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      2. 愛(ài)心作文

        時(shí)間:2024-11-23 13:06:37 愛(ài)心 我要投稿

        (實(shí)用)愛(ài)心作文9篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的愛(ài)心作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        (實(shí)用)愛(ài)心作文9篇

        愛(ài)心作文 篇1

          在一個(gè)寬闊的牧場(chǎng)里,我們幾只小鴨子在養(yǎng)鴨區(qū)里你一言我一語(yǔ)地議論著。“你們看呀,這個(gè)湖好美啊!”我指著一幅畫報(bào)說(shuō)!白屛铱纯!”我其它的兄弟姐妹們嘎嘎地叫著,也爭(zhēng)先恐后地走了過(guò)來(lái)。在一旁的鴨媽媽卻緩慢地走了過(guò)來(lái)。我們幾個(gè)趕忙分開(kāi),鴨媽媽看著這張照片,也贊嘆不已。只見(jiàn)在圖上,清波蕩漾的湖面上游著幾只白天鵝!拔覜Q定了,孩子們,我們出發(fā)吧!” 鴨媽媽高興地走出了鴨棚。

          在鴨棚里,沒(méi)有新鮮的空氣,沒(méi)有充足的.陽(yáng)光,還沒(méi)有干凈的環(huán)境。而在鴨棚外,完全是另一幅情景,陽(yáng)光明媚的天空,一片片綠草地上,綻放著花朵。

          我們7只鴨子排成一隊(duì),飛快地向市中心走去。鴨媽媽看著圖上所繪的線路,很順利地領(lǐng)著我們們來(lái)到了市中心,我們高興地在媽媽身邊跑來(lái)跑去。只見(jiàn)市中心里的街道上車水馬龍,處處熱鬧非凡,川流不息的人群在人行道上走過(guò)。我們這一群鴨子顯得十分不起眼,而鴨媽媽卻說(shuō):“孩子們,跟好我了!”我們馬上安靜了下來(lái),重新排好了隊(duì),說(shuō):“是,準(zhǔn)備完畢!”我們7只鴨子從人群中間穿來(lái)穿去?墒,到了馬路上,我們不得不停了下來(lái),看著一輛輛汽車從眼前飛快駛過(guò),鴨媽媽抬起脖子,鼓氣勇氣說(shuō)道:“孩子們,咱們過(guò)馬路吧!”媽媽帶頭大搖大擺地走向斑馬線。突然,汽車都停了下來(lái),空氣中的聲音也頓時(shí)停了下來(lái),人們都微笑著、靜靜地注視著正在過(guò)馬路的我們,我們?cè)谄囍虚g安全走了過(guò)去。

          眼前,就是清波蕩漾的湖!

        愛(ài)心作文 篇2

          愛(ài)心,是冬日里的一縷陽(yáng)光,驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖,滋潤(rùn)了龜裂的心田;愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)燈塔,指明了新生的希望!皭(ài)心”與陽(yáng)光都擁有溫暖的特點(diǎn),雨“甘霖”都擁有滋潤(rùn)的特點(diǎn),與燈塔都擁有引領(lǐng)的特點(diǎn)。所以愛(ài)心是偉大的,但同時(shí)愛(ài)心也是平凡的,因?yàn),?ài)心,無(wú)處不在。

          在我們周圍,隨時(shí)隨地都會(huì)有這樣的“愛(ài)心’。比如,有一次在回家的.路上,你看見(jiàn)一個(gè)老奶奶摔倒在地上,痛苦的呻吟著,正當(dāng)你猶豫是不是要扶她的時(shí)候。一個(gè)大姐姐走過(guò)來(lái)扶起了那位老奶奶,并幫她拍了拍拍了拍身上的塵土,絲毫不顧忌會(huì)不會(huì)弄臟自己的裙子。而她這樣的做法。換來(lái)的是老奶奶一個(gè)感激的笑容,這使她多么高興啊。頓時(shí),我為自己的憂郁感到羞愧,感到自己有點(diǎn)無(wú)地自容了。但做好事,原本就沒(méi)那么容易。比如,在那條街上,你有遇到了一個(gè)老奶奶,她也是那樣痛苦的呻吟著,你猶豫了一會(huì)兒,正準(zhǔn)備扶時(shí)。另一個(gè)大哥哥,先快一步,扶起了老奶奶?删驮谶@時(shí),事情發(fā)生了“轉(zhuǎn)機(jī)”。剛被扶起的老奶奶,不但沒(méi)有一句感激的話,反而還拉住大哥哥,說(shuō)是他撞得,要求他賠錢。這我才意識(shí)到,她這是在“碰瓷”?烧且?yàn)檫@一類事情的頻發(fā),才讓那么多的愛(ài)心人士,不敢“獻(xiàn)出自己的愛(ài)心”。

