精選研究作文400字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的研究作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
研究作文400字 篇1
一、問題的提出
現(xiàn)在我們常常可以看到，漫天飛舞的垃圾袋和漫天的黃沙。那么，城市的環(huán)境從來就是如此嗎？如果是，它是從什么時候開始變成這樣的呢？如果不是，它是如何變得這樣狂躁呢？怎樣努力會使環(huán)境得到改善呢？針對這個問題，我做了一番調(diào)查。
二、調(diào)查的方法
1、走訪有關(guān)部門，采訪環(huán)保局工作人員。
2、在手機，電腦上查閱相關(guān)的資料。
三、得出的結(jié)論
1、經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，一八五零年到一九零零年之間的工業(yè)革命期間及之后幾年中，城市上空原本湛藍色的天空變成了灰黑色，地面視線范圍被限制在百米之內(nèi)。而在這之前，天空是那樣明朗，空氣是那樣清新。
2、現(xiàn)在，人們環(huán)保意識不高，表現(xiàn)在：隨地吐痰，亂扔垃圾。有的人把垃圾袋隨手一扔，任憑它在空中飛舞。
3、中國的森林面積是世界倒數(shù)第一，可木材砍伐量卻名列前茅�？茖W(xué)家分析，中國所剩的樹木將在未來十年內(nèi)被伐光。沒有了樹木，土地就會荒漠化。
三、提出建議
1、工業(yè)生產(chǎn)中的廢氣經(jīng)處理后再排出。
2、請大家增強環(huán)保意識，環(huán)保就在一件件瑣碎的小事中。如：不隨地吐痰，不亂丟垃圾等。
3、多植樹，讓荒漠變成綠洲。
保護環(huán)境，人人有責(zé)。每個人都應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們的環(huán)境得到改善。
研究作文400字 篇2
讓學(xué)生聽寫故事
在進行作文教學(xué)系列化研究的同時，我還采用了一種“聽寫故事”的方式訓(xùn)練學(xué)生的語言表達能力。這也是受到了張光瑛講到她的一個學(xué)生在收音機里聽小說，然后寫小說故事的啟示而在全班采取的一種方法。
利用課余時間，我先將認為學(xué)生會感興趣的短文、童話故事或小小說錄好音。
利用專門的時間放給學(xué)生聽。一般情況下，我為學(xué)生播放三遍。第一遍是聽錄音，記內(nèi)容；第二遍，聽后，對重點部分進行交流討論。第三遍，主要是練習(xí)復(fù)述——隨著錄音說。最后，讓學(xué)生進行整理，書面的形式寫在日記本上
這樣的工作每周一次，一直堅持了兩個學(xué)期，學(xué)生竟然很感興趣。
當(dāng)時，我對這種做法這樣認識：
聽錄音寫故事，學(xué)生能集中注意力，在聽的過程中，調(diào)動了耳朵這一器官來認識事物——有聲的語言比書面無聲的語言文字信號更能夠激發(fā)學(xué)生的注意和興趣，因此，容易記憶。通過練習(xí)復(fù)述和寫下來本身，雖然是在重復(fù)原作的語言，但，這次寫故事本身，實際也鍛煉了學(xué)生“運用語言”的能力，達到了積累的目的。從實踐來看，作品的語言風(fēng)格、作品素材也對對學(xué)生寫作產(chǎn)生了積極的影響。
研究作文400字 篇3
在做數(shù)學(xué)每日一題的時候，我碰到了一道很難很難的題目，題目是這樣的：在1到500中，既不能被2整除，也不能被3整除，又不能被5整除的數(shù)有幾個。我思考了好久也沒有想到做題方法，于是就請了媽媽幫忙。
媽媽看到題目后，也自言自語的思考了一會兒，然后問我：“凱齊，我問你，能被2整除的數(shù)有什么特點？”“結(jié)尾是2、4、6、8、0，唄”我不假思索的回答道，“那么，能被5和3整除的.數(shù)又有什么特點呢？”媽媽又問，我思考了一會兒說：“能被5整除的數(shù)結(jié)尾是0或者5，至于3我就不知道了�！薄胺浅：�！既然這樣，我們就只用考慮結(jié)尾是1、3、7、9的數(shù)字了�！�
找到方法之后，我們便開始十個數(shù)十個數(shù)的找起來，1到10，1和7不是3的倍數(shù)；11到20，11、13、17、19不是3的倍數(shù)；21到30，23、29不是3的倍數(shù)；31到40，31、37不是3的倍數(shù)，找著找著，我們突然發(fā)現(xiàn)了不是3的倍數(shù)的變化規(guī)律，變化規(guī)律是每十個數(shù)里不是3的倍數(shù)的數(shù)字個數(shù)，規(guī)律如下：2、4、2，2、4、2，......按照這個規(guī)律，我們找到了所有的符合題目要求的數(shù)字個數(shù)是134個。
希望我的答案是正確的呀，要不然，我就白費力氣了。
研究作文400字 篇4
眼鏡蛇？相信你的眼睛，你沒有看錯，我就是一個眼鏡蛇“研究生”。
你可能會說：“眼鏡蛇有什么好研究的，我看了都快要吐了。”其實不是這樣的，眼鏡蛇還有個非常有趣的行為。
那是一次我在電腦上看到的視頻：兩條兩米多長的眼鏡蛇交纏在一起，互相用頭去撞擊對方，似乎在為什么東西而戰(zhàn)。過了一會兒，其中一條體力不支，喘了一會兒氣之后，便灰溜溜地鉆進了一旁的草叢：而另一條則爬向了一棵類似于蘑菇的植物，用它那龐大的身軀把那顆植物緊緊繞住。視頻結(jié)束了，而我卻一直在思考：為什么眼鏡蛇不用它致命的毒液來對付它的同類呢？另外它們?yōu)槭裁匆獡寠Z那個像蘑菇一樣的植物呢？我想來想去，第一個問題的答案也許是眼鏡蛇的毒液對同類不起效果的吧，但第二個問題我怎么都想不出來。
突然想起樓下住的一位山東大叔，他對野生動物挺有研究，也許能幫我解開心中的疑惑吧。
來到樓下的大叔家，我剛剛提出問題，他便立馬回答了我：“眼鏡蛇搶奪的植物叫靈芝�！薄盀槭裁匆獡岇`芝呢？”“因為靈芝是蛇的救命藥草，在它受到重傷后吃下靈芝便能治愈。至于它們?yōu)槭裁床挥枚疽夯ハ喙羰且驗榇笞匀话才诺�，不然現(xiàn)在已經(jīng)看不到它們的身影了�！�
沒想到眼鏡蛇一個簡單的行為會蘊藏著這么多的道理，大自然真是太奇妙了。
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