【精華】感受作文400字匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的感受作文400字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感受作文400字 篇1
最近發(fā)生在我家里的一件事讓我體會(huì)到了互助、友愛等核心價(jià)值觀的含義，深切感受到了正能量。
那天放學(xué)后，爸爸像往常一樣騎摩托車帶我回家。當(dāng)我們?cè)诼飞险Ｐ旭倳r(shí)，前面的出租車突然打方向掉頭，爸爸躲閃不及被出租車撞飛，我腿部受傷，爸爸右腿骨折。在我們等交警和急救車時(shí)，來了一群人，他們有的保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，有的攙扶我和我爸，有的打電話催促交警和120急救車。原來，他們是聞?dòng)嵹s來的爸爸單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。第二天媽媽告訴我，正是他們的積極幫助，才保證了爸爸在第一時(shí)間進(jìn)行檢查、手術(shù)。
就在全家為我爸下手術(shù)臺(tái)后的陪護(hù)發(fā)愁時(shí)，爸爸單位的領(lǐng)導(dǎo)來了，并把值班人員名單遞給媽媽：每天安排3位同事輪流陪護(hù)我爸。媽媽頓時(shí)熱淚盈眶，深深地給他們鞠了一躬。我想此刻媽媽想不出任何可以表達(dá)自己心情的言語(yǔ)。
現(xiàn)在，我爸已出院在家休養(yǎng)。爸爸單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們還經(jīng)常來我家看望爸爸。
他們的這種行為不正是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn)嗎?我深深地為他們給予我家的幫助所感動(dòng)。
感受作文400字 篇2
我愛夏天，最愛的是夏天的雨。
“六月的天，娃娃的臉，說變就變�！眲偛胚�是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼就是烏云密布。終于，雷公公發(fā)起“戰(zhàn)爭(zhēng)”了：“轟隆隆，轟隆隆�！敝鴮�(shí)把大家嚇一大跳。
接著，雨姑娘也來“炫耀”自己的本領(lǐng)了�！皣W嘩嘩嘩……”雨越下越大，黃豆般的雨滴越來越多，更像是無數(shù)條直直的、密密麻麻的線。雨越下越大，完全就是傾盆大雨。雷公公和雨姑娘似乎很“得意”自己的杰作喲，時(shí)不時(shí)還會(huì)聽見雨姑娘將自己的雨滴撒落在窗戶的“噼哩啪啦”聲。
一陣狂風(fēng)吹過，池塘里的荷花暫時(shí)隱藏了自己美麗的容顏，那些大樹左搖右晃，小鳥早已不見蹤影，地上的小草疼得彎下了腰。人們有的打著傘小跑著回家，有的躲在一個(gè)地方避雨，還有的沒有傘就直接飛奔回家。
漸漸地雨停了：青蛙“呱呱……”地哼著小曲；樹葉上的水珠像寶石一樣晶瑩剔透；烏云伯伯早已被趕走，這時(shí)的天格外的藍(lán)，藍(lán)的似乎能滴出水來；隨即，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，漂亮極了。
�。∥覑巯奶斓挠�。
感受作文400字 篇3
早晨，我們到學(xué)校集合，經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，終于到達(dá)了遠(yuǎn)近聞名的九龍澗。
進(jìn)了九龍澗大門，一處處妙不可言的景色，吸引著我的眼球。
兩旁的樹，真奇��！看這棵，參天大樹，直沖云霄；看那棵，婀娜多姿，好似一位仙女，跳著動(dòng)人的舞蹈�？催@邊，樹葉濃密，一片蔥郁，如一把撐開的巨傘，遮住刺眼的太陽(yáng)，帶來陣陣涼風(fēng)�？茨沁�，紅色一片，襯著藍(lán)天，像火苗在歡快地跳躍著�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！焙舆叺牧鴺渑L(zhǎng)發(fā)，在微風(fēng)中跳著柔美的舞蹈。
