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【推薦】手指的作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的手指的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
手指的作文600字 篇1
今天的課上，我們上了一節(jié)別具一格的“美術(shù)課”。
一進(jìn)教室，我們就盯上了鐘老師。他那神秘的表情掛在嘴邊，嘿嘿地笑：“同學(xué)們，今天我們上一節(jié)‘美術(shù)課’，好嗎？”
“不會(huì)吧！課改上美術(shù)課，不正常！”
“誰(shuí)說(shuō)不正常！鐘老師從不按套路來(lái)！”
大家你一言我一語(yǔ)，說(shuō)開了：“好吧！可是沒(méi)帶顏色筆、美術(shù)本，畫哪里？畫什么？”
結(jié)果，老師叫我們伸出手，說(shuō)：“我們畫在手指上，畫一家人�！�
“哦，原來(lái)這么畫！唉，我的.手指要‘遭殃’了�！蔽疑斐鍪种福蠹易銎鹆寺蓜�(dòng)的手指操。
開始作畫了！老師讓我們?cè)谑种干袭嫵鲎约旱囊患遥x哪個(gè)手指畫誰(shuí)，都得有理由的，簡(jiǎn)單幾筆畫出家庭成員的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)。
“哇，聽起來(lái)挺有趣的！”我舉起筆，伸出左手指。我第一個(gè)想到了爸爸。爸爸在家里最有修養(yǎng)，待人接物彬彬有禮，而且總是做了好事不留名。對(duì)了，那就畫在“無(wú)名指”上吧：小眼睛，黑頭發(fā)，戴著眼鏡，總是笑瞇瞇的。
接下來(lái)畫媽媽。媽媽在我們家里可是首屈一指，名副其實(shí)的“包工頭”——家里家外的活全包了，尤其值得一提的是，家里老少一大堆子的身體健康全掛在心里，不知道什么時(shí)候略懂一些家常醫(yī)術(shù)，還能“包治百病”。記得一回，我吃了很多冰凍冷食，肚子疼，媽媽給我一按摩，讓我喝一碗糖姜水，就手到病除，不疼了。畫在哪個(gè)手指呢？呵呵，我看到中指上有一個(gè)“大包”，那就畫在中指上吧：長(zhǎng)發(fā)飄飄，濃眉大眼……
最后該畫我了。我特別愛(ài)吃，嘴饞，看見(jiàn)什么好吃就垂涎三尺。食指的“食”正合我意，那就畫在食指上吧：學(xué)生頭，大鼻子，大嘴巴，還畫上一排口水。呀，真有點(diǎn)像小饞貓！
終于畫好了。我看了看手指上的爸爸、媽媽，還有我自己，排得整齊有精神，真是幸福的一家人。
手指畫真有趣！
手指的作文600字 篇2
抬抬你的左手，再抬抬你的右手。請(qǐng)問(wèn)你看到了什么？對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，是手指。但，當(dāng)你看它時(shí)，就會(huì)覺(jué)得它只是手指嗎？
不，如果那樣，你就錯(cuò)了，它不單單是手指，它還象征了一個(gè)人的心是否團(tuán)結(jié)，
一日，在一個(gè)學(xué)生的房間里，有十個(gè)兄弟在那里談話。它們的'面前放著一顆皮球，它們?cè)谧鍪裁茨�？哦，它們�(cè)瓉?lái)在比誰(shuí)的本領(lǐng)大呢！“我的本領(lǐng)最大！”在首位坐著的大拇指說(shuō)話了，“我排在首位，主人做什么也少不了我。”“哼，我才是本領(lǐng)最大的，主人做什么也少不了我。”食指在一旁氣得直吵吵。中指當(dāng)然也不甘示弱，它說(shuō)：“什么呀，什么呀，我的本領(lǐng)最大了，如果不是我整天的撐著筆桿子，主人能寫字嗎？”“哈，真可笑，你當(dāng)你是誰(shuí)啊，要論本領(lǐng)嘛，我才是最棒的，你們想想，主人長(zhǎng)大后，結(jié)婚時(shí)，戎指往哪個(gè)指頭上戴��？”“你身上。”大伙異口同聲的說(shuō)�！皩�(duì)嘛，這樣，我是不是本領(lǐng)最大？”無(wú)名指信心十足地說(shuō)到。最小的拇指在一旁忍無(wú)可忍了，它氣憤的說(shuō)到：“你們別吵了，我們從主人在娘胎里時(shí)，就是在一起的好兄弟，現(xiàn)在怎么為了這樣的事吵架呢？”兄弟們聽了變得雅雀無(wú)聲。
終于，在一旁的大腦爺爺說(shuō)自豪感了，“孩子們，你們不應(yīng)該只看到自己的長(zhǎng)處啊，應(yīng)該虛心向他人學(xué)習(xí)，為主人奉獻(xiàn)��！”手指兄弟們羞隗地低下了頭�！拔覀儊�(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，你們?cè)囈辉�，以自己一個(gè)人的力量能否把一個(gè)皮球拿起來(lái)。”說(shuō)罷，讓拇指兄弟們?cè)嚻饋?lái)。大拇指嘗試了各種方法，但都無(wú)法將皮球拿起。后面的幾個(gè)拇指兄弟的結(jié)果也就可想而知了。這時(shí)，大腦爺爺讓它們一起去拿那顆皮球，它們頓時(shí)驚呆了，皮球竟然輕而易舉就拿起來(lái)了。
