明燈作文400字

明燈作文400字六篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的明燈作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

明燈作文400字 篇1

　　今天，語(yǔ)文老師讓全班幾個(gè)同學(xué)把作業(yè)寫(xiě)完之后，就讓全班去活動(dòng)一下，這讓全班很高興。

　　吃完了晚飯之后，我把作業(yè)一寫(xiě)完，等著一個(gè)驚喜，語(yǔ)文老師說(shuō)：“這個(gè)驚喜是全班都要參加的，全班都答應(yīng)了，語(yǔ)文老師讓全班排隊(duì)下樓放孔明燈，全班都站在旁邊，看著語(yǔ)文老師放，語(yǔ)文老師先點(diǎn)燃了酒精，后來(lái)，語(yǔ)文老師拿著孔明燈，我開(kāi)始了想象，要是我能坐在孔明燈上，那我在黑漆漆的夜里面，那該多好呀！突然，美麗的孔明燈就升空了，像一顆閃爍的一顆顆眼睛，在對(duì)全班微笑，全班跑到前面，看著孔明燈，越飛越遠(yuǎn)。

　　忽然，孔明燈飛到了樓頂后，全班隨著它跑，跑到了樓后面，它好像是一個(gè)調(diào)皮的孩子，在和全班玩捉迷藏。隨后，同學(xué)們邊跑邊跳，她一直像一個(gè)調(diào)皮的孩子，隨著孔明燈，全班又跑到樓前，它又飛到了樓頂，后來(lái)，全班追的累了也就不追了。

　　隨著我們一起看著孔明燈的上升，大家都高興地不得了，我們忘記的學(xué)習(xí)的壓力現(xiàn)在的我們都很輕松。你聽(tīng)，我們的教室前面?zhèn)鞅榱巳�班歡聲笑語(yǔ)的聲音。

明燈作文400字 篇2

　　樂(lè)觀，顧名思義，就是人在遇到挫折之后，還能繼續(xù)嘗試。如果一個(gè)人在遇到攔路虎之后就輕易放棄，那他就干不出一番大事業(yè)來(lái)。

　　世界著名女作家海倫雙目失明，雙耳失聰，這導(dǎo)致她從小就脾氣暴躁。但是，她后來(lái)遇到了一名非常優(yōu)秀的家庭教師，海倫由于受到家庭教師的鼓勵(lì)，不僅變得樂(lè)觀起來(lái)，脾氣也不再暴躁。而且她長(zhǎng)大后還寫(xiě)出了很著名的《假如世界給我三天光明》。如果上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，那他必定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。有很多歷史上的偉人都是身體有缺陷的，但是他們憑借著樂(lè)觀向上的精神，最后都干出了一番大事業(yè)。

　　不僅是人，動(dòng)物憑借著樂(lè)觀的性格也是可以成功的。之前我在假期去和我的小姨姥姥做動(dòng)物救助，救助了一只因患有犬瘟而被主人拋棄的狗，它是一只很好看的金毛，全身的毛是金色的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像太陽(yáng)一樣。所以我們就管它叫太陽(yáng)，當(dāng)我第一次見(jiàn)到它時(shí)，它就蜷縮在小角落里，但是由于救助人員每天細(xì)心的照顧和技術(shù)高超的獸醫(yī)對(duì)它進(jìn)行著無(wú)微不至的治療，太陽(yáng)竟奇跡般地痊愈了，太陽(yáng)不再像之前的滿臉抑郁，它現(xiàn)在每天都掛著燦爛的笑容，最后也被一名很有愛(ài)心的女士領(lǐng)養(yǎng)了。

　　當(dāng)我們?cè)谏�活中遇到攔路虎的時(shí)候，要像狗狗太陽(yáng)一樣樂(lè)觀，大文豪列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，有的人倒地不起，有的人則隨之一飛沖天。如果我們樂(lè)觀，不僅會(huì)戰(zhàn)勝困難，還會(huì)干出一番大事業(yè)。

明燈作文400字 篇3

　　黑板上記憶著老師對(duì)我們的仔細(xì)教導(dǎo)，黑板帶給了我無(wú)數(shù)的記憶，黑板上的字雖然已經(jīng)被歲月所抹去，而我們的記憶卻抹不掉！

