關(guān)于包容的作文錦集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的包容的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
包容的作文 篇1
她，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，高挑的身材，這就是我媽，她有兩句話使我刻骨銘心;人要往前看，不要在原地停留。在人生的道路上在哪跌到倒就在哪爬起來(lái)。這兩句話一直激勵(lì)著我。
記得在四年極開學(xué)的第一個(gè)測(cè)試，由于我的粗心，結(jié)果英語(yǔ)才考了七十多分，當(dāng)我拿到分?jǐn)?shù)時(shí)，如晴天霹靂一般，這是我發(fā)現(xiàn)我頭腦發(fā)熱，手腳冰涼，'轟隆;轟隆;
啪，原來(lái)打雷了，接著暴雨降臨了天公可能也遇到不如意了吧，'趙越你到我辦公室來(lái)一趟'這一句話象閃電一樣將我的心劈碎了，沒(méi)辦法去接受老師那神圣的洗禮吧。'趙越你今年的學(xué)習(xí)狀態(tài)很不好，你需要自我調(diào)整。。。。。。'天啊老師的口才還真不賴，讓我茅塞頓開。但我依然十分失落，下面幾節(jié)課我狀態(tài)很差，七十幾分的試卷在我心頭蕩漾怎么也消失不了，'叮叮'日月如箭這么快就放學(xué)了，我的步伐很慢怕見(jiàn)到媽媽那充滿期待的眼神想到這里我恨不得把試卷給毀了，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
這時(shí)我聽(tīng)到'趙越啊我給你送傘來(lái)了。'我抬頭一看，一個(gè)熟悉的身影，是我媽，這回該怎么辦。媽媽一看我垂頭喪氣的樣子就問(wèn)我怎么回事。我只好如實(shí)稟報(bào)，我媽并沒(méi)有罵我，還意味生常的說(shuō);孩子呀，失敗一次不要緊，主要的是你是否能在失敗中成長(zhǎng)。從而摘得成功的果實(shí)，人生沒(méi)有邁不過(guò)去的坎，媽媽相信你會(huì)成功的。'聽(tīng)了這番話我涕泗橫流。我媽雖然沒(méi)多少知識(shí)，但她卻懂得生活中的道理。這就是我媽。一位偉大的母親。
包容的作文 篇2
試用手將一朵盛開的紫羅蘭用力揉搓后，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？
題記
天空無(wú)比漆黑，他獨(dú)自站在橋頭，目光呆滯，陰冷的風(fēng)像一把把無(wú)比鋒利的刀在他身上肆意地亂割著，同時(shí)也割走了他的所有表情，除了憂郁，黑夜的孤寂讓他更加悲傷。
他孤獨(dú)、難過(guò)，當(dāng)他看到別人一家快快樂(lè)樂(lè)地在一起時(shí)，這種孤寂便更加強(qiáng)烈最后升華成了仇恨，占滿了他的心，他痛恨上帝，痛恨一切，讓他體驗(yàn)不到父母的愛(ài)，家的溫暖。
他仇視每一個(gè)人，痛恨每個(gè)人，梢有一點(diǎn)得罪他的地方便會(huì)與人大打出手，平時(shí)也不和別人說(shuō)一句話，除了她從小到大，孤兒院中唯一關(guān)心他快不快樂(lè)的人，他稱她媽媽。
這天，陽(yáng)光明媚，他扶著已年過(guò)半百的媽媽在花園里散步，他總是在白天帶著一副墨鏡因?yàn)樗憛掙?yáng)光，討厭色彩，滿園的紫羅蘭在他眼中就是無(wú)聊煩躁的催化劑。
他們?cè)诨▍仓幸粋�(gè)長(zhǎng)椅上坐下，媽媽摘下了一朵盛開的紫羅蘭，放在手心，用褶皺的雙手使勁地搓了搓，把花扔掉，然后把手靠近他的鼻子，微笑著示意讓她聞聞。
