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      2. 愛(ài)心的作文

        時(shí)間:2024-04-24 15:01:53 愛(ài)心 我要投稿

        實(shí)用的愛(ài)心的作文(實(shí)用9篇)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的愛(ài)心的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        實(shí)用的愛(ài)心的作文(實(shí)用9篇)

        愛(ài)心的作文 篇1

          大人的愛(ài)心去哪兒了?

          暑假的一天,我和哥哥去找小天天玩,我邊喝牛奶邊走,突然發(fā)現(xiàn)磨盤(pán)上有一只棕色的小狗?赡苁潜蝗诉z棄的吧。葡萄般大的眼睛,小巧的鼻子,真惹人憐愛(ài)?墒撬孟褚稽c(diǎn)精神也沒(méi)有,肚子扁扁的,肯定餓了吧!于是我把剩下的牛奶倒給了它,它“嗚汪”叫了聲,好像在感謝我似的,然后便伸出粉色的小舌頭津津的.舔了起來(lái)。這時(shí),子尚的奶奶出來(lái)了,她說(shuō):“諾,旺,把這狗養(yǎng)回家吧!這狗也不叫,是小蓋都的一個(gè)人扔在這兒的”。我邊摸它的絨毛邊說(shuō):“我姥姥肯定不讓?zhuān)洗挝揖涂匆?jiàn)了一個(gè)小狗,我姥姥就不讓養(yǎng)”!澳窃倌靡淮倘グ,這只小狗餓了”。哥哥說(shuō),我飛快的跑回家,“不玩了”?姥姥問(wèn),“不是,我再拿一袋奶”!暗侥莾喝ズ劝?還得給那些小孩,才不給他們呢”!我說(shuō):“不是,那有一只小狗,喂它喝”!敖o臟狗喝?才不給呢”!我反駁:“不是臟狗,是被人遺棄的狗”!“那也是臟狗!一袋奶就一元錢(qián),給狗喝一袋,那不是白白浪費(fèi)么”?我說(shuō)不過(guò)姥姥,覺(jué)得理屈,但沒(méi)辦法,只好空手回去了。姨姥姥正抱著那只狗,我欣喜的認(rèn)為姨姥姥要收養(yǎng)它呢,沒(méi)想到,姨姥姥輕蔑地踢了狗一腳,小狗跑了。

          大人為什么越大童心和愛(ài)心就越小了呢?要是我長(zhǎng)大后絕對(duì)不會(huì)!

        愛(ài)心的作文 篇2

          不用我說(shuō)你們應(yīng)該這位有愛(ài)心的班干部是誰(shuí)了吧?

          就是我們班的副班長(zhǎng)陳浩菲,她不僅是一位有愛(ài)心的`班長(zhǎng),負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng),更是熱心幫助有困難和學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)的好班長(zhǎng)。

          曽記得,有一次,我的復(fù)習(xí)冊(cè)里有一題不會(huì)做,就走過(guò)去請(qǐng)教陳浩菲,她就耐心地教我,把這道題詳細(xì)解釋給我聽(tīng),我理解之后,我跟陳浩菲說(shuō)了謝謝。陳浩菲不但幫助過(guò)我,還幫助過(guò)其他同學(xué),如周家羅、葉智堅(jiān)、賴(lài)嘉成、劉雅彬,等等同學(xué)。

          無(wú)論班上的班干部多有愛(ài)心,很樂(lè)意幫助有困難和成績(jī)不好的同學(xué),他們都比不上陳浩菲“經(jīng)!敝鲃(dòng)幫助同學(xué)的好品質(zhì),對(duì)于她的好人好事多不勝數(shù),她是班上最有愛(ài)心的班干部。

          陳浩菲對(duì)自己的工作既負(fù)責(zé)任,又非常樂(lè)于幫助同學(xué),陳浩菲是我們大家的好榜樣,值得我們向她學(xué)習(xí)。

        愛(ài)心的作文 篇3

          愛(ài),就是關(guān)心愛(ài)護(hù),它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài),生活上也少不了關(guān)愛(ài),別人給予我們關(guān)愛(ài),那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人,這樣世界上才會(huì)充滿(mǎn)——愛(ài)!

