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精選木頭作文600字6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的木頭作文600字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
木頭作文600字 篇1
這天,動物王國的虎大王要用木頭做一套茶杯,可是卻要用一種十分罕見的木材,實在難找。
這時豬學(xué)士、熊壯士靈靈、還有小猴子洋洋為了讓國王對自己增加好感,早已找到了木頭,可現(xiàn)在呢?運木頭成了難題,木頭一棵就有幾十斤,并且就算三人一塊搬,弄起來恐怕十分吃力,加上三人口袋里并沒有多少有用的東西,所以三人只好動用大腦想辦法了。
小熊呢?原來小熊在大家想辦法之際,已經(jīng)拖著木材吃力的往前走,你這樣做不行,拖幾天都拖不回去小猴洋洋又道:就算你回去了,木頭都拖壞了。小熊聽了,便砍下木頭的一部分,扛到了肩上:我是男子漢,力氣大,拖不回去,我扛回去!說完喊著口令慢步走向遠方。
小熊壯壯的方法雖然不好,但好歹已經(jīng)行動了,這時豬學(xué)士蛋蛋著急了,它左想想右想想,都沒有辦法,啊好痛呀!蛋蛋摔了一個大跟頭,摔到了木頭上,鼻子一拱,木頭就滾下了山坡,小猴連忙去扶它,就在這時小豬發(fā)現(xiàn)了奧秘,便想到了好辦法,我可以用鼻子拱下去,這樣一定比笨小熊快,于是小豬蛋蛋也出發(fā)了。
不一會小豬就趕上了小熊,可是小猴洋洋卻還在這里呆著。
這時,小猴洋子口袋里掉出了一條長繩,小猴看到了小河,就想:木頭在河上會不會像小船一樣呢?于是他抱看好奇心,艱難的把木頭搬下水,令人想不到的是木頭就要順著小河飄去了,于是小猴追了上去,把繩子牢牢的套在了木頭上,木頭走,它也走,風(fēng)一吹,木頭漂得更快,所以小猴不一會就來到了國王的王宮,把木頭獻給了虎大王。
后來,小熊小豬都沒有回來,國王一查才知道它們在比速度時誤入了狼的地盤,現(xiàn)在還在回家的火車上呢!
就這樣,小猴成了一位運木頭專家。
木頭作文600字 篇2
春日的早晨,陽光分外明媚,森林里也格外溫暖,鳥兒在枝頭高興地叫著,迎接這新的一天;小鹿在森林里歡快地跑著,向大家報道這春日到來的喜訊;魚兒跳出水面,呼吸著春日新鮮的空氣;潺潺的流水也奏響了春日之歌;露珠更是在葉上跳舞,散發(fā)出萬般美麗的光芒。
突然,遠處傳來了隆隆聲,一輛卡車正在向這里行駛過來。小鹿連忙跑走,魚兒立刻躲進水底,流水不再奏樂了,露珠也不在跳舞了,只有鳥兒沒動,它想看看來的是什么人。那輛卡車行駛過來了,從車上走下一個人,那個人穿著整齊的伐木裝,胸前還掛著一個牌牌,上面寫著:伐木工人李曉明。只見他眼里充滿了喜悅的神色,似乎一看見樹就會發(fā)光。他又從車里拿出了一把斧頭,走向一棵樹前。他想:這片森林真不錯,有這么多樹,我要天天來這里砍樹,這樣我就能獲的很多錢了!老板也會表揚我了!隨后,他就舉起那把鋒利的斧頭,“嗖——”的一聲,就砍了下去,那棵樹非常痛苦,不斷的哀求他,但他一點也不理會,又砍下了第二刀。
住在另一棵樹上的啄木鳥聽到了聲音,急忙飛出家門。當他看到這個可惡的伐木工正在砍樹時,眼里非常憤怒,以火箭般的速度飛到那人肩膀上,并抬起尖利的嘴狠狠地啄了下去,說:“這段木頭里一定有蟲”……看到這幅漫畫,我非常想呼吁大家:"善待地球就是善待自己,拯救地球就是拯救未來。我們不能像這幅漫畫里的伐木工一樣,失去了清醒的頭腦,變成了可怕的貪婪,自私,無知之蟲。“是的,他貪婪,是因為他的腦袋里,眼里充滿了金錢;他自私,是因為他只想著自己的利益;他無知,是因為他根本就不知道這些木頭的作用。
我們千萬不能像他那樣,肆意毀壞樹木。保護森林就是保護地球,保護地球就是保護我們的未來,為了我們美好的未來,請不要做傷害森林的事情!
