精選我的成長小學(xué)作文400字三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我的成長小學(xué)作文400字3篇，希望對大家有所幫助。
我的成長小學(xué)作文400字 篇1
·······XX年12月27日 星期四天氣：晴
今天下午，是個陽光明媚的星期天，可我卻蒙在家里做練習(xí)題，。由于練習(xí)題太多，看了就頭暈，弄的我心煩意亂的。
這時，不知誰偏偏來搗亂�！岸ｂ忊彙彪娫掆忢懥恕Ｎ冶緛砭捅灰坏李}給困住了，正煩著呢！還來煩著我？可是一想，對人要有禮貌，于是我壓住肚子里的氣，客氣地說：“喂，您好！”
可是對方卻十分不客氣：“要兩份外賣！紅燒茄子和鼓油雞！”我聽了惱火了，鬧了半天原來是個打錯電話的！可是我還是不想毀了自己的形象，說：“對不起，您打錯電話了，這里是私人地區(qū)，不賣外賣！”可那人不講理的嚷著：“騙鬼！
外賣電話難道不是845xxxx9嗎？動作快點，送到西城路5座來！”我還想解釋，可掛電話的聲音已經(jīng)從話筒里傳出來了！我快氣死了，明明是他自己打錯電話，。我們的電話明明845xxxx8，自己不細(xì)心還怪人家！
我看了一下手表媽呀，那個人浪費了我三分鐘的時間！想到這里，我更來氣了。媽媽見狀，問我發(fā)生什么事了。我把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了媽媽。媽媽聽了說：“人家也許是有急事吧，著急時人不是都會打錯電話嗎？”
聽了媽媽的'話，我想了想：是啊，他可能是有十分重要的事情要去辦，可一時又找不到飯吃，就著急叫份外賣，可打錯了電話，這樣的事情是非常正常的��！又想想自己當(dāng)初的心理沖動，感覺挺羞愧的。
我的成長小學(xué)作文400字 篇2
我今年十歲了，是個活潑好動、愛動腦筋的男孩。我在一天天的長大，也在成長過程中懂得了很多知識。
九歲那年，媽媽幫我報名學(xué)書法，從此，開始了我酸甜苦辣的學(xué)書法之路。
酸。剛開始學(xué)習(xí)時，我的姿勢不對，字又寫得不端正，老師經(jīng)常批評我，寫得總是比別人難看，我非常沮喪，心想“我寫得怎么這么差呢？什么時候才能寫好字呢？此時，我心里像吃了葡萄一樣，酸酸的。
甜。自從報名參加學(xué)習(xí)后，我一有空就認(rèn)真練習(xí)，多看看別人寫的字，日復(fù)一日。終于，“功夫不負(fù)有心人”，我寫的幾個字被老師評上了高分，我樂得唱起歌來：“書法書法我愛你，就像老鼠愛大米！”此時，我心里的滋味比哈密瓜還甜！
苦�！霸趺从忠貙懓�？”我自言自語地說。好幾次寫毛筆字，剛出去玩，就被爸爸叫了回來�！霸趺磳懙媚敲措y看？重寫！沒有一張寫得好看的”我看了看窗外，小朋友們正在小花園里玩得不亦樂乎。唉，真是啞巴吃黃連—有苦說不出啊。
辣。書法比賽了，由于我是第一次參加，膽子又很小，寫字時總覺得手在顫抖，結(jié)果只得了第五名�；氐郊椅覜]精打彩地告訴了爸爸，爸爸聽了非常生氣：“怎么只得了第五名？星期六、星期天不準(zhǔn)出去玩，給我在家好好練字！”我像吃了紅辣椒一樣，火辣辣得疼，難受極了。
我一直想像著能像大書法家一樣，龍飛鳳舞地寫出漂亮的字來，而學(xué)書法的酸甜苦辣終于讓我懂得一步一個腳印、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)的道理。
我，長大了！
我的成長小學(xué)作文400字 篇3
我是個“小書迷”，書是我最好的朋友。它伴隨我成長，也給我增加不少樂趣。
歌德曾經(jīng)說過“讀一本好書，就是和許多高尚的人的說話”我覺得真是如此，每當(dāng)我們讀完一本書，心靈就會成長一點。可見書的作用是多大啊，就拿我說事吧。以前我一件作文就煩，因此寫的作文內(nèi)容就很差。后來，媽媽給我買了好多作文書。剛開始時，我讀的很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的滋味。吸引我的首先是故事，是各種人物的遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
書一杯濃醇的美酒，也是一壺回味甘甜的濃茶。他能讓我忘卻不開心的所有事情，當(dāng)我孤獨寂寞的時候，他便會帶我到一片快樂的新天地；當(dāng)我遇到難題而發(fā)呆的時候，（）他便會耐心地給我講解難題的思路，直到帶我探索到正確的答案。
高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。當(dāng)我在書海中游覽，那一本本冊瑯滿目的書本，讓人忍不住拿出來。但也無法抵抗其它書得誘惑所以，我在那里讀了起來。
書就是一位良師，也是一位可以傾心交談的知己�！稅鄣慕逃纷屛业拿靼琢�。人與人之間要相互理解、寬容、尊重；《夏洛的網(wǎng)》告訴了我一個道理：友誼是一種用任何東西都交換不了的財富，擁有了這筆財富，生活中的孤寂，但會一掃而空，面對我們的是一個嶄新的世界，充滿希望、快樂……
是書給了我希望，是書給我了快樂，是書讓我獲得啟發(fā)！
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