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      2. 高中第五冊(cè)第二單元編寫(xiě)寓言故事或科幻小說(shuō)作文:神奇的五

        人教版高中第五冊(cè)第二單元編寫(xiě)寓言故事或科幻小說(shuō)作文:神奇的五

          在另一個(gè)“地球”上,居住著5戶人家。它們分別是:眼睛、鼻子、嘴巴、舌頭和耳朵。一天夜里,除舌頭外,這4個(gè)“人”趁著夜深人靜的時(shí)候,各自訴說(shuō)起自己不幸的遭遇……

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          眼睛首先開(kāi)口:“我好可憐啊!主人一點(diǎn)兒也不愛(ài)惜我,一看完電視,就‘馬不停蹄’地跑去玩電腦,有時(shí)候還用臟兮兮的手揉我……你們看,我現(xiàn)在遠(yuǎn)點(diǎn)的東西都看不清楚了。唉……虧我還這么忠心呢。依我看,咱們這四個(gè)當(dāng)中,就我貢獻(xiàn)最大。”

          鼻子聽(tīng)后不滿地說(shuō):“你以為就你貢獻(xiàn)最大呀,如果沒(méi)有我的辛勤勞動(dòng),主人還能呼吸到新鮮的空氣嗎?我們大家還能生存嗎?如果沒(méi)有我,主人還能辨別出各種氣味嗎?如果沒(méi)有我,主人甚至?xí)械胶粑щy、頭昏腦漲。依我看,咱們這四人當(dāng)中,數(shù)我最辛苦,我的貢獻(xiàn)最大。”

          嘴巴也不甘示弱,略帶嘲諷地說(shuō):“你們別自以為是了,就這點(diǎn)小事。哪像我呀,整天忙這忙那。要忙咀嚼、品味正餐和點(diǎn)心,倘若沒(méi)有我,大家哪能活呢。依我看,咱們這四個(gè)當(dāng)中,就我貢獻(xiàn)最大。”

          暴的耳朵忍不住發(fā)出嗡嗡的響聲:“你們以為自己奉獻(xiàn)最大嗎?認(rèn)為自己最忙嗎?但你們比得上我嗎?沒(méi)了我,你們就得生活在無(wú)聲的世界里。是我讓你們的生活無(wú)比精彩的!論奉獻(xiàn),應(yīng)當(dāng)數(shù)我最多,論功勞,應(yīng)當(dāng)數(shù)我最大。”……

          它們?cè)揪蛯?duì)彼此不滿,這一來(lái),更加火上澆油,它們誰(shuí)也不甘示弱,都認(rèn)為自己的奉獻(xiàn)最大,付出最多。最后,它們決定不再合作著為它們的主人服務(wù)了,要獨(dú)立工作來(lái)體現(xiàn)自己的價(jià)值。舌頭在一旁干著急,卻插不上話。

          就這樣,它們誰(shuí)都不肯讓步。眼看著主人一天天消瘦下去,作為它們的“領(lǐng)袖”——大腦終于忍不住站出來(lái),對(duì)它們說(shuō):“秋天,雁群為過(guò)冬而飛向南方,可是你們知道它們?yōu)槭裁匆?lsquo;V’字形飛行嗎?因?yàn)楫?dāng)前面的大雁展翅時(shí),它的翅膀拍打空氣時(shí)造成的上升氣流,可使整個(gè)雁群比一只大雁單飛時(shí)至少增加了71%的飛升能力。它們借助著彼此,互相扶助,并輪流領(lǐng)頭飛。如果有一只大雁不愿付出,那么必然影響到整個(gè)團(tuán)體。難道你們會(huì)愿意因?yàn)橐w現(xiàn)自己所謂的價(jià)值,而把小主人推向衰亡的邊沿甚至趕上絕路嗎?”大家聽(tīng)后羞愧得低下了頭,決定以后一定要和諧共處,再也不強(qiáng)調(diào)各自的能耐了。舌頭笑了。小主人又慢慢恢復(fù)了生機(jī)。

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