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愛心作文【優(yōu)秀5篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的愛心作文5篇，歡迎大家分享。
愛心作文 篇1
因此，學(xué)校開展了“關(guān)愛生命，拯救生命”的捐款活動(dòng)。各班開始了捐款活動(dòng)，同學(xué)們還是像以前一樣有說(shuō)有笑，我真不懂，他們還不知道自己看著美麗的春天，有人卻面對(duì)白色的病房哭泣。有的朋友則根本沒把捐款這件事放在心上，連錢也沒帶，整個(gè)校園也沒變，還是跟以前一模一樣，大家快樂地玩著游戲，卻沒想到有人在病房中與病魔作斗爭(zhēng)。
班級(jí)捐款結(jié)束后就把錢拿去學(xué)校統(tǒng)計(jì)，大家排著整整齊齊的.隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，參加捐款活動(dòng)。人們的心情應(yīng)該是沉痛的。捐款時(shí)，人們看見自己班上的錢進(jìn)了捐款箱，心平靜下來(lái)，可又忐忑不安，我們希望蔡元元同學(xué)與病魔斗爭(zhēng)到底，希望早日看到她健康的身影走進(jìn)校園。我不知怎么回事，突然想哭，可我沒哭，心在哭泣，為什么有病這種東西，讓這么多人擔(dān)心，讓這么多人失望？
愛心作文 篇2
20xx5年秋天，一個(gè)秋高氣爽的下午，放學(xué)后媽媽沒有來(lái)接我，我踩著歡快的下課鈴，邁著輕盈的步子，獨(dú)自來(lái)到學(xué)校附近的公共汽車站等公共汽車回家。
那天不是很幸運(yùn)，我等了二十多分鐘車還沒有來(lái)。我倚著站臺(tái)旁邊那棵高大的梧桐，梧桐的褐色樹皮已經(jīng)掉了很多，露出白色的里層。已經(jīng)是秋天，一片片梧桐葉從天而降，宛如一只只暗黃色的蝴蝶在空中嬉戲，舞蹈，漫步……我陶醉于其中，過(guò)了一會(huì)兒，公交汽車的喇叭聲猛然在我耳邊想起，我回頭一看，公交車來(lái)了，我戀戀不舍地離開了這美麗的“世外桃源”，然后跳上姍姍來(lái)遲的公交車。
上了公交車，我站在一位阿姨旁邊，這位阿姨還噴了香水，我只要稍微喘氣就能聞到一股淡淡的清香。不一會(huì)兒，阿姨下車了，上來(lái)了一位頭發(fā)花白的老奶奶。我很想去坐那個(gè)灑了香水的阿姨下車后空下的座位，可我一看到滿臉汗水的老奶奶，剎那間，然后我的耳旁響起我們敬愛的老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話：“尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個(gè)人都就應(yīng)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)�！毕氲侥抢镂冶銢]有去坐空位了。老奶奶提著一個(gè)大包吃力地來(lái)到我的旁邊站住了，然后和藹的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你去坐吧！”我立刻說(shuō)：“奶奶，還是您來(lái)坐吧！我一會(huì)兒就下車了。”老奶奶又說(shuō)：“孩子，然后你背的.書包挺沉的，還是你去坐吧！”我回答說(shuō)：“奶奶，我的書包不沉，您坐吧�！薄谖业膱�(jiān)持下，最后，老奶奶最后坐到位子上去了。
沒有多久，車子到我家附近的車站了，我禮貌地對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶再見！”老奶奶微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，再見！”我下車后，目送公共汽車載著老奶奶走遠(yuǎn)，想到老奶奶慈祥的笑容，又想起尊老愛幼的美德，我的心里暖暖的……
這天，我真高興！我用尊老愛幼守護(hù)我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我會(huì)讓它伴隨著我成長(zhǎng)！
愛心作文 篇3
青海的冬季異常寒冷，可以想象那些窮苦的孩子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。同學(xué)媽媽在網(wǎng)上看到了這些，便倡議同學(xué)們找出還算好的外套和棉衣捐獻(xiàn)給那些和我們年齡相仿的孩子們。捐獻(xiàn)對(duì)象就定為青海民族中學(xué)。這個(gè)倡議引發(fā)了我和同學(xué)們的極大共鳴。回到家我就迫不及待地問(wèn)媽媽有沒有合適的棉衣。于是，全家“全體出動(dòng)”，翻箱倒柜起來(lái)，真有點(diǎn)象幾只找奶酪的小老鼠。有幾件衣服很漂亮，我也很喜愛，真有點(diǎn)舍不得，但想起那些受涼的孩子，他們是多么需要我們的幫助呀！而且每一件衣服都是他們的渴望。想到這兒，我心中的天平傾向了民族中學(xué)的同學(xué)們。是��！自己的形象固然重要，但樂于助人的行為才更有價(jià)值。這下我毫不猶豫地把這些衣服放進(jìn)了大袋子中，心里也為自己的想法感到美滋滋，滿意地拍了拍手。
