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神奇的作文500字(精選)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的神奇的作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
神奇的作文500字 篇1
暑假，爸爸.媽媽帶我踏上南下的列車。前往美麗的海濱城市——青島。
伴隨著初升的紅日，我們走出剛剛建成的美麗漂亮.雄偉高大的青島車站，一派繁華的景象映入我的眼簾。街道兩旁.人山人海.花團錦簇，馬路上車水馬龍.川流不息，豪華氣派的高樓大廈巍然叢立。沿著中山路向南望去，浩瀚遼闊的大海展現(xiàn)在眼前，遠處碧波蕩楊的海面上十幾艘輪船往來航行，一陣陣馬達聲由遠而近，一群群海鷗在船尾自由的飛翔，盡情地歌唱著......。
順著大路又經(jīng)過一段盤曲而上的小拾級而上，我們來到了水族館。走進館內(nèi)，我被眼前那些琳瑯滿目的海底生物迷住了，各種各樣的.魚兒在五彩繽紛的珊瑚叢中穿梭。有兇猛的鯊魚.巨大的海龜.美麗的海馬，星點斑斕的蝴蝶魚像美麗的彩蝶在碧藍的海水中飛舞。奇特的副尾刺魚，寶石藍的魚尾，熒光黃的魚身點綴著星星點點的斑紋，美麗無比。它的游姿與眾不同，直上直下，像一位杰出的舞蹈家為游人做著精彩的表演。許許多多的水生動物讓我眼花繚亂。標本陳列館中有一種特殊的魚類引人注目，它是靠腹部“吸盤”吸在鯊魚的身上免費旅游。它和鯊魚結伴同行狐假虎威，經(jīng)常趁鯊魚不注意，還分享一下它的美食，真夠狡猾的！
走出水族館，已是夕陽普照，霞光滿天。水族館真是讓我大開眼界，波瀾壯闊的海底世界真是奧妙無窮�。�
神奇的作文500字 篇2
沙畫，顧名思義，就是用沙子作畫，很神奇吧！20xx年8月9日上午，我興高采烈地參加了“徐州報業(yè)傳媒集團紅領巾小記者團”組織的“有趣的沙畫體驗”活動。
當我看到老師創(chuàng)作的《江南》美景圖，栩栩如生。我輕輕地撫摸著柔軟而細膩的沙子，對沙畫更加感興趣了。我仔細聆聽老師的講解，認真觀察老師的演示，掌握了一些技巧“一鋪、一抹、一漏、一勾”。我構思好山水風景圖，把沙子全部聚攏到畫盤的右下角，先用帶有細沙的指尖畫出連綿起伏的高山，迫不及待地抓起一把細沙，很輕的沙子像流水一般從我指縫中流走，游刃有余地在高山上慢慢涂抹沙子，然后小心翼翼地勾勒出一排排整齊的波浪線，細沙猶如一位舞蹈家在快樂地跳舞，一湖清澈的湖水映入眼簾。我靈機一動，又添上了展翅飛翔的.海鷗，用一個指頭，沿一個方向不停轉圈，奇跡！一朵朵白云躍然沙上！在畫板燈的映照下，一幅惟妙惟肖的《美麗云龍湖》呈現(xiàn)在我眼前。老師嘖嘖稱贊，豎起大拇指，微笑著說：“你真棒，很有創(chuàng)造力，很用心，是一名出色的‘小畫家’！”我興奮地一蹦三尺高。
“一雙手一捧沙一個臺，沙畫神奇又美妙，心靈手巧我最棒�！蔽议_心地唱道。沙畫不僅可以鍛煉我的意志力和自制力，還可以提高動手能力，想象力和藝術修養(yǎng)。通過這次活動，我深深地體會到做任何事情都要認真用心，克服困難，持之以恒，堅持不懈。
神奇的作文500字 篇3
俄國著名作家托爾斯泰說過這樣的一句話:“理想是指明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活�！崩硐胧侵嘎访鳠簦鼤敢愕竭_成功的彼岸，我的理想是要研制出斷肢再生神藥，讓那些殘疾人重新獲得希望。
我為什么會有這樣的想法呢?這還要從今年寒假發(fā)生的一件事情說起。 寒假里的一天，我和媽媽一起在家里，我在客廳里玩耍。突然，客廳的墻角里爬出了一只壁虎，跳到了我的腳上，我害怕極了，用手上的雞毛撣一下子拍到了壁虎的身上�？墒�，沒想到，壁虎丟下了一條尾巴，倉惶地逃走了。看著壁虎留下的尾巴，我的心里感到很內(nèi)疚，自言自語地說:“這只壁虎沒了尾巴可怎么活呀?”
