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      2. 一次有意義的班會作文600字

        時間:2021-12-21 17:31:28 班會 我要投稿

        一次有意義的班會作文600字5篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的一次有意義的班會作文600字5篇,歡迎大家分享。

        一次有意義的班會作文600字5篇

        一次有意義的班會作文600字 篇1

          這周五下午的班會與往常的班會不同,學(xué)校組織、安排全校各班召開一次法律班會。

          我和同學(xué)們都特別喜歡這次班會。為這次班會班主任張老師和同學(xué)們做了充分的準(zhǔn)備。班會采用三年級一班與一年級一班在一起有問有答互動的形式。目的是:讓同學(xué)們通過這次班會知法、懂法、用法。同學(xué)們在班會上扮演著各自的角色。我是這次班會的主持人。我主要采用提問的方式,向同學(xué)們提出一些法律小知識。由老師事先安排好的一些同學(xué)分別回答我的問題。同時這些問題也給一年級的小同學(xué)安排了搶答機會。同學(xué)們在一問一答的方式下學(xué)到了以往只是了解一點兒,或者是知之甚少的法律知識。特別是在搶答階段,一年級的小同學(xué)表現(xiàn)得非常積極踴躍。同學(xué)們由班會剛剛開始時的拘束、緊張,變得氣氛越來越活躍。當(dāng)我每提出一個問題時,同學(xué)們的手就舉得高高的,爭先恐后地回答。

          就是在這樣一問一答的互動方式下,班會到了尾聲。最后,班主任張老師做了總結(jié)性的發(fā)言。張老師祝賀同學(xué)們這次班會開得圓滿成功,通過這次班會,同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識了法律法規(guī)的意義。同時也對同學(xué)們提出要求和希望,要求同學(xué)們從小樹立法律意識,希望法律永遠(yuǎn)伴隨同學(xué)們左右,幸?鞓酚肋h(yuǎn)伴隨著同學(xué)們!

          在班主任張老師的祝愿聲中,知法、懂法、用法的主題班會結(jié)束了。我們班的王翌涵同學(xué)手捧著三年級一班全體同學(xué)親手制作的法律小童謠千紙鶴送給一年級一班的小同學(xué),希望他們成為知法、懂法、用法的小公民。

          對于我和同學(xué)們來說這是一次有意義的班會。它讓我們在思想上永遠(yuǎn)樹立起法律意識,讓我們認(rèn)識到知法、懂法、用法的重要性。

        一次有意義的班會作文600字 篇2

          今天,我們開了一次以:“珍惜現(xiàn)在,放眼未來”為主題的一次班會,因為今天又是我們四年級的家長開放日,所以我們的家長也可以參加這一次的班會。

          隨著上課鈴的打響,我們的班會也隨即的開始了。班會的第一項活動老師在黑板上寫:“1、朋友2、重點中學(xué)3、父母4、老師5、愿望”五個詞語。當(dāng)老師寫完這些東西以后,就對我們說:“請同學(xué)們從這些選項中劃去三項,只留二個選項!蔽衣犃死蠋煹倪@些話,心里想:天哪!這些都是我喜歡的啊,該怎么選呢?我沉思了一會兒,就把我的“愿望”給劃掉了,然后我又把“重點中學(xué)”給劃掉了。最后,只留下“父母”和“朋友”供我選擇,而正是這一次的選擇,又使我陷入了沉思中……我沉思了好久、好久,我才慢慢的用那只顫抖的手握起那只小巧玲瓏圓珠筆,極不情愿把“父母”給劃掉了。

          事后,有的同學(xué)問我為什么要劃掉“父母”,而要選擇“朋友”?我聽了以后,就對他們說:“我之所以會選擇朋友,是因為多一個朋友多一條路,只要你多一個朋友你就多一份快樂,少一份憂愁。”可是還有的`同學(xué)卻對我說:“你這個沒良心的東西,不選擇父母,卻選擇什么朋友!蔽衣犃司蛯λ麄冋f:“雖然父母哺育了我們,但我們總不能一輩子跟在父母身邊吧,不能一輩子依靠父母,俗語說得好:一個好漢三個幫,因為每個人都需要一種真摯的友誼!”那些人聽了我的回答,也都信服地走了;丶业臅r候,媽媽向我提出和同學(xué)相似的問題,我聽了媽媽問題,我也向在學(xué)校那樣如實地說了。媽媽聽了我的回答,就對我說:“鐘赫,你的回答很棒,媽媽希望你能早日學(xué)會自己一個人的獨立生活!

