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愛心的作文3篇[精選]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的愛心的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
愛心的作文 篇1
何為愛心,愛心的意義就是有一慈愛的心,今日我在電視中看見了貧苦的孩子,見到了孩子的愿望。
這個世上有千千萬萬的人在受苦,如果我是一位施舍者,就會有金錢來幫助他們;如果我是一位畫家,我會有我的畫來幫助他;然而我什么都不是,我只能有那平凡的文字來幫助他們;
我記著電視中兩位主持人各猜的是一個學(xué)習(xí)機、錄音機?赡銈兿氩坏剿氖桥_燈,一定有人會問你這么好的機會要一個臺燈是不是有點可惜了,不,你們錯了他之所以要臺燈,是因為他的父母早就去世了就剩下他和他的哥哥相依為命,是他的.哥哥讓他上了學(xué),他放學(xué)回來幫他哥哥干活,直到深夜才有功夫?qū)W習(xí),可我們現(xiàn)在的學(xué)生有幾個像他這樣的,我們現(xiàn)在是衣來張手飯來張手。之所以要一盞臺燈就是為了晚上能學(xué)習(xí)。
我還記著一位記者來災(zāi)區(qū),這位記者到的時候正在上課,走進了教室,可沒有一位學(xué)生站起來、嚷嚷。下課記者問他們你們怎么不高興一位學(xué)生回答我們不是不高興我們在上課不管有多大的誘惑我們;還有在災(zāi)區(qū)的孩子沒有學(xué)校他們?nèi)ピ诰葹?zāi)的帳篷里學(xué)習(xí);還有的孩子在廢墟里拔出了學(xué)習(xí)的課本繼續(xù)來學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)的精神我們有嗎?我們現(xiàn)在是恨不得有人來,這樣我們就不用上課了。
我們寫完了學(xué)生在寫一寫老師。
老師是我們的榜樣。我們是樹苗,老師是修剪我們的員工。有一些老師不為金錢留在山區(qū)只為培養(yǎng)出一批又一批的學(xué)生,還有一些老師自動成為老師,培養(yǎng)一批又一批的學(xué)生。還有老師為了交學(xué)生走上幾里路來到學(xué)校教學(xué)。
我在這里向愛心人士來幫助他們。
愛心的作文 篇2
7月31日,我作為小記者團的一名成員,榮幸地參加了“義賣牙克石報,援助寒門學(xué)子”大型公益活動,通過親身體驗感受到了人與人之間愛心的力量。
令我感動的是,很多小記者剛領(lǐng)到報紙便自己先掏錢獻了一份愛心,路上行人聽到這個活動也都積極踴躍地參與了進來,有的甚至還主動找小記者想要貢獻自己的一份力量,我手中的15份報紙不一會兒就賣光了。
當我返回集合地的時候,已經(jīng)有很多小記者賣完了。長時間的奔走,陽光的“照顧”已經(jīng)使很多小記者頭上微微見汗,口舌也有些發(fā)干,但是每個人臉上都洋溢著笑容,這是激動的笑容,這是自豪的笑容,這是發(fā)自內(nèi)心的感動。
我剛回到家就迫不急待地拿出自己買的一份報紙細細閱讀,深刻地領(lǐng)會到這次活動的重大意義,我們大家賣報的所得,可以使很多生活貧苦的學(xué)子更好地繼續(xù)學(xué)業(yè),就如黑暗之中突然透過一束光一樣,它照亮了貧苦學(xué)子未來前行的路。
也許我們賣報的錢并不多,但卻會給他們帶來新的希望,它會像鑰匙一樣幫貧苦學(xué)子打開理想之門,我一想到這里,就覺得自己兩個多小時的'辛苦不算什么了。
“捧著一顆心來,不帶半顆草去”每個人只要都獻出一份愛心,一份綿薄之力,我相惟這涓涓的細流定會匯成真愛的大江,奔流不息。
活動雖然停止了,但愛心的傳遞仍在繼續(xù)……
愛心的作文 篇3
今天,當鮮紅的太陽躍上地平線時,我們將迎來萬分激動的時刻,因為《三峽商報》長陽記者站的詹叔叔將攜同消防員叔叔來學(xué)校進行“珍愛生命”為主題的消防安全演練活動,還要給我們捐贈一副籃球架。那可是我們盼望已久的啊,校園里到處是歡歌笑語。
在熱烈的歡呼聲中我們迎來了消防員叔叔,還有那副充滿愛心的籃球架;顒娱_始了,我們聆聽了叔叔們的殷切希望,還聽到了赴四川救災(zāi)的英雄的`故事,時間轉(zhuǎn)眼飛逝,到了演練時刻了,人群沸騰啦,我們?yōu)槭迨鍌兙实年犃斜硌菡鄯,看到了整齊劃一的隊列動作,看到了他們的颯爽英姿,啊,真了不起啊。
接下來進行了滅火知識展示,更令我難忘的是模擬火場逃生,太驚險啦。我們在教室剛坐好,就聽見叔叔拿著話筒急切的叫喊聲:同學(xué)們著火啦,快逃呀。我們拿著事先準備好的濕毛巾捂住嘴,貓著腰,在叔叔的指揮下迅速地逃出火場,當時我的心像揣了個兔子,又緊張又激動又興奮;顒咏Y(jié)束后,我的心還在嗓子眼吊著。
今天我是大飽眼福,也大開眼界了。我激動著,也幸福著,快樂像是長了翅膀在飛翔啦。在活動中,我學(xué)到了一些火場自救方法,目睹了軍人風(fēng)采,也深深感受到了他們對我們切切的關(guān)愛之情,我們每一個寶箭山小學(xué)的孩子們都不會忘記這一天,都愿意用稚嫩的小手,拿起五彩的畫筆去描繪燦爛的明天,并以此回報那些關(guān)愛我們的人們。
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