機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程改革總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程改革總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》作為高職高專(zhuān)機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課�；谠撜n程在機(jī)電專(zhuān)業(yè)的核心地位，為了提高該課程的教學(xué)效果和設(shè)計(jì)水平，本學(xué)期把它作為機(jī)電專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的試點(diǎn)課程，在機(jī)電1003班進(jìn)行教學(xué)試點(diǎn)。通過(guò)這一學(xué)期的教學(xué)，教與學(xué)兩方面取得了一定的教學(xué)效果，同時(shí)也存在一些問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：
首先在教學(xué)內(nèi)容方面。本學(xué)期注重教學(xué)內(nèi)容的重組，重視結(jié)論，忽略詳細(xì)的推導(dǎo)證明，刪減過(guò)時(shí)內(nèi)容。完善設(shè)計(jì)所必要的基本知識(shí)和基本理論，增加基本設(shè)計(jì)方法和實(shí)踐性?xún)?nèi)容。比如在機(jī)構(gòu)分析中，增加了解析法內(nèi)容。解析法更能準(zhǔn)確全面地反映工程實(shí)際，同時(shí)也是機(jī)械系統(tǒng)向智能化、高精度、高可靠性等方向發(fā)展的要求。結(jié)合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)整合教學(xué)內(nèi)容。整合教學(xué)內(nèi)容以后，簡(jiǎn)化了很多內(nèi)容，學(xué)生負(fù)擔(dān)減輕了，同時(shí)也提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性、能夠很好地參與到教學(xué)中。
其次在教學(xué)方法改革方面。采用啟發(fā)式、師生互動(dòng)、誘導(dǎo)激勵(lì)等教學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，在課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，敢于提出問(wèn)題，回答問(wèn)題，營(yíng)造一個(gè)活躍的課堂氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)思維的習(xí)慣。通過(guò)教學(xué)方法的改革，改變了以往灌輸式的教學(xué)模式，一定程度上提高了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。
再次在實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)方面。實(shí)踐教學(xué)是理論教學(xué)的最終落腳點(diǎn)，能夠充分體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用程度。實(shí)踐教學(xué)包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)和課程設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和工程意識(shí)的重要手段，是學(xué)生來(lái)驗(yàn)證一些結(jié)論現(xiàn)象的有效途徑，本來(lái)應(yīng)該增設(shè)設(shè)計(jì)型機(jī)構(gòu)方案構(gòu)思組裝實(shí)驗(yàn)，但是由于實(shí)踐條件有限，不能很好實(shí)施。機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)是機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論知識(shí)的能力、工程分析能力和運(yùn)用資料等基本設(shè)計(jì)能力。通過(guò)16、17兩周的機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)，同學(xué)們通過(guò)設(shè)計(jì)多套方案，進(jìn)行比較選擇，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性。在這次實(shí)踐環(huán)節(jié)過(guò)程中，同學(xué)們都能積極參與進(jìn)來(lái)，細(xì)心查閱資料，計(jì)算數(shù)據(jù)，最終完成設(shè)計(jì)圖紙及說(shuō)明書(shū)，通過(guò)同學(xué)們的完成程度可以看出學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力得到了提升，為以后從事機(jī)械設(shè)計(jì)行業(yè)打下了一定基礎(chǔ)，收到了學(xué)生的好評(píng)，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。
最后在考核模式改革方面。結(jié)合實(shí)際情況，本學(xué)期在班上組織3次綜合測(cè)評(píng)，針對(duì)每個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容盡量給出一些創(chuàng)新型的題目，在調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性的同時(shí)，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。同時(shí)注重應(yīng)用基礎(chǔ)理論與方法獨(dú)立完成習(xí)題、作業(yè)情況的考核，通過(guò)布置作業(yè)等形式來(lái)考核學(xué)生的`能力，針對(duì)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量等進(jìn)行詳盡的評(píng)定，把平時(shí)作業(yè)的完成狀況納入課程的最終考評(píng)中。同時(shí)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)的參與程度，大部分學(xué)生能積極地參與到教學(xué)中來(lái)，能夠針對(duì)不同時(shí)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容提出一定的想法。通過(guò)這種考核方式，加大了期末考核的過(guò)關(guān)率，同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)的積極性。
綜上所述，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)的改革是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到課程教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，由于本學(xué)期時(shí)間和精力有限，雖然取得了一定的教學(xué)效果，但是不是很理想，我會(huì)在以后的教學(xué)過(guò)程中逐漸去完善教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)也應(yīng)該加強(qiáng)在實(shí)踐方面的教學(xué)探索。在今后的教學(xué)中注重基本理論知識(shí)的同時(shí)，增加新內(nèi)容，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)能力等。
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