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      2. 高中第五冊第二單元編寫寓言故事或科幻小說作文:胡楊的夢

        人教版高中第五冊第二單元編寫寓言故事或科幻小說作文:胡楊的夢

          題記:?尺之行,以屈求伸,正所謂一時的隱忍不等于永遠的退讓,一時的卑微不等于永遠的低下。頑強堅毅者會選擇隱忍,因為他們堅信:欲飛者翼伏,欲奮者足局。

        人教版高中第五冊第二單元編寫寓言故事或科幻小說作文:胡楊的夢

          這是一片戈壁灘。

          茫茫沙海,干燥如渴,寂寞無聲。除了仙人掌、駱駝刺之外,再沒有什幺高大的植物了。

          這是一片沒有生命的戈壁灘。但是,只有風知道,在一塊巖石的下面還藏著兩粒弱小的楊樹種子,那是幾年前它不小心從遙遠的、蔥郁的北國帶來的。

          現在,它們正經受命運的煎熬。滾燙的烈日、滾燙的沙粒、滾燙的巖石……

          但是,它們卻愈發變得堅強,它們努力使自己的種皮在變厚,變硬,努力使胚芽鞘變得堅固。

          它們在等待。

          終于有一天,難得的機遇來到了——一股風從西伯利亞到內陸去,路進此地。

          它好心地勸它們說:“流落異鄉的朋友,我帶你們回家吧!”

          它們突然心潮滾滾,洶涌澎湃。

          家,一個多幺美好的字眼!那里大地肥沃,綠樹成陰,短笛悠揚,時常甘霖普降,滋潤萬物生靈!

          假如回家,它們也會融入這一切,發芽生根,成為秀美的楊樹,享受微風細雨,鳥鳴蟬唱……

          風不耐煩地催促:“快走吧,不要呆在這鬼地方了!”

          它們依然心潮滾滾,洶涌澎湃。

          幾年前,懷著一顆好奇心,它們隨風來到此地。風北去之后,它們留了下來。

          這兒,環境惡劣殘酷,沒有崇高的生命。但它們相約,改變世界!讓荒無人煙變得鳥語花香,變得生機勃勃。

          于是,它們在幻想未來中靜靜地等待著,等待奇跡。

          假如離開,所有的夢想都會粉碎而破!

          風,下了最后的通牒:“走?抑或留下?”

          它們彼此對視了一下,心領神會,一切都明朗了:留下!

          終于,一場罕見的大雨降臨了,激活了它們的生命之夢。它們吸取著,伸展著……

          若干年后,在一片戈壁灘上奇跡般地出現了一群挺拔不屈、高大威武的胡楊。沒有人知道,它們的祖先叫“楊樹”,是它們自己經過心靈的痛苦選擇,才成為“胡楊”!沒有人知道,它們心中還有一個夢想……

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