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      2. 包容的作文

        時間:2021-09-12 17:07:00 包容 我要投稿

        【精華】包容的作文錦集5篇

          在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的包容的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精華】包容的作文錦集5篇

        包容的作文 篇1

          我曾經(jīng)在書上看過一幅佛聯(lián),它出自湖南衡陽羅漢寺,是這樣寫的:大肚能容,問人間恩怨親仇,個中藏有幾許?開口便笑,笑世上悲歡離合,此處已無些許。談起這幅對聯(lián),不禁使我想起了彌勒佛,手提空麻布袋,大腹便便,笑口常開,慈祥、厚道的外表,給人一種親和、寬容之感。大肚能容,開口便笑,這是一種多么寬大的襟懷。

          寬容,就是饒恕別人的過錯,用寬厚的胸懷接納他人。不以他人之錯謂之過,不以他人之過謂之錯。人非圣賢孰能無過?我們要用一種寬容之心去體恤他人,莫一桿子打死,不給人自新的機(jī)會。“饒人不是癡漢,癡漢不會饒人”。

          生活中,學(xué)會了寬容,就會贏得一份尊重;不懂得寬容,一味的去責(zé)難他人的人,換來的只是別人的憎恨,一味的刻薄他人,只會讓人厭之棄之遠(yuǎn)之。寬容,給人帶來了快樂、開心;刻薄,給人制造了痛苦、難堪。

          那怎樣寬容?諺語道得好,“恕己之心恕人”,與人方便,就是給自己方便,敬他人,其實就是敬自己。只有這樣嚴(yán)以侓己,寬以待人,才能夠走近寬容。知人不必言盡,責(zé)人不必苛盡,得理不必?fù)尡M,氣勢不必倚盡,凡事不必做盡,留三分余地于人,留些厚道于己,這都是寬容。

          面對刻薄的人,我們不要以牙還牙,更不要以其人之道還治其人之身,我們要用‘長者式’的胸懷去寬容他,只有這樣,才能夠化解他的“刻薄”,不置于“冤冤相報何時了”;面對寬容的人,我感到自慚形穢,因為我沒有做到寬容。

          寬容,不但表現(xiàn)出是一種襟懷、氣度,也是一種很好的美德,更不失為一種智慧,她能夠化解誤會,增進(jìn)友誼,往往能夠產(chǎn)生一股神奇般的力量。

          一個懂得寬容的人,他不一定是一位長者,但他一定是一個成熟的、睿智的人;一個刻薄的人,一定是一個心胸狹小,小肚雞腸的人。寬容者使人可敬,刻薄者使人生厭。

          同樣,寬容需要一種度量,“笑口常開,笑世上可笑之人;大肚能容,容天下難容之事”。寬容也需要一份大度、一種豁達(dá),一個斤斤計較,心胸狹隘的人,是不可能懂得寬容的。但是,做人也不能一味的去寬容,一味的寬容就成了縱容,其實這不是在幫他,而是在推波助瀾,拖累他人,最終的結(jié)果會毀滅一個人。

          人常說:多讀書養(yǎng)才氣,講責(zé)任養(yǎng)賢氣,重情義養(yǎng)人氣,慎言行養(yǎng)清氣,溫處事養(yǎng)和氣,能忍辱養(yǎng)志氣,可屈就養(yǎng)運氣,淡名利養(yǎng)正氣,不媚俗養(yǎng)骨氣,系蒼生養(yǎng)底氣,敢作為養(yǎng)浩氣,會寬容養(yǎng)大氣。一個寬容的人,足以說明他是一個涵養(yǎng)、修養(yǎng)極好的人,原來,寬容也是一種養(yǎng)生之道。

          其實,古今欲成大事者,都必須要寬容于人,流氓地痞出身的皇帝劉邦,就是懂得寬容、駕駑人心,所以才能夠成就日后的大事。寬容于人,進(jìn)而為他人所接納、贊賞、欽佩,這正是做人立世的根基,根深蒂固,才能有枝繁葉茂,碩果累累的一天;倘若根基淺薄,便枝衰葉弱,弱不禁風(fēng),難免未老先衰。只有學(xué)會了寬容,才能夠融入群體,與人和諧相處,暗蓄力量、悄然潛行,在不聲不響中成就自己,建立事業(yè)。