他低下頭，輕輕起吸了口氣，很香，但是這與我的心情根本不配套，媽媽。他有呆呆的望著前方，眼神更加憂郁。
孩子，一朵盛開的紫羅蘭，被我無(wú)情的奪去了生命，可他并沒(méi)有充滿仇恨，反而在我的手上還留下了香味，這是為什么？
他疑惑的看著媽媽，媽媽笑著說(shuō)：是因?yàn)閷捜荩m然上帝沒(méi)有關(guān)注你，但你可以用換容引起它的注意，爭(zhēng)取讓他用別的補(bǔ)償給你。
他恍然大悟。
不久，他便離開了孤兒院，從此不再敵視別人，敵視世界，他特別積極的幫助每一個(gè)人用那顆紫羅蘭心包容一切。
一段時(shí)間后，他非常受大家的歡迎，并且有什么好事都盡可能的給他，讓他無(wú)比幸福，快樂(lè)在他心中萌芽，滋長(zhǎng)，占滿了整個(gè)心，取代了仇恨，他不再怨恨沒(méi)有家，而是整天笑容滿面，精神煥發(fā)扔掉殘花，將手靠近鼻子深深的吸
了口氣，然后，微笑著看者旁邊媽媽的墳?zāi)拐f(shuō)：媽媽，我終于用寬容的心引起了上帝的注意，上帝把幸福補(bǔ)償給了我，現(xiàn)在，我真的很快樂(lè)。
包容的作文 篇3
有一些事，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得；當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。
——題記
時(shí)間是悠揚(yáng)于琴弦婉轉(zhuǎn)曲幽的音律，冗長(zhǎng)卻轉(zhuǎn)瞬即逝，總是在不經(jīng)意間從指間溜走，如流沙一般悄無(wú)聲息，如潺潺細(xì)流般一去不返。不知不覺(jué)間，歲月染白了父親的雙鬢，皺紋爬上了母親的額頭，也就在不知不覺(jué)間，父親偉岸的背影，如今已略顯佝僂；母親纖弱的身影，也顯得瘦削疲憊。時(shí)間緩緩流淌，映射的是兒女的成長(zhǎng)和父母蒼老的容顏，父母這一生在望子成龍望女成鳳的憧憬中日漸憔悴，在為兒女奔波忙碌中漸漸老去。無(wú)數(shù)個(gè)歲月，無(wú)數(shù)個(gè)日夜，他們竭盡所有，窮盡一生，只為兒女有一個(gè)光明美好的明天。
如果把我們說(shuō)成絢麗奪目的花朵，父母便是那辛勤的園丁任勞任怨無(wú)微不至的的照料，讓我們獲得新生。無(wú)論在什么時(shí)候在父母眼中，我們永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子，也正因如此，父母越是無(wú)微不至的關(guān)注，孩子就越叛逆，因?yàn)樗麄儼堰@一切當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，因?yàn)樗麄儚奈聪脒^(guò)是非之分。
于是父母與子女之間便形成了家庭的傷疤——代溝。父輩望著兒女的年少輕狂自以為是，兒女想著父母的思想保守嘮叨啰嗦。這不僅僅是一個(gè)家庭的戰(zhàn)爭(zhēng)，更是兩個(gè)時(shí)代的碰撞。青春的叛逆導(dǎo)致他們將中規(guī)中矩視為愚蠢，把離經(jīng)叛道當(dāng)做成熟的標(biāo)志，于是暴力、酒精、煙草，關(guān)系復(fù)雜的“戀愛(ài)”讓不明世事的孩子產(chǎn)生不明對(duì)錯(cuò)的錯(cuò)覺(jué)。
有人把這所有的過(guò)錯(cuò)歸咎為青春年少，但青春年少不是掩飾自己過(guò)錯(cuò)的理由，這僅僅是一種托詞，僅僅是一種自我開脫的借口罷了。世界最純凈，最質(zhì)樸，最偉大的感情便是親情，血濃于水的親情。因此不管如何碰撞，隨著兒輩的成長(zhǎng)與成熟，在釋放不滿的同時(shí)，也促進(jìn)了彼此的理解。