第二天上學(xué)，我既背了書包，又提了一個(gè)大袋子，都是一件件毛褲和棉衣。教室里，大家也各自拿出了自已帶來(lái)的衣服。我想這些代表著同學(xué)們心中送出的一片溫暖。
之后，王老師給我們看了中學(xué)生穿上了暖和的.衣服的畫面。他們一張張微笑的臉，傳遞著對(duì)我們由衷地感謝。世界上最奇妙的東西，愛！它就象一道無(wú)形的彩虹掛在我們每個(gè)人的心中，永遠(yuǎn)閃爍著信念之光。
憂愁的陰云，請(qǐng)用愛的陽(yáng)光驅(qū)散吧！
愛心作文 篇4
每次一看到動(dòng)車，就回想起那次讓座的事情。
那一天，陽(yáng)光燦爛，空氣新鮮，天空中仿佛彌漫著果子的清香，使我們呼吸變得暢快。我們?nèi)易鴦?dòng)車去杭州旅游。一聽到這消息，我整個(gè)人興奮至極，真想有雙翅膀飛到目的地。我們快活地來(lái)到動(dòng)車站，買票的時(shí)候，一下子沮喪了，由于過(guò)去太遲，有座位的票沒了，只好買站票了。我們上了車，正好看到有三個(gè)空位，估計(jì)是有人買了車票，沒來(lái)座，立即跑上前去坐，只要有人來(lái)了，就立即讓位，因?yàn)槟切┳徊皇俏覀兊摹?/p>
過(guò)了幾站，有三個(gè)人正走向我們慢悠悠地走來(lái)，我們看了，急忙站起來(lái)，給他們讓座。他們疑惑地看著我們，好久才緩過(guò)神來(lái)，問(wèn)：“你們干嗎？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)剛剛的事情。他們聽完，說(shuō)：“你們?cè)瓉?lái)是站票��！我們?nèi)齻�(gè)人的座位讓給你們！”叔叔的話很肯定，和藹可親。
我們驚呆了，連連拱手說(shuō)不用，太不好意思了，可他們非讓我們坐，說(shuō)很快就到站了，站一會(huì)兒沒關(guān)系。我們十分感謝地坐下位子。我們看那些為我們而站的`叔叔阿姨在那兒辛苦的站著，陽(yáng)光充滿了我的心田，那一瞬間我深深被感動(dòng)了。
只見叔叔阿姨頭上的汗水猶如斷了線的珍珠一般落了下來(lái)，因?yàn)樗麄兛恐嚺�，沒空調(diào)，所以很熱�？墒牵麄�?yōu)榱宋覀�，把自己的座位讓給我們坐，多么有愛心啊！當(dāng)叔叔阿姨下了車后，我們真想上去好好的感謝他們。雖然我們離他們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，但是，我們都不會(huì)忘記他。
雖然這件事過(guò)去很久，但那些叔叔阿姨的愛心讓我難以忘懷，我們也得學(xué)叔叔阿姨一樣，做一個(gè)善良、有愛心的人。
愛心作文 篇5
昨天，我的作業(yè)早早就做完了，大家是不是以為我神速啊，哈哈，不是的，是在學(xué)校就已經(jīng)寫了一部分了。不過(guò)媽媽很開心，她神秘的告訴我：有個(gè)驚喜要獎(jiǎng)勵(lì)我！
我滿臉疑惑地看著媽媽，只見她從抽屜里取出一個(gè)漂亮的本子，哎，平時(shí)沒注意，這個(gè)本子什么時(shí)候買的呀，封面上印著一個(gè)可愛的加菲貓，正舉著一個(gè)粉紅色的氣球沖我樂呢，氣球上寫著：I LOUE YOU ！媽媽把本子遞給我說(shuō)：“寶貝，看看，喜歡嗎？喜歡的話你應(yīng)該知道怎么做�！�
好奇心促使我馬上坐下來(lái)，小心翼翼的翻開第一頁(yè)，上面寫了一句話：寶貝，能不能在跌倒的地方爬起來(lái)，就看你自己了！翻到第二頁(yè)：愛心錯(cuò)題集來(lái)幫助你！后面的四頁(yè)是數(shù)學(xué)題，有填空，有應(yīng)用題，還有鐘表的認(rèn)識(shí)題，圖形表示和測(cè)試題，連線題……等，都是平時(shí)我容易出錯(cuò)的題目。仔細(xì)一看，每個(gè)題的要求旁邊都有一個(gè)愛心小提示：“讀準(zhǔn)題意，不要漏掉一個(gè)字！”“仔細(xì)看圖，數(shù)清小格，時(shí)間可是很寶貴的哦”“認(rèn)真思考，別讓馬虎鉆空子”“進(jìn)位退位要記牢，弄錯(cuò)可是不得了”看完以后，我只有一個(gè)念頭：我的老媽，您放心，我一定不會(huì)讓您失望的！
我用心的做著這些題，盡力把字寫的很工整，我覺得每個(gè)字都是我的決心，同時(shí)也看到有些題很容易，太不應(yīng)該出錯(cuò)了。寫完以后自信的.交給媽媽：“媽媽，您的禮物我很喜歡，我的決心在答案里，您看看吧！”媽媽笑瞇瞇的接過(guò)本子，翻開看了看，把我摟在懷里：“貓貓，媽媽知道你的決心了！”
我貼近媽媽的耳朵：“媽媽，您真好，我愛您！”愛心錯(cuò)題集，幫助我進(jìn)步！媽媽的愛，伴著我成長(zhǎng)！寫給 昨天昨天
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