          生活中,從容對待自己,寬容于他人,用一顆包容的心去看待身外之事。所以啊,人生在世,算什么命,問什么卜,欺人是禍,饒人是福,心平何勞持戒,行直何用參禪,讓我們用一顆寬容、淡定的心去面對眾生,造福自己,在容納他人的同時,也成就自己,于天于地,于人于己,就無愧我心啦。

        包容的作文 篇2

          人生的道路不會總是一帆風(fēng)順,只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能見到美麗的彩虹。因此,要學(xué)會用微笑對待別人,學(xué)會用一顆包容的心接納別人。

          同學(xué)之間的'關(guān)系微妙有趣,吵了和,和了還會再吵,真所謂“不打不相識”。

          小學(xué)時光匆匆,斗轉(zhuǎn)星移。我非常眷戀我們在一起學(xué)習(xí)、一起成長的快樂歲月。我真想讓時光倒流,再回到那天真無邪的童年。

          事情已經(jīng)過了好長時間,但當(dāng)時的情景卻讓我記憶猶新。也就是這一天,讓我學(xué)會了同學(xué)之間應(yīng)該互相包容,團(tuán)結(jié)友愛。當(dāng)時,我正在專心致志地聽老師講課,在課堂中,老師讓我們做課堂筆記,我漫不經(jīng)心地從鉛筆盒中翻出沉睡了好久的鋼筆。寫的時候,卻發(fā)現(xiàn)鋼筆不出水了,這可把我急壞了。奇怪,滿滿的鋼筆水怎么就寫不出來了呢?我一遍又一遍地甩著鋼筆。鋼筆卻好像在跟我作對,就是不出水。我只帶著一支鋼筆呀!終于,在我甩得第N+1遍的時候,鋼筆居然寫了出來。當(dāng)我正要埋頭抄寫黑板上的筆記時,猛然發(fā)現(xiàn),同桌新買的潔白的裙子上,有幾滴鮮明純藍(lán)墨水。怎么辦?大概、可能、也許,是我剛才無意甩上去的吧!我一遍又一遍地安慰自己。一想,昨天,她將我的膠帶弄丟了, 我和她還生了一場氣。今天,她賠給我一卷新膠帶,可是,我倆的冷漠情緒還在僵持著?粗肋在若無其事地記著筆記。怎么辦?承認(rèn)錯誤?還是逃避現(xiàn)實?我一整節(jié)課都心不在焉,一直想著這件事。終于,下課鈴聲響了,我鼓起勇氣對她說:“對不起。”我的心好像有十五個吊桶打水,指了指她的裙子,又指了指自己的鋼筆,“我賠你吧!多少錢都行!”我低下了頭!斑@有什么大不了的?東西有價情無價啊!”他的臉上滿是微笑。我聽后很驚訝,又感動,又后悔。一卷五毛錢的膠帶我都讓她賠,而她的裙子肯定很貴。從那以后,我倆互幫互助,成為親密的好朋友!

          這件事教育了我,也讓我受益匪淺,讓我懂得了在生活中學(xué)會包容,學(xué)會用微笑對待別人。

        包容的作文 篇3

          恬淡地生活,瀟瀟冷風(fēng)輕拂額頭,散發(fā)滿季的溫涼,秋潮的來臨,苦難過后便是生命復(fù)蘇覺醒的時候,不要煩躁每一個季節(jié),不要抱怨每一次苦難,壓抑的環(huán)境挫發(fā)人奮發(fā)的斗志,悲涼的人生磨礪人堅毅的性格,然后在生命的海岸潮涌潮動,凝動深邃期待的眼眸,揮舞高漲激動的熱情體脈,用愛心與情融的體貼、奉獻(xiàn)融入現(xiàn)實的生活。生命是一腔涌動的火脈,愛熊熊燃燒,激情慢慢勃發(fā),靈感逐漸騰升,成功慢慢降臨,投入的熾熱、執(zhí)著,換來生命的等價結(jié)果,那是生命價值的實現(xiàn)。愛與現(xiàn)實理念獲得的表達(dá),一種生命價值的融入與奉獻(xiàn),來源于人最初的性情投入,有愛就有情,有情就有人基本的動力,人生的信念、向往、希望、追求融化愛汩汩流淌的溪水,那是生命的一種奉獻(xiàn),超越了現(xiàn)實價值意義上的平庸,然后實現(xiàn)自我價值。

