（精品）愛(ài)心的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的愛(ài)心的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)心的作文 篇1
當(dāng)教學(xué)樓上方掛起寫(xiě)著“三里學(xué)校全體師生祝周子柱同學(xué)早日康復(fù)”的橫幅，當(dāng)一首感人肺腑的歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》響起，我們?nèi)w師生早已聚集在操場(chǎng)上。大家全神貫注地看著主席臺(tái)上的校長(zhǎng)，這時(shí)校長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)：“三年級(jí)四班的周子柱同學(xué)，在今年的六月份被查有患了兒童急性白血��！他們一家人正在天津的一個(gè)醫(yī)院治療，到目前為止已住院近5個(gè)多月，現(xiàn)已花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)二十余萬(wàn)元，后期還要花費(fèi)更多的錢(qián)，希望大家伸出援助之手，來(lái)幫助這個(gè)可憐的孩子吧！”校長(zhǎng)所說(shuō)的周子柱同學(xué)的事情讓我一驚，原本在電視上才見(jiàn)過(guò)的事情卻真真實(shí)實(shí)地出現(xiàn)在我的眼前。一個(gè)只有七八歲年齡的孩子，未來(lái)的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們一定要伸出援助之手來(lái)幫助他。
5元、10元、100元，老師和同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出愛(ài)心，本來(lái)空空如也的`箱子被裝得滿滿的。那一張張錢(qián)幣，代表的是每一位老師、每一位同學(xué)的一份真情。病魔無(wú)情人有情，關(guān)愛(ài)生命，情滿人間。大家的點(diǎn)滴付出匯成愛(ài)心的暖流，給這個(gè)寒冷的冬日帶來(lái)了春天般的溫暖，也為周子柱同學(xué)筑起一道生命的城墻。
讓我們?cè)谶@燦爛的陽(yáng)光下共同祝愿周子柱同學(xué)早日康復(fù)！
愛(ài)心的作文 篇2
一天下午， 杰克獨(dú)自一人走在街上。忽然，他看到一位老奶奶站在她的車(chē)旁邊愁眉苦臉，杰克便走到她跟前，對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，您怎么了？”
老奶奶嘆了口氣，說(shuō)：“我的輪胎沒(méi)氣了，急需換輪胎，可我一個(gè)老太婆，怎么可能抬起上百斤重的輪胎呀！” 杰克一聽(tīng)，想都沒(méi)想就幫老奶奶換好了輪胎，為此還把皮肉擦破了。
老奶奶高興地說(shuō)：“小伙子，謝謝你！今天要不是你，我可得再待上一陣兒了！”
杰克說(shuō)：“你不用謝我，幫助老人是應(yīng)該的�！闭f(shuō)完，杰克就走了。
奉獻(xiàn)愛(ài)心 你知道，什么叫快樂(lè)嗎？快樂(lè)就是助人為樂(lè)，快樂(lè)就是奉獻(xiàn)愛(ài)心。
一次，我們班一位同學(xué)的媽媽因?yàn)榈昧酥夭](méi)有辦法上班。這位同學(xué)的爸爸為了照顧媽媽就連工作都辭了。所以我們準(zhǔn)備為那位同學(xué)開(kāi)一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。我也從我的錢(qián)包里拿出了僅有的零花錢(qián)，捐獻(xiàn)給那孩子。雖說(shuō)是三百元錢(qián)，可對(duì)他們來(lái)說(shuō)這些錢(qián)是微不足道的。