韶華易逝，青春不再，歲月帶給人的侵蝕實(shí)在讓人無(wú)可奈何。畢竟人生不是“數(shù)點(diǎn)扁舟向斜陽(yáng)”那樣詩(shī)意又簡(jiǎn)單，父母飽經(jīng)風(fēng)霜的臉?biāo)坪踉V說(shuō)著多年來(lái)的勞累和辛苦，讓人忍不住心酸心痛。父母似乎是真的老了，作為子女的我們雖然還不能支撐整個(gè)家，但我們可以盡心盡力的承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。
父母這輩子，被兒女羈絆了左右，曾經(jīng)憧憬的未來(lái)，也被現(xiàn)實(shí)所束縛。我們虧欠父母的，恐怕永遠(yuǎn)都償還不清。這深沉無(wú)言的愛(ài)，帶給我們無(wú)盡的溫暖和慰藉。“有一些事，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得；當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕�！碑吺缑舻倪@句話就像警鐘，敲打我們的心靈。
因?yàn)槟贻p，我們或許會(huì)犯很多錯(cuò)，會(huì)自以為是的和父母制造代溝，從而留下遺憾。當(dāng)我們一次次接近這種錯(cuò)誤的邊緣時(shí)，是不是應(yīng)該冷靜地反省一下自己的做法呢？父母給予我們?cè)S多許多，我們應(yīng)該用理解和珍惜呵護(hù)親情的燈火。
趁父母未老，我們正年輕，用理解和包容磨平代溝，在父母溫暖我們生命的同時(shí)，也給他們一份綿綿溫情。
包容的作文 篇4
回望歲月的長(zhǎng)河，那俯首見(jiàn)飛濺的浪花，是時(shí)間給予我們的饋贈(zèng)，出生的啼哭，父母的嘮叨，老師的叮嚀，總有一個(gè)聲音印在了腦中，刻在了心里。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們體驗(yàn)過(guò)成功的喜悅，失敗的心酸，委屈的淚水。不過(guò)，這些都沒(méi)能打倒我們。
因?yàn)槲覀兙褪沁@樣成長(zhǎng)的，就是這樣在愛(ài)的包容中成長(zhǎng)。
這種愛(ài)藏在深夜的一杯熱牛奶里，藏在放學(xué)回家的熱乎乎的飯里，藏在被窩里的溫暖（晚上悄悄為你蓋被子）它就這樣，無(wú)處不在卻又細(xì)微致級(jí)。
我的母親是地地道道的農(nóng)民，但她更是一位母親。
我的成長(zhǎng)就是由她來(lái)守候。
小時(shí)候的我們，總是不懂得珍惜，直到長(zhǎng)大后才后悔。
那是我四年級(jí)的時(shí)候，周末老師布置我們回家復(fù)習(xí)，下周一要考試，我心里想：這次考試，我肯定能考好，這兩單元的內(nèi)容我早就背得滾瓜爛熟了，有什么好復(fù)習(xí)的。
于是回家我就看電視，閑了一個(gè)周末的我，心情很愉快�；氐綄W(xué)校，我和大家在一起說(shuō)這個(gè)明星，那個(gè)電視劇。完全把要考試這件事拋在理腦后。直到一個(gè)同學(xué)和我說(shuō)：“待會(huì)兒要考試的你們有把握嗎？”但是我也沒(méi)把它放在心上。
過(guò)了一會(huì)兒就上課了，老師把試卷發(fā)下來(lái)，我見(jiàn)同學(xué)們眉開眼笑，似乎考得很好，我翻開試卷，鮮紅的叉叉布滿整張?jiān)嚲恚掖诡^喪氣。心想：回家要怎么和媽媽交代。
