【熱門】畢業(yè)的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的作文 篇1
當(dāng)我站在初三的終點(diǎn)線前，我有良多感慨�；厥壮跞@一特殊的時(shí)期，我感到初三就像一首歌——一首難懂、難唱、難學(xué)的歌。 初三了，沒有了綠茵場(chǎng)上的摸爬滾打，沒有了“車”“馬”“炮”前的苦思冥想；告別了雙休日的休閑時(shí)間，告別了節(jié)假日的歡樂時(shí)光。本想再一次擁抱起蒙上灰塵的足球，走進(jìn)黑與白的世界；本想再一次夾上棋盤與對(duì)方殺個(gè)天昏地暗……可是，初三了!父母的一句句叮嚀，親友的一份份囑托，教師的一聲聲告誡，都化成了一道無形的厚墻，將我們隔離在世界之外，伴隨著我們的只有書山題海，我們只有握著勤奮的槳，以刻苦為舟，才能在這知識(shí)的海洋里遨游。 這世界本來就充滿了矛盾——縱然我們失去了很多，可我們也得到了很多。生活并不富裕的父母，此時(shí)大買“腦白金”、“生命—號(hào)”為孩子補(bǔ)充營養(yǎng)，這是父母對(duì)我們無私的關(guān)愛；教師
每晚放學(xué)總是不忘重復(fù)“回家好好復(fù)習(xí)”一類的話，這是對(duì)我們親切的關(guān)懷。有了這，即使我們
失去了很多，我們也會(huì)說——值。
初三了，友情似乎顯得特別，誰都不愿將一、二年級(jí)的矛盾帶到初三，因?yàn)楸舜硕贾涝谝黄鸬娜兆硬欢嗔�。早晨在樹下翻開英語課本，一張紙條悄然滑落下來：“初三了，我們和好吧!”一句短小的話語，融化了幾年的冰山，這便是初三友誼的真情表露。
我們初三了，可我們還是一群十五六歲的少年，也不妨在忙中偷得一些閑暇。辯論會(huì)上，我們唇槍舌劍，妙語連珠；演講臺(tái)上，我們口若懸河，滔滔不絕；體育場(chǎng)上，我們騰挪跳躍，生龍活虎。隨著考級(jí)證書的堆積，我們的臉上露出了歡欣的微笑。
初三的往事還有很多很多。在這面臨畢業(yè)之際，它們一個(gè)個(gè)像跳角魚一樣在我的腦海里蹦來蹦去，令我激動(dòng)，使我難忘。但我知道，希望還在前方——夢(mèng)還很遠(yuǎn)，路還很長。我定會(huì)沿
著初三的足跡奮勇前行，決不猶豫彷徨。
畢業(yè)的作文 篇2
學(xué)校給我們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,寬敞的操場(chǎng)。感謝學(xué)校陪伴這我們走過的春夏秋冬。學(xué)校的一草一綠和美好的事物都將變成永恒的記憶。這俗話說得好:天下沒有不散的宴席.宴席即將散了,總得對(duì)學(xué)校好好的說一聲：再見了,學(xué)校!同時(shí)也祝我們的學(xué)校能有更加美好的明天。
畢業(yè)即將到來中考即將到來，中考對(duì)我來說沒問題，但是畢業(yè)就會(huì)分離，分離就會(huì)想念，一旦想念了，見不到心就會(huì)痛。距離中考還有90多天，代表了還有90多天我們會(huì)畢業(yè)，也代表了我們還有90多天就會(huì)分別，這90多天我真希望它能夠過的慢一點(diǎn)。就好比陽光離我而去，陌生的世界里，寒冷，恐懼，孤獨(dú)成為了我的朋友。曾經(jīng)痛恨過的，曾經(jīng)不以為常的，此刻都卻成了我的最愛。遙想剛上初中時(shí)，我們懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，踏入初中的校門。那時(shí)嶄新的書本，整齊的課桌，和藹的老師，可親的同學(xué)，讓我們多么的向往。回想，老師曾為我們做過多少，課堂上，老師眉飛色舞，繪聲繪色的講課把我們領(lǐng)入一個(gè)又一個(gè)奇境，老師一句又一句的問候讓我們多么的溫暖。
畢業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的匆忙，畢業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)的時(shí)間太多太多，畢業(yè)時(shí)才感覺友誼的可貴。也許，我們不曾想過畢業(yè)，想過卻盼望著。可是現(xiàn)在，不會(huì)盼望了，甚至希望時(shí)間停留。90多天后的畢業(yè)對(duì)于我們來說，簡直是魔鬼，是要將我們分開。等畢業(yè)考的時(shí)候，或許，我們要離別了吧？畢業(yè)考以后這個(gè)溫暖的“家”就該解散了吧。我認(rèn)為我的比喻十分恰當(dāng)，我們相處了這么多年，卻一下子，各奔東西。
我們就像一群丑小鴨，三年的寒窗，也許沒有徹底的脫胎換骨，變成美麗的白天鵝，但是丑小鴨已經(jīng)長大了，懂事了......