          我想告訴大家:我不想做一只鳥翼下的雛鷹,而想做一只神氣的雄鷹,去搏擊那萬里長空。

        一次有意義的班會作文600字 篇3

          “今天,我們開個班干部評選會,怎么樣?”老師微笑著問大家!昂!”大家異口同聲地說。

          “今天不是大家選,而是同學(xué)自己根據(jù)條件來推薦自己當(dāng)干部,如果大家都同意,就定下來了!崩蠋熣f。

          老師拿粉筆不停地畫著:“大隊長1名,正班長1名,副班長2名,學(xué)習(xí)委員……”

          教室里靜得連根針掉在地上也能聽見,同學(xué)們心里七上八下,有的想:當(dāng)干部耽誤了學(xué)習(xí)怎么辦?有的想:不當(dāng)!我還要抓緊時間學(xué)習(xí)哩……王小龍登上講臺說:“我學(xué)習(xí)成績不好,紀(jì)律也很差勁,可我決心改正,請允許我當(dāng)個副班長!”說罷,大家紛紛表示同意。

          眨眼間,十多名同學(xué)當(dāng)上干部,而“老干部”始終沒有一個上臺,他們在想什么呢?

          終于,當(dāng)了一年班長的譚真激動地登上講臺,說:“我仍然愿意當(dāng)班長,希望大家繼續(xù)幫助我,使我有更大的進(jìn)步!”“嘩……”一致通過。譚真含著淚花說:“謝謝大家!”

          坐在一旁的老師說話了:“瞧瞧譚真,打破了‘老干部’的那種要面子的沉默!”說罷,膘了我一眼。

          我當(dāng)了3年大隊長,是老師的得力助手,今天不上去是因為……

          老師似乎看透了我的心思,說:“早讀全由班長管,大隊長管紀(jì)律!

          我“騰”地站起來,走上講臺:“我能當(dāng),我有3年經(jīng)驗!”“嘩……”老師領(lǐng)頭鼓掌。接著,文體委員、小隊長、科代表……一一選了出來。就這樣,自我推薦了一批中、小隊干部。

          干部們站在講臺前,我代表他們向全體同學(xué)表示:今后凡事都要以身作則,不當(dāng)手電筒、雞毛撣子,只管別人,不嚴(yán)格要求自己。一定遵守紀(jì)律,給同學(xué)們做出榜樣。

          老師嚴(yán)肅地對我們說:“我送你們8個字:‘嚴(yán)于律己,言行一致!

          在一片歡笑聲中,班會結(jié)束了。

        一次有意義的班會作文600字 篇4

          “我是鬧鐘人,九點,四點……”老師發(fā)著口令,同學(xué)們不約而同地擺出手勢……噢,原來,佐文班的同學(xué)們正在上以“與時間賽跑”的班會課。

          老師先告訴我們:“時間,在不同人的手里有著不同的經(jīng)歷,有的在人短短的時間內(nèi)能創(chuàng)作輝煌,創(chuàng)造奇跡……有的人卻……現(xiàn)在給大家一分鐘時間,看你們能做些什么?”

