關于畫面作文600字三篇
無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的畫面作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
畫面作文600字 篇1
抬頭望去,逶迤的崇山峻嶺,磅礴的險峻高山,綿延不絕的路,漆黑深沉的夜。饑餓、恐懼迎面撲來,這黑夜沉寂的讓人膽戰心驚。挪動腳步,拖著疲憊的身軀,再過一座山,還有一座,這漫長的路,何時才能走到頭啊?
累與苦
破衣裳,舊草鞋,晝夜兼程一百八。我不記得天在何時暗淡,眼睛模模糊糊。黑夜的穿行,榨取了我最后一絲能量。眼前的路越來越坎坷,風聲飛快的掠過、雨點不停地敲打地面。不知為什么,這夜黑的像一道深淵,永遠沒有盡頭。眼前的黑暗、身體的饑餓,只有那頑強不屈的斗志,必勝的信念,帶給我前行的勇氣和力量。我永遠不會倒下!
驚與險
風蕭瑟,鐵索寒,前仆后繼破天險。驚濤巨浪翻滾著,咆哮著。我昔日情同手足的同志沖了上去。槍林彈雨、生死攸關,他們不顧一切,只為心中那個既遙不可及又仿佛近在咫尺的理想。鐵索的冰寒,冷卻不了他們一顆火熱的心。每邁出一步,就會有人倒下。倒下的他們本能的掙扎,卻又掛著幾絲微笑。把生的機會留給別人,卻讓自己墜入酆都城。
寒與饑
千里雪,萬里霜,步履維艱尚向前。一片雪白色封住了茫茫大山,卻封不住每個人的腳步。我們沿著雪山的背脊緩緩前行,不可預知的危險纏繞在身旁。雪沒過了膝蓋。我們看看干糧袋,可哪有一粒干糧。饑餓、寒冷籠罩在心頭,像揮之不去的陰影,像不可擺脫的敵人。單薄的衣擋不住寒冷,刺人體膚,幾天的饑餓又怎讓人打起半分精神?
一步一步,無盡的路終有盡頭!
一幅幅往昔奮斗的畫面,一件件苦難克服的畫面。歷歷在目,定格在我的心中,永遠銘記心頭,讓我無法忘記。
畫面作文600字 篇2
學校旁的楊樹葉已發黃,一陣秋風起,樹葉便不顧大樹的吶喊,毅然離開,只留下大樹失望的望著漫天飛舞的落葉。在這飛舞的落葉的包圍圈里,一名老師孤獨的站立著。眼睛一直凝望著東方馬路上的五名學生,眼睛里透出不舍......
這幅畫面將永遠定格在我的記憶里。這位老師,就是我的小學老師。
國慶放學回家后,聽爸爸說小學還在上課,我自從畢業后就從為踏進小學一步,腦海中閃現著那座三層教學樓,那些熟悉的臉龐,思念油然而生。
第二天,我和妹妹還有三個小學同學一起沿著小道向學校走去。這條小道,我們曾走了六年,它記錄了我們一路走來或悲傷或快樂的`往事;記錄著我們在夕陽下戴著紅領巾跑回家的畫面......視野中已出現小學的身影,我卻變得緊張起來。終于到了校門口,如今,那銀白色的大門卻緊緊的關閉著,散發出冰冷的氣息,無情地它將我們永遠的阻隔在外,心泛著悲傷。
這時,在辦公室里的老師從窗戶里看到了我們,走出了校門。他和我們親切地打招呼,見到這位曾經和我們朝夕相處的老師,我覺著他蒼老了許多。歲月已在他的眼角劃出了一道道皺紋鬢角也有了絲絲的白發;沒有了往日的嚴肅,多了一份親和力;他一一詢問我們的學習情況,鼓勵我們要好好學習。之后他說現在學校不讓進,讓我們先回去。我們只好依依不舍的和他道別。
我在歸途中偶然回頭,卻看見:老師在漫天飛舞的落葉中站立著,用不舍的眼光凝望著我們。瑟瑟的秋風吹動著他日益漸多的白發。此時的他像極了兩旁的大樹,雖不舍,卻無可奈何,只能任我們飛向遠方,獨留他一人嘆息。遠遠望去,他猶如一座雕像遙望著遠方.......
我被這幅畫面感動,也許兩年前他也曾用這樣的目光護送過我們,只是我們不懂離別之痛,未曾感受到。今天我一定要將這幅畫面收藏,讓它永遠的定格在記憶中。
畫面作文600字 篇3
就在今天下午,我們班出現了一個愛的畫面。
在上完了一課《匆匆》之后,莫老師進了另一個主題。當時,我們并不知曉,只是聽聽罷了。莫老師說:“我們的班級是一個有愛的班級,陳小寶是我們的同學,雖然他的成績不好,但是他也是我們同學,所以請大家能關愛他。還有張弛,你們和陳小寶是一個組的,你們五個同學要好好地關愛陳小寶。”聽莫老師講到這,我不禁對陳小寶有了絲絲同情之心,心想:“陳小寶的家庭并不富裕,而他的成績也不如那么得好,每天都要讓他的正在辛苦賺錢的爸媽來接送到學校,陳小寶又要用心學習,還要買學習的用品。”我的眼前出現了一個美的畫面,我深深地同情陳小寶,也許他正需要我們去關愛他!莫老師不容我想下去之后說:“所以,我們的張之韻同學要送給陳小寶一件禮物,請陳小寶上臺拍照。”聽完莫老師的話,我被這突如其來的場面愣住了。只見張之韻從座位上拿出差不多有一米長的大禮向陳小寶走去。張弛在我耳邊嘀咕:“這是迪士尼牌的,這么大箱可要好多錢呢!”其實,不管是有多大的禮物,張之韻都是一片愛心。陳小寶臉洋溢著幸福的微笑,我相信,這不止是收到了一件大禮物,更多的幸福都是來自張之韻的關愛!我們徹底被眼前的畫面所感動,我也相信,張之韻的這種關愛是發自內心的,莫老師用相機記錄了一切,記錄了這關愛的畫面!有時候,關愛也就像人與人之間的紐帶,串起了人與人之間的真摯情感;有時候,關愛就像一顆糖,甜甜蜜蜜;有時候,關愛就像一句安慰,平復你的心情;有時候,關愛像一輪初陽,溫暖你我。付出一點關愛吧!我們要把我們的班級充斥著一種愛的氣氛!
我還意外地看到。陳小寶在寫創作時,筆在飛快地動,那意味著他真的收到了一種不平凡的關愛,使他有說不完的話,使他有說不出的感觸!而下課時,陳小寶也開心地跟同學們玩耍,同學們給了他一種愛,他給了我們一種幸福!
這愛的畫面使一個同學能更好,這就是一個美麗、美妙、關愛的畫面。
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