畢業(yè)是一個(gè)讓人一生難忘的名詞，以前厭惡之極的校園，在我們眼里也變的美麗和寬廣起來，以前我們最討厭的老師，我們也突然感覺他最近親切了許多，以前最不喜歡做的事情，現(xiàn)在也非常想嘗試著去做。等到畢業(yè)了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前埋怨得太多，做得太少，失去得太多，珍惜得太少。同學(xué)們讓我們?cè)谶@90多天里好好的`朝夕相處吧！
畢業(yè)的作文 篇3
哼著童話般的童謠
一蹦一跳
探著路“這是哪兒”
從一樓到四樓
起起落落
當(dāng)了六年“浪子”
喜樂、怒了、哀了、也樂了
無怨無悔
笑著說“這是家”
國旗在天空飛著
紅領(lǐng)巾在胸前飄著
你，對(duì)我笑
唱著童謠班的畢業(yè)歌
永遠(yuǎn)不說再見
畢業(yè)的作文 篇4
在船寮的書店里買書，厚厚的灰塵堆積在又大又古老的柜子里，手指輕輕一碰，灰塵便滿世界的飛揚(yáng)，在空氣中幻化出無數(shù)的花朵，開出寂寞。讀書的老奶奶戴著老花鏡坐在古老的藤椅上，無言的安詳，無言的幸福，在那一瞬間，我覺得，這一切——很美。
是的，美麗，沒有濃妝艷抹的售書小姐，沒有高大精致的書柜，沒有種類繁多的書籍，但那一種古樸，那一種淡雅，卻散發(fā)著六十年代的氣質(zhì)與魅力。
很偶然地在這家書店買到了《六十年代氣質(zhì)》這本書，書頁已經(jīng)泛黃，上面布滿了沉重的灰塵。隨手翻閱時(shí)里面的一張照片吸引了我：一條黑暗的歪斜的冗長的小巷，女孩從里面跑出來，穿著白色的連衣裙，身體前傾，身后拖著自己的影子。她臉上的表情異常清晰，像一朵幽深的花朵正在無拘無束地開放。照片的最上方有這樣的文字：流年或者年華，六十年代氣質(zhì)。關(guān)于流年或者年華、年代。
這些詞帶給我的總是說不盡的憂傷。
以前，夏天的時(shí)候，我常坐在四中門口的花壇上等我的朋友去圖書館，穿著白色的襯衫和灰色的短裙子，頭發(fā)剛剛剪短編了條辮子，搖晃著雙腿，看到很多很多的人背著書包從我面前走過，他們說著笑著，有一種非常明媚的感覺。
明天就是中考，這里擠滿了來自不同地方的初三學(xué)生，我的隔壁房間住的是八個(gè)初三的女孩，其中有我的姐姐，那天晚上我一夜未眠，因?yàn)楦舯诜块g里住滿了唱歌的人，她們唱了一夜的歌，哭了一夜，也笑了一夜。我的房間里很安靜，只是不斷回旋著隔壁房間傳來的歌聲，很老的，羅大佑的《戀曲1980》，她們反復(fù)地唱著這首歌：
親愛的，或許明天我們要分手，親愛的，莫說我們永遠(yuǎn)不分離，親愛的,莫說我們永遠(yuǎn)不分離……
很感動(dòng)，醒了一夜，聽了一夜，哭了一夜，見證了一夜，她們的友誼，天長地久。
這些都是若干年后的記憶，瑣碎如此，像灰色的刀刻線條，永遠(yuǎn)銘記。
畢業(yè)的作文 篇5
廖盈同學(xué)是我們和平小學(xué)四（4）班的學(xué)習(xí)委員。她長著一副橢圓形的臉蛋兒，上面掛著一對(duì)又細(xì)又長的柳眉，柳眉下鑲嵌著兩只炯炯有神的丹鳳眼，寬鼻頭、大嗓門，說起話來就像打鑼似的。接她的電話，我得先把聽筒挪開一尺。
她不僅學(xué)習(xí)好，還特別善于幫助成績差的同學(xué)。有一次，班里有一位成績不太好的同學(xué)又沒有完成作業(yè)，老師派廖盈去幫助他�？墒沁@位“大爺”說啥也不愿意補(bǔ)做。他支支吾吾、嘀嘀咕咕、磨磨蹭蹭，還想趁人不注意偷偷地溜走。只見廖盈像老鷹抓小雞一樣揪住他的衣領(lǐng)，大喝一聲：“不準(zhǔn)走！快補(bǔ)作業(yè)�！�
“我就是不補(bǔ)！”這位“老油條”大聲叫道“你能把我怎么樣？”
廖盈心想：硬的不行，就用軟辦法。于是，她和風(fēng)細(xì)雨地說：“如果不補(bǔ)做作業(yè)，成績就會(huì)越來越差，就更難翻身了……”在廖盈的耐心勸導(dǎo)下，這位同學(xué)乖乖地補(bǔ)寫了作業(yè)，“老油條”終于被降服了。難怪老師表揚(yáng)廖盈時(shí)，同學(xué)們都投去羨慕的目光。
這就是廖盈——一個(gè)頭腦靈活、工作大膽，善于幫助同學(xué)的班干部。
……
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