木頭作文600字 篇3
“1、2、3木頭人,不許動”,熟悉的聲音緩緩地像流水一樣又在耳邊響起了,眼前的不正是那個熟悉的畫面嗎。
耳機里突然想起了一首歌“1、2、3,木頭人”緩緩地,像夕陽一樣慢慢地溫暖進了心里。
眼前不知不覺,仿佛又出現(xiàn)了那個場面,一幫臉上掛著比棒棒糖還要甜笑容,笑聲就像是陽光一樣輕柔在每個人的心里。
是啊,時光正如老人們經(jīng)常所說的`像流水一樣,流失了;像風(fēng)一樣,輕輕拂過了;像云朵一樣,慢慢飄過了。
也許每個像我這么大的孩子聽到這首歌,不免都有點懷念加傷懷吧,想念童年時陪你一起玩的小伙伴,即使吵翻了終究也會一句話不說就突然和好的好伙伴,不管怎么玩都不會膩的游戲,想像電視里的超人一樣去叢林里面一探究竟,但是這些都慢慢的向雨滴一樣流入了土壤,消失的只剩下了記憶。
好想再玩一次所謂的木頭人,好像能夠再聽一次那歡聲笑語,好想把這些記憶都像老照片一樣再拿出來翻一翻。
也許十多年后的我會把這些難以忘懷的記憶像塵土一樣封存在心里。
不管怎么樣,現(xiàn)在的我不管怎么樣有空時也會聽著歌,去翻一翻心里的舊相冊,我不想像時間一樣流過了,卻沒有一點的痕跡。
“1、2、3木頭人,不許動”
“啊啊……”
“你動了,你動了,快回去!
一陣風(fēng)輕輕拂過,那個場面又出現(xiàn)了。
現(xiàn)在長大了,要不是今天無意中聽到了這首似曾相識的歌,也許那滿是灰塵的相冊,也不會被我翻開吧。
童年的回憶就是這么的美好,有快樂,充滿的是歡聲笑語,有的只是無憂無慮。
想回去,只是夢里的幻想,現(xiàn)在的我能做的就是伴隨著那一聲聲的快樂,向上努力。作者:夏云殤
木頭作文600字 篇4
第一節(jié)課下課,我們女生玩了一個游戲,名字叫:木頭人。
這個游戲必須有一個裁判才能進行。裁判說開始,大家就不能動了。如果有一個人動,那就得請他到空地上表演一個節(jié)目。
游戲開始了!我們“黑黑白”選出裁判,最后,李圣堯當上了裁判。
開始,大家都活蹦亂跳,像一只只小兔子一樣。
突然,裁判員李圣堯一聲令下:“開始!一、二、三,不許動!”玩游戲的女生們一下子安靜下來,一動也不動。只見,郭寶憶呆呆地站在那里,眼睛一動不動地盯著后門。王姝凝拿出了自己的“殺手锏”——劈叉。她兩腿劈開,兩只手拄著地,臉上露出微笑,嘴里還不停地念叨:“好疼。 毙姨澙钍驔]看見,要不,王姝凝就要單獨表演節(jié)目了!而我呢,雙腿劈開,并彎曲,張開手掌,舉到頭頂,就像在投降似的。
李圣堯又嚇唬我們說:“我要增加難度啦!”我們?nèi)w女生都尖叫起來。我心想:“哎呀,大事不好,本少女承載不了這么大的壓力!”“從現(xiàn)在開始,我們增加一個功能,叫“打擾功能”。我可以打擾你們中任意一個人,如果你被打擾到了,就得退出游戲!崩钍蚬麛嗟卣f。
我們被暫停的游戲終于可以繼續(xù)了。李圣堯先打擾郭寶憶,撓她的癢,她被迫退出了。陸續(xù)有很多人都退出了游戲,就剩下我和王姝凝了。李圣堯的打擾功能讓一直立于不敗之地的我和她也徹底潰敗了。
這次木頭人游戲,我雖然沒有成為幸存下來的人,但我覺得參與最重要,也讓我明白,能夠在別人的干擾下堅持做一件事很不容易,這樣的人才能夠成功!
