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      2. 橋梁作文300字

        時(shí)間:2021-10-27 16:40:51 300字 我要投稿

        關(guān)于橋梁作文300字四篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的橋梁作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于橋梁作文300字四篇

        橋梁作文300字 篇1

          城市中,擔(dān)負(fù)主要交通任務(wù)的一座橋梁嚴(yán)重堵車了,急促的鈴聲瞬間就在城市交通控制室內(nèi)響起,新型橋梁作文。控制員按了一下“查看”鍵,橋梁上的一切情況就清清楚楚的呈現(xiàn)在監(jiān)視屏上了。接著,他又按了一下“緊急啟動(dòng)”鍵,只見橋梁上的一根大橫梁像磁鐵一樣吸起一輛輛車子,然后順著橋上的滑道快速地將堵塞的車運(yùn)到對(duì)岸。只一會(huì)兒工夫,橋上混亂的交通情況就恢復(fù)了正常。

          這種橋梁叫“吸附式雙層橋梁”。在橋梁嚴(yán)重堵車時(shí),控制員只要按下“緊急啟動(dòng)”鍵,橋上預(yù)先設(shè)置的上梁就會(huì)按照設(shè)定的程序把橋面上的一些車子吸附上,并運(yùn)到對(duì)岸。還有一種橋梁,叫“城市新立交”。一般來說,一輛車子想要從立交橋下層開到上層,總是要繞一個(gè)大轉(zhuǎn)盤才行。現(xiàn)在有了這種“城市新立交”就不用那么麻煩了。

          這種橋有一個(gè)活動(dòng)段,活動(dòng)段根據(jù)交通燈的變換,分別自動(dòng)與各層立交相連接。比如,紅燈亮?xí)r,它就移到第一個(gè)立交道口;綠燈亮?xí)r,它就自動(dòng)移到第二個(gè)立交道口;黃燈亮?xí)r,它就接到了第三個(gè)立交道口了。這樣一來,各個(gè)方向或者是各個(gè)層次的交通就方便多了。雖然,這兩種新型橋梁目前還沒有“上市”,但我相信,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的需要,很快就會(huì)在各種交通場(chǎng)合使用的。

        橋梁作文300字 篇2

          一天,窗戶外面正在下著綿綿細(xì)雨,我被一道題難住了,便走向了通往鄉(xiāng)間的小路上去!

          我在遠(yuǎn)方隱隱約約地看見一位小朋友,我便走向前方問:“小朋友,你在干什么呀?“小朋友連頭也不抬說:“在造橋啊!“只見他把橋墩放好,又把一塊較大的木頭放在橋墩上高興的跳起來說:“我的橋造好了,現(xiàn)在可以走了!“只聽見“撲“的一聲橋塌了。

          小朋友又蹲下了繼續(xù)造,好像一點(diǎn)也沒有灰心,還不時(shí)的聽見他嘴里嘟囔著:“這木頭橋不好,我長(zhǎng)大了要建一座又大又牢固的大橋!“

          雨下的越來越大了,我又往回家的路上走,心里不時(shí)的想起,是不是也要有小朋友的這種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)呢?

          我左思右想:那個(gè)小朋友的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。我走了很遠(yuǎn)了,扭頭一看,那個(gè)小朋友還在認(rèn)真的造橋,在想想小朋友說的話,他這么有恒心,為什么我不能,我要像他一樣,我現(xiàn)在就去解決那到難題。

          其實(shí),每個(gè)人心里都有一座心靈上的大橋,只看你的行動(dòng),有時(shí)這座大橋被你的行為所污染,有時(shí)被你的行為所感動(dòng)!

        橋梁作文300字 篇3

          友誼是什么?友誼是四個(gè)朋友在一起玩,一起生活,一起上學(xué),可以有福同享有難同當(dāng),的好朋友好姐妹?墒俏液臀液臀易詈玫乃膫(gè)朋友的友誼破碎了,我是多么希望讓我們重新架起友誼的啊橋梁!

          我的是個(gè)朋友是:盧艷艷、劉妍研、季悅和我。我們?cè)?jīng)同甘共苦,有福同享有難同當(dāng)。但是現(xiàn)在一切都變了,我們變得小氣,只想著跟班里的副班長(zhǎng)托上關(guān)系,讓她請(qǐng)盧艷艷吃的,盧艷艷再也不是從前只為我們四個(gè)著想的盧艷艷了。我和劉妍研也變得

          那么有心機(jī),而且劉妍研還學(xué)會(huì)了撒謊,我們?cè)僖膊皇菑那澳莻(gè)活潑可愛,無憂無慮的的小女孩了。季悅變得那么心胸狹窄,那么小氣,從來只為自己著想,都不顧別人的感受,她再也不是以前那么大方,只為別人著想的那個(gè)小女孩了。

          我們都變了,再也不是以前的我們了,而且劉妍研還對(duì)我說:“放棄吧!我們回不到從前了,以前的我們?cè)缇退懒耍@是一個(gè)全新的我們,我們永遠(yuǎn)也回不到從前了!"

          我永遠(yuǎn)也不會(huì)相信這句話!我只相信這句話:讓我們四個(gè)好朋友重新架起友誼的橋梁!

        橋梁作文300字 篇4

          今天,我已經(jīng)是一個(gè)將要離開小學(xué)生活、步入初中生活的大少先隊(duì)員了。在祖國媽媽的懷抱中,我一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng),成了一個(gè)大孩子,成了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,成了……

          1999年9月的中下旬,我?guī)е尢渎晛淼竭@個(gè)美麗的世界。從蹣跚學(xué)步到牙牙學(xué)語、從牙牙學(xué)語到步入學(xué)堂。在這成長(zhǎng)的期間,我不禁體會(huì)到了成長(zhǎng)的`快樂,還體會(huì)到了成長(zhǎng)的幸福。我感謝命運(yùn),給了我寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

          在20xx年,我升入了小學(xué),在小學(xué)一年級(jí)的成長(zhǎng)中,我受到了老師的鼓勵(lì),同學(xué)的陪伴,家長(zhǎng)的關(guān)心。在這每一分每一秒的關(guān)懷下,我逐漸成長(zhǎng),成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。在成長(zhǎng)的過程中,榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀、老師的夸獎(jiǎng)、同學(xué)的贊嘆,這些都會(huì)是我們感到快樂。但是,誰的成長(zhǎng)過程中沒有幾分心酸呢?老師的訓(xùn)斥、同學(xué)的嘲笑、家長(zhǎng)的責(zé)罵,這些雖然使我們感到傷心,但每一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中都不能缺少這兩種極端的斷言,因?yàn)樗麄兌紒碜杂谧詈玫某霭l(fā)點(diǎn)。

          我相信,我們每個(gè)人都是在生命的溪河中漂流,那么,成長(zhǎng),便是我們前進(jìn)的動(dòng)力……

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