蘋果作文600字

【推薦】蘋果作文600字4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的蘋果作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

蘋果作文600字 篇1

　　上午放學(xué)，語文老師讓我們回家拿一個蘋果，并用繩子系起來。

　　下午，我來到教室后，剛坐下，我穿蘋果的繩子卻散了。怎么辦？比賽馬上就要開始了，我的繩子卻散了。

　　當(dāng)時我絕望了，難不成我不能參加活動了嗎？我拼命地想辦法，如熱鍋上的螞蟻，團團轉(zhuǎn)。我想呀想，不行，再想我頭就會爆啦，唉，腦回路不夠��！

　　正在這時，老師發(fā)話了，把我們分成兩大幫派，第一門派是由聰明絕頂，百年不遇的天才人士組成的——“單數(shù)幫”。第二個是由英勇善戰(zhàn)，以一打十，的無敵之人組成的——“雙數(shù)幫”。而我，正好被分在“雙數(shù)幫”。

　　比賽開始了，老師先讓我們“雙數(shù)幫”站起來拿起同桌蘋果，讓“單數(shù)幫”來咬。我拿起同桌的蘋果高高舉起，哈，我是神明，高高在上，說著：“凡人，你過來�。　闭�當(dāng)我在神游亂想之時，我同桌兒立馬站起，咬了蘋果一口。好哇，年輕人不講武德，搞聲東擊西這招！我還沒反應(yīng)過來呢，老師停止了比賽，并說：“好，咬到蘋果的人舉手哦！”只見我同桌美滋滋地舉起了手。

　　哼，有什么了不起的，我也行！我暗想。隨著老師又一次發(fā)號施令，第二輪比賽開始了。同桌高高舉起我的蘋果，我仰起腦袋，張開大口，咬，我再咬，怎么就是咬不住呢。不行，我不能輸，輸了的話，我顏面何在哦？

　　情急之下，我對準我的蘋果一通猛咬，終于，在最后一刻，我的牙齒，十分給力地咬住了蘋果。這時，我心花怒放！我覺得咬的不光是蘋果，是屬于我的'勝利。這份勝利，讓我高興到下課、放學(xué)，就連現(xiàn)在，也還高興著！

蘋果作文600字 篇2

　　有一天，我在做一道數(shù)學(xué)題目。好難��！我冥思苦想了很久很久......媽媽看我怪累的，就削了一個蘋果切成塊給我吃，讓我邊吃邊想，我想著想著，就忘了桌子上還有一盤蘋果。直到我差一點打翻了這個碗，才從思考中驚醒。而此時，我卻發(fā)現(xiàn)這些蘋果已經(jīng)發(fā)黃，好像爛了一樣。于是，我很難過的告訴媽媽：“這個蘋果爛了。”可是媽媽卻說沒爛。好奇怪，為什么發(fā)黃的蘋果還能吃？難道這不是爛了嗎？

　　帶著這樣的疑問，我去咨詢了科學(xué)老師，搜集了這樣一些資料：

　　當(dāng)蘋果削皮后，植物細胞中的酚類物質(zhì)便在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物細胞迅速的變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變。所以蘋果削皮放一會兒后會變色。不僅蘋果梨子及有些蔬菜（如土豆、茄子等）也有這種情況。這中褐變影響了食物的外觀，使外層的營養(yǎng)成分有所降低，但尚可食用。如果蘋果削皮后放置時間較長，植物細胞在空氣中氧化分解作用加劇，則蘋果外層的營養(yǎng)物質(zhì)分解較多，果膠物質(zhì)在酶的作用下進一步分解為果膠酸和甲醇，使得果肉松散、濕潤、變色、變味，甚至腐爛變質(zhì)。

　　原來是這樣的奧秘！

　　在削蘋果之前用鹽在表皮上搓一下，然后洗掉，再削蘋果，這樣削出來的蘋果不但不會氧化，而且比削完再用鹽水泡能保存更長的時間，且沒有咸味。

　　真神奇，按照這樣的竅門，我清洗了一下蘋果，削皮切塊，然后出去了一會兒，回來后發(fā)現(xiàn)蘋果真的還是像剛剛削了皮似得，白白嫩嫩的，新鮮、脆甜，別提有多高興了！

