六一節(jié)作文一百字范例
過了一會兒，錢老師走進(jìn)教室里，她看見我來了，就說：“東西帶了嗎？”我說：“帶了！”錢老師讓我?guī)退炎雷幽眠^去。我很樂意幫錢老師。錢老師又讓我把帶的噴物液拿來，我就幫錢老師拿了兩瓶。只見錢老師在窗上噴出“六一兒童節(jié)快樂！”幾個字。我覺得錢老師在干活兒，我也該干點什么了，想著想著，我忽然從課桌里拿出一張紙，用剪刀剪出幾個窗花，給錢老師送去。我們又干了一會兒，一大群小朋友來了，看見我們在干活兒。有的開始剪窗花，有的裝飾教室。后來，教室被我們打扮得漂漂亮亮的。
文藝節(jié)目當(dāng)然是不能沒有的啦！這次文藝節(jié)目可精彩了！特別是最后一個，外國老師把：“生日快樂”歌用中、英兩種語言演唱，唱的臺下的家長、學(xué)生不得不跟著一起唱。
下午，我想：老師們一定會準(zhǔn)備好多游戲的！果然，下午有了一場游園活動。各班老師都準(zhǔn)備了一個游戲。錢老師準(zhǔn)備的是：“畫龍點睛”，就是老師畫一只小豬，再給你一顆吸鐵石，用紅領(lǐng)巾把你眼睛朦住，讓你用吸鐵石當(dāng)眼珠子，給小豬貼上，可是，到我的時候，老師一不小心，留了一條“小點點”，我好像沒事一樣，走到“小豬”前面我偷偷瞄了下小豬，看見了它的眼睛，我便把吸鐵石貼了上去。我又好像沒事一樣，把紅領(lǐng)巾拿下來。這樣“作弊”是老師粗心！
快放學(xué)了，老師又是給我們看動畫片，又是給我們發(fā)食物，忙得不亦樂乎。還不布置回家作業(yè)！
啊！要是每天都是兒童節(jié)，那有多好啊！
總評：作者按照時間的先后順序?qū)懗隽肆还?jié)里的快樂，層次分明，結(jié)構(gòu)完整，先是來到學(xué)校迎接兒童節(jié)的愉快心情，接著描述了學(xué)校里的活動。文中重點記敘了升旗儀式后頒獎和玩貼鼻子游戲活動的情景，全文洋溢著快樂之情。但作者只注重了事的表達(dá)，而忽視了對情景的生動描述。 今天是六一兒童節(jié)，是我們少年兒童的節(jié)日。 (用這種大家都知道的內(nèi)容來開篇顯得很生硬、無味，最好不要。) (六一節(jié)這天，)我早早的就來到班上。過了一會兒，老師走了進(jìn)來，他笑容滿面地對大家說：“今天是六一節(jié)，大家要不要玩得更快樂一點？”“要！”大家興奮地大叫起來。老師又說：“升旗儀式過后的第二個鈴聲，大家要回到班上，我們要玩幾個有趣的游戲�！薄昂�！”大家異口同聲地叫了起來。 (用這段來切入主題更自然簡潔，同時也反映出了“我”和同學(xué)們的快樂心情，為全文定下基調(diào)。)
升旗儀式開始了，激昂的國歌(聲)響遍了校園，大家的笑臉猶如一朵朵鮮花，盡情地綻放著，歌聲格外響亮動聽。唱過國歌(升旗儀式結(jié)束)后，教導(dǎo)笑瞇瞇地說(問大家)：“今天，是什么節(jié)日？”“六一兒童節(jié)！”教導(dǎo)又(接著)說：“上學(xué)期，有些同學(xué)參加了‘全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽’，有些同學(xué)(大家)付出了許多努力，(有的還)得了一、二等獎，為學(xué)校增添了榮譽，大家(用)掌聲鼓勵(祝賀他們)！”一陣激烈的掌聲過后。教導(dǎo)說：“一等獎：莊小梅；二等獎：謝怡冰……”我一聽到這個名字，四處張望，誰呢？同學(xué)狠狠地拍了我一下，說：“怡冰！你還不上去！”我愣了一會兒，才想起是自己，便匆匆跑上了主席臺。 (借助升旗儀式與頒獎活動，增添了六一節(jié)里的情趣，渲染了快樂的氣氛！)
在主席臺上，當(dāng)教導(dǎo)叫到我的名字時，我的心怦怦直跳，緊張得都忘了自己叫什么名字，教導(dǎo)又叫了一遍，我才把手舉了起來，雙腿顫抖著，用手緊抓著獎狀，生怕掉下去了，那可要出大洋相的。 (這段描寫似乎有些夸張。最好是寫出當(dāng)時的內(nèi)心活動。)
當(dāng)?shù)诙䝼�鈴聲響時，大家馬上回(到了)班(級)。老師拿著一個袋子，我仔細(xì)一看，有幾個我夢寐以求的禮物。開始玩抽獎游戲了,大家異常興奮，可是，很多人都沒有中獎。突然，一位同學(xué)驚喜地說：“一等獎��！”我忙過去一看，三個大字端正地寫在上面，我的心里直癢癢的。
終于輪到我了，我快步走上臺，心中充滿了緊張與期待。我隨手拿起了一張紙，我祈禱著，展開一看，紙上寫了個數(shù)“42”，竟然沒中獎，心中的喜悅頓時飛到了九霄云外。 (“有幾個我夢寐以求的禮物”？什么禮物要點明。)
接下來，老師拿出一根粉筆，說：“現(xiàn)在，我們開始玩貼鼻子的游戲，誰贏了，就可以拿到小禮物�！闭f著，把手上的小袋子晃了晃，我看了看，原來是一個個小杯子和“喜羊羊與灰太狼”的立體玩具�。∥倚南耄阂欢ㄒ晒Π�！
開始玩了，只見老師拿起兩塊磁鐵，把一張橢圓形的紙片夾在中間，說：“這就是‘鼻子’，大家要謹(jǐn)慎點哦！51號！”他馬上上來，老師用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，拿起“鼻子”，讓他去貼。他小心翼翼地找著位子，莊財鋒馬上大叫：“左！左！”可他應(yīng)該往右�。∏f財鋒小聲告訴我：騙他的！別說！我點點頭。最后，他以失敗(地)離開了。(應(yīng)該通過現(xiàn)場描寫，渲染出大家的快樂勁，這樣才能突出快樂這個主題。)
過了好久好久，終于(輪到)到我了。我走上去，轉(zhuǎn)了一圈，搖搖擺擺的(要寫出是什么搖搖擺擺) ，(這時)財鋒又在喊：“右！右！”我想：財鋒只會騙人，我才不相信他呢！于是，我就往左擺，大家叫我按下去，我就放了下去，身后頓時響起了一片雷鳴般的掌聲。我摘下紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)自己按中了，高興地歡呼起來。最后，老師獎給我一個杯子。 (應(yīng)該寫出當(dāng)時的內(nèi)心體驗，這樣才更生動。) 今天真開心，兒童的節(jié)日，就是不一樣。 (直接抒情，點明主題！)
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