- 相關推薦
抄作業(yè)作文600字4篇
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的抄作業(yè)作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抄作業(yè)作文600字 篇1
要說班上最愛抄別人作業(yè)的人，就數(shù)我的同桌小海了。做作業(yè)時，即使你拿十本書擋著，也阻擋不了他的“抄功”。因此，同學們給他起了個“雅號”――“抄作業(yè)大王”。
說他的抄作業(yè)水平是一流的，一點兒也不過分。就拿那次數(shù)學測試來說吧：試卷發(fā)下來，我考了100分，而小海卻錯了六道題。訂正試卷時，我心想，同桌肯定要抄我的答案了。果然不出所料，只見他頭一歪，眼睛飛快地朝我的試卷瞟了一下，隨后又把答案寫在他的卷子上；再看，再抄……待他快抄到最后一題時，我合上了試卷。哈哈，這下看你怎么抄？同桌眼珠滴溜一轉，好像想出了什么“錦囊妙計”�！拔梗辣I門兒’（這是他給我起的綽號），你有一題算錯啦！”尖叫聲過后，他便故作不經(jīng)意地把我的試卷翻開。沒等我反應過來，他又說了一聲：“噢，沒錯”。眼里卻看清了最后一道題的答案�！拔�，‘老冤家’，我看你是想抄最后那題吧！”而他卻振振有詞：“什么？我抄你的？這么簡單的題目我還不會做？唉，我是好心幫你檢查，怕你下次考不好！”瞧，他倒成了好人！
這時，我已氣不打一處來。哼！得想個法子治治他，非要讓他露出狐貍尾巴來不可。我決定了：寫數(shù)學作業(yè)時，他再來抄，我就先下手為強，全寫錯誤答案。
你別說，小海他真蒙在鼓里，做作業(yè)時，他依然不慌不忙地抄襲我的.“正確”答案。哈哈！有好戲看了。上數(shù)學課了，老師一進教室，就氣沖沖地質問小海：“你在搞什么名堂？40x26=840，38x25=1010，怎么算的？”教室里一陣爆笑。他丈二和尚摸不著頭腦，怎么也弄不明白，可當看到我狂笑的樣子，就全懂了。我知道他肯定想向老師訴苦，但是，在老師面前，抄別人的作業(yè)，怎么好意思說出來？只好啞巴吃黃連有苦說不出了。
這個“抄作業(yè)大王”呀，真希望他不要再抄別人的作業(yè)了，端正態(tài)度，認真學習，早日扔掉那個沉重的綽號吧。
抄作業(yè)作文600字 篇2
說 起我們班最愛抄作業(yè)的人，要數(shù)我的同桌王龍飛了。就算拿十本書擋著也擋不住 他的：“抄功”真是讓人防不勝防。
就拿那次寫數(shù)學作業(yè)來說吧。老師讓我們先訂正考卷再寫《 課時特訓》。
卷子發(fā)下來我全對。我想；這下又要抄我的作業(yè)了 ，果然不出我所料，只見他兩眼一轉，飛快地向試卷瞟了一眼 ，又飛快地看了答案抄在自己試卷上，隨后又看，又寫又看、、、、當他抄到最后一題時，我翻頁了，他一看抄不成了 ，便急忙的對我說：“哎，你有道題錯了 ，老師還給你打對的 ：”于是故作不經(jīng)意地把我的試卷翻到了前一頁。沒等我反應過來，他又說，“呀，沒錯啊 ”可眼睛卻看清了最后一步。我裝作不知道說：“王龍飛，你是不是又想抄我的`作業(yè)吧 ”？可他卻振振有詞的說吧：“什么？笑話，我抄你的，這么簡單的題誰不會做，我是好心替你檢查，怕你下次得不到100分”。
聽了他的話，我氣不打一處來明明是他抄我的作業(yè)，道理怎么跑到他那邊去了。為了讓他露出狐貍尾巴，我眼珠一轉，計上心頭。
下午寫家庭作業(yè)時，我故意把答案全寫錯，他有什么動作我都沒有反應，假裝還蒙在鼓里。回到家，我把在學校寫的作業(yè)重新寫了一次。明天就等著看好戲吧，
第二天，金老師怒氣沖沖地對王龍飛說：“你看你，做的什么作業(yè)，5乘25等于75，你是怎么算的 ？看你同桌做的多好，好好向人家學習”
王龍飛，剛開始還感到莫名其妙，后來才明白，是我故意害他，可是，抄別人的作業(yè)她怎好說出來？真是啞巴吃黃連---有苦說不出呀！
我以為他以后不會再抄我的作業(yè)了，誰知過了幾天，他又“舊病重發(fā)”哎！我被他那種抄作業(yè)的執(zhí)著勁打敗了。我常想：“如果中間有堵墻就好了，可是就算有堵墻，他也會打掉一塊磚來炒我的 。
