學(xué)習(xí)感受作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的學(xué)習(xí)感受作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)感受作文 篇1
經(jīng)過了一段時間的學(xué)習(xí),我有許多的感受和收獲。
這是一組關(guān)于漢字的學(xué)習(xí),是啊!漢字!一個個小巧玲瓏。我喜歡古香古色的隸書,也欣賞奔放的草書;流暢的行書和端莊的楷書也為我所喜愛,更不用說甲骨文和金文了。而經(jīng)過了20xx多年的演變之后才到現(xiàn)在為世人所用的方塊字。但是古代文學(xué)家王羲之的《蘭亭序》和柳公權(quán)的《玄秘塔碑》也是非常受歡迎的。中國古代的書法家:王羲之、柳公權(quán)、王獻之的字有如行云流水;王羲之練了一池水稱為墨池,王獻之練了十八缸,比起他們,我們的字是顯得那么的微不足道!
一個個字,一篇篇文好像一個哲學(xué)者給我說寫好字的道理;又像一群小精靈在書上跳躍——或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑入脂?粗麄儽緛砭褪且环N享受。
可是,一些大城市里的商店亂改成語:“一心一意”改為“衣心衣意”;“十全十美”改為“食全食美”。這是對中國漢子的一種褻瀆,我們應(yīng)該把中國的漢字正確的寫正確的運用。
學(xué)習(xí)感受作文 篇2
我覺得劉洋是個很了不起的人,她是第一位飛天的中國女航天員,而且她還是河南人,我同時也感到很自豪。
剛?cè)牒皆旱膭⒀笤谕鷮W(xué)員中身體素質(zhì)比較差,為了能早日飛上天,劉洋付出了比別人多幾倍的汗水。劉洋回憶:“第一次跑萬米的時候,非常非常痛苦。因為有一種上不來氣的感覺,我當(dāng)時一直鼓勵自己,我說再跑一圈,再跑一圈再跑一百米、一百米,就用一百米、一百米鼓勵自己不斷跑下來的。
第七批女飛行員中一大部分都是獨生女。劉洋也不例外。但劉洋從來不嬌氣,四年的航校學(xué)習(xí),從來不讓父母看望她。她第一次跳傘之前打電話回家,母親在電話里輕描淡寫地說:“不就是跳傘嗎,沒問題,安全得很,何況有教員在,我們很放心。”劉洋當(dāng)時還有點委屈,跳完了,反而不急打電話報平安。到晚上打電話才知道,爸媽一天都等在家里沒有上班。聽到劉洋的聲音,爸爸在電話那頭激動地說:“好,好,好,平安下來就好!眿寢屇闷痣娫,一句話也說不出來,雙淚長流!半r鷹在家的庇護下,怎么也不能高飛!钡谝淮翁鴤愫,劉洋信里這樣對父母說。
20xx年初,劉洋從15名候選人中脫穎而出,正式成為我國第二批航天員,并開始接受基礎(chǔ)理論、航天環(huán)境適應(yīng)性、航天專業(yè)技術(shù)、飛行程序與任務(wù)模擬訓(xùn)練等8大類幾十個科目的航天員訓(xùn)練。
20xx年6月12日,媒體報道,劉洋和來自山東煙臺的王亞平成為中國首批女航天員熱門人選。
20xx年6月15日下午,中國載人航天工程指揮部宣布,男航天員景海鵬、劉旺和女航天員劉洋,將組成飛行乘組,執(zhí)行神九與天宮一號載人交會對接任務(wù)。劉洋主要是在執(zhí)行手控交會對接的時候進行監(jiān)視、支持。除此之外,劉洋在長達十幾天的飛行任務(wù)中還承擔(dān)科學(xué)實驗任務(wù)。
20xx年6月16日,隨著神舟九號順利升空,劉洋成為第一個飛上太空的中國女航天員。
我們要向劉洋阿姨學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她為了夢想而堅持不懈、努力的精神。
學(xué)習(xí)感受作文 篇3