意想不到的是，媽媽沒(méi)有罵我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō)：“我看到了，最近你很驕傲，但是你沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步`的古語(yǔ)嗎？”媽媽那天和我說(shuō)了很多話，語(yǔ)重心長(zhǎng)的樣子使我很不習(xí)慣，但是我卻把那些話都聽(tīng)進(jìn)去了。我心里想：我以后肯定不會(huì)驕傲了，我一定好好復(fù)習(xí)，再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了，不讓你們擔(dān)心。我的媽媽就是這樣包容我們。
還記得，我第一次，我做飯，飯糊了。我洗衣服時(shí)，衣服沒(méi)洗干凈。第一次惹你生氣。第一次將碗摔壞，你笑著說(shuō)碎碎平安……這些都是你對(duì)我的包容，我至今都記在心里。
時(shí)間的大手嘩嘩地翻著日歷，我們也在追趕著時(shí)間的腳步。
父母這一生給了我們很多關(guān)愛(ài)，我們就是在他們這種關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)。在愛(ài)的包容下成長(zhǎng)。
包容的作文 篇5
包容在人與人之間，陌生人與陌生人互相傳遞著。每個(gè)人只有學(xué)會(huì)怎樣包容別人，別人才會(huì)付給你一個(gè)甜美的微笑或比這更多的“財(cái)富”。
我聽(tīng)過(guò)有個(gè)故事講：有一個(gè)人坐船過(guò)河，因?yàn)榇。b不下東西，船家讓那個(gè)年輕人丟掉一些東西。而他先丟了誠(chéng)實(shí)，可船家還說(shuō)太重了，于是年輕人又丟了一件東西不夠，繼續(xù)丟下第3件東西是包容。這是船可以動(dòng)了！
在船上，這時(shí)有一個(gè)小偷偷了那個(gè)人的錢，小偷便過(guò)去了。那個(gè)人在年輕人的旁邊，他發(fā)現(xiàn)錢袋不見(jiàn)了，便以為是這個(gè)年輕人拿得，年輕人怎么說(shuō)沒(méi)拿，因?yàn)閬G了誠(chéng)實(shí)，所以他說(shuō)的話沒(méi)有人去相信還把他打了一頓。
在船上一個(gè)婦女抱著嬰兒，船因?yàn)檩p晃了一下，那個(gè)婦女差點(diǎn)摔到，而踩在了他的腳上，這個(gè)人不懂幫助別人和包容，立刻站起來(lái)不耐煩的的退了那個(gè)婦女，把她推到了一邊，結(jié)果婦女和嬰兒都摔倒在船上了。那個(gè)人的一言一行使船上的每個(gè)人都看在了眼里記在了心里，誰(shuí)也不愿理睬他。他每走到一個(gè)地方，因?yàn)樗麤](méi)有了包容，所以很多人都不愿去理睬他，更不想去接近他，他也感到了自己做的事不對(duì)，可這時(shí)候也晚了。
所以在生活中，我們要學(xué)會(huì)包容對(duì)待別人，別人也會(huì)在你困難時(shí)幫助你，才能建立良好的友誼。
包容的作文 篇6
古人云：“寬則得眾，寬厚得福�！睂捜莅死斫�、體貼、善待他人的精神。人們?cè)谏钪胁豢杀苊獾貢?huì)產(chǎn)生矛盾或沖突，處理得不好，就會(huì)使人感到不愉快，甚至?xí)l(fā)生極端的現(xiàn)象。要想使自己生活得快樂(lè)，寬容就是正確的.方法。