昨夜的雨給九龍澗送來了悠悠溫情，洗盡鉛華，也使得今天的樹木更加蒼翠蔥郁，花兒也更加?jì)善G欲滴。一團(tuán)綠葉上，有著白色的小花，像鋪了一層白雪。雨后的槐花，雖不能完全展現(xiàn)它的芬芳，但也足以讓我們沉浸在淡淡的花香之中，那一串串似風(fēng)鈴似的白色，更展示了它的純潔高雅。
九龍澗因九處水域而得名，河水清清，蜿蜒至密林深處；湖水悠悠，春風(fēng)拂過，水面上擴(kuò)散出一道道漣漪。
這么多的景色，到處都是，說上三天三夜也說不完�？墒�，最讓我記憶猶新的，是那石縫間的小草。
啊，一棵小草，在黑暗中，沖破堅(jiān)硬的土層，沒有人為它松土，沒有人為它施肥，沒有人……可它依舊迎著光明，不屈向上�？v然經(jīng)過烈日暴曬，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打……可它依然生機(jī)勃勃，茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)樗詮?qiáng)不息，因?yàn)樗鼰釔凵粋�(gè)石縫間的生命，一個(gè)頑強(qiáng)的生命！
這次遠(yuǎn)足，讓我深深地記住了大自然的樣子。
感受作文400字 篇4
幸福，是給予、是歡樂、是獲得，我感謝母親給予我生命，使我有了人生中的喜怒哀樂，也有了人生中的一些小成就。
今天，我可能會(huì)拖著疲憊的身子回家，但是，我還是想要媽媽親手給我盛的一碗飯；我還是想要媽媽親切的一聲問候；我還是想要吃媽媽親手給我燒的菜。
在前幾個(gè)月里，我去參加了沙區(qū)的奧賽考試，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)進(jìn)入決賽。在要考試的前一個(gè)星期，每天回到家，做完作業(yè)，不管有多晚，奧賽書總要看一個(gè)單元，做20道習(xí)題。
前幾天我不管有多晚都撐下去了，可到了第3天，因?yàn)樽鳂I(yè)多，10點(diǎn)才做完，看看桌旁擺的奧數(shù)習(xí)題，我頭都暈了，但最終還是撐過去了。第4天，因?yàn)樽蛱鞗]有睡，做完作業(yè)，看著看著就睡著了，睡了一會(huì)兒，有被媽媽拉起來了，給我講道理，要好好學(xué)，才有希望得獎(jiǎng)。第5天，我實(shí)在是撐不住了，做完作業(yè)就睡了。可第2天早上媽媽又叫我把昨天的任務(wù)給補(bǔ)上，8點(diǎn)鐘才出門。
終于，苦日子鋤頭了，我去考決賽了。在考試之前，我相信一句話：有志者，事竟成。之后我知道我得了個(gè)3等獎(jiǎng)，有人說，如果我再對(duì)1道題，就是2等獎(jiǎng)了！當(dāng)時(shí)，我一蹦3尺高，真是功夫不負(fù)有心人啊，我拉著媽媽說，我終于成功了，我得獎(jiǎng)了！媽媽知道消息后喜笑顏開，說：“走，回家吃頓好的！”
幸福，我感受到了。原來，幸福是成功后的喜悅；幸福是獲得后的快樂；幸福是享受快樂的興奮；幸福是感到快樂時(shí)的快樂！
感受作文400字 篇5
寒冷的冬天漸漸離我們而去，溫暖的春天悄悄地來到我們身邊。
春姑娘來到山頂，她用溫暖的'陽(yáng)光融化了山上的積雪，雪水匯成小溪一路歡歌從山上奔流而下。像一群頑皮的孩子在你追我趕。小草也耐不住寂寞，從地下探出了小腦袋在微風(fēng)中四處張望。它們給大山穿上了綠色的外衣。
春姑娘來到了樹林里，樹林馬上變得熱鬧起來，小松鼠在樹枝上蹦來蹦去，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著。好像在說春天來了，春天來了。最有趣的就數(shù)機(jī)靈的小猴子了，它一會(huì)兒在樹枝上蕩秋千，一會(huì)兒又向別的小動(dòng)物扮鬼臉。好像在炫耀自己的攀爬的本領(lǐng)高超似的。