          說著,老師拿出幾張卡片,每張卡上有著不同的問題:說出成語,歇后語、英語單詞,乘法口訣……老師將這些卡片發(fā)給每個同學(xué),讓大家嘗試在一分鐘“爭 分奪秒”做事情。當(dāng)“十、九、八……”最后進(jìn)入十秒鐘的倒計時,同學(xué)們都手忙腳亂,我也忙不迭地寫著英語單詞。不一會兒,時間到了,老師將幾位同學(xué)的卡片 拿到幻燈片上展示給大家看,只見卡片上有動物名稱的成語:狐假虎威……有歇后語:孫權(quán)招親——賠了夫人又折兵……有英語單詞:boy、eat……不過,大 家都寫得歪歪斜斜,很是潦草。

          展示完卡片,老師又對我們說:“同學(xué)們,時間是擠出來的,是靠我們平時累積的,接下來就請同學(xué)們來看看平時你們?nèi)辗e月累的成果吧!”頓時,教室里像 炸開了鍋,不一會兒,講臺上就堆滿同學(xué)們?nèi)辗e月累的成果,有剪紙“金豬納福”,有模型飛機,紙折成的鳥……真是一個比一個精彩,一個比一個好看,大家的歡 呼聲此起彼伏……

          接著,老師遞給肖宇同學(xué)一張紙條,讓他上臺“度量生命”。“假如這是我們的生命線,”老師說明道,“請你們撕下已過去的時間和畢業(yè)后離開學(xué)校后的時 間,看看剩下在學(xué)校讀書的時間有多長!闭罩蠋熣f的做,最后,肖宇同學(xué)手上只留下很小的一段線條?粗潭痰囊欢尉條,同學(xué)們眼睛睜得大大的,很是吃 驚,大家紛紛發(fā)表自己的感想,有的說:“專心致意學(xué)習(xí)的時間是多么短暫!庇械恼f:“時間是多么寶貴,我們應(yīng)該好好把握現(xiàn)在短暫的時間好好學(xué)習(xí)!薄

          最后,大家共賞時間格言,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”等大量格言,讓我領(lǐng)悟到日月如梭這個道理,我們應(yīng)該好好地利用時間。

        一次有意義的班會作文600字 篇5

          下午第二節(jié)是班會課,這次班會課給我留下的印象很深。

          上課鈴聲響過之后,王老師就說了句話:“那天我看見咱班的垃圾筒里里外外放滿了宣傳單。是誰把宣傳單扔在外面?”但是同學(xué)們沒有一個主動站起承認(rèn)是自己仍得,王老師用目光掃了教室一圈,很嚴(yán)肅地說:“沒人承認(rèn),是吧!這讓老師怎么繼續(xù)代你們呢?”當(dāng)時聽了這話我心里想:“要是沒人承認(rèn),王老師真的不代我們了可怎么辦呢?這么負(fù)責(zé)任,這么關(guān)心又喜歡我們的老師,就因為一件小事就失去了,太不值得了。要不然我撒個小謊吧!眲傁胝镜臅r候心里又想:“不行,要是老師誤解我怎么辦?正在我左右為難的時候,蒙慶齡站了起來。又等了一會兒,趙月也站了起來。然后王老師又讓扔在學(xué)校垃圾筒的人又站了起來。老師看見這些站起來勇于承人錯誤的的同學(xué)很感動,臉上也露出了欣慰的笑容。

          不知怎么的,王老師從后往前把所有仍的名字點了一遍我們都站起來,等我們都站完了王老師又說:“知道我為什么把你們一個個都叫了起來嗎?是因為你們曾為班級做過很多事情;蛟S你們都不善于總結(jié)。”又讓我們坐下給我們講了一個《猜猜我有多愛你》這個故事。故事內(nèi)容是這樣的:“有一天,小兔子回家把雙手橫舉著說:‘媽媽,我有這么愛你!瘚寢屄犃擞职央p手橫舉這說:‘寶貝,我有這愛你!⊥米勇犃税焉碜迂Q起來說:‘媽媽我有這愛你!瘚寢屄犃税焉碜迂Q起來說:‘寶貝,我有這么愛你!⊥米勇犃俗寢寢屌e起他說:‘媽媽我有這么愛你!瘚寢屄犃擞终f:‘我也這么愛你!敝v完了這個故事好像暗示著我們:不管犯了什么錯誤,只要勇于承認(rèn)錯誤,老師有遠(yuǎn)都會愛你們的。

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