          可這種事情的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)呢?是老奶奶,還是我們?其實(shí)都不是,罪魁禍?zhǔn)资悄切┛蓯u的犯罪分子。是因?yàn)樗麄,才讓人們獻(xiàn)欲扶與不扶的困境之中。所以,請(qǐng)讓我們做一個(gè)有愛(ài)心的人,讓這個(gè)世界充滿愛(ài),讓大家都體會(huì)到,愛(ài)心,無(wú)處不在。

        愛(ài)心作文 篇3

          倘若世界是一間小屋,那么愛(ài)心就是溫暖小屋的火爐;倘若世界是一棵大樹(shù),那么愛(ài)心就是滋潤(rùn)大樹(shù)的養(yǎng)料;倘若世界是一根蠟燭,那么愛(ài)心就是點(diǎn)亮蠟燭的火柴。

          愛(ài)心是困難中不求回報(bào)的一點(diǎn)幫忙;愛(ài)心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰;愛(ài)心是病痛中無(wú)微不至的一點(diǎn)照顧。當(dāng)別人遇到困難需要金錢幫忙,你若不能借出,那么你給予她一個(gè)微笑,給予她一點(diǎn)期望,讓她振作起來(lái),那何嘗不是一種愛(ài)心?你若不能給予她幫忙,那么你在心中默默祈禱,那何嘗不是一種愛(ài)心?

          愛(ài)心的.定義不僅僅是你要付出多少,而是你的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話語(yǔ)都能夠讓別人感受到愛(ài),感受到陽(yáng)光般的溫暖。愛(ài)心的定義不是你付出了多少就要得到多少回報(bào),而是不求回報(bào)、無(wú)私的付出。

          我想,假如你給予別人愛(ài)心,那么你自我的內(nèi)心也會(huì)十分充實(shí)、十分幸福的。捐款是為了奉獻(xiàn)愛(ài)心,你捐不了數(shù)額多的錢,那你所捐的一塊錢也是一份心意,然后倘若每個(gè)人捐1元錢,那全校就又捐出多少錢?所以團(tuán)結(jié)起來(lái)的愛(ài)心更有力量!

          愛(ài)心,使冰消融化,愛(ài)心是畫中絢麗的色彩。然后每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心,那么世界將會(huì)變得多完美?讓愛(ài)從那里起航吧!傳遞愛(ài)心!

        愛(ài)心作文 篇4

          又是一個(gè)晴朗美麗的夜晚,在這夜深人靜的時(shí)候,我想工作學(xué)習(xí)了一天的您一定也想休息一下,那么歡迎您加入我們這一期的《愛(ài)心旅程》。我是主持人張揚(yáng)。

          在生活中,人與人之間有綿綿的親情,有純真的友情,有甜甜的愛(ài)情……人每天都生活在愛(ài)的海洋里。本期,我將為您講述一個(gè)關(guān)于愛(ài)的真實(shí)的故事。

          故事發(fā)生在很多年以前,一個(gè)普通的青年女子生下了一個(gè)男孩,出乎意料的是孩子生下來(lái)就沒(méi)有耳朵。時(shí)間稍縱即逝,男孩兒上了學(xué),他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好,但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)和他做朋友,因?yàn)樵谒麄冄劾,他是一個(gè)畸形人,雖然聽(tīng)力不受影響,那也是一個(gè)怪物。男孩兒很痛苦。