小時(shí)候，我常常眨著天真無(wú)邪的眼睛，撒嬌著抱著媽媽的胳膊問(wèn)：“你告訴我什么是快樂(lè)，好嗎？”每當(dāng)這時(shí)，媽媽總是寵溺地摸著我的頭發(fā)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“快樂(lè)啊，就是寬容待人�！保覔狭藫衔业念^發(fā)，疑惑不解地問(wèn)：“媽媽，那什么又是寬容呢？”媽媽耐心地向我解釋：“寬容，就是要原諒那些做了對(duì)不起你的事情的人。比如說(shuō)在路上別人不小心撞了你，，而你卻不生氣，還告訴他沒(méi)關(guān)系，這就是寬容，明白了嗎？”我眨了眨眼睛，還是半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我對(duì)寬容的認(rèn)識(shí)也漸漸的更清晰了，寬容不僅是一種快樂(lè)，還是一種美德。記的那一年，我從外婆家回來(lái)，發(fā)現(xiàn)了小我兩歲的表妹把我最喜歡的寶貝巴比娃娃給“扼殺”了。頓時(shí)，我火冒三丈，氣打一處來(lái)，直想上前揍表妹一頓。可我并沒(méi)有這么做，還是忍住了，因?yàn)槲夷X子里仍記著媽媽對(duì)我所說(shuō)的寬容。于是，我放棄了對(duì)表妹動(dòng)粗的念頭，默默地走上前去，把頭骨分離的芭比娃娃給重新接好，然后看了看表妹，發(fā)現(xiàn)她正低著頭，嘴里小聲地說(shuō)著：“表姐，對(duì)不起，我只是想看看芭比娃娃里面到底有什么東西，所以才弄成這樣……真的對(duì)不起�！彼秸f(shuō)越小聲，只差沒(méi)有哭出來(lái)。而我笑了笑對(duì)她說(shuō)：“以后可不要再拆了啊，芭比娃娃可怕疼的哦！”表妹看我不生氣了，也高興回答：“好，以后我再也不拆芭比娃娃了，我就知道表姐最好了，呵呵！”，看著一臉燦爛笑容的表妹，我的怒氣也煙消云散了。
寬容不僅可以讓他人感到快樂(lè)，也能讓自己感到快樂(lè)。在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人難免與別人產(chǎn)生摩擦、誤會(huì)，甚至是仇恨。大多數(shù)人都以為，只要我們不原諒對(duì)方，就可以讓對(duì)方得到一些教訓(xùn)，也就是說(shuō)：“只要我不原諒你，你就沒(méi)有好日子過(guò)�！逼鋵�(shí)，倒霉的人是我們：一肚子的窩囊氣，甚至連覺(jué)也睡不著。下次覺(jué)得怨恨一個(gè)人時(shí)，閉上眼睛，體會(huì)一下你的感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：讓別人自覺(jué)有罪，你也不會(huì)快樂(lè)。只有對(duì)別人不苛求，自己才會(huì)快樂(lè)。
那么我們要學(xué)會(huì)寬容，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！比萑酥^(guò)，容人之短。記住別人的好處，忘掉別人的錯(cuò)誤，原諒別人的缺點(diǎn)，就能夠獲得心靈寧?kù)o和適意
學(xué)會(huì)寬容，就是學(xué)會(huì)尊重別人，也就是學(xué)會(huì)尊重自己。學(xué)會(huì)了寬容，你也就擁有真話、真知、真情、同時(shí)也擁有快樂(lè)。
包容的作文 篇7
泰山不讓寸壤，故能成其高，湖海不擇細(xì)流，故能就其深，廣闊的自然正因包容了萬(wàn)物，所以才顯得五彩斑斕，顯得生機(jī)盎然，包容是世界的主旋律，正因?yàn)橛辛税�，我們的社�?huì)才會(huì)不斷向著更高更遠(yuǎn)的階段邁進(jìn)。
世界上永遠(yuǎn)不會(huì)有兩片相同的樹葉，世界上也永遠(yuǎn)不會(huì)有兩個(gè)一樣的指紋，差異是我們和這個(gè)世界存在的基礎(chǔ)，是你之所以為你，而我之所以為我的根本，差異是無(wú)法消除的，既然萬(wàn)物無(wú)法同化，那么為什么不去嘗試一下包容他物的差異，找到之間的共通之處呢?