最近,網(wǎng)上流行養(yǎng)一種寵物,叫做寵物。我看著介紹蠻好玩的.,便去砸蛋社區(qū)去砸。我那次的運氣真好,第一次就砸中了,是一個企鵝型的寵物。 剛開始的時候,非常的期待。等啊等,那個蛋終于破啦,是一個GG,他有一個紅白相間的房子,房子前面有一片綠草地,后面有一白云在飄。 我立即幫他取名字,想來想去,后來決定幫他取個“音樂小天才”,他也很乖,就叫我鋼琴姐姐了。剛養(yǎng)他的時候,他有00元寶,和一顆必備的還魂丹。為了怕他餓,我首先讓他去打工,搬磚的工打了半個小時,他終于獲得了0個元寶,正準(zhǔn)備再繼續(xù)打的時候,發(fā)現(xiàn)他的心情不好,而且饑餓和清潔值都較低。為了讓他高興起來,我為他買了一個新年好伙伴——豬豬。買了豬豬后,同時還獲得了幾樣新年禮物和新年花車。他的心情值一下提高了不少,看來他還是想讓我花錢的啊。后來準(zhǔn)備每次帶他出來的時候,先讓他打半個小時的工然后再讓他去旅游! ∮幸淮,看到寵物社區(qū)里添加了“競技場”和“歡樂谷”等欄目,一下就想到讓他到競技場里去鍛煉鍛煉,就狠心花了00個元寶去參加“世界杯”決賽,可對方的守門員可能“老練選手”,還沒有踢穩(wěn)呢,對方就把球撲到懷里了?戳怂腻X不太多了,就不準(zhǔn)備讓他去決賽,還是讓他去練習(xí)場上去吧。最后,直到?jīng)]有了才讓他回去。 影象最深的還是他生病我?guī)メt(yī)院。記得那次,我在打游戲,就把我的寵物隨便放在那兒沒管了?蛇^了一會兒他竟然發(fā)燒了,我趕緊帶他去醫(yī)院,可是要先交0個元寶。我想,買藥不一定要0個元寶,可這門費就這么貴了。就隨便給他吃了一個藥,沒想到不但沒有治好他的病,反而讓他的病情加重了。這下才想到馬虎還是不行的,還得想醫(yī)院“投降”。最后,終于他又變得活潑可愛了! ≡趺礃,養(yǎng)寵物還是很有趣的一件事吧。你要想嘗到其中的樂趣,也去砸一只吧!
學(xué)習(xí)感受作文 篇4
星期天下午,爸爸帶我到藍宇廣場學(xué)習(xí)滑滑板車。
剛開始,我一點都不會,也不敢滑,上去就摔倒,我很害怕。爸爸就告訴我說:“不要害怕,多練習(xí)就能成功”。我牽著爸爸的手,滑了一會,爸爸就松開了手,我就自己會滑了,我摔了好幾跤,摔倒后我就爬起來就堅持練習(xí),在爸爸的引導(dǎo)下,我終于學(xué)會了滑滑板車。
通過學(xué)習(xí)滑滑板車,使我懂得了,堅持就是勝利,不怕吃苦,有了勇氣才能戰(zhàn)勝一切的困難。在學(xué)習(xí)中我也要認(rèn)真聽課,不怕吃苦,認(rèn)真聽老師講課,不要做小動作,發(fā)揚學(xué)習(xí)滑滑板車的那種吃苦精神,一定能取得好的學(xué)習(xí)成績!
學(xué)習(xí)感受作文 篇5
我的名字叫鐘靈橋。從二年級開始,我就學(xué)奇趣作文了。學(xué)了這么多年,我從沒放棄過。
二年級,幼小的我才剛剛接觸奇趣作文,就愛上了這塊“寶”。
三年級,我對作文的興趣更高了。有的同學(xué)學(xué)了一兩期就不學(xué)了。而我則不一樣,每一期學(xué)習(xí)都有我的身影。
四年級,我的學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸多了起來,但我在周末還是盡量快完成作業(yè),然后來上作文班。
說來也怪,奇趣作文總有一種魔力吸引著我,讓我不停止地學(xué)習(xí)。
不過,我不但上作文,我還上英語科目。小新星英語不僅符合我們兒童的心理還十分容易學(xué)。每次上完作文課,我都去再上一節(jié)英語課,雖然累,但我心里卻十分高興。在英語班的同學(xué)也能和我打成一團。
老師也不兇巴巴的,反而十分友善。大家都喜歡她。
我覺得,去上奇趣作文不只是去學(xué)習(xí)的,而且還是邊玩邊學(xué)。玩中學(xué),學(xué)中樂,這就是我學(xué)奇趣作文的感受。
如果你在英語班或某個作文班看見一個蘑菇頭的小姑娘,指不定那就是我喔!