          后來(lái)醫(yī)生說(shuō)要給男孩兒嫁接一對(duì)兒耳朵?墒且荒陼r(shí)間過(guò)去了,沒(méi)有任何一個(gè)人愿意奉獻(xiàn)自己的耳朵。當(dāng)他的母親的短發(fā)長(zhǎng)到了肩膀的時(shí)候,終于有個(gè)人愿意把耳朵給他,父親說(shuō),那個(gè)人要求保密。如今,男孩兒早已經(jīng)是一個(gè)正常的人,而且事業(yè)有成并有了一個(gè)美滿的家庭,但始終有一個(gè)問(wèn)題圍繞著他。終于,他又開(kāi)口問(wèn)是誰(shuí)給了他耳朵。父母都不回答,即使他想報(bào)答。

          20年又過(guò)去了,男孩兒的母親去世了。男孩兒跪在母親床前。父親用手揭開(kāi)母親的長(zhǎng)發(fā),天啊,母親居然沒(méi)有耳朵!男孩兒痛苦地叫喊著:“為什么不早告訴我?”他的父親說(shuō):“你母親這輩子最慶幸的一件事就是有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),你母親雖然把耳朵給了你,可她并沒(méi)有失去一絲一毫的美麗。 

          故事講完了,不知電視機(jī)前的您有什么感想呢?這個(gè)關(guān)于母愛(ài)的故事真的震撼人心。母愛(ài)居然有那么大的力量使一位母親把自己的耳朵割下送給兒子。母愛(ài)是偉大的,這比海還深、比山要高的情意我們還不能真正地體會(huì)。但作為子女的我們應(yīng)當(dāng)多關(guān)心照顧一下自己的`父母,別等到父母不在了才后悔自己沒(méi)有盡孝道。

          這個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事給我很大的啟迪:真正的美麗不存在臉上,二十沉淀于心底;真正的愛(ài)不是大肆宣揚(yáng)的告白,而是心甘情愿的奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的犧牲。

          這期節(jié)目已接近尾聲,最后,我只想告訴電視機(jī)前的您:世界上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)。本期節(jié)目就為您播放到這兒,希望您在下期的愛(ài)心旅程中再次與我同行。我是主持人張揚(yáng),謝謝您的收看,再見(jiàn)!

        愛(ài)心作文 篇5

          學(xué)校一年一度的跳蚤市場(chǎng)又要開(kāi)始了,今年的跳蚤市場(chǎng)就定為明天開(kāi)市。一上課,潘老師就邁著急匆匆的步伐走進(jìn)教室,高興地說(shuō):“我要告訴你們一個(gè)好消息,今年的跳蚤市場(chǎng)非常……!迸死蠋熯沒(méi)說(shuō)完,就已經(jīng)有同學(xué)迫不及待地問(wèn):“是不是在今天下午呢?”潘老師說(shuō):“計(jì)劃是在今天下午,但是天氣似乎要下雨,如果下雨的話就改期!蔽野崔嗖蛔∨d奮的心情,默默祈禱下午千萬(wàn)不要下雨。

          下午上了兩節(jié)課后,老師帶我們走出教室觀察天氣,天空雖然陰沉沉的,雨滴并沒(méi)有落下來(lái)。同學(xué)們正準(zhǔn)備下樓,雨滴卻象一個(gè)頑皮的孩子一樣撲面而來(lái),同學(xué)們只好悻悻地回到教室,失望的心情全部寫在了臉上。

          到了晚上,我做完作業(yè)就守在電視機(jī)旁,等著看天氣預(yù)報(bào)。為什么我會(huì)看天氣預(yù)報(bào)呢?還不是為了明天能順利地舉行跳蚤市場(chǎng)嗎?最后我看到明天的天氣是晴,開(kāi)心的一跳三尺高。

