《意外》作文400字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的《意外》作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《意外》作文400字 篇1
成長(zhǎng)路上，苦樂相伴，總會(huì)有些意外的驚喜和意外的悲傷，如精靈一般跳躍在你的眼前�！}記
那年秋天，我曾救助過一只鳥兒。
它是我在離家不遠(yuǎn)的公園里遇見的。當(dāng)我看見它時(shí)，它正橫臥在長(zhǎng)椅邊上。對(duì)毛茸茸的小動(dòng)物天生沒有免疫力的我來(lái)說(shuō)，這只鳥兒或許就是我命中注定的玩伴呢！我按捺不住我的好奇心，湊過去，天�。∵@只鳥兒究竟經(jīng)歷了什么，竟有如此窘迫的樣兒！
周圍空無(wú)一人，我手頭也沒有什么能夠救助它的東西，我著急起來(lái)，撫了撫它受傷的翅膀，似是安慰，又似是心疼。在我撫摸它后的幾秒鐘，看似奄奄一息的它，竟然正在微微地顫動(dòng)！
猛然間，我覺得自己與它有些相像。它是無(wú)人救助的受傷小鳥，我就像離開大海的魚兒，無(wú)助、孤獨(dú)，萬(wàn)千滋味涌上我的心頭。
在我思考的幾分鐘內(nèi)，它的揮翅速度與頻率，都在逐漸增加�？粗D難又痛苦地?fù)]動(dòng)翅膀，我不禁心疼地喊：“別動(dòng)了！”無(wú)奈它聽不懂人的語(yǔ)言，可就在話音剛落的那一刻，它仿佛聽懂了我的意思，“啾啾”地叫了兩聲，又重新振作起來(lái)，努力扇動(dòng)翅膀，它離開地面，雖只有幾厘米，但我忍不住為它喝彩，至少，它重新站起來(lái)了！
轉(zhuǎn)念一想，而我呢？為什么我不再努力一把，回到我心心念念的“大�！蹦�？
花開彼岸，花落無(wú)痕，這么多年過去了，它意外的飛翔，始終在我腦中揮之不去。
《意外》作文400字 篇2
相信大家都聽過《隱形的翅膀》這首歌吧，我一年級(jí)的時(shí)候就從這首歌中有了一個(gè)意外的收獲。
記得在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，老師、同學(xué)、課程對(duì)我而言都是陌生的。雖然我的膽子不是很小，但上課的時(shí)候，只有極其簡(jiǎn)單的問題才會(huì)不習(xí)慣地舉起手。站起來(lái)回答也總是膽戰(zhàn)心驚的，生怕說(shuō)錯(cuò)；下課的時(shí)候，同學(xué)們都在走廊上玩，而我卻總是獨(dú)自一人在座位上看書。直到有一天，我一人在家看電視的時(shí)候，聽到了《隱形的翅膀》這首歌�！懊恳淮�，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)每一次；就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過絕望……”當(dāng)這動(dòng)聽的旋律回響在我的耳畔時(shí)，我都會(huì)想：歌中那個(gè)女孩不僅很勇敢，還那么有信心。媽媽也常對(duì)我說(shuō)：“你也應(yīng)該要有信心，勇敢一點(diǎn)才對(duì)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，想到：是啊，我是應(yīng)該積極舉手發(fā)言，和同學(xué)成為好朋友才對(duì)��！往后我像變了一個(gè)人一樣，上課的時(shí)候經(jīng)常積極舉手，下課的時(shí)候會(huì)和同學(xué)們天氣玩耍。同學(xué)們都說(shuō)我比以前開朗了許多，老師還選我當(dāng)了語(yǔ)文課代表，讓我更加自信了。
是《隱形的.翅膀》這首歌教會(huì)了我這些，讓我變得自信、樂觀、開朗，成為同學(xué)們的好伙伴、老師的好幫手。我也從此愛上了音樂，愛上了《隱形的翅膀》，這就是我的一個(gè)意外的收獲。