學(xué)習(xí)感受作文 篇6
學(xué)校要開展葫蘆絲教學(xué)!那天,我興高采烈地拿著學(xué)校發(fā)的通知回到家,滿懷希望地給媽媽看!澳阋@葫蘆絲干嘛?現(xiàn)在都五年級了,只能學(xué)兩年了。而且,現(xiàn)在作業(yè)那么多,你有時間練嗎?”媽媽的話猶如一盆冰涼的水往我頭上潑!但我不甘心,央求媽媽:“求求你了,我想要嘛!學(xué)校每周安排兩節(jié)活動課給我們學(xué)習(xí)葫蘆絲,同學(xué)們一起學(xué),不會影響學(xué)習(xí)的,媽媽,你就給我買吧!”“那好吧,只要不耽誤你的學(xué)習(xí),多少錢?”媽媽問道!耙100多元。”我說,生怕媽媽說貴!昂茫蔷唾I吧!你要好好學(xué)喲!”“嗯!謝謝媽媽!”我高興得擁抱了媽媽。
葫蘆絲終于買回來了,我迫不及待地吹起來,哪怕是一些雜亂的音符,只要吹響了,心里也很高興。
老師先教我們基本指法。哎呀,真麻煩,手指老是不聽使喚,老是按錯孔。這小小打擊并沒澆滅我的學(xué)習(xí)熱情。一回到家,我做完作業(yè)就拿出葫蘆絲來練習(xí)。由慢到快,一個音一個音地吹。經(jīng)過一段時間的努力,我終于有了一曲真正屬于自己的歌曲。
會吹曲子后,我經(jīng)常把葫蘆絲帶在身邊。心情不好時吹一曲以愉悅身心;等校車時吹一曲以娛樂同學(xué);課間休息吹一曲以煥發(fā)精神……一天晚飯后,媽媽和幾個朋友在廣場散步,我也跟著去。其中一位阿姨見我背著個葫蘆絲,好奇地問我那是什么,并想聽我吹奏一曲。由于剛學(xué),我不好意思吹,在媽媽的再三鼓勵下,我才從盒子中取出葫蘆絲,戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚地為媽媽的朋友吹了一首我最熟練的曲子。由于緊張,有幾個音吹錯了,但總算完整地把曲子吹完了。阿姨們聽完,都豎起拇指,說我小小年紀(jì)居然也會玩樂器了!一種自豪感在心里油然而生。從那以后,媽媽每次到廣場散步,我也跟著去。不過我不是散步,而是在廣場上旁若無人地吹奏新學(xué)的曲子。
自從學(xué)習(xí)了葫蘆絲,我變得開朗了,自信了,每天都以飽滿的熱情投入以學(xué)習(xí)當(dāng)中。
學(xué)習(xí)感受作文 篇7
我是一個土生土長的90后株洲女孩,從小一直在炎帝文化的熏陶下長大。雖然城市在日新月異的改變著,但濃厚的炎帝文化卻深深地影響著一代又一代的人們,且不說口口相傳的各種炎帝傳說讓人們津津樂道,也不道每年的炎帝祭祀場面壯觀,就說如今成為株洲人聚會、慶典集散地的炎帝廣場,屢次改造已經(jīng)裝點得如詩如畫,還有青山綠水環(huán)繞的神農(nóng)公園,更是一副鳥語花香,人與自然和諧統(tǒng)一的完美畫卷。還有神秘的炎帝陵,一直都是我為之向往的圣地,在那里,我似乎可以聽到炎帝的心跳,體驗炎帝的呼吸,聆聽炎帝的聲音,感受炎帝的偉大。正是這一點一滴炎帝文化的侵入,讓我從小對炎帝神農(nóng)氏就充滿了濃濃的敬佩之情。
今天,我終于來到了昔日神往的炎帝陵,終于見到了在我心中至高無上的炎帝神農(nóng)氏!