　　記憶著我們同學(xué)的友誼，記憶著我們揮灑汗水的時(shí)刻，記憶著我們團(tuán)結(jié)一心的時(shí)刻！黑板上被擦拭的文字交給了我們知識(shí)，讓我們從一個(gè)無(wú)知的孩子成長(zhǎng)到一個(gè)有夢(mèng)想，有抱負(fù)，有悲傷，有快樂(lè)的青少年。

　　還記得有一次張老師生病了，鼻子紅的像根胡蘿卜，可依然建吹給我們上課；當(dāng)我有一道題目不會(huì)去問(wèn)蔡老師的時(shí)候，老師放下了手中繁忙的工作，細(xì)心的教導(dǎo)我；當(dāng)我生病嘔吐的時(shí)候，同學(xué)們紛紛過(guò)來(lái)噓寒問(wèn)暖，幫我掃掉嘔吐物，沒(méi)有半句怨言；當(dāng)我有學(xué)習(xí)物品沒(méi)有帶時(shí)，記得想熱鍋上的螞蟻一般，同學(xué)們都向我伸出了援助之手；在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)英姿颯爽，“披上戰(zhàn)袍”迎接“戰(zhàn)斗”，班里獲得了好幾枚金牌，還有幾位巾幗英雄呢；當(dāng)有同學(xué)鬧矛盾時(shí)，大家都忙勸阻，讓他好好想一想。這一幕幕，一刻刻，都被黑板記錄了下來(lái)。

　　黑板就像一盞明燈，指引著你新的方向，讓你走向光明大道；黑板就像一本知識(shí)寶庫(kù)讓你去學(xué)習(xí)，探索；黑板就像一個(gè)回憶樂(lè)園，總讓你觸景生情！

　　這篇文章結(jié)構(gòu)完整，開(kāi)頭點(diǎn)題，篇末用一組排比句升華了主題。全文語(yǔ)句優(yōu)美，第三自然段用“當(dāng)我……”的句式構(gòu)成了一組排比句式，把師生之間的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)景記錄下來(lái)，而黑板是這一切的見(jiàn)證者，表達(dá)了作者對(duì)黑板的贊美。

明燈作文400字 篇4

　　在前進(jìn)的道路上，我們會(huì)遇到很多挫折坎坷。而他們就是你前進(jìn)路上的明燈激勵(lì)著我們。

　　——題記

　　雖說(shuō)是朋友，但發(fā)揮著不可替代的作用。是同學(xué)們?cè)谖覀儗W(xué)習(xí)生活中給我們新的理解和體會(huì)；是同學(xué)在我們課間的生活中給我們快樂(lè)；是同學(xué)在我們傷心的過(guò)程中給我們溫暖；是同學(xué)在我們開(kāi)心的時(shí)候和我們一起歡呼雀躍……

　　安慰

　　記得剛住校的時(shí)候，同學(xué)們都很糾結(jié)。又期待住校生活又不想離開(kāi)自己的父母。但這只是自己的想法罷了，因?yàn)槟撤N原因，我們開(kāi)始了住校生涯。第一天晚上，同學(xué)們都收拾好了各種東西。睡覺(jué)的時(shí)候?qū)嬍抑型蝗话l(fā)出了哭泣聲�！八�哭了，怎么辦？”我們著急地問(wèn)著。室友們都紛紛下床安慰她，把好吃的'給她，跟她緩解一下情緒。后來(lái)她在我們友愛(ài)和頑皮的勸說(shuō)下，心情平靜了許多。也許是一件微不足道的小事，但也會(huì)令人欣慰，在我們的陪伴下，她度過(guò)了這次心理障礙。

　　幫助

　　我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，因此我會(huì)找班長(zhǎng)幫我講解題。那一次，作業(yè)很難，我有許多題都不會(huì)。寫(xiě)班長(zhǎng)很是耐心的為我講解，我也是在攻克。我內(nèi)心是一種歉意，因?yàn)槲�，班長(zhǎng)放棄了她自己的時(shí)間。她是那樣的專注，一個(gè)字一個(gè)字地分解，一道一道題的戰(zhàn)勝它。通過(guò)班長(zhǎng)的付出，我也收獲了不少。感謝班長(zhǎng)，又在我前進(jìn)的路上點(diǎn)明燈。