施旺與施萊登透過(guò)細(xì)胞這一小小的結(jié)構(gòu)將植物界與動(dòng)物界連接起來(lái)，打開了通向另一領(lǐng)域的大門，愛(ài)因斯坦究其晚年直至逝去，仍在思考如何用宇宙弦的理論去包容紛繁宇宙中的一切，讓世界簡(jiǎn)單明了，學(xué)會(huì)包容他人的差異，也許會(huì)在你的心中打開一扇不一樣的窗。
正如一句話所說(shuō)：“一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特”。人的思維與性格千差萬(wàn)別，正如這復(fù)雜的世界，學(xué)會(huì)包容他人的思想，取其精華去其糟粕，發(fā)展自己的思想。秦始皇天真地認(rèn)為“廢先王之道，焚百家之言，以愚黔道”的做法真的能讓他們嬴氏子孫“帝王萬(wàn)世之業(yè)也”。但結(jié)局呢?只落得個(gè)“一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑”的結(jié)局罷了，以后歷朝歷代都遵循“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的治世原則，但終究只是延續(xù)了不長(zhǎng)的輝煌，之后卻因?yàn)樯鐣?huì)腐化導(dǎo)致東方巨龍一蹶不振，這樣妄圖統(tǒng)一思想?yún)s玩火自焚的教訓(xùn)在歷史上還少嗎?《左傳》中說(shuō)，“防民之口，甚于防川，嚴(yán)于阻而輕于流，必潰”也是這個(gè)道理，美國(guó)僅是一個(gè)建國(guó)不到五百年的國(guó)家，但卻能以霸主的姿態(tài)去傲視這個(gè)世界，憑得就是它的對(duì)多元文化的包容，在不漫長(zhǎng)的時(shí)間里，不同的文化聚集到這個(gè)新興的國(guó)度，交流，融合，所以才讓美國(guó)文化具有了其他文化所不具備的旺盛的生命力，看到共性，包容差異，方能在這個(gè)世界占據(jù)一席之地。
不僅對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)，包容具有非凡的意義，對(duì)我們個(gè)人也一樣，人與人之間都有自己的獨(dú)特之處，碰撞，摩擦和矛盾在所難免，但學(xué)會(huì)“相逢一笑泯恩仇”的生活豈不是更加快意?齊王包容了管仲的過(guò)失，終得一代名相;藺相如包容了廉頗的敵意，終成將相和的佳話;孔子包含了與老聃間的思想對(duì)立，虛心求教，使儒學(xué)發(fā)展到了一個(gè)更高的水平。
海納百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛，有了包容，方顯博大，有了包容，才會(huì)進(jìn)步，“兼容并包，思想自由”，終能成就滿意人生!
