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貝殼作文(經(jīng)典8篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的貝殼作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
貝殼作文 篇1
如果有人問我的最愛是什么,我一定會毫不猶豫地回答:“貝殼風(fēng)鈴!”不為什么,只為里面含著的濃濃友誼,只為心里的那份溫暖和感動(dòng)。
記得那天,我逛進(jìn)飾品店,看見一個(gè)非常漂亮的貝殼風(fēng)鈴,在燈光的照耀下現(xiàn)出柔和的光芒。漸漸地我被吸引住了,伸手想要拿它,誰知竟碰到了別人的手。抬頭一看,才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)和我差不多大的女孩兒。她扎著雙馬尾,笑起來的時(shí)候露出了兩個(gè)淺淺的梨渦,一雙如墨般的黑眸看著我,問:“你也想要這個(gè)風(fēng)鈴嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,心中對這個(gè)女孩兒涌起了莫名的好感。“呵呵……”她銀鈴般的笑聲在我耳邊響起。隨即她小心翼翼地取下風(fēng)鈴,然后放在我的手上,輕輕地握著我的手說:“我不想和別人搶同一件物品,很傷感情,所以,這個(gè)風(fēng)鈴就當(dāng)是我送給你的',我們相逢也是一種緣分啊!蔽殷@訝之情溢于言表,心想:“茫茫人海,能遇到一個(gè)像她這樣的人真幸運(yùn),就讓我留住幸運(yùn)吧!庇谑,我微笑著說:“我們做朋友吧,請問你的名字是……?”她爽快地回答:“當(dāng)然可以,我叫韓曉星!庇谑,在天空下,在大地上,在陽光的沐浴中,一對好朋友手拉著手,歡笑著走在馬路上,她們的微笑使天地黯然失色。
現(xiàn)在,每當(dāng)貝殼風(fēng)鈴與風(fēng)擁抱時(shí),就會奏出一曲友誼之歌,“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音恍若曉星那銀鈴般的笑聲,聽著聽著,又會想起曾經(jīng)美好的初遇,又會想起一個(gè)現(xiàn)在不在這座城市的朋友,又會想起一個(gè)如星星般耀眼,如風(fēng)鈴般美好的朋友……
貝殼風(fēng)鈴,裝滿了我的回憶和寄托,它是我的最愛,亦點(diǎn)綴著我的人生。
貝殼作文 篇2
從前,有一個(gè)小姑娘叫做凌兒。她家就住在海邊,海也就成了他的游樂園。她在沙灘上奔跑、撿貝殼、與海水嬉戲,她總是能撿到最美麗的貝殼在朋友面前炫耀。
爺爺曾經(jīng)告訴他一個(gè)關(guān)于貝殼的傳說:在大海中,有一位很小很小的王子,人們都叫他海王子。一天他犯下一個(gè)錯(cuò)誤,于是天帝罰他在他嘴里說出的每一個(gè)字就會變成貝殼。他就成了大海中天天吐貝殼的海王子了。于是,大海中有許許多多種類不同的貝殼。
一天,海王子來海面上玩?匆娏肆鑳,他用海水卷成浪花向凌兒投去,凌兒沒有躲開就隨著浪花回到了海里,海王子是在和她嬉戲,沒想到她被帶入大海中。海王子抱起她,把她帶入龍宮。凌兒醒了看見了海王子。
“這里是龍宮,我是海王子。本想和你玩一下,沒想到你沒有跑開!
“我叫凌兒,沒關(guān)系的,我喜歡海浪拍打我。那你是不是吐貝殼的海王子?”
海王子笑了笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那我們剛才說的.話變成了貝殼”
“是呀,那我?guī)闳タ纯!?/p>
海王子帶著凌兒來到了“貝殼城堡”。
“哇,這么多美麗的貝殼!
“這些貝克每天蝦兵蝦將都會把它撒網(wǎng)各處,所以你們?nèi)祟惪梢該斓矫利惖呢悮。那以后我每天都送給你最美麗的貝殼!
