我們圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀活動，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項長期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我班一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級、永駐校園。
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