          第二天,跳蚤市場(chǎng)開(kāi)始了。老師把全班同學(xué)分成賣主和買主。分配的時(shí)候,我暗暗想:“最好把我分到賣主一邊,因?yàn)橘u主是向別人推銷貨物,不光是得到一些金錢利益,還能借這個(gè)機(jī)會(huì)和別人很好地溝通,使自己的語(yǔ)言表達(dá)能力得到很大提高。而買主則是自己去買別人的東西,非常容易花掉自己的錢,還會(huì)買一些沒(méi)有用的東西!碑(dāng)老師宣布我為賣主的時(shí)候,我高興極了,忍不住笑了起來(lái)。

          在賣東西的時(shí)候,我學(xué)著別人的樣子主動(dòng)推銷自己的'貨物,在討價(jià)還價(jià)中,我?guī)サ拇蟛糠重浳锒假u掉了,一共收獲了15元錢。捧著自己第一次賺來(lái)的錢,我沉浸在喜悅之中。跳蚤市場(chǎng)接近尾聲的時(shí)候,同學(xué)們紛紛把賺來(lái)的錢捐獻(xiàn)出來(lái),用于資助貧困山里小朋友上學(xué)。

          這可真是一次有趣的活動(dòng)啊!同學(xué)們不僅在跳蚤市場(chǎng)中學(xué)到理財(cái)知識(shí),還增強(qiáng)了與別人交流的能力,更學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)。我期待著下次的跳蚤市場(chǎng)早日到來(lái)。

        愛(ài)心作文 篇6

          因此,學(xué)校開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)生命,拯救生命”的捐款活動(dòng)。各班開(kāi)始了捐款活動(dòng),同學(xué)們還是像以前一樣有說(shuō)有笑,我真不懂,他們還不知道自己看著美麗的.春天,有人卻面對(duì)白色的病房哭泣。有的朋友則根本沒(méi)把捐款這件事放在心上,連錢也沒(méi)帶,整個(gè)校園也沒(méi)變,還是跟以前一模一樣,大家快樂(lè)地玩著游戲,卻沒(méi)想到有人在病房中與病魔作斗爭(zhēng)。

          班級(jí)捐款結(jié)束后就把錢拿去學(xué)校統(tǒng)計(jì),大家排著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng),參加捐款活動(dòng)。人們的心情應(yīng)該是沉痛的。捐款時(shí),人們看見(jiàn)自己班上的錢進(jìn)了捐款箱,心平靜下來(lái),可又忐忑不安,我們希望蔡元元同學(xué)與病魔斗爭(zhēng)到底,希望早日看到她健康的身影走進(jìn)校園。我不知怎么回事,突然想哭,可我沒(méi)哭,心在哭泣,為什么有病這種東西,讓這么多人擔(dān)心,讓這么多人失望?

        愛(ài)心作文 篇7

          夜很黑很黑,天很冷很冷,剛上完補(bǔ)習(xí)班的我,疲憊不堪地回到住宅小區(qū)。咦,小區(qū)怎么一片漆黑?我這才突然想起中午小區(qū)門口曾貼出過(guò)告示:“晚上停電兩小時(shí)!痹愀猓覜](méi)帶手電,只能硬著頭皮走了。

          我提心吊膽地往家趕,路旁的樹(shù)枝像一只只野獸的爪子,張牙舞爪地斜伸過(guò)來(lái)。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò),我一哆嗦,頭發(fā)都快豎起來(lái)了。天哪,我后悔看那些鬼故事了!我的想象力也不合時(shí)宜地活躍起來(lái):路邊會(huì)不會(huì)飄出一個(gè)幽靈?地里會(huì)不會(huì)冒出一只手來(lái)?……我不敢往下想了,一溜小跑往樓梯道奔去。

          在驚恐和不安中,我終于走到了樓梯口。剛打開(kāi)樓道門,一片微弱的光芒吸引了我的注意,只見(jiàn)水泥臺(tái)階上,點(diǎn)著一支小小的蠟燭。這是一支只剩下三分之一的蠟燭,顯然已經(jīng)燃燒了好長(zhǎng)時(shí)間。那橘黃色的火苗執(zhí)著地向上伸展,直撲你的胸膛,讓你頓覺(jué)春意盎然。它不停地跳躍著,仿佛在向夜歸人問(wèn)候,讓你頓時(shí)感受到家的氣息。

