有關(guān)實(shí)驗(yàn)作文500字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)驗(yàn)作文500字 篇1
丁老師給我們講了一個(gè)屎殼郎先生的故事：屎殼郎先生變廢為寶，找到了一份屬于自己的快樂(lè)。今天，我也找到了一份屬于自己的快樂(lè)。
丁老師拿出了兩個(gè)大小相同、重量相當(dāng)?shù)钠孔�，不過(guò)一個(gè)瓶子裝的是沙，另一個(gè)裝的是水。
游戲開(kāi)始了，丁老師問(wèn)：“水和沙子誰(shuí)滾得快？”同學(xué)們有的說(shuō)水滾得快，有的說(shuō)沙子滾得快。我說(shuō)：“是騾子是馬，拉出來(lái)溜溜。”
丁老師把兩個(gè)瓶子放在桌子上，叫金樂(lè)杰扶著，為了保證是絕對(duì)公平的，丁老師把桌子一抬，兩個(gè)瓶子以相同的速度滾了下去，水瓶子漸漸反超了，結(jié)論是水瓶子比沙瓶子快。丁老師問(wèn)“為什么呢？”
我答：“因?yàn)樗肿又g的摩擦力小，所以速度快；沙子之間摩擦力大。所以速度慢�！�
第二輪，丁老師給我們表演了一個(gè)魔術(shù)。她把一個(gè)塑料袋在我頭上摩擦了幾下，便把塑料袋往墻上一按，竟然下落的.速度越來(lái)越慢，最后停止了。這可真神奇，全班發(fā)出一陣驚嘆聲。丁老師輕輕地將塑料袋揭開(kāi)，突然發(fā)出了“嘶嘶，啪”的聲音，原來(lái)那是靜電的聲音，這太神奇了！
第三輪，是要把被丁老師混在一起的胡椒粉和鹽分開(kāi)。問(wèn)題有點(diǎn)難，大家都絞盡腦汁地思考著，金樂(lè)杰說(shuō)：“把它們放在水里，鹽就會(huì)被水溶化，胡椒粉浮上來(lái)，不就分開(kāi)了嗎？”
我也想到了：“用靜電將較輕的胡椒粉吸附起來(lái)，剩下的就是鹽了�！�
丁老師贊同我的觀(guān)點(diǎn)，做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，把塑料筆在頭上摩擦，產(chǎn)生靜電，再把筆放在胡椒粉和鹽上。這時(shí)，同學(xué)們都屏住了呼吸，時(shí)間似乎靜止了。胡椒粉有的蹦到了筆上，有的被排斥到了其它地方。同學(xué)們的驚呼聲、贊嘆聲一浪高過(guò)一浪。實(shí)驗(yàn)成功了！
這讓我知道了快樂(lè)無(wú)處不在！
實(shí)驗(yàn)作文500字 篇2
蟬鳴、流水、小橋，碧空、高山、歸鳥(niǎo)在歡聲笑語(yǔ)中，我和同學(xué)來(lái)到寶界山林公園探索自然。
來(lái)到池塘邊，我發(fā)現(xiàn)水面上有許許多多活躍的“小蟲(chóng)”。仔細(xì)看，它們的身體如同小船，六條細(xì)長(zhǎng)的腿仿佛船槳，幫助它們?cè)谒嫔献匀绲鼗�。原�?lái)，這就是水黽。
水黽為什么不會(huì)沉下去？正當(dāng)我疑惑之時(shí)，老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究一下水黽為什么有水上漂的輕功。”
老師要我們想辦法讓一枚回形針浮在水上。我胸有成竹地想：這還不簡(jiǎn)單，分分鐘的事兒！我隨手拿起一枚回形針往水里一放，可是，回形針卻迅速沉入水底。這，怎么可能？難道是我手快，放得太重？我重新試了一次，慢慢松開(kāi)手指，讓回形針輕輕落下，仍舊不行。正當(dāng)我冥思苦想，百思不得其解時(shí)，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：“浮不起來(lái)？你有沒(méi)有想過(guò)用兩個(gè)回形針呢？”