《意外》作文400字 篇3
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，我們一窩蜂地沖出了教室。
不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師匆匆趕來(lái)說(shuō)：“馬上考試！沒時(shí)間了”。我們無(wú)奈而沮喪地回到了教室。
時(shí)間滴答著一分一秒地過去了，我老早就考完了，并且都檢查過了，在座位上悠閑的坐著。忽然看見同桌還趴著，我皺著眉頭問：“你寫完了嗎？”“老早就寫完了�！彼α怂κ�，“我旁邊同學(xué)也都寫完了。”他邊上的同學(xué)似乎聽見了，湊過腦袋悄悄地對(duì)我們說(shuō)：“我老早就做完了，怎么回事？鈴聲還不響�！�
此時(shí)，老師的目光轉(zhuǎn)向了我們，“不許講話！再講就每人扣20分�！蔽覀凅@慌失措的，都坐回了位子。
總覺得快樂的時(shí)光都過得很快，痛苦的時(shí)光卻過得很慢，我看看手表，咦？應(yīng)該已經(jīng)下課五分鐘了才對(duì)。
沒過多久，“叮鈴鈴”，卻是上課鈴聲響了，我們不約而同驚訝地說(shuō)，“不會(huì)吧，又上課了？！”
老師說(shuō)：“可能是剛才下課鈴聲太輕了，聽不到。”說(shuō)著，她走出了教室。
“媽呀，被坑了！”我們垂頭喪氣地說(shuō)，“沒有下課時(shí)間了。”
班主任來(lái)了，她氣憤地走到了講臺(tái)桌前，拍了一下桌子說(shuō)，“這次的作業(yè)質(zhì)量太差了，甚至有人全部都寫錯(cuò)了！”
哎，又要挨罵了，老師拿著作業(yè)報(bào)了名字，她忽的臉色轉(zhuǎn)了180度，溫柔著對(duì)我們說(shuō)，“哦，這是別的班的�！蔽覀儌�(gè)個(gè)拍拍胸脯說(shuō)，“還好！還好！”
“這節(jié)課就去操場(chǎng)玩吧！”老師說(shuō)，year！老師大發(fā)慈悲了！這可是第一次讓我們?cè)谡Z(yǔ)文課上去操場(chǎng)玩耍呢，絕對(duì)是意外啊！
《意外》作文400字 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”鬧鐘響了，把我從睡夢(mèng)中叫醒，我揉揉朦朧的雙眼，立刻關(guān)掉了那個(gè)鬧人的“孩子”，穿好衣裳，從房間里三步兩腳地出來(lái)，然后像孫悟空一樣輕手輕腳地下了樓。因?yàn)榻裉焓悄赣H節(jié)，我想給媽媽一個(gè)意外的禮物。
我輕輕地從鞋架上拿下媽媽的皮鞋，然后從抽屜里拿出鞋油和刷子，再?gòu)膬?chǔ)藏間里拿了一把小椅子來(lái)到大門口，這時(shí)，天色剛泛魚肚白。我學(xué)媽媽以前擦皮鞋的樣子，先用一塊濕布擦灰塵，擦干凈了，再用一塊干布擦干，然后再抹鞋油，用刷子從前到后，從左到右不停地擦，擦著擦著，我想起了那個(gè)雷雨交加的晚上，我發(fā)高燒，媽媽帶我上醫(yī)院的情景，擦著擦著，我又想起了當(dāng)一道數(shù)學(xué)題算了一遍又一遍，就是算不對(duì)，急得我抓耳撓腮時(shí)，媽媽總會(huì)親切地對(duì)我說(shuō)：“慢慢來(lái)，再算算看�！辈林林�，我更想起了媽媽每晚無(wú)論多累，卻總陪著我練毛筆字……皮鞋越擦越亮，我的心也越來(lái)越甜。
“咚咚咚”媽媽下樓來(lái)了，我趕緊把皮鞋、鮮花、賀卡送到媽媽跟前，說(shuō)：“媽媽，母親節(jié)快樂！”媽媽高興地笑了，一把把我摟到懷里。
這時(shí)，我的心更甜了，皮鞋更亮了，花兒也更加鮮艷了。
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