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老師的關(guān)懷的作文600字3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的老師的關(guān)懷的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的關(guān)懷的作文600字 篇1
在成長的道路上，老師的諄諄教誨猶如春雨滋潤著棵棵幼苗�，F(xiàn)在，六年的難忘小學(xué)生活邊臨末端，回想起來，那一位年輕女教師的身影便定格在了我的腦海中。
三年級的開學(xué)第一天，剛走進(jìn)教室，就看見了一位年輕漂亮的女教師站在講臺上，正收著上學(xué)費(fèi)用，我以為自己走錯教室了，好朋友卻把我一把拉住我，說：“快看哪！我們班來了一位新的女教師呢！”這時，老師轉(zhuǎn)過頭來，對我笑了笑，兩個小酒窩便明顯地露了出來，我也朝著老師笑了笑。不一會兒，同學(xué)們便回位子坐下了，她清了清嗓子，用甜美的聲音對我們講道：“我姓周，叫周慧麗”老師話還沒說完，我便開了小差：原來是和我同姓的一位老師呀！心中不免有了一份親切感。
這位年輕的周老師，就像是我們的大姐姐一樣，開學(xué)沒幾天，便和我們打成一片了。上課時，老師用甜美的聲音給我們上課，偶爾還會給我們講一些有趣的小事；下課時，我們圍在老師的身邊，看老師改作業(yè)，聽老師給我們唱歌；活動課時，老師和我們一起玩游戲，操場上的同學(xué)們都羨慕我們有這樣一位好老師。
但最讓我難忘的還是那件事。
記得那一天，早晨出門時，還有溫暖的春風(fēng)，柔和的太陽，沒想到，風(fēng)云突變，天空像是被哪個調(diào)皮的小孩打翻了墨汁盒一樣，小水滴也一滴一滴地往下落，世界頓時變得灰蒙蒙的。正在上體育課的.我，看見傾盆大雨急忙地跑回班，可惜，還是遲了，我的頭發(fā)，、衣服還是被雨給淋濕了。鼻涕、眼淚也“唰唰“地流了下來，冷得瑟瑟發(fā)抖，老師看見了我這副模樣，把我抱了起來，坐在她的膝蓋上，用紙巾一點(diǎn)一點(diǎn)地把我擦干凈，還不時地用溫暖的話語來安慰我，我頓時覺得不那么冷了。突然，老師讓我自己做坐在凳子上，打著雨傘急匆匆地就出校門了，過了一會兒，老師手上拿著一大盒午時茶，匆匆地跑回了辦公室，泡了一杯午時茶給我喝，熱騰騰的午時茶涌入嘴里，身體溫暖了許多
師訓(xùn)如酒，久釀醇香，老師對我的關(guān)懷，永遠(yuǎn)銘記在我的心中！
老師的關(guān)懷的作文600字 篇2
那是一個烈日炎炎的夏日，我上完補(bǔ)習(xí)班在車站等車。忽然，我聽到有人叫我，扭頭一看，我看見林老師一手撐著傘，一手拿著一瓶水，匆匆的向我走來。雖然林老師撐著傘，但還是抵擋不住這驕陽似火的天氣。林老師的臉漲得通紅，額頭上不停地冒著汗珠。她親切地對我說：“聰穎，你爸爸今天出差了，你先去我家，下午你媽媽會來接你�！蔽倚南耄涸懔�，到林老師家肯定沒好日子了！
到了林老師的家，這是一個窄小的房子，一進(jìn)門，兩個書架映入了我的眼簾，地掃得干干凈凈，房子里的每一件物品都擺放得整整齊齊。我剛坐下，林老師就端出了一盤水果，露出了慈祥的`臉頰，和藹地說：“吃點(diǎn)水果吧，吃完水果，我們?nèi)ゴ蛴鹈颉！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“謝謝老師�！�
我們來到一片干凈又寬敞的空地，我看見老師手上拿著一個小盒子，心想：老師拿這個有什么用��？對打羽毛球沒有什么用處。在打球的過程中，由于一個球打得太遠(yuǎn)，我不小心摔倒在地不僅扭傷了腳，關(guān)節(jié)還破了皮。這是，林老師走了過來，從小箱子里拿出一小瓶紅藥水，又拿出一根棉簽，輕輕地給我擦拭，不時地給我吹氣。我心里暖暖的想：這還是平時那嚴(yán)厲的林老師嗎？原來林老師在生活中是一位平易近人的人啊！
轉(zhuǎn)眼間，一下午就過去了。媽媽來接我，林老師見媽媽來，連忙遞給媽媽一瓶水和一把傘，說：“外邊天氣熱，多喝水。還有聰穎腳扭傷了，關(guān)節(jié)部分擦破了皮，我給她涂上了紅藥水了�！甭犕炅掷蠋煹脑捳Z，我心里暖暖的想：林老師真是一位體貼的老師呀！
人與人之間的關(guān)懷，是不能用金錢來平衡的；人與人之間的關(guān)懷，是什么東西也比不了的；人與人之間的關(guān)懷，可以勝過一切東西。
老師的關(guān)懷的作文600字 篇3
在生活中，我最想給我們的愛應(yīng)該是我們的親人，但我覺得除了親人對我們的愛，在生活和學(xué)習(xí)中，老師也給了我們很多的愛。老師是園丁，老師是母親。
我以前的班主任陳老師是一位和藹可親的老師。陳先生有一雙大眼睛，長頭發(fā)和一副眼鏡。他一見鐘情。陳老師教了我們四年，這四年里發(fā)生了許多感人的事情。當(dāng)我遇到一些傷心的事情時，陳先生會安慰我。有問題時，陳老師會幫助我。陳老師深深地記住了我們的談話和教育。我記得最清楚的一件事是在三年級的時候，我們在體育館上體育課。當(dāng)課程即將結(jié)束時，上帝不知何故從天上掉下堅(jiān)硬的冰塊，發(fā)出噼啪聲。雨越來越大了。“你怎么出去？”我說，這時，一些男同學(xué)發(fā)瘋似的跑了出來，我和他們一起跑了出去。我把手放在頭上，飛快地跑向教室。雖然我擋住了一些冰屑，但我的身體和頭都濕了。坐在教室里認(rèn)真批評作業(yè)的陳老師看到我們被淋濕了，焦急地說："到教室來，不要感冒。"陳老師拿出毛巾，小心翼翼地擦干我們的'衣服和頭發(fā)。陳老師的手。輕輕地摸著我的頭，一瞬間，我冰冷的身體變暖了，我的眼睛濕潤了，這讓我想起了我的母親，因?yàn)橹挥心赣H會這樣對我。這時，陳老師微微笑著對我說：“你打中了嗎？疼嗎？”這句話讓我的心再次溫暖。
還有一件事讓我非常感動。那是在一年級，當(dāng)學(xué)校結(jié)束的時候。天很黑，雨下得很大。我沒有人來接我，也沒有傘。當(dāng)陳老師看到我和我一個人在教室里等著的時候，她走過來問我：“鄭蘇楠，你怎么還沒回家？”我說：“陳老師，我沒有傘，叔叔也不會來接我�！标惱蠋熉犃�，把我?guī)У搅宿k公室。她從書桌抽屜里拿出一把傘，遞給我，“鄭蘇楠，你我永遠(yuǎn)不會忘記陳先生對我的愛和他對我鼓勵的微笑。不幸的是，陳先生已經(jīng)停止教我們了。謝謝你，陳先生，先生，謝謝你的辛勤工作！
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