由手指，可以看出你是否有團(tuán)結(jié)之心。朋友，不要小看人的手指啊。另外，千萬(wàn)別讓它們打架哦！
手指的作文600字 篇3
我非常喜歡畫畫，一聽到別人說(shuō)：畫畫啦，我心里就像一朵鮮艷的花朵，在心里慢慢地生長(zhǎng)，對(duì)了，我忘說(shuō)：畫畫我是非常拿手的。
上個(gè)星期六，在作文班，老師給我們看了一種特別的畫，那就是手指畫，于是老師給我們留的作業(yè)就是手指畫，回家后我就在我自己的房間里畫，可是畫了一張又一張，我的手指畫畫得一張不如一張，我傷心極了，媽媽看見(jiàn)我傷心的樣子，走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么了，孩子。”我傷心地對(duì)媽媽說(shuō)：作文老師給我們的作業(yè)是畫一幅手指畫，媽媽聽了，對(duì)我說(shuō)：“我們一起畫吧！”不到一小時(shí)，我們就畫完了，而且，畫得非常好看，我心里想，老師和同學(xué)一定會(huì)對(duì)我刮目相看。
這個(gè)星期，上作文課，我把鴨子拿出來(lái)，等老師來(lái)，老師并沒(méi)有夸獎(jiǎng)我，給我看了手指孔雀，我心想，難道今天是美術(shù)課嗎？我正想著，老師對(duì)我們說(shuō)：今天我們畫一只孔雀，我高興極了，趕快拿出一張紙，我先用右手畫出了一個(gè)手掌，接著又用左手畫，可左手不怎么熟練，畫得有點(diǎn)丑，我認(rèn)真改了一下，比剛才的'好看多了，我給孔雀畫上眼睛，那眼睛圓圓的好像玻璃球，然后我又畫了翅膀，在翅膀上畫了許許多多的羽毛，然后我又畫了腳，那腳像鴨子腳一樣，然后我又涂上鮮艷的顏色，非常好看，最后給孔雀取名叫亮彩公主，這個(gè)名字非常好聽，我覺(jué)得好聽，因?yàn)榱敛使鞅硎緶嘏涂蓯?ài)，我非常喜歡這個(gè)名字，我想亮彩公主一定也很喜歡，對(duì)嗎？
這就是我的孔雀，我的亮彩公主，我非常喜歡這幅畫，更喜歡這個(gè)名字，因?yàn)樗o我?guī)?lái)快樂(lè)和溫暖。
手指的作文600字 篇4
手指陀螺在我的指間無(wú)聲地旋轉(zhuǎn)著，時(shí)光像手指陀螺在我的指間溜走，一別便是幾年之久。
那是夏季，他坐在巴士上，那一刻，我沒(méi)有回頭。小學(xué)六年是我最寶貴的時(shí)間，無(wú)憂無(wú)慮，從沒(méi)有事情能夠打倒我，哪怕是打擊到我，可是那年夏季，我與他失之交臂，那一刻，我不后悔，沒(méi)有回頭。
那三年他一直是我的死黨之一，周子恒。印象中他并沒(méi)有如此的杰出，個(gè)兒也不高，不及我，卻有他人沒(méi)有的毅力。
他約我同到北京去攀登長(zhǎng)城，目的.地是長(zhǎng)城頂，我不信幸扭了腳，他體貼的說(shuō)：沒(méi)事，你坐纜車吧，在頂端等我�！笨墒恰�，不由我說(shuō)完，就將我推進(jìn)了等候區(qū)，我一個(gè)人孤零零跨上纜車，心里一陣絞疼，有什么似乎從心底一刀兩斷，他在長(zhǎng)城底微笑著，望著我，我的心里頓時(shí)流進(jìn)一股暖流，孤獨(dú)空虛一下子投至九霄云外，我也回眸一笑。我坐在纜車上，孤身一人，卻不忘向前。
寧?kù)o的車廂里，我正浮想聯(lián)翩，周子恒那稍矮的身影在人群中點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)。那紅撲撲的臉蛋如燒紅的煤火，在茫茫人海，便是我最思念他。我走馬觀花地瀏覽著風(fēng)景”，青山連綿起伏，腳下綠樹植根于土壤里，隱隱有些霧氣，遠(yuǎn)處青山若有若無(wú)，如一副中國(guó)的山水畫。我似乎望著了周子恒的背影，我的臉緊緊地貼在玻璃窗上，希望能將他看得更清楚些，可并不是他。終于到達(dá)了山頂。
我呼吸著山頂清新的空氣，山底的風(fēng)景更有一番滋味，多么壯麗的景色呀！周子恒”，我都忘了他仍未爬上山頂。我已經(jīng)習(xí)慣了他在我的身邊。時(shí)光悄悄地溜走，終于一個(gè)泛著紅暈的熟悉的臉頰，我受寵若驚，他那驚人的毅力讓我佩服。
他，周子恒，即將去外地的那天，他將一個(gè)盒子悄悄地塞進(jìn)我的手中，他回眸一笑，登上巴士，那一刻，我沒(méi)有回頭。
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