八禮四儀主題班會教案

2015關(guān)于八禮四儀主題班會教案

　　【篇一】

　　活動目的

　　1、讓學(xué)生知曉“八禮四儀”的具體內(nèi)容，理解其含義，在此基礎(chǔ)上能辨別是非。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。

　　主要過程和內(nèi)容

　　一.整理隊(duì)伍

　　二.出旗

　　三.唱隊(duì)歌

　　四.中隊(duì)長宣布活動開始

　　五.活動過程

　　(一)為什么學(xué)?

　　吳天賜：爺爺常說，中華是文明古國。

　　劉婧雯：媽媽常講，我國是禮儀之邦。

　　吳天賜：那么，文明禮儀大家知道多少呢?誰來說一說

　　大家說了這么多，下面請你們看幾幅圖片。

　　劉婧雯：看了這些圖片，大家有什么想說的嗎?

　　吳天賜：文明，讓人舉止優(yōu)雅;禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。言談舉止可以反映一個人的素質(zhì)、反映一個人的情操。一個中國人的言行，更是反映了我們中國人的素養(yǎng)、中國人的品質(zhì)，所以，我們要學(xué)八禮四儀，做一個高素養(yǎng)的中國人。

　　(二)學(xué)什么?

　　劉婧雯：隊(duì)員們，課前我們已經(jīng)通過各種渠道，了解了八禮四儀，誰來說說是哪八禮呢?

　　吳天賜：那“四儀”又是哪四儀呢?

　　劉婧雯：7歲：入學(xué)儀式，是讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范。 還有什么儀式呢?

　　吳天賜：10歲：成長儀式，是讓小學(xué)三到四年級的學(xué)生學(xué)會感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩。

　　劉婧雯：14歲：青春儀式，要讓初中學(xué)生學(xué)會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步。

　　吳天賜：18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報國。

　　劉婧雯：隊(duì)員們，我們知道了“四儀”的具體內(nèi)容，那“八禮”的具體內(nèi)容又是什么呢?

　　劉婧雯：下面就請每一小組的組長帶領(lǐng)大家一起討論吧!開始。

　　吳天賜：好，你們的討論很熱烈，哪一小組先來匯報?

　　(進(jìn)行點(diǎn)評)也就是說“禮儀之禮”，可以概括為四個方面的具體內(nèi)容：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。 下面哪一小組進(jìn)行匯報?

　　餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅 言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善 待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人 行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座 觀賞之禮：遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩 游覽之禮：善待景觀、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德 儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗

　　吳天賜：看來，隊(duì)員們對“八禮”中每一種禮儀的具體內(nèi)容都有了一定的理解

　　下面我們來考考他們吧!

　　劉婧雯：好呀，隊(duì)員們，請看視頻，注意要認(rèn)真觀察，看看他們的行為符合“八禮”的要求嗎? (播放視頻)

　　吳天賜：隊(duì)員們，你們的討論對我的觸動真是太大了，想想我以前的行為，有很多都是不文明的，都不符合“八禮”的要求，我決定今后一定要改正。

　　劉婧雯：隊(duì)員們，對照“八禮”，做到的我們要堅(jiān)持，沒做到的我們要努力做到。 吳天賜：那我們通過什么方式才能做到文明禮儀的規(guī)范呢?

　　(三)主持人小結(jié)。

　　劉婧雯：隊(duì)員們，俗話說：播種一種行為，就收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，就收獲一種命運(yùn)。讓我們行動起來，踐行八禮四儀，做禮德少年吧!

　　吳天賜：下次我們的隊(duì)會，就來匯報踐行“八禮四儀”的過程。下面請輔導(dǎo)員白老師講話，大家歡迎!

　　六、輔導(dǎo)員講話

　　七、呼號

　　八、退旗

　　九、活動結(jié)束

　　【篇二】

　　【活動目的】

　　1、使學(xué)生懂得我國是“禮儀之邦“，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。

　　2、通過主題班會活動，使學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣 。

　　3、把禮儀貫穿到情景劇、相聲、知識競賽、小品、童謠等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于中學(xué)生成長的重要性。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、收集八禮四儀的知識、故事及禮貌用語。

　　2、找找身邊的不文明行為及現(xiàn)象。

　　3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項(xiàng)基本原則》、小品《課間十分鐘》、童謠和歌曲等節(jié)目。

　　4、布置教室。

　　【活動過程】

　　(一)活動開始

　　主持A:尊敬的老師!

　　主持B：親愛的同學(xué)們!

　　合： 大家下午好!

　　主持A: 首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學(xué)們。(掌聲)

　　主持B：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。

　　主持A: 作為新一代的青少年，我們應(yīng)該主動學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣 。讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

　　主持B：下面我宣布，“踐行八禮四儀，爭做文明學(xué)生”的主題班會現(xiàn)在開始!

　　(二)情景劇《遲到》

　　主持A：我們?nèi)��?9位同學(xué)生活在初二(1)班這個大家庭里，我們平時的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象，都將影響到我們對家的感情。下面請欣賞由錢健強(qiáng)、陳婷婷兩位同學(xué)表演的情景劇《遲到》。

　　主持B：看完了這個節(jié)目，親愛的同學(xué)們，你們都知道這個女同學(xué)是錯了，但你們知道這個情景劇中的女同學(xué)錯在哪里了呢?