          關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起,譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課,一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話(huà),往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力,還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路,陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn),如果你給予了別人關(guān)愛(ài),那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心,引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心,那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧,你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅。”正因?yàn)閻?ài),所以會(huì)有創(chuàng)造的喜悅,正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅,所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿(mǎn)愛(ài)的情感。老師對(duì)我們有關(guān)愛(ài),她的愛(ài)是無(wú)私的!父母給予了我們關(guān)愛(ài),他們的愛(ài)是偉大的!我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),關(guān)愛(ài)別人,關(guān)愛(ài)自己!

          記得五年級(jí)的時(shí)候,我們班組織去養(yǎng)老院探望老人,在那里,我們幫忙打掃衛(wèi)生,端茶給他們喝,又陪老人們聊天,還表演節(jié)目給他們看,他們不知有多開(kāi)心,笑得連嘴都合不攏了,看著他們燦爛的笑容,我想哭,他們已經(jīng)老了,剩下的時(shí)日不多了,難道我們就不應(yīng)該多給他們點(diǎn)關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)護(hù),讓他們老有所樂(lè)嗎?!我想他們心里一定暖洋洋的!

          還有一次,我和爸爸媽媽一起去家家利,媽媽讓我和爸爸在一層等她,她要去買(mǎi)衣服,我和爸爸坐下等,看到了一個(gè)小女孩,她沒(méi)有胳膊,靠雙腳寫(xiě)字來(lái)乞討,她面前擺著墨、紙還有一個(gè)裝錢(qián)的小紅桶,腳趾間夾著一支毛筆,沾了沾墨水,開(kāi)始寫(xiě)字,她在紙上寫(xiě)了四個(gè)大字:鼠年快樂(lè)。字還很不錯(cuò)哦!我覺(jué)得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過(guò)去在那個(gè)小紅桶里投了五元錢(qián),隨后路過(guò)的人都紛紛獻(xiàn)出了愛(ài)心,可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了,沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心,這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響,不利于培養(yǎng)愛(ài)心。這個(gè)小女孩沒(méi)有健康的'身體,沒(méi)有幸福美滿(mǎn)的家庭,更沒(méi)有快樂(lè)地在學(xué)校讀書(shū),她多么需要我們的一顆顆愛(ài)心、和一雙雙溫暖的雙手啊!

          在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們,關(guān)愛(ài)別人,關(guān)愛(ài)自己!讓自己和身邊所有的人都充滿(mǎn)愛(ài)!讓人間充滿(mǎn)愛(ài)!讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!

        愛(ài)心的作文 篇4

          在我家居住的小區(qū)里,有這樣一位老奶奶不管烈日炎炎的夏日,還是寒風(fēng)凜凜的冬天,總是可以看見(jiàn)她在小區(qū)的各個(gè)垃圾桶里翻來(lái)翻去,破紙殼、礦泉水瓶、易拉罐、每每翻出來(lái)一樣?xùn)|西臉上都會(huì)露出滿(mǎn)意的笑容。

          我細(xì)細(xì)的打量這位老奶奶,她的頭發(fā)全都白了,應(yīng)該是已經(jīng)年過(guò)花甲了,她的腰微微的彎了,額頭上露出了深深的皺紋,身上穿戴很整潔,雖然撿拾垃圾,可身上卻不臟。而且每次見(jiàn)到她,她總是精神抖擻。記得有一天我上學(xué)坐公交,忘帶公交卡了,摸摸兜里也沒(méi)有錢(qián),如果再回家拿就來(lái)不及了,我就和駕駛員商量,我紅著臉說(shuō):“叔叔,我忘帶卡了也沒(méi)帶錢(qián),可以不投幣嗎?”可是駕駛員卻說(shuō):“沒(méi)錢(qián)做什么車(chē),下去!”我又氣又恨,心想:“就一塊錢(qián),用那么兇嗎,還這樣!”正當(dāng)我要下車(chē)時(shí),一個(gè)老人叫住了我,我一回頭是那位拾垃圾的老奶奶。那位老奶奶說(shuō):“小伙子,沒(méi)事,別下車(chē),你沒(méi)有錢(qián)我有錢(qián)!奶奶幫你投錢(qián)!”說(shuō)著,向投幣箱內(nèi)為我投了一元錢(qián),輕聲的說(shuō)了一聲謝謝奶奶。心中一陣暖流。心想:“這位奶奶人真好,錢(qián)來(lái)的那么不容易,還大方的幫助別人”。以后每每碰見(jiàn)這個(gè)老奶奶,我都會(huì)在心里默默的謝謝她。