          ??天湛藍(lán)得令人迷醉,云潔白地柔柔飄蕩,濕潤的晨風(fēng)輕輕吹拂細(xì)膩的肌膚,張開雙臂,放松肢體,沉沉地呼出肺腔內(nèi)的氣體,沉醉地閉上眼睛,就這么酣暢地?fù)肀斓,感受天地萬物的精靈們清揚的鳴唱,感受習(xí)習(xí)微風(fēng)拂動的聲音,感受自然散發(fā)幽幽的縷縷花香,沉醉,自然的氣息,沉醉,天宇的寬闊,沉醉,天籟美妙的回聲,融化在季節(jié)幽靜步伐中,跳躍生命中靈澈的愛,用熱情、愛、關(guān)懷、呵護(hù)賦予生命,用人性的溫暖,融化干裂枯竭的心門,我們是愛的海洋,我們是沉醉飄浮的精靈,我們游擺在遐美的天際,留下愛、深情、溫暖與永恒的激情。

        包容的作文 篇4

          包容是人類生活中至高無尚的美德。因為包容包含著人的心靈,因為包容可以超越一切,因為包容需要一顆博大的心。因為包容是人類情感中最重要的一部分,這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏包容,將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。

          包容人之長:人各有所長,取人之長補(bǔ)己之短,才能相互促進(jìn),事業(yè)才能發(fā)展規(guī)律。相反,有的人卻十分嫉妒別人的長處,生怕同事和部屬超過自己而想方設(shè)法進(jìn)行壓制,實際這種做法是很愚蠢的。容人個性:由于人們的社會出身、經(jīng)歷、文化程度和思想修養(yǎng)各不相同,所以人的性格各異。因此容人從根本上就是要能夠接納各種不同性格的人,這不僅是一種道德修養(yǎng),也是一門藝術(shù)。從歷史上看,許多領(lǐng)袖人物,都是善于團(tuán)結(jié)各種不同性格人的共同工作的典范。容人之過:“人非圣賢,孰能無過。”歷史上凡是有作為的偉人,多數(shù)都能容人之過。容人之短:金無足赤,人無完人。人的短處是客觀存在的,容不得別人的短處勢必難以共事。

          生活,往往紛繁,又常常平淡。正因為包容如水,使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈;正因為包容似火,使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩般的包容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。

        包容的作文 篇5

          包容是一種美德。寬容別人,是一種高尚的行為。學(xué)會寬容別人,就是讓我們的心靈充滿快樂。

          在一天中午,我剛一走進(jìn)教室,就看見幾個女同學(xué)在教室的后黑板前踢毽子。然后我就急忙把小黃帽放在課桌上跑過去說:“加我一個,我也要玩。”他們說:“好呀!我們從新分組。”我們玩著玩著,突然急跑來一個女生。我踢毽子的技術(shù)本來就不好,再加上我心急想多踢幾下毽子,腳一伸,不小心踢著了她的褲子上。她大聲的向我吼了兩聲:“看你把我的褲子弄的!蔽疫B忙說:“對不起,對不起!彼鷼獾恼f:“對不起有什嗎用!闭媒裉煳掖┑氖且粋白色的運動鞋。然后她就跑過來往我的鞋上踩了兩腳。當(dāng)時我氣的臉都快紅了,正準(zhǔn)備要發(fā)火,可是靜下心來想一想。這畢竟也是我的錯呀,她生氣也是應(yīng)該的。于是我就又向她說了一聲對不起。她拍了一下褲子就走了。一會兒幾個同學(xué)碰到了一下她的桌子,她的筆啪的一下掉在了她的桌子下面!扳忊忊彙庇致犚娏松险n的鈴聲,又看見她急急忙忙的找著筆。我心想她一會就找著了,不必告訴她,可是見她還是沒找到。這是我的心里糾結(jié)著,告訴她還是不告訴她?告訴她吧,但是她剛剛還在和我鬧著別扭。不告訴她吧,可她畢竟是我的同學(xué)。最終我還是選擇了告訴她筆在哪。我把筆撿起來遞給了她,她正準(zhǔn)備說謝謝,抬頭一看是我,她不禁的低下了頭,說:“對不起,剛剛我那樣對你你還幫助我”我莞爾一笑說:“沒關(guān)系,這點小事我不在意的!本瓦@樣我差點失去的好朋友,又回來了。

          從這件事我明白了,在生活中學(xué)會包容很重要,學(xué)會包容就會把大事化小,壞事化好。我愛包容,我愛北京!

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