包容的作文 篇8
當(dāng)我漫步在田野中時(shí)，沒(méi)注意腳下的草苗，突然被絆了一下，不由自主地往后看了一下，看到了地面上的那株被砍掉的沒(méi)有被割干凈的玉料桿。像這樣的植物在世間根本數(shù)不清楚，如同是天空中繁星一樣多，如此弱小卻生生不息。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。在我們看來(lái)草不過(guò)是這世間的一種最為普通的植物而已�？墒牵�(jīng)是有多少人想要將草地永遠(yuǎn)去除變?yōu)槟芨锏母匕?可是卻不行，否則為什么發(fā)生突厥人一次次南下來(lái)侵占中原呢？自然的規(guī)則往往是無(wú)法被打破的，可是如果被打破了那么地球上的一切生物，包括人類都將不復(fù)存在，人類永遠(yuǎn)不可能成為一個(gè)凌駕于自然規(guī)則之上的種群。草原對(duì)于植物來(lái)說(shuō)都很難生長(zhǎng)，因?yàn)槿鄙僭S多東西，可是草卻可以，他如同是任何情況都不死亡的傳奇存在。
螞蟻在人們眼中永遠(yuǎn)是一個(gè)敬的弱小的存在，就像人們說(shuō)的：“走路時(shí)，腳都舍不得踏上一只螞蟻�！边@是人們基本的善心，動(dòng)物中也有，有時(shí)只要不是食物便不會(huì)去主動(dòng)侵?jǐn)_它，因?yàn)閯?dòng)物中也有這樣憐愛(ài)弱小的心性。所以說(shuō)螞蟻不能你草那樣物物不息的生命力，但是也同樣包容萬(wàn)物的存在。
“水”也是一種非常弱小的存在，一滴水往往打不倒任何物體、任何東西。但是卻可以融入了其中，融之至深，柔雅、滋潤(rùn)萬(wàn)物，這樣的品質(zhì)難道不像是我們平常所說(shuō)的君子嗎？一切事物都不厭煩，都不排斥，即使弱小，卻也無(wú)法摧毀。
世界是公平的，他不會(huì)給任何一個(gè)種族或任何一個(gè)人高于一切的力量，同時(shí)也不會(huì)讓其低于一切。萬(wàn)物都會(huì)有其弱小的一面，從任何一種生物之中都可以找到其的弱點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，所以在我看來(lái)人們?cè)诟倪M(jìn)自我的過(guò)程中最重要的便是要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短。所以人們必須在一步一步的突破中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的缺點(diǎn)。只有這樣才能不枉費(fèi)上天賜予你的才能。這方面弱小又如何，哪怕是草，都能“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”那我們又有什么理由去逃避，去說(shuō)自己一無(wú)是處呢？
弱小又怎樣，只要我們能夠去包容弱小，那么弱小往往就不再弱小，而是換為強(qiáng)大了！
包容的作文 篇9
有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖勁咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了大地間動(dòng)人的品德，那便是包容。
寓言中動(dòng)物的包容是以德抱怨，佛教中彌勒的包容是肚里能容天下事，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來(lái)理解包容呢？其實(shí)，包容是一種境界。
包容如水。
通常的包容即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。包容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的故視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了包容，最終兩者和好如初試想一下，倘若它針鋒相對(duì)，以同樣的的方法還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來(lái)什么呢？因此可以說(shuō)，寓言中的國(guó)馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于以德抱怨。
包容是詩(shī)。
包容是一首人生的詩(shī)。至高境界的包容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。包容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài)，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛(ài)，寓言中的馬無(wú)法到達(dá)這種境界，而這種境界對(duì)于人類卻是如此的真實(shí)和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請(qǐng)你選擇包容吧。這絲毫無(wú)損于你的尊嚴(yán)，反而有助于人們?cè)诼L(zhǎng)的生命之河中穿越平庸。具有包容的思想境界，才會(huì)懂得人生的真諦，包容也是一門生活的藝術(shù)。
當(dāng)然，包容同方以律己，圓以待人是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是包容，而是懦夫。圓以待人，也得先看對(duì)象。包容不珍惜包容的人，是濫情；包容不值得包容的人，是姑息；包容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，包容本身，也是生活的一門學(xué)問(wèn)。
在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)榘萑缢�，使紛繁�?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)榘菟苹穑蛊降ㄟ^(guò)鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的包容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
包容的作文 篇10
包容是一種風(fēng)度，如云生雨；包容是一種風(fēng)度，似雨潤(rùn)物……
包容是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)人都應(yīng)該常懷包容之心。
走廊上，你不小心撞到了別人，一句對(duì)不起難道就那嗎難說(shuō)嗎？一句對(duì)不起什么事情都可以解決的，大家都相安無(wú)事，這不是很好嗎？別人撞到你，你包容他(她)就那嗎難嗎？要記住忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一不海闊天空��！
常懷包容之心，心靈的原野便冰消雪融，鶯飛草長(zhǎng)，風(fēng)光旖旎！
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