站在炎帝陵外,金色的琉璃瓦屋頂在綠樹紅墻的映襯下格外的耀眼生輝,而那杏紅色的墻頭不時地飄出濃濃的香煙和人們虔誠的目光,讓我感受到一股濃厚神秘的氣息,仿佛是一位歷盡滄桑的老者在向人們講述千年古國百轉(zhuǎn)千回的歷史。陣陣疑問布滿心中,促使我加快了步伐,想進去一探究竟。
廳外,氣勢磅礴的對聯(lián)懸掛在墻上,龍飛鳳舞的寫著:神州至上皇陵,人主開先帝號。嘗百草開醫(yī)藥先河,制耒耜奠農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)。正殿進口處放置著一只大案臺,上面擺滿了大米、小米、玉米、薏米、綠豆、黑米等各種神農(nóng)發(fā)明的種子,無言地向后人展示著炎帝的豐功偉績。種子的發(fā)明,是幽幽的歷史隧道里最早迸發(fā)出的絢麗的人類文明火花。五谷豐登,人類以食為天養(yǎng)育了一代代人。神龕上炎帝安詳?shù)刈谏厦妫让忌颇,長須垂胸,手握鐮刀和草藥。炎帝像前,一只石雕和一只石鹿,充滿著靈氣,注視著來來往往的游人。它們伴著炎帝左右的神氣樣子,讓人猜想它們肯定有著不同凡響的身份。果然,傳說中鹿為炎帝喂過奶,雕為炎帝遮過陰,難怪后人會如此尊重它們。
另一個大廳里,展出了各種各樣、許許多多的石碑,上面刻滿了文字。據(jù)說是神農(nóng)氏嘗百草的記錄,看著這些洋洋灑灑的文字,我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了炎帝嘗百草時的場景,衣著簡陋的他走遍深山草地,遍嘗各種植物,并將這些植物的作用和味道一一記錄了下來,其艱難是可想而知的。而一塊石碑上關(guān)于炎帝不惜犧牲自己的性命去嘗毒草的記載,更是增添了我對他的敬佩之情。
走出石碑展廳,在一條長廊上站出來很多農(nóng)具,講解員告訴我們,這是炎帝在教農(nóng)民耕種時所用的工具,就是這些看似粗糙的農(nóng)耕用具,使人類從荒蠻的圍獵生活進化為春耕秋收的農(nóng)耕生活。這些工具在炎帝去世后仍然廣泛地被世人所使用?蓜e小看這些工具,正是這些工具推動了人類的進化歷程,為華夏五千年燦爛文化的發(fā)展做了鋪墊。
流連在幽靜的陵園中,低沉的鼓聲,裊裊的香煙,伴隨著清脆的鈴聲,我們仿佛穿越時空的隧道,在與一位長者交談,熱議著源遠流長的文明古國發(fā)展的歷史,探討著現(xiàn)代文明前進的步履,找尋著傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合之道……
炎帝陵之行也一掃我對學(xué)習(xí)困惑,曾今因為學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重而氣餒,也曾為學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)雜而退縮,但今天面對神農(nóng)氏不畏艱難困苦,不懼生命危險,嘗百草,制耒耜,造福人間的精神,我們還有什么困難不能克服呢!
鐘聲隆隆,香煙裊裊,我不禁再一次加快了腳步向前走去......
學(xué)習(xí)感受作文 篇8
這個學(xué)期,我們學(xué)校開展了葫蘆絲教學(xué),班里很多同學(xué)都買葫蘆絲,媽媽見那么多人買,也幫我買了一個。
我們每個星期有兩節(jié)葫蘆絲課。老師先教我們基本指法,然后一句一句地教我們唱譜,一句一句地學(xué)吹。同學(xué)們都學(xué)得很很認(rèn)真。到現(xiàn)在,我已經(jīng)會吹很多首曲子了,在家里,還經(jīng)常為父母演奏幾曲,給家里帶來了不少歡樂。
記得有一次,老師讓我們每個組選一個人吹奏葫蘆絲,我被人選中了。我非常的緊張,在手忙腳亂中總算吹完了一曲。我吹奏得很糟糕,沮喪地回到座位上,埋著頭。沒想到老師居然對全班說我吹得挺好的,只是有點緊張,不然的話會吹得更好。老師的熱情鼓勵,讓我不禁流下了眼淚。打那以后,我漸漸有了自信,每次有演奏的機會,我都會積極爭取。站在講臺上吹奏,看著同學(xué)們欣賞的目光,我充滿自豪。
以前,一下課,我總喜歡和同學(xué)打打鬧鬧;作業(yè)中遇到難題,我總是煩躁不安;學(xué)習(xí)、生活中遇到挫折,我總是萎靡不振。在學(xué)習(xí)葫蘆絲的過程中,老師安排我做組長,我很激動,也很緊張。但我從心底里知道,既然我是組長,就要做同學(xué)們的榜樣和老師,不然我就教不好組員了。所以從那一刻起,我知道我要堅強起來,要比同學(xué)們更刻苦,要比同學(xué)們吹奏得更好。課間,我不再打鬧,經(jīng)常練習(xí)新學(xué)的曲子;遇到難題時,我不再煩躁,吹奏一首柔和的曲子,心境豁然開朗,思維更開闊了;感到壓力時,吹幾首自己喜歡的曲子,緊繃的心弦便松弛了許多;閑暇時,自學(xué)自己愛聽的曲子,在班里吹給同學(xué)們聽,看著同學(xué)們羨慕的眼神,心里甜滋滋的……我上課的積極性更高了,學(xué)習(xí)的勁頭更足了。因為我知道做每一件事就像學(xué)習(xí)葫蘆絲一樣——要有自信!
葫蘆絲聲充滿著整個校園,滋養(yǎng)著我們的生活,浸潤著我們的人生。
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