          記得上學(xué)期結(jié)束的`時(shí)候,媽媽把沒(méi)用的一些書(shū)籍捆成了一捆給這位老奶奶。送了過(guò)去,要給這位奶奶。結(jié)果過(guò)了幾天奶奶在見(jiàn)到媽媽的時(shí)候,非要給媽媽11元錢(qián),又說(shuō)這錢(qián)是上次媽媽送過(guò)去的書(shū),他幫媽媽給廢品收購(gòu)站賣(mài)掉了,媽媽說(shuō)不要,結(jié)果那位奶奶就是不同意,媽媽只好把錢(qián)收下了。

          看著這位倔強(qiáng)的老人的背影,一股強(qiáng)大的暖流溫暖著我。

        愛(ài)心的作文 篇5

          在元旦的前夕,我們天長(zhǎng)小學(xué)大隊(duì)部發(fā)動(dòng)各個(gè)中隊(duì)向山區(qū)貧困兒童捐款,大家都愿意向山區(qū)人民獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。

          一放學(xué)回家我立即打開(kāi)了我的小豬儲(chǔ)蓄罐,向里一瞧,嘿!里頭正是我平時(shí)積攢下來(lái)的積蓄。一時(shí)間我竟有一點(diǎn)猶豫了,要不要拿出來(lái)呢?自己可只有這一點(diǎn)積蓄啊!真是拿不定主意。可一想到山區(qū)人名艱苦的生活時(shí),一股強(qiáng)大的力量促使我拿出了積蓄,放進(jìn)書(shū)包后拍了又拍,生怕它會(huì)丟……

          第二天,我來(lái)到學(xué)校,小心地拿出我的積蓄,交給了老師。融入了大家的愛(ài)心中。向紙袋里一瞧,嗬!里頭裝著許多許多的硬幣?!尤竟然拿著98.5元錢(qián)走上講臺(tái),一身不吭地放下錢(qián)轉(zhuǎn)身就走……這鼓鼓的紙袋,是大家的愛(ài)心凝結(jié)而成的。這是災(zāi)區(qū)人民的一線希望。

          我們中隊(duì)的同學(xué)們?nèi)巳硕加幸活w愛(ài)心。那37顆愛(ài)心巨大力量使困難的人們生活重新變得充實(shí)、幸福、快樂(lè)!希望大家都向困難人民獻(xiàn)出自己的一份愛(ài),使他們的.生活更美好。

          “只要人人能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”不知怎么的,這一天我的腦海中總回蕩著《愛(ài)的奉獻(xiàn)》……

        愛(ài)心的作文 篇6

          愛(ài)不僅是一種付出,也是一種分享。如今社會(huì),街頭跌倒無(wú)人扶起的老人、公共汽車(chē)上無(wú)人給孕婦讓座的乘客……這些現(xiàn)象普遍存在。也是因?yàn)檫@樣,我對(duì)這社會(huì)的好越來(lái)越淡了!直到遇見(jiàn)她,我才認(rèn)識(shí)到,社會(huì)處處充滿(mǎn)愛(ài)。

          她,一名路人。那天,她走在路上,突然,聽(tīng)到一聲,很弱的嘆息,她上前看:一位老婆婆跌倒了,但無(wú)人扶,旁邊有很多圍觀者,包括我。她毫不猶豫的動(dòng)作,驚醒了我們。我們其實(shí)都很怕“碰瓷”,很多人遇到過(guò),包括我。那位老婆婆,最終沒(méi)事。她謝了很久那位女孩。她的行為讓很多人感動(dòng),因?yàn)楝F(xiàn)在很少人能向她,做到毫不猶豫的`,沒(méi)有幾個(gè)。