“嗯,那我每天在海邊等你。”
“給你這個(gè)貝殼,你向著它喊我的名字我就會聽見,我就出來!
凌兒笑了。
從此,凌兒每天都去海邊于海王子玩耍,然會回家總會帶上一個(gè)最美麗的貝殼。在凌兒生日那天,海王子送給凌兒一個(gè)心字形的貝殼,海王子告訴她這個(gè)是許愿殼。于是凌兒虛了一個(gè)愿望:等到海王子20歲那天,他要變成人和我永遠(yuǎn)在一起。凌兒和海王子一起等待著五年后的那一天......
五年過去了,那天海王子向天帝提出了他去人間。天帝想起了凌兒的愿望答應(yīng)了他。但天帝告訴他它以后不會游泳,與海水接觸后便會沉入大海,成為一個(gè)海島。
凌兒見他沒有回來便去海里找他,她哪里會游泳,以前都是海王子保護(hù)著她。海王子見凌兒走向了大海,他跑向她,他忘記了天帝的忠告...
貝殼作文 篇3
碧藍(lán)的大海上,一朵朵浪花你追我趕,爭先恐后地?fù)湎蚪鹕纳碁宙倚χ嘶厝。終于見到了夢想中的大海,小姑娘靈靈開心極了,她戴著大草帽,赤著腳在沙灘上奔跑著,一會兒追浪花,一會兒撿海星,一會兒抓海蟹。
當(dāng)夕陽漸漸滑落,沙灘上的游人逐漸稀少,媽媽催了好久,靈靈還是舍不得離開。突然她的目光被海灘邊一個(gè)白色的東西吸引了,撿起來一看,原來是一個(gè)愛心形的貝殼,上面刻著一道道凹凸不平的條紋,而貝殼上分布均勻的橘黃色波浪線更為它增添了幾分別致。靈靈如獲至寶,捧起貝殼回了賓館。
坐在賓館的休閑椅上,靈靈端詳著這美麗的貝殼,想起了自己那頂普普通通的大草帽,突然來了靈感。她找來一根漂亮的絲帶,把貝殼固定在草帽上,戴上它到鏡子前一照,嗬,真漂亮!
大概玩得太累,靈靈的腦袋一沾枕頭便睡著了。夜深了,貝殼里傳出一聲嘆息,“噗”的.一聲,一個(gè)小精靈從貝殼中跳了出來,他只有黃豆般大小,戴著一頂小尖帽。“好渴!”小精靈著急地四處找水喝,可不管是礦泉水還是純凈水,都喝不出海水那獨(dú)有的味道。小精靈跳上窗臺,望著遠(yuǎn)處的大海,聽著海濤“嘩嘩”的歌聲,傷心地哭了……
小精靈抹著眼淚,突然看到書桌上有一張白紙,腦袋里靈光一現(xiàn),我為什么不給靈靈寫封信呢?
第二天,靈靈在床頭上發(fā)現(xiàn)一封奇怪的信,還帶著一股淡淡的海腥味。
親愛的靈靈:
我想家,我想回到大!派袭嬛粋(gè)傷心哭泣的小精靈,還有大海、沙灘。
靈靈若有所思地摘下草帽上的貝殼,把它送回了海邊……
貝殼作文 篇4
今天,王老師獎(jiǎng)給我們許多貝殼和海螺。
王老師獎(jiǎng)我的是一個(gè)貝殼和一個(gè)海螺。我的貝殼像盾牌一樣可好看了!他身上有白色、灰色和肉色組成,它是我做了吉祥物得來的。
我的海螺像鉆頭一樣帥的不得了!它身上有肉色、桔色和白色組成,它是我跳遠(yuǎn)拿了第五名獎(jiǎng)給我的.。
等我們?nèi)磕眠^之后王老師說:“我這還有一些,等你們下次得獎(jiǎng)的時(shí)候再發(fā)。”
我拿到之后感到很開心!
貝殼作文 篇5
珍珠,是貝殼經(jīng)歷痛苦,醞釀的生命的光輝.人生如貝,貝殼人生.是的,就像 的媽媽一樣.