木頭作文600字 篇5
“笑了,你笑了!”一聲又一聲歡笑聲勾起了我的回憶——木頭人vs逗笑人。
那一天,我的任課老師王老師笑瞇瞇地走進教室,神秘地說:“今天,咱們來玩一個游戲!薄笆裁从螒?”“讓我猜猜。”一串又一串的聲音浸泡了教室,老師好不容易平靜下來這場面。理了理頭發(fā)說:“我們今天玩‘123木頭人。”“幼稚”,“不玩了!庇猪懫鹆艘淮棺h聲,可老師說:“這次是‘升級版’的!边@又勾起了同學(xué)們好奇的天性……
王老師嘰里呱啦說了不少,游戲終于開始了。
第二輪,我是逗笑人。我的“天敵”是一位標準的“冷酷女孩”——笑點高,可我已經(jīng)做好了向她“開炮”的準備。在緊張的口令中,游戲開始了,我不動,她不動,我想用不動來讓她動,可失敗了。我開始了二極的防打,“小瓜瓜!”沒錯,如此簡單,哈哈,就這么一句臺詞把她打敗了,看得出來她很失落,我挺開心的,我已經(jīng)ok把對手ko了。
最最最精彩的是三輪,王老師“自我犧牲”為大家當木頭人,游戲開始,只聽有人喊“燒苞谷,燒苞谷”接著是燒苞谷經(jīng)典臺詞——燒包谷一上臺,精彩自然來。有的同學(xué)手里還拿著些小玩意兒,誰都想把老師逗得笑得像“爛刺花”?砂敕昼娺^去了,老師平靜得猶如湖水。大家想盡辦法,絞盡腦汁,繼續(xù)尋樂子。
“當當當當”只聽一個聲音在我背后響起,我扭頭一看,一個如離弦的箭一般的身影閃過,跑到王老師身旁,一本正經(jīng)地說:“咳咳,王老師,不,王仙女,你是全天下,哦不,是全宇宙最美仙女。”不出所料,“王仙女”果真笑得跟個“爛刺花”似的,一看鬧鈴,艾瑪,1分鐘已經(jīng)超過了,天哪,我們輸了!吧壈妗蹦绢^人就這樣“打板”了。
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了,我也從中悟出一定道理!木頭人冷靜,逗笑人勤于思考,我要向它們學(xué)習(xí),具有兩種好品質(zhì)。
木頭作文600字 篇6
春天到了,陽光明媚,鳥語花香。睡了一個冬天的小熊醒來了。他伸了伸懶腰,活動活動筋骨,便走出家門看望他的好朋友小猴和小豬。
小熊來到小猴家,看到小猴和小豬正站在一堆木頭旁,便問道:“伙伴們,你們在干什么呢?”小猴見是小熊來了,高興地說:“小熊,你睡醒了。我們正想比比過了一個冬天誰的本領(lǐng)更大了呢。你也來參加吧!”小熊一口答應(yīng)了。于是他們決定,誰能先把木頭搬到小豬家,誰就是第一。
比賽開始了。一向愛偷懶的小豬一看這粗粗的、圓圓的木頭,心想:唉,這么沉的木頭,怎么搬!正在犯愁的時候,他的腦海中忽然閃過一個念頭:我何不把木頭放在地上滾著走呢?于是他把木頭放在地上滾了起來。小豬平時就好吃懶做,不運動。他跑得汗流滿面,上氣不接下氣,越跑越慢。
小熊的身體又高又壯,又睡了一個冬天,渾身充滿了力量。他看著木頭,神氣地說:“這根木頭也太輕了,我肯定能拿第一!”他想都沒想,扛起木頭就跑。剛開始,小熊跑得還挺快?墒牵厮陀X得木頭變得越來越沉,速度逐漸慢了下來。
聰明的小猴看到木頭又圓又粗,心想:木頭看起來很重,我得想個辦法才能很快地移動它。忽然,小猴看見旁邊有一條河。他靈機一動,想道:對呀,水有浮力。如果我把木頭放在水里,那么只要我拽著木頭跑,不就省力了嗎?小猴把木頭的一端放進河里,自己拉著木頭的另一端向前跑著。木頭漂浮在水面上,小猴拉起來又輕松又省力。因此,小猴輕輕松松地得了第一。
同學(xué)們,小猴聰明嗎?是的,我們做什么事都得動腦筋,可不能像小熊和小豬一樣哦!
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