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2015關于我愛我班主題班會教案
【篇一】
班隊會主題：團結互助，我愛我班
一、活動目的：
1、體驗“我”是集體的一份子，使學生明白團結合作力量大，在日常的生活、學習中我們應該多為別人著想、關心別人、幫助別人，發(fā)揚團結合作的精神。
2、體會團結、友愛是每個人的義務和責任，確立“我為人人，人人為我”的生活準則，增強自身的服務意識和責任感。
3、培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結友愛、互幫互助、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。
二、活動形式：
故事分享，室內(nèi)游戲，音樂欣賞，互助小幫手。
三、活動準備：
游戲安排，報紙，多媒體。
四、活動過程：
(一)隊列儀式
中隊長：全體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數(shù)。
小隊長：立正，向前看齊，向前看，稍息。
小隊長：(跑步到中隊長前，敬隊禮)報告中隊長，我小隊應到X人，實到X人全部到齊，報告完畢。
中隊長：“接受你的報告”(敬隊禮)
小隊長：(轉(zhuǎn)身跑步歸隊)立正，稍息，坐下。
中隊長：報告中隊輔導員老師，三(1)中隊應到57人，實到57人，全部到齊，我們今天的活動主題是團結互助，我愛我班，請中隊輔導員批準。
中隊輔導員：“接受你的報告，同意開展活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功!”
中隊長：“第一項出旗，全體起立敬隊禮。(禮畢)
第二項唱隊歌，由王月指揮。(請坐)”
中隊長講話：“隊員們，活動就要開始了，今天咱們的參賽者可要來個比賽，大家準備好了嗎?有請主持人上場。”
(二)活動過程：
主持人1：班級就像一個大的火爐，每個同學就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛，才會擁有持久的熱量。
主持人2：每個人擁有不同的個性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團結，協(xié)調(diào)配合才能取得勝利，取得預想中的結果。
主持人1、2：團結就是要互相寬容，互相理解，將自己的個性與一個集體的目標統(tǒng)一起來，讓每個人的個性在一個寬容的集體中互相取長補短并發(fā)揮出最大的作用。“下面我宣布：實驗小學三(1)中隊《團結互助，我愛我班》主題中隊會，現(xiàn)在開始!”
主持人1：首先由梁老師為我們分享一個故事。
師：你們喜歡螞蟻嗎?為什么?
突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因為它們不會水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預先知道，因為這一次是人禍，那個人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災可以預知，但是對于人禍螞蟻們就無法預知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團，這時，水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面，而且在微風的吹動下，螞蟻團滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園。通過這則故事，同學們，你們想到了什么?
(同學發(fā)言)
小朋友，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎?
A、靠別人的幫助
B、靠運氣
C、靠龍鱗
D、團結互助
主持人2：這就是團結合作的力量，一個班集體，只有團結合作，相互幫助，才能進步。接下來請欣賞一小隊為我們帶來的精彩表演《最后的答案》。
【篇二】
一、班會目的
1.通過主題班會，使學生明確初中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的;同時使學生能初步認識自身，彼此了解同學，為快樂的初中生活奠定良好的基礎。
2.通過主題班會，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
二、班會重點
培養(yǎng)學生之間的團結合作精神，以及學生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力，共建融洽的班級氛圍。
三、班會準備
1.提前安排主持人，布置活動步驟。
2.提前安排參加活動和講故事的同學。
3.課前在黑板上寫上“這時花開——我愛我班”;
四、班會形式：講故事、游戲、討論
五、班會過程
1.班主任：一滴水，只有放進大海才不會干涸;一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。(下面就請男女學生各一名來主持這節(jié)班會課。)
2.主持人上臺(背景音樂：《相親相愛的一家人》)
主持人合唱后宣布班會開始
3.故事里哲理
活動目的：通過學生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現(xiàn)出人的價值，知道集體團結的重要性。
(1)故事一：【一滴小水珠】
學生_A_：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”
可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
【提出問題】
主持人男：為什么小水珠離開大海的懷抱后，會馬上消失?
主持人女：如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦?
【分析】 小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個故事了聯(lián)想到人類自身，我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海他*的關系一樣呢?
(2)故事二：【大雁的故事】
主持人女：不知大家還記得嗎?我們在小學的時候，就在語文課上學過大雁的文章，今天我就請學生__B_：為大家講一個大雁的故事：
每當北雁南飛時，我們就會看到大雁排著整齊的隊伍翱翔于天空。它們時而變換成一字型，時而又變換成人字型，整個雁群形成了獨特的團隊操作，其實大雁是很聰明的，因為這正是對氣流學、浮力學的巧妙運用，雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當領隊的頭雁疲倦時，它會自然退居到側翼，由另一只雁接替上任，照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時的發(fā)出有節(jié)律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實際上卻十分細心體貼。當某只雁生病或者受傷不得不脫隊時，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護理。無論風吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會一同去追趕前方的隊伍，向預定的目的地繼續(xù)飛翔。
【提出問題】
主持人男：這就是大雁的故事，聽過故事大家得到什么啟示了嗎?
主持人女：大雁太偉大了!為了照顧生病的同伴，寧可犧牲自己，這種舍己為人的精神值得我們學習。
主持人男：是啊，大雁也非常團結，他們發(fā)揚團隊精神，齊心合力，戰(zhàn)勝困難。
讓同學們踴躍發(fā)言，同時收集同學們的發(fā)言材料。
【分析】 通過大雁的故事，使我們意識到：一個人的力量是有限的只有融入集體，互相幫助，團結協(xié)作!
4.游戲活動
(1)心有靈犀一點通
游戲介紹：每組派兩個人，猜班里同學的名字，一個人比劃，一個人猜。
游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特征，增進同學之間的感情。
(2)青春滋味
游戲介紹：每組派一名代表嘗試“酒醋鹽糖”等(在PPT上打出這些詞匯，猜詞的人背對黑板，表演的人做面部表情，讓另外一人猜)。最后主持人訪談表演者，說出在班里的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)
5.大家談：怎樣為班集體添光彩?
活動意義：通過同學們的討論，探討出如何共建融洽的班級氛圍，增強班級榮譽感，形成班級凝聚力，每個同學都有責任為班集體添光彩。
主持人男：我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長。
主持人女：請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。
6.班主任總結
7.全班齊唱《相親相愛的一家人》，班會結束。
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