“哦，原來(lái)如此�！蔽伊⒖棠闷鹨幻痘匦吾�，將外圈扳出，和內(nèi)圈形成九十度夾角，再用它托起另一枚針，輕輕放入水中，慢慢抽出彎曲的回形針。Yes！成功了！回形針?lè)�(wěn)穩(wěn)地浮在水上，像水黽一樣自由自在。
在我得意洋洋之時(shí)，老師又走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你仔細(xì)看，會(huì)發(fā)生什么變化？”說(shuō)著，她往水里滴了點(diǎn)兒洗潔精。什么？回形針又沉下去了？！這可是我辛辛苦苦做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)成果��！
原來(lái)，水的表面有張力，當(dāng)我把回形針小心翼翼地放在水上時(shí)，表面張力沒(méi)有被破壞，回形針就能穩(wěn)穩(wěn)地浮著。滴入洗潔精后，張力被破壞了，回形針就沉入了水底。水黽能在水上自如地行走，就是利用了水面張力。
我希望多多參加這樣的活動(dòng)，更加親近自然，了解自然里的奧秘。
實(shí)驗(yàn)作文500字 篇3
朱清時(shí)曾說(shuō)：“遇到難題時(shí)，我總是力求尋找巧妙的思路，出奇制勝�！边@句話(huà)我一直牢記在腦海中，直到那一次自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，才有了切身的體會(huì)。
今天，科技老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——自制天氣預(yù)報(bào)計(jì)。老師簡(jiǎn)單地告訴我們步驟后，就讓我們?nèi)套约簞?dòng)手實(shí)踐了。看著那一堆七零八落的材料，我卻犯了難。其他的倒是好做，可用什么作為預(yù)報(bào)器呢？
我下意識(shí)地抬頭去求助老師，老師卻微微一笑，輕輕搖了搖頭，說(shuō)：“自己創(chuàng)新，總會(huì)有辦法的！”我苦著臉轉(zhuǎn)回身，撓了撓頭，目光無(wú)意識(shí)地落在了某一處……突然，我靈機(jī)一動(dòng)，松果！松果有特殊性！成熟的松果上長(zhǎng)著許多舒展開(kāi)的鱗片，這些鱗片由木質(zhì)纖維組成，當(dāng)木制纖維受潮時(shí)會(huì)伸長(zhǎng)，干燥時(shí)會(huì)收縮，這不正是現(xiàn)成的預(yù)報(bào)器嗎？
我撿出一顆干凈、完整的大松果和木板、膠水等材料，喜滋滋地開(kāi)始了我的探索。先用木板或塑料板制作成一個(gè)底座，將松果的蒂部用銼刀挫平整，再用木砂紙磨一磨，保證它的光滑平整。老師給我們的材料中沒(méi)有指針，但是我像是被打通了任督二脈一般，腦洞大開(kāi)，創(chuàng)新性地用一根竹簽做指針，末端粘上一個(gè)用吹塑紙或白卡紙剪成的箭頭。在松果下部選擇一片位置合適的鱗片，把做好的指針緊緊地粘在鱗片上，然后調(diào)整松果在底板上的位置，使指針的擺幅與背景板相對(duì)應(yīng)。趁松果不注意，趕緊用膠帶把松果纏牢，讓它想逃也逃不掉，只能乖乖為我預(yù)報(bào)天氣。最后，標(biāo)上晴雨天的標(biāo)志。一個(gè)松果晴雨計(jì)就“誕生”了。把它放在太陽(yáng)曬不到、雨水淋不著的通風(fēng)處，就能預(yù)報(bào)幾個(gè)小時(shí)以后的天氣啦！
松果晴雨計(jì)雖然簡(jiǎn)陋，不夠精美，但是它是我自己動(dòng)腦筋，自己創(chuàng)新的結(jié)果。每一次望見(jiàn)它，心里就美滋滋的，我知道了勇于創(chuàng)新，就是勝利！
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