          轉(zhuǎn)過(guò)樓梯拐角,又是一盞燭火,依舊歡快地跳躍著;再向上,又是一盞;拐過(guò)去,還有一盞……燭火雖小,卻把整個(gè)樓梯道照得又明又亮,我的身體暖和了,心也暖和了,這種溫暖從來(lái)沒(méi)有如此強(qiáng)烈過(guò)。

          這是父母為我點(diǎn)燃的燭火嗎?推開(kāi)家門的'一剎那,我才想起,爸爸媽媽上夜班還沒(méi)回來(lái)。那么,會(huì)是誰(shuí)呢?是那個(gè)整天義務(wù)在小區(qū)巡邏的陳爺爺嗎?還是那個(gè)時(shí)不時(shí)從鄉(xiāng)下帶來(lái)新鮮蔬菜分給大家的羅伯伯?要不就是那個(gè)逢年過(guò)節(jié)自己出錢粉刷樓梯道的沈老板?……

          是誰(shuí)點(diǎn)的其實(shí)并不重要。然而以前——當(dāng)時(shí)我們小區(qū)是個(gè)老舊的連物業(yè)也沒(méi)有的小區(qū),大家也漠不關(guān)心。是從什么時(shí)候改變的呢?哦,是從新搬來(lái)的謝阿姨每周義務(wù)打掃樓梯道開(kāi)始的吧,她堅(jiān)持每周為大家拖樓梯道,開(kāi)始大家也是視而不見(jiàn),慢慢地就不好意思了,今天你拖,明天我掃,我們樓梯道很快就成了全小區(qū)最干凈的樓梯道。再然后,其他樓梯道也效仿了;再然后,大家見(jiàn)了面熱乎起來(lái);再然后,門房那兒竟然成了“老年活動(dòng)中心”……

          愛(ài),原來(lái)不需要轟轟烈烈、驚天動(dòng)地,愛(ài)需要的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累。

        愛(ài)心作文 篇8

          之前聽(tīng)說(shuō)過(guò)李鎮(zhèn)西老師的書很值得一看,說(shuō)的話很有道理,于是就利用假期拜讀了一下李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》,讀完之后覺(jué)得深深地佩服他。

          李鎮(zhèn)西老師說(shuō):“素質(zhì)教育,首先是充滿感情的教育。一個(gè)受孩子衷心愛(ài)戴的老師,一定是一位最富有人情味的人。只有童心能夠喚醒愛(ài)心,只有愛(ài)心能夠滋潤(rùn)童心。離開(kāi)了情感,一切教育都無(wú)從談起!蔽曳浅UJ(rèn)同用愛(ài)心去教育孩子的學(xué)生,也一直用這樣的方法去感化學(xué)生,去教育學(xué)生。對(duì)于品行端正、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,我想每個(gè)老師都是愛(ài)的,但是對(duì)于一些總是惹禍、成績(jī)不好的學(xué)生,老師們也都是頭疼的'。對(duì)于后進(jìn)生,我總覺(jué)得是個(gè)巨大的麻煩,有時(shí)會(huì)想他要是不在我們班該多好啊,但這樣的想法是不切實(shí)際的,也不對(duì),正因?yàn)橛辛撕筮M(jìn)生,才有我們教師存在的意義,如果每個(gè)孩子都是聰明伶俐的,那還要我們老師做什么呢?