——題記
出差回來的爸爸為出差回來的媽媽帶回了一條珍珠項(xiàng)鏈.看著上面大顆大顆的乳白色珍珠,思緒突然又回到了那個(gè)暑假,那段在北海度過的時(shí)光.
“珍珠是某些軟體動(dòng)物(如蚌)的貝殼內(nèi)產(chǎn)生的圓形顆粒,乳白色或略帶黃色,有光澤,是這類動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生病理變化或外界砂粒和微生物等進(jìn)入貝殼而形成的.多用做裝飾品……”看著水中一動(dòng)不動(dòng)的貝殼,聽著工作人員對珍珠和貝殼詳細(xì)的解釋.他們既不是生物老師,也不是什么生物學(xué)家,但是他們知道的卻很多.饒有興趣的聽著他的講解,腦海里幻想著這些貝殼正在與痛苦作斗爭,在一段時(shí)間之后,它們的體內(nèi)將會孕育出一顆顆美麗的珍珠,突然覺得有些心痛和傷感,興許,是為這些小生命而可憐吧.于是,不再聽下去,轉(zhuǎn)身走到了珍珠廠外,望著大海出神.貝殼的痛苦像一塊小石頭般卡在心里,揮之不去.但是,隨著時(shí)間的流逝,那段記憶,終究還是被 漸漸地淡忘了.如今,看著這條項(xiàng)鏈,記憶又逐漸回來了.
看著戴著項(xiàng)鏈、快樂的媽媽的面龐.雖然還是那樣溫和、美麗,但卻不再那么光彩照人.歲月的流逝,病痛的折磨,在這位多年奔波在外的堅(jiān)強(qiáng)的女性的面容上,無情的刻上了印記.一個(gè)母親,終日不能與孩子見面,不能享受家庭的溫暖,孤單一人,在祖國的大地上四處奔走,幾年以來,媽媽她經(jīng)歷并忍受了多少痛苦,不知道.可以確定的是,媽媽她一定是一位成功的女性,即使他掙得錢沒有比爾·蓋茨那樣多.媽媽是成功的,偉大的.家有兩個(gè)孩子,這從一開始就注定了在當(dāng)今這樣一個(gè)社會,想要讓 和弟弟,讓全家過上幸福的生活,媽媽的責(zé)任要重了很多.媽媽是一個(gè)好強(qiáng)的人,從陜西電視臺,到鳳凰衛(wèi)視,再到上海文廣,媽媽從西安打拼到上海,憑借著自己的實(shí)力,憑借著那份對家庭的愛,她不斷的前進(jìn)著.那雙腳,曾經(jīng)走過祖國的.大半角落,走過世界的很多地方,媽媽從來沒有停止過努力.孤獨(dú)無法讓她退縮,疾病無法令她止步.有多少次,看著媽媽拿著行李獨(dú)自遠(yuǎn)去的背影,那身影比女武神還要高大、堅(jiān)強(qiáng).時(shí)光流逝,媽媽的每次努力,都像珍珠一樣,在 的記憶中,閃耀著不曾減弱的光輝.
如今的媽媽,剛剛經(jīng)歷了腰椎骨質(zhì)增生的折磨,她利用短暫的病假,回到家中,為了給予 們未得的母愛,也為了讓疲憊的心在家庭中,暫時(shí)的休息一下.其實(shí),媽媽的奔波,就是母愛的體現(xiàn),又何嘗不知道呢?一串珍珠項(xiàng)鏈,將 的記憶串了起來,就像媽媽的愛和她的努力一樣從未中斷.這樣一想,這項(xiàng)鏈帶在媽媽身上是怎樣的合適啊!媽媽就像那貝殼一般,將家藏在里面,用愛去守護(hù)著,一旦有什么困難想要進(jìn)來,那包裹一切的愛都會令困難變?yōu)橐活w顆珍珠.媽媽用自己的痛苦,讓生命和愛創(chuàng)造著平凡又不平凡的奇跡.