我真想讓老師換個同桌，可是他不抄我的也會抄別人的，抄作業(yè)是害自己，不是害別人�？磥砦业南蛲辣M了做班干部義務了，用另外的方法幫他改掉抄作業(yè)的壞毛病。
抄作業(yè)作文600字 篇3
今天，我們的作業(yè)突然增多，特別是語文，要抄試卷一次！是前幾天的考試試卷，別以為只要抄一下容易，我可是好久都還沒做抄完！
�。ㄒ驗椋┙裉炖蠋煵贾昧撕芏嘧鳂I(yè)，加上又是我掃教室，回到家已經(jīng)5點多了，吃了晚飯我迫不及待地寫起了作業(yè)，因為太快，左手一會麻，右手一會酸，慢慢地累得我趴在桌上，無精打采（地寫著作業(yè)）。晚上，爸爸下班回來，看我要寫那么多的作業(yè)，加上我沒時間觀念，寫作業(yè)很慢，恐怕要等到十點多才能寫日記了，便催促說：“快點寫作業(yè)！”后來，他仔細把作業(yè)看了看，覺得老師不該給我布置那么多作業(yè)，特別是語文試卷，我大部分題目都寫完了、答對了，再抄一次就沒有意義了，他說這是在浪費時間呢！
這時候我抄得越來越慢了，手臂都快斷了似的，他忍不住，說：“老師給你布置那么多作業(yè)，都是沒用的，不如我?guī)湍愠桑 蔽野櫫税櫭�，心想：大人的字老師認得出，要是批評我怎么辦？我心里又想不受老師的`批評，又想不寫那么多作業(yè)，可兩樣只能選一樣，我便狠心拒絕了爸爸。說：“你寫幾個字看看�！彼奸_眼笑地說：“我會慢慢地寫，寫得很像你的寫的！”我待在他身邊，目不轉睛地盯著他寫的字。寫了幾個后，我發(fā)現(xiàn)他寫的字一點也不像我寫的字，又不工整，還出格，有點像書法字。我生氣地叫：“我寫的不是這種字！”便奪過筆自己寫起來。爸爸看著我，無可奈何地搖搖頭。
爸爸這種“家長幫學生寫作業(yè)”的行為是不好，可老師也不能布置這些“重復作業(yè)”浪費時間哦！
抄作業(yè)作文600字 篇4
人人都會犯錯，可是每個人的選擇都不一樣。在這次“作業(yè)事件”中，我選擇了逃避。
周四，我正認認真真地寫著作業(yè)，忽然，從后方傳來一句話：“你寫完《課堂精練》了嗎？”我往后一看，是我的好朋友——陳科宇�！澳愀陕�？”我疑惑不解地問�！爱斎皇浅履愕淖鳂I(yè)呀！”陳科宇傻笑著回答，“不然，還能干什么？”此時，我的心里雜亂無章，不知是給他好還是不給他好。
耳朵里傳出兩個小的人兒的爭吵聲，一個聲音說：“給他吧，他是你最好的朋友！”另一個聲音卻又說：“你不能給他，你這是在害他！”它們兩東一句西一句，各執(zhí)一詞，爭吵不休。其實我的心里已經(jīng)做了決定：“別吵了，我給他就是了！”
我把《課堂精華練》遞給了陳科宇。雖然我決心已定。但此時我的內(nèi)心是不平靜的，心砰砰砰地跳著，我右手不停地顫抖著，像是正在做什么見不得人的事。
該來的總會來。第二天晚上，爸爸一進家門就把我叫住了，嚴厲地說：“黃泳銘，你給我過來！在學校干了什么事兒你自己承認！”我怔怔地盯著爸爸，心里想：“完了完了，這么快就穿幫了？”與此同時，我心里突然冒出了一個想法——會不會是其他事呢？我懷著僥幸的心理回答道：“我沒有犯過什么錯呀？”同時，裝作若無其事的'樣子。眼見爸爸眉頭緊皺，語氣也變得更加激烈了，怒吼道：”陳科宇承認了！你還敢撒謊？“
聽了這話，我愣住了，心里說不出的后悔，既后悔把作業(yè)拿給他抄，又后悔沒有及時承認自己的錯誤。我深深地低下了頭，承認了錯誤，眼淚花在我的眼中打轉。
在每個人的生活中，都會犯下或大或小的錯誤。犯錯誤并不可怕，可怕的是不去面對錯誤、改正錯誤。
【抄作業(yè)作文600字】相關文章：
關于抄作業(yè)的英語作文01-28
抄作業(yè)高三作文09-23
爸爸給我抄作業(yè)作文08-12
抄作業(yè)作文400字10-08
抄作業(yè)風波作文500字08-12
由抄作業(yè)引發(fā)的思考作文09-08
抄作業(yè)作文100字（精選71篇）11-25
我的同桌習慣抄作業(yè)小學作文10-11
以最愛抄作業(yè)的人為題作文09-04
抄作業(yè)作文600字7篇03-21