　　一條路上的坎坷多的數(shù)不盡，而他們是為了鼓勵(lì)我們。在成長(zhǎng)道路上，正是這種溫暖般的他們，點(diǎn)亮了我心中的明燈。

明燈作文400字 篇5

　　摘要通過(guò)具體事例反映人物的優(yōu)良品質(zhì)或美好心靈，讓學(xué)生感受人間真情的美好，從而懂得關(guān)愛(ài)他人。寫(xiě)一件人們相互關(guān)愛(ài)500字。

　　關(guān)鍵詞課前收集 描寫(xiě)方法

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1。通過(guò)課前收集人與人之間相互關(guān)愛(ài)的事例，讓學(xué)生自行解決“無(wú)米之炊”的“米”（作文素材）的問(wèn)題。

　　2。通過(guò)具體事例反映人物的優(yōu)良品質(zhì)或美好心靈，讓學(xué)生感受人間真情的美好，從而懂得關(guān)愛(ài)他人。（重點(diǎn)）

　　3。學(xué)習(xí)運(yùn)用環(huán)境、心理、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)方法，把一件令人感動(dòng)的事寫(xiě)具體清楚，抒發(fā)真情實(shí)感。（難點(diǎn)）

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)（50分鐘）。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1。課前布置學(xué)生留意身邊發(fā)生的事或媒體的報(bào)道，收集人與人之間相互關(guān)愛(ài)的事例。

　　2。教師課前準(zhǔn)備一篇“下水文”（習(xí)作例文）以及本次寫(xiě)作指導(dǎo)的閱讀資料與電腦課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、課前談話

　　師：（播放《存亮灣之歌》）同學(xué)們，剛才播放的這首歌曲好聽(tīng)嗎？你們猜一猜歌詞的作者是誰(shuí)呢？這首歌曲的歌詞是我寫(xiě)的，它贊美了硇洲島存亮村的新面貌，反映了人們建設(shè)新農(nóng)村的成就。每當(dāng)我工作之余或煩悶之時(shí)，我都欣賞一番自己創(chuàng)作的第一首歌詞，我的疲倦與煩惱便煙飛云散了。

　　師：同學(xué)們，今天吳老師想跟大家進(jìn)行一次輕松愉快的心靈交流。所謂“輕松愉快的心靈交流”，就是敞開(kāi)心扉而毫無(wú)拘束地進(jìn)行對(duì)話，把自己想說(shuō)的想知道的事情說(shuō)出來(lái)。你們?cè)敢膺@樣做嗎？

明燈作文400字 篇6

　　父母，是我們?nèi)松�中第一位啟蒙老師，教�?huì)我們走路、拿勺子和說(shuō)話等。

　　老師便是你真正的導(dǎo)路人，讓你往正確的方向前行，每個(gè)人上小學(xué)的第一天，也是和導(dǎo)路人的第一次見(jiàn)面，老師會(huì)告訴我們?cè)S多的道理，比如，如果自己都沒(méi)有做到應(yīng)該完成的事，別人也不會(huì)幫助你。

　　有－次，我數(shù)學(xué)考砸了，從98分一下滑到了86分，一開(kāi)始，老師很驚訝，是誰(shuí)只考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，不看不知道，一看嚇一跳，一個(gè)理科生竟只考了這么低，考卷下發(fā)的當(dāng)天，便讓我去辦公室進(jìn)行了一次長(zhǎng)談，其實(shí)就是因?yàn)榇中�，不夠仔�?xì)。經(jīng)過(guò)這次長(zhǎng)談讓我慢慢改正了這個(gè)毛病，并越考越好。

　　幾天前，我又面臨了考試，成績(jī)出來(lái)了，96.5加5分。但我并不滿意，因?yàn)�，成�?jī)最好的是數(shù)學(xué)課代表，并不是我，而且其中幾題又是因?yàn)榇中亩�錯(cuò)，但又一想老師常講的一句話失敗不可怕，可怕的是不愿去改變自己。

　　所以因?yàn)檫@句話，我又在昨天的復(fù)考中取得更好的成績(jī)。

　　老師是一盞燈，幫我們照亮知識(shí)黑洞；老師又是一位引路人，引領(lǐng)我們走往正確的方向，正是因?yàn)橛欣蠋煯?dāng)?shù)慕虒?dǎo)，才有了我今天優(yōu)秀的成績(jī)，也打開(kāi)了我的心靈窗戶。

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