　　同學(xué)們議論紛紛。

　　某同學(xué)總結(jié)發(fā)言。

　　主持A：大家都知道這個同學(xué)錯在哪里了，我們可不要學(xué)她喔!我們應(yīng)該言行一致，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。

　　(三)詩朗誦《文明禮儀伴我行》

　　主持B：下面請聽我們班孫慧倫、浦夢婕兩位同學(xué)的詩朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎!

　　(四)相聲《四項(xiàng)基本原則》

　　主持A: 禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無以立。”

　　主持B：立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，我省在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上，從本學(xué)期初開展“八禮四儀”的主題教育實(shí)踐活動，引導(dǎo)廣大未成年人從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習(xí)慣。班會進(jìn)行到這里，讓我們輕松一下，來聽個相聲《四項(xiàng)基本原則》，有請陸敏娜、王璐瑤兩位同學(xué)。

　　(五)“八禮四儀”知識競賽，

　　主持A：兩位同學(xué)精彩的相聲表演，讓我們知曉了培養(yǎng)文明禮儀需要遵循的四項(xiàng)基本原則。我也希望每位同學(xué)都能做一個知禮儀、學(xué)禮儀的中學(xué)生。

　　主持B：接下來，我來考考大家對八禮四儀的認(rèn)識。

　　主持A：問答題：1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內(nèi)容?

　　主持B：2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內(nèi)容?

　　主持A：3、“儀表之禮”主要有哪些內(nèi)容?

　　主持B：4、餐飲之禮是指講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐和什么?

　　主持A：5、言談之禮主要指用語文明、心平氣和以及什么?

　　主持B：6、待人之禮主要指哪些方面內(nèi)容?

　　主持A: 7、行走之禮主要指遵守交規(guī)、禮讓三先，還有什么?

　　主持 A： 8、觀賞之禮主要指在觀看文藝表演和體育比賽等場合，要遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境，還應(yīng)注意什么?

　　主持B：9、游覽之禮主要內(nèi)容為善待景觀、愛護(hù)文物，還應(yīng)注意什么?

　　主持A：10、在行儀式之禮時，要做到按規(guī)行禮、心存敬畏，還要注意什么?

　　主持B：11、初中生進(jìn)行青春儀式，主要目的是什么?

　　投影八禮四儀的主要內(nèi)容

　　每個問題請同學(xué)讀一遍，再全班同學(xué)讀一遍，學(xué)習(xí)一遍。

　　主持A：同學(xué)們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎?

　　(六)小品《課間十分鐘》

　　主持B：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，同學(xué)間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾，同學(xué)就能和諧相處，班集體也能健康成長。

　　主持A：下面請欣賞農(nóng)康、浦夢婕、孫倩等同學(xué)的小品《課間十分鐘》。大家歡迎!

　　主持B：這則小品取材于我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活，可能你也曾碰到過。我想請同學(xué)們結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勛约旱目捶�。你有過類似的經(jīng)歷嗎?你又是如何處理的?

　　主持A：剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容，彼此諒解，不計(jì)較個人的得失，就能與同學(xué)老師建立起和諧的人際關(guān)系。

　　(七)八禮四儀童謠

　　主持B：為了更加深入地了解八禮四儀的內(nèi)容，下面請同學(xué)們欣賞八禮四儀的童謠。有請?jiān)瑫詢x、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學(xué)上來表演。大家歡迎!

　　(八)如何更好地踐行八禮四儀?

　　主持A：四位同學(xué)的童謠表演，為我們清晰地指明了我們在踐行八禮四儀活動中要努力做到的內(nèi)容。

　　主持B：自本學(xué)期初，我班開展學(xué)習(xí)八禮四儀以來，全班同學(xué)身上都發(fā)生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴(yán)格自己的言行，自覺踐行八禮四儀。學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀。

　　主持A: 還有二十多天，本學(xué)期即將結(jié)束。但我們學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀的腳步不能停止。那在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我們?nèi)绾巫龅酶�好�?

　　主持B: 請同學(xué)們從學(xué)校生活、家庭生活、社會生活三個方面暢談你如何更好地踐行八禮四儀，爭做文明學(xué)生?

　　分組討論，交流發(fā)言。

　　(九)歌曲《文明禮儀歌》

　　主持B：前段時間，我們學(xué)校開展了八禮四儀主題教育活動，我班也開展了相關(guān)活動，其中人人參與學(xué)唱了《文明禮儀歌》。

　　主持A：接下來請全體同學(xué)起立，讓我們一起用心歌唱!

　　(十)結(jié)束語

　　主持B： 同學(xué)們，時間如白駒過隙，一眨眼我們的主題班會接近尾聲。在即將結(jié)束之前，我們有請班主任為我們總結(jié)一下，有請班主任!

　　主持A：謝謝吳老師!班主任的總結(jié)給我們活動畫上圓滿的句號。

　　主持B：在此我也代表全班同學(xué)向到場的老師表示衷心的感謝!祝各位老師工作開心，身體健康!同時也希望同學(xué)們都能謹(jǐn)記班主任老師的話，都能以實(shí)際行動踐行八禮四儀，爭做講文明、懂禮貌、有道德的中學(xué)生，把文明之花播撒到我們的學(xué)習(xí)生活中，

　　合：此次“踐行八禮四儀，爭做文明學(xué)生”主題班會到此結(jié)束!

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