          我,覺(jué)得很慚愧,我比她大,卻只是做了個(gè)旁觀者,我決定我要向她學(xué)習(xí),做個(gè)有愛(ài)心的人。社會(huì)正是缺少了向她這樣的人,我們要學(xué)會(huì)樂(lè)于助人,社會(huì)才會(huì)更和諧。

        愛(ài)心的作文 篇7

          我們班有寫(xiě)接力口記的習(xí)慣,每個(gè)接力日}己小組都會(huì)有一個(gè)筆記本.我們小組的筆記本紙質(zhì)并不理想,一連兩個(gè)學(xué)期都是這樣。但是,無(wú)論紙質(zhì)有多差,無(wú)論如何重編接力日記小組,我對(duì)五年級(jí)下學(xué)期那場(chǎng)“愛(ài)心接力”還是會(huì)記憶猶新

          那時(shí),我們小組的筆記本紙質(zhì)簡(jiǎn)直糟糕透了。書(shū)寫(xiě)時(shí),阿細(xì)的鋼筆都會(huì)滲過(guò)紙張,在留下一些斑閡:點(diǎn)點(diǎn)?我們小組的成員都忘不了要墊摯板。這下,不論輪到誰(shuí)寫(xiě),都要滿(mǎn)書(shū)包里找墊板,別提有多麻煩了?蛇@也沒(méi)辦法,本子總不能不用了啊。

          大約在第五輪我寫(xiě)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),在空白紙張的下面多了一張單面覆膜的厚紙板。顯然這是有人有意夾進(jìn)去的。紙板上用藍(lán)色圓珠筆清楚地寫(xiě)著“本組墊板”四個(gè)字。有了這張“墊板”,我們也就不剛著急找墊板了,而且,我也沒(méi)有寫(xiě)出“水墨效果”的字。

          這個(gè)墊板被我們墊了一周后,再次輪到了我寫(xiě)。我又不由自主地翻出了那張墊板。這時(shí),我看到“本組墊板”四個(gè)字的旁邊又多出了幾行用粗碳素鋼筆寫(xiě)上去的`字:“公共用品,請(qǐng)多愛(ài)惜,謝謝合作!惫P跡和上次截然不同。我看著墊板上那工整端莊的十二個(gè)字,驚訝之余,還有一絲溫暖涌上心頭。那天晚上,我也在那張墊板上添了兩行字。

          那兩行字寫(xiě)的是什么我已經(jīng)記不得了,只記得當(dāng)它再次傳到我這兒時(shí),已經(jīng)被另一位組員圍了一圈花邊,還畫(huà)了好幾個(gè)圖案。

          現(xiàn)在,我已經(jīng)被分進(jìn)了另一個(gè)小組,那張墊板也從筆記本中消失了,但我依舊懷念那一張“愛(ài)心墊板”。

        愛(ài)心的作文 篇8

          鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。今天就是一年一度的三八婦女節(jié)了,回到家里我就決定好好孝順孝順?gòu)寢專(zhuān)寢寢尫潘煞潘伞?/p>

          為媽媽做些什么好呢?掃地?不行不行,這個(gè)太俗了!捶背?nonono,這事天天做!要不我來(lái)掌廚為媽媽獻(xiàn)上一頓豐盛的“愛(ài)心晚餐”吧!對(duì)呀!這個(gè)主意不錯(cuò),今天爸爸吳大廚不在家,掌廚就包在俺吳小廚身上吧!哈哈,這真是我大顯身手的好機(jī)會(huì)!想著我就跑到媽媽邊上自信地說(shuō):“媽媽大人,今天是您的節(jié)日您先在這兒等著,兒子我這就掌廚去!”媽媽高興的說(shuō):“那我就等你的美味佳肴了哦!”“沒(méi)問(wèn)題,全包在我身上了!”我爽快的答道。