媽媽用自己的經(jīng)歷,告訴了 真正的堅(jiān)強(qiáng),告訴了 苦難對于生命的意義.不會忘記媽媽她的背影,如同貝殼醞釀的珍珠般,閃耀的人生.
人生如貝,貝殼人生.是的,就像 的媽媽一樣.
貝殼作文 篇6
今天,媽媽帶我去海邊游泳,我游了一會就上了岸看見了五彩的貝殼,看,一個(gè)刺猬球螺的殼,真可愛!這一定是海媽媽留給我作紀(jì)念的呢!瞧,一個(gè)向日葵螺的'殼像一個(gè)小太陽,真好看,這可能是海媽媽特意留下來給我觀看用的呢!
今天真開心哪!我真想每天都來海邊來玩啊!
貝殼作文 篇7
暑假,在青島三日游的最后一天里我最難忘的就是撿貝殼。那是我們最后去的地方石老人海水浴場。哪里波濤洶涌;它沒有黃島那么美麗?墒牵榈囟际秦悮。我和我爸來了一場比賽看誰撿的貝殼多誰就贏。這樣就能加快我們撿貝殼的'速度,可我爸爸老是分神,在他撿過的地方,還能撿到好多貝殼。最后比賽是我贏了。我們撿了很多大小不一、五彩繽紛的貝殼。我們每個(gè)人都收獲了很多、也很快樂。我離開時(shí)回頭看了一眼大海,它是多么美麗、壯觀!我在心里說:“大海再見!”
貝殼作文 篇8
以前,我從不知關(guān)于貝殼的事,只知道它漂亮,堅(jiān)硬,精致;卻從沒想過,它的形成是為了保護(hù)其中柔軟的生命。
捧起一枚貝殼,放在手心,那小小的,近似扇形的貝殼同手掌相比,它顯得十分渺小且脆弱。它白白的“身軀”上,帶著些有規(guī)律的條紋,仔細(xì)看看,還有著幾道深淺不一的淡淡的淺黃的小點(diǎn)相互交錯(cuò)著。撫摸起來,堅(jiān)硬,精致,帶著些絲凹凸不平的,倒真像席慕蓉作家所說的,是件藝術(shù)品,是舍不得拿去和別人交換的寶貝。
可是這精致,看起來脆弱的貝殼的背后,卻經(jīng)歷過多少海浪的沖洗,海沙的打磨,才會有這光滑靚麗,堅(jiān)韌不拔的身軀,然而,貝殼這長久的“疼痛”卻制造了美麗的珍珠。
珍珠是十分漂亮的,而這漂亮的外表背后的過程是非常痛苦的。每個(gè)貝殼的體內(nèi)都會都會進(jìn)入一粒沙子,貝殼要忍痛的每天對沙子磨啊磨,最后就會把沙子磨成一顆璀璨的珍珠。
而比起這貝殼,在我們的生活中的太多人不也正是這樣嗎?父母、老師、警察……這些在我們生活中為我們無微不至的`人們,難道不就是像貝殼一樣么?
貝殼將一生化為“殼”永遠(yuǎn)保護(hù)著其中柔軟的生命,所以造就了美麗的珍珠。而父母,老師則也是傾盡畢生來為我們默默付出,教導(dǎo)我們?nèi)绾螢槿,處世?他們用寶貴的青春年華為我們的未來打下基礎(chǔ),他們用堅(jiān)強(qiáng)的身軀保護(hù)我們,將我們打磨成像珍珠一樣燦爛奪目。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,“只要我還在世一天,就要吐絲;但愿我吐的絲,能替人間增加哪怕一絲溫暖!闭渲榈拿,美在她的經(jīng)歷,美在貝殼的付出。我們的生命中,也有著許許多多的“貝殼”,他們默默無聞,犧牲自我,卻活出了偉大。
這一刻,我才明白,貝殼的偉大,而它的偉大是無論時(shí)間流逝多久,都磨洗不了它的光澤。以后的我,也是要如同這“貝殼”一樣,要經(jīng)得住生活的考驗(yàn),歲月的洗禮,做一個(gè)有用的人。
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