　　看啊，只要多多觀察留心身邊的事物，你會發(fā)現(xiàn)很多生活中的科學(xué)！

蘋果作文600字 篇3

　　“春種一粒粟，秋收萬顆子。”春季正是播種栽樹的好季節(jié)，今年的植樹節(jié)，我有幸和爸爸一起去果園栽樹并學(xué)會了種蘋果樹。瞧，我親手種的幾棵蘋果樹多神氣��！

　　起初，我當(dāng)爸爸的小幫手，扶扶樹苗，澆澆水，但是，我見爸爸種樹這么簡單，也想親自學(xué)學(xué)種蘋果樹。于是，我向爸爸要來一把小鋤頭，嘿呦嘿呦地挖起來。我早已滿頭大汗，可才挖出了一個淺淺的洞。嗯，該把樹苗放進洞里了，可樹苗的根卻總往上翹，也許樹苗的根自己會往下鉆的吧！先填上土再說，我三下五除二胡亂一通蓋上了土，哈哈，大功告成。這下小樹苗可真是既暖和又安全了，可沒等我走開，這棵蘋果樹就開始往一邊倒了。我忙喊：“樹苗倒了，樹苗它倒了！”

　　這時，爸爸走了過來，笑呵呵地說道：“別看種樹這么簡單，它可是有大學(xué)問的�！卑职诌呎f邊給我示范：首先要挖洞，洞的大小要能容得下蘋果樹的樹根，并且洞的深度要高出根部二到三厘米，這樣樹根才能在洞內(nèi)舒服地伸展開來；再把樹苗端端正正地放入洞中，一手扶住樹苗，一手往洞內(nèi)填土；土不僅要把洞填滿，還要高出二厘米左右，再用一只腳輕輕跺幾下，澆上水，一棵蘋果樹就種好了，但是澆完水之后就不能再跺，不然跺得太嚴實，根就生長不開了。

　　噢……原來種樹有這么多學(xué)問啊！那我再試一次。這次完完全全按照爸爸講的做，足足花了近一個小時，終于把一棵蘋果樹苗穩(wěn)穩(wěn)栽下。我一不做二不休，連連種下了三棵蘋果樹。

　　哈哈，成功了！一陣微風(fēng)拂過，我種的小樹苗便在風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在為我的成功舞蹈。望著那一片蘋果樹，不由得想到以后豐收的景象：一片紅彤彤的蘋果，咬一口，甜甜的，

蘋果作文600字 篇4

　　明天是父親節(jié)，我獨自坐在房間里，用卡紙親自做一張賀卡給爸爸。不一會兒，一張精致、美觀的卡紙躍然手中，我心想：今天提前祝爸爸節(jié)日快樂吧！我明天還有事呢！

　　于是我關(guān)上書桌上的臺燈，走出房門，來到客廳，見爸爸在用電腦，就快步走上前去，把手中的卡紙遞給爸爸，說道：“祝爸爸明天父親節(jié)快樂！我永遠愛您！”爸爸聽了，笑容刻時遍布滿臉，他接過卡紙，打開看了看，說：“來，沁沁，到我和***媽的房間里來。”說著，他起身走向房間。我滿肚子的疑惑，不知道爸爸要干什么，但還是跟了上去。

　　爸爸順手將房間的燈打開，坐到轉(zhuǎn)椅上，拿出一個蘋果，溫和地說：“沁沁，你坐床上�！蔽易�了下來，看到爸爸拿著一個蘋果，就問：“爸爸，你拿蘋果做什么，吃嗎？”爸爸看著蘋果，回答道：“不，不是吃，是向你說明一個道理�！彼�舉起手中的蘋果，指著說：“這是一個蘋果，它被放進冰箱一段時間，就可以保鮮。我就把這個蘋果比作你，把冰箱比作你的奶奶。你的奶奶每天要給你做飯、洗衣服、照顧你的一切，就像冰箱給蘋果合適的空間溫度，使蘋果不會變質(zhì)一樣。經(jīng)過奶奶的照顧后，你變得健康、聰明，就像放在冰箱里的蘋果一樣拿出來后還是好的�！卑职诸D了頓，清了清嗓子，繼續(xù)說：“可沁沁，你卻惹奶奶生氣，這會對你和你奶奶雙雙造成傷害啊！好了，我出去，你坐在這里，好好想想我剛才說的話�！闭f著，爸爸站起來，放下蘋果，走出了房間。

　　我單獨坐在床上，回憶爸爸剛才說的話，我心想：我真是不聽話，以后再也不惹奶奶生氣了，長大后，我要像冰箱“照顧”蘋果那樣照顧奶奶。

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