          對(duì)于后進(jìn)生,我們更要用真誠(chéng)的愛(ài)去教育他們,把他們當(dāng)做朋友,去了解他們,或許你把他們當(dāng)朋友時(shí),他們也愿意敞開(kāi)心扉和你交流,告訴你生活中、學(xué)習(xí)中遇到的困難。你對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),學(xué)生是能感覺(jué)到的,只要真心付出,學(xué)生也一定會(huì)真心喜歡你的,利用你的人格魅力,讓學(xué)生喜歡你的課,這也是一個(gè)好辦法。李鎮(zhèn)西老師有關(guān)后進(jìn)生的每天“自省”的習(xí)慣,我覺(jué)得非常好,也想以后用到自己班級(jí)中去:一問(wèn)今天影響同學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有?二問(wèn)今天上課開(kāi)小差沒(méi)有?三問(wèn)今天學(xué)習(xí)上提出什么問(wèn)題沒(méi)有?四問(wèn)今天的功課復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)沒(méi)有?五問(wèn)今天做過(guò)什么不文明的事沒(méi)有?六問(wèn)今天說(shuō)過(guò)臟話沒(méi)有?七問(wèn)今天戰(zhàn)勝弱點(diǎn)沒(méi)有?八問(wèn)今天有進(jìn)步?jīng)]有?九問(wèn)今天有什么遺憾沒(méi)有?這些都是平常生活中可能遇到的小事,學(xué)生也會(huì)經(jīng)常打小報(bào)告,那通過(guò)學(xué)生的每天自我反省,發(fā)現(xiàn)自己存在的不足,從而自己改正問(wèn)題。

          作為一名人民教師,我們應(yīng)該以李鎮(zhèn)西老師為榜樣,奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心。

        愛(ài)心作文 篇9

          在英國(guó),一位19歲的少女史密斯在吃午餐時(shí)將一根薯?xiàng)l喂給了一只鴿子,在喂完鴿子后,卻因亂扔垃圾而被要求繳納25英鎊的罰款,在拒絕繳納之后,她居然收到了一張法律的傳票。這種喂鴿子的愛(ài)心行為,我有話要說(shuō)。

          起初,當(dāng)我看完這篇報(bào)道后,有點(diǎn)為小女孩打抱不平,就像那小女孩說(shuō)的,喂薯?xiàng)l給鴿子只是一個(gè)善舉,并且鴿子也吃完了,哪里又有留下垃圾呢?可當(dāng)我思考了一陣之后,我認(rèn)為我的想法是錯(cuò)誤的,是不可取的!并且對(duì)工作人員懲罰的行為表示贊同。

          首先,我們要清楚一點(diǎn),在當(dāng)?shù),亂扔垃圾是違反了環(huán)境保護(hù)法的。當(dāng)然,喂鴿子的確符合了人與動(dòng)物和諧相處這一點(diǎn),但是如果工作人員對(duì)小女孩的行為置之不理,這會(huì)對(duì)周圍的市民帶來(lái)什么影響?有可能小孩子見(jiàn)到了,就會(huì)經(jīng)常用零食去喂鴿子,這會(huì)給當(dāng)?shù)丨h(huán)境造成多大污染!無(wú)規(guī)矩就不成方圓,既然制定了法律,就要以法律為底線,一旦越過(guò)了它,就一定要受罰,就好比一個(gè)火爐,用手去觸碰了,一定會(huì)被燒傷,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究,只有這樣,才能有法制的社會(huì)。只有對(duì)這小女孩的喂食行為作出處罰,人們才能意識(shí)到法律并不是擺設(shè),不給人們又以身試法的念頭,可能會(huì)有人認(rèn)為,罰小女孩的款,是不人道的行為,是一點(diǎn)人情也不講的行為!但是,就是因?yàn)檫@種嚴(yán)格,英國(guó)的街道才格外的干凈!另外,就當(dāng)鴿子吃完薯?xiàng)l了,地面沒(méi)留下垃圾,可你能保證鴿子能吃完隨后前來(lái)投食的.人們的食物嗎?又能保證這些食物對(duì)鴿子來(lái)說(shuō)是沒(méi)有傷害的嗎?我相信這些鴿子都會(huì)有專門的工作人員來(lái)飼養(yǎng)它們的,不會(huì)餓肚子,鴿子只是用來(lái)人們欣賞,給這個(gè)城市帶來(lái)一道獨(dú)特的風(fēng)景線!所以我們最好就是遠(yuǎn)觀而不近玩,不觸碰法律,以此來(lái)保護(hù)鴿子!

          在我認(rèn)為,像這樣亂投食的行為,在法律不允許的前提下,是應(yīng)該接受處罰的,做一個(gè)示范,同時(shí)也是警惕的啥作用!愛(ài)心不能是違法的擋箭牌!

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