我想要更努力學(xué)習(xí)，掌握更多本領(lǐng)，長(zhǎng)大后取得大的'成就。這樣就有能力幫助更多的人。我也就能獲得更大的快樂(lè)。
愛(ài)心的作文 篇3
暑假里，我最快樂(lè)的事就是每天為媽媽泡一杯涼茶了。
記得第一次泡茶時(shí)的那一天，我獨(dú)自一人在家做作業(yè)，一抬頭看見(jiàn)桌子上的茶具心想：媽媽每天在烈日下不停地奔波于超市之間，如果回到家能喝到我親手泡的茶，那也不是為媽媽分擔(dān)一些疲勞嗎？可是泡什么茶好呢？我突然想起菊花茶不僅讓人解暑，對(duì)治療眼睛疲勞，視力模糊有很好的療效。我還聽(tīng)說(shuō)菊花茶對(duì)治療高血壓也有一定的功效，若長(zhǎng)期服用可以降低血壓，想到媽媽患有高血壓，一定會(huì)有幫助的。
想到這里，我就開(kāi)始泡起茶來(lái)。記起老師曾給我們說(shuō)過(guò)如何泡菊花茶。我先從櫥窗里拿來(lái)塑料杯，再拿出四五朵菊花，小心翼翼地放進(jìn)杯中，注入開(kāi)水，菊花一下子就在杯中悠閑地“游泳”起來(lái)。接著我把杯中的開(kāi)水倒掉，洗去菊花上的灰塵。再次倒入開(kāi)水。過(guò)了一會(huì)兒，一杯甜甜的菊花茶泡好了。透過(guò)這些干枯的菊花在開(kāi)水的滋潤(rùn)下綻放的.情景，透過(guò)菊花在水中“跳舞”的樣子，我仿佛看到媽媽那慈祥的笑容，不就像綻放的菊花嗎？
快到中午了，媽媽汗流浹背地回到了家。我連忙遞上一杯我親手泡的茶對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)喝一杯涼茶吧，可以解暑�！眿寢尭屑さ乜戳宋乙谎郏骸爸x謝你，這是你親手泡的？”“是呀，我以后每天都給您泡一杯涼茶。”媽媽一邊喝一邊眼里流露出贊許的目光。
雖然這只是一杯淡淡的菊花茶，但卻代表了我對(duì)媽媽深深的愛(ài)。
愛(ài)心的作文 篇4
12月27日上午，撫順市東洲區(qū)東方德才小學(xué)六年四班學(xué)生黃思鈺的父母冒著刺骨的寒風(fēng)，在撫順蕭瑟的冬天義無(wú)反顧的為學(xué)校送去了感謝信，表達(dá)他們對(duì)學(xué)校師生的感激之情。黃思鈺一家本和所有的家庭一樣，都是無(wú)比幸福，其樂(lè)融融的'。然而，四年前的一張病情診斷書(shū)，卻猶如一道晴天霹靂，命運(yùn)，在黃思鈺的身上迎來(lái)了180°的大轉(zhuǎn)彎。她暫時(shí)含淚離開(kāi)了心愛(ài)的校園。踏上了艱難的求醫(yī)路。然而，在這條路上，黃思鈺并不是一個(gè)人!首先，黃思鈺一家人都時(shí)刻保持希望，一直陪伴著思鈺，無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。思鈺的班主任，吳老師更是對(duì)思鈺百般照顧!第一個(gè)向他們伸出援助之手，悄悄給黃思鈺家長(zhǎng)的手機(jī)充電話費(fèi)。盡自己的所能提供物質(zhì)和精神上的支持。吳老師和全班同學(xué)還每天給住院的思鈺打電話，陪著聊天說(shuō)笑。陪伴她度過(guò)難關(guān)。德才小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)得知后更是特別重視。派班子人員定期帶著水果和學(xué)習(xí)用品前去探望。在東洲區(qū)人大代表會(huì)議中，人們更是慷慨解囊相助，一位派出所所長(zhǎng)更當(dāng)場(chǎng)掏出500元。獻(xiàn)上一份愛(ài)心!
思鈺現(xiàn)在已經(jīng)重返校園，我們懷著滿懷的好心情和欣慰迎來(lái)的不僅是思鈺，更是那溫暖內(nèi)心的愛(ài)。
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