媽媽聽見了我的.話，對我說:“你不要太傷心了，壁虎失去了這條尾巴，死不了的，你沒有聽別人說嗎?壁虎的尾巴斷了，還會再長呢!”
我半信半疑地問媽媽:“真的嗎?”
媽媽對我說:我忽悠你干嘛?不信你可以上網(wǎng)查一查資料，就會明白了。”
我馬上跑到書房，打開電腦，上網(wǎng)查閱資料。原來:壁虎的身體有一種激素，那種激素可以使尾巴重新生長出來，生長出來以后，它就停止了分泌激素。
壁虎斷尾再生，給了我一個啟示：我長大以后，一定要當一名醫(yī)生，專門研究壁虎身體里的那種生長激素，讓所有的殘疾人服用了我的神藥后，又能重新長出手和腳，行動自如，那該多好啊!
研制斷肢再生的神藥，是我崇高的理想。我今后一定要認真、刻苦地學習，仔細觀察，學好本領，學好各門知識，長大了報效祖國、報效社會。我相信成功是屬于那些勇攀高峰，百折不撓的勇敢者。
神奇的作文500字 篇4
沈老師又出新花樣了！他要帶我們做個實驗。我悄悄告訴你：他是我們的語文老師！
實驗開始了。眨眼間，沈老師“變出”兩條毛巾。這不就是兩條毛巾嗎？真讓人失望！
沈老師說：“請一位力氣最大的同學上來，再請一位力氣最小的同學上來�！�
我們都很納悶：叫力氣大的'和力氣小約同學上去干什么呀？
原來沈老師讓他比們拔河，沈老師問：“誰會贏呀？”
“當然是楊昊嘍！”大家是異口同聲道。
“我說李澤菁能贏。”沈老師神秘地說，“我會變魔法，現(xiàn)在毛巾上有了我的魔法，我讓李澤菁贏，她就肯定能贏！李澤菁，你覺得能贏嗎？”
李澤菁才不相信沈老師會什么魔法，使勁地搖了搖頭。
沈老師把兩條毛巾重疊在一起，說讓李澤菁捏住中間，楊昊拽著毛巾兩頭，使勁往外拉，看看能不能把它們拉開。李澤菁恨不得兩只手都用上，可是沈老師卻叫她用三根手指頭輕輕地捏住就行了。這怎么可能？
李澤菁用三根手指頭輕輕地捏住那兩塊毛巾中間，楊昊拿出吃奶的勁拉那塊毛巾兩端。出乎意料的結果出現(xiàn)了——毛巾真的像被施了魔法一樣，黏在一起。
大家瞪大眼睛，還究竟怎么回事呢？原來是摩擦力在作怪，兩塊毛巾在一起。壓住了所有的接觸點，摩擦力大大增加了，所以楊昊怎么拉都拉不開。
今天又跟著沈老師學了一招，回家給爸爸媽媽變魔術去！
神奇的作文500字 篇5
魔方作為一種益智玩具流傳甚廣，日常生活中或多或少的也會見過。
常見的魔方，是由6個處于面最中心無法移動的塊，12個位于棱上的塊和8個角塊組成的，每一面都有獨立的顏色。玩家可通過轉動各個面打亂再使其復原。藉由魔方的思路，衍生出來許多種類的魔方，其中就包含了鏡面魔方。
鏡面魔方采用了魔方的傳統(tǒng)結構，但不同的是，它的每個面不再以顏色去區(qū)分而是轉換成了各個色塊的形狀。之所以被人們稱為鏡面魔方是由于它的表面上貼了一層銀色反光膜，看起來像鏡子所以才被稱為鏡面魔方。
鏡面魔方的每一行，每一列，每一個方塊的形狀都有所不同。正面的每一列，從左到右分別是豎短橫短，豎短橫中長，豎短橫長；從上到下分別是豎短橫短，豎中長橫短，豎長橫短。說的更簡單一點就是鏡面魔方的每一列的“橫”一樣長，每一行的'“豎”一樣高。
由于采用了傳統(tǒng)魔方的結構，所以玩法，公式基本一致。
但比起傳統(tǒng)魔方，它更考驗玩家對公式的熟悉度與空間思考能力，因為它并沒有顏色可供參考，由于方塊的形狀特殊，在復原的過程中，魔方中的方塊會以不規(guī)律的方式“突出”，整個魔方會看起來像是由許21個大小不等的小方塊拼接而成的聚集體，玩家唯一的線索就是通過方塊的邊來確認方塊是否屬于同一個面。
所以，在復原時，如果公式出錯，魔方就會變得更加難以復原。但如果熟練掌握了復原方法的話，甚至還可以通過觸摸魔方的方塊來實現(xiàn)“盲拼”。
鏡面魔方是不是很神奇呢！
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