春姑娘來到結(jié)冰的湖面，那層薄冰終于與它身下的湖水融為一體。小魚、小蝦、野鴨子在水里你不讓我，我不讓你，盡情地追逐打鬧。
春姑娘來到公園，公園里就成了五彩繽紛的世界。紅的、黃的、紫的、白的，各種花兒競(jìng)相開放，一大片，一大片滿是的。它們?cè)诖猴L(fēng)中搔首弄姿，引來游人駐足拍照。那蝴蝶和蜻蜓還有其他的小昆蟲飛來飛去的。在花叢中鬧個(gè)不停，伴隨著孩子的咯咯咯的笑聲，真讓人陶醉。
�。〈禾�，我愛你！你讓小草重生：春天，我愛你！你讓大地變得欣欣向榮。你讓大自然的一切充滿了生機(jī)。
感受作文400字 篇6
成長(zhǎng)的故事，總是令我們回味無窮。其中有疼痛，有失敗，有成功；然而成長(zhǎng)終究是美麗的。情依依，別依依，千言萬語(yǔ)；我忘不了你，相逢會(huì)有期。
“再見了母校，再見了老師！”這句話至今還在我耳邊回蕩。在母校離別時(shí)，我們心中飽含著許多淚水，在揮手的這一刻就會(huì)成為我們一輩子親切的懷念。“再見了，母校！”
老師您是一位辛勤的園丁哺育著我們這些幼苗；老師您是海上的燈塔，為我們照亮明天美好的道路；老師您是一堆黃泥土，養(yǎng)育著我們這些小花。月朦朦，鳥朦朦，你悄悄送我遠(yuǎn)行，從此天邊多了一顆含淚的星星，永遠(yuǎn)注視我遠(yuǎn)去的背影。
老師，與你在一起的六年來，我每天都在成長(zhǎng)，我懂得了人生的多姿多彩、五彩繽紛。這小學(xué)六年有哭泣、歡悲傷、難過……
記得有一次，放學(xué)了，我被留了下來，因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè)，所以你就慢慢地一道題一道題地給我分析，你的聲音是那樣溫和、和藹，真懷念！
人生的旅途中有一串串歪歪扭扭的腳印，伴著一串串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……老師，我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航？老師我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，我是踏著您厚實(shí)的靈魂來完善自我。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
成長(zhǎng)的過程是美麗的。
感受作文400字 篇7
執(zhí)勤，這是我第二次來當(dāng)學(xué)校的小小督察員，我第一次執(zhí)的是衛(wèi)生，這次想換一個(gè)崗位，所以我選的是文明禮儀。我執(zhí)的是一年級(jí)，聽說一年級(jí)的小朋友都很難管，他們都十分機(jī)靈，和我們作對(duì)，因?yàn)樗麄兿刖S護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。
每當(dāng)我來到崗位時(shí)，一年級(jí)的小朋友已經(jīng)開始了瘋狂的打鬧中，我們便上去制止他們，告訴他們?cè)谧呃壤锊荒艽螋[、在走廊里不能跑、跳。盡管我們勸說了一番，但還有很多同學(xué)依然在走廊里打鬧、跑、跳、大聲喧嘩我們便耐下性子，努力勸說，終于，在我們一邊又一遍的行動(dòng)中，一年級(jí)的班委們踴躍跳出，幫我們一起管他們。上課鈴響了，一年級(jí)的小朋友一邊喊著啊啊啊啊，一邊呼呼的跑著回教室，他們卻怎么也不聽我們的提醒。
每當(dāng)我們給他們寫提醒一次記錄單的時(shí)候，他們班的一大群同學(xué)都圍著我說：“哥哥，扣分么？”我便向他們解釋不是扣分，是提醒一次，第二次提醒才扣分。當(dāng)我們扣分時(shí)，還有的一些同學(xué)明明是一年級(jí)的，卻騙我們說是二年級(jí)的。
通過這次執(zhí)勤，我學(xué)到了，一定要有責(zé)任心，對(duì)待一年級(jí)的小朋友，主要不是扣分，而是提醒！
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