          說(shuō)干就干,我?guī)蠂梗芸戽i定了我的第一道菜——清炒萵筍。首先得先點(diǎn)火,啊呀,點(diǎn)火可也有點(diǎn)難度呀!我是了五次才成功點(diǎn)成,真是出師不利!然后是加油,剛加了一點(diǎn)油,鍋里就“噼里啪啦”的奏起了“熱鍋油曲”比演唱會(huì)還熱鬧哩!我不由得手忙腳亂,趕緊,關(guān)了小火,再把萵筍放了進(jìn)去,我馬上拿起了我的鍋鏟,飛快的翻炒了起來(lái),’啪“的一下兩片淘氣的萵筍跳出了鍋外,幸好灶臺(tái)不臟,我馬上撿了起來(lái)再炒,看來(lái)真是我使力太大了,哦,對(duì)了!差點(diǎn)忘了加鹽,我趕緊把鹽撒了進(jìn)去,再翻炒了一下,第一道清炒萵“橫空出世”了

          接下來(lái)我又開(kāi)始燒紫菜雞蛋湯了,我首先加入水和一點(diǎn)鹽,然后再放入洗好的紫菜,再加入雞蛋,再放入一點(diǎn)蔥花,呵呵又一道美味大功告成。,接下來(lái),我又輕車(chē)熟路地炒豆腐干芹菜了。

          “開(kāi)飯咯”,我盛好米飯,把菜一盤(pán)一盤(pán)的端到了桌子上,媽媽嘗了嘗我做的'菜,連聲叫好,夸贊我說(shuō):“兒子,真棒!”我吃著自己燒的飯菜,感覺(jué)比吃了大餐還美味百倍呢!

          以后我要多為媽媽做力所能及的事,讓媽媽天天開(kāi)心!

        愛(ài)心的作文 篇9

          一次逛街,發(fā)現(xiàn)一四、五歲小孩與一只小狗玩的正歡,孩子幼稚的臉上洋溢著天真爛漫的笑容。突然一位年輕的媽媽飛奔而來(lái),以迅雷不及掩耳之勢(shì)一腳把小狗踢飛,小狗慘叫著離去,年輕的媽媽迅速抱起孩子離去,在那一剎那,留下的是孩子茫然地目光……

          不言而喻,從孩子的母親動(dòng)作的迅速程度可以看出,她是多么的愛(ài)自己的孩子,她決不允許自己的孩子有一丁點(diǎn)的傷害。作為母親,也許她想也沒(méi)想,就做出了這個(gè)選擇。

          可是,不經(jīng)意間,她傷害的不僅僅是小狗,還有她的孩子,或許這一畫(huà)面在孩子幼小的心靈里永遠(yuǎn)不會(huì)抹去,這一刻,她可能體會(huì)不到母親對(duì)他的愛(ài),但他卻目睹了母親一腳踢開(kāi)小狗的事實(shí)。母親對(duì)孩子的教育傾注了全部,說(shuō)教了很多,可這一些都抵不過(guò)剛才的一腳,把所有的教育都踢飛了。

          也許,年輕的媽媽從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這一腳的嚴(yán)重性。她對(duì)孩子的愛(ài)心與對(duì)小狗的粗暴形成了鮮明的對(duì)比,本來(lái)愛(ài)心善良的種子已經(jīng)在天真幼稚的`心里種下,期待著萌發(fā)的陽(yáng)光與雨露,可是一場(chǎng)冰雹摧毀了希望,不知孩子在幼小的心靈里作了怎樣的斗爭(zhēng),斗爭(zhēng)的結(jié)果又會(huì)怎樣,但愿影響的是這一個(gè)孩子,可是誰(shuí)又會(huì)知道將來(lái)不會(huì)影響他的孩子呢?更遠(yuǎn)的未來(lái)呢?一個(gè)孩子這樣,兩個(gè)孩子呢?更多的孩了呢?將來(lái)的孩子還有愛(ài)心嗎?

          在有意,或無(wú)意之間,我們使自己的孩子失去了愛(ài)心。愛(ài)心,也許天生就在孩子心中,只是被我們扼殺了……我們還能不能把它找回來(lái)嗎?

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