【推薦】畢業(yè)的作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的畢業(yè)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)的作文 篇1
·······嗚嗚，今天是我最后一次呆在我六年級(jí)的教室里，都哭了，我們?cè)谶@個(gè)教室的最后一節(jié)課時(shí)，語文老師依次擁抱了我們每一個(gè)人（語文老師是我的媽媽），我親眼看見媽媽哭了，我們也都哭了，相處了六年，誰舍得？我們8姐妹也抱了抱，我跑到我的樹下，許下了一個(gè)愿望，然后我抱了抱樹，哭著和老師走出了校門，數(shù)學(xué)老師也哭了，最怕的就是這分別的時(shí)刻，雖說，天下沒有不散的宴席，但是，天下也沒有永遠(yuǎn)不集的宴席，為了自己的理想，值了�。。。�！總以為，我是快樂的；總以為，我是幸福的；總以為，一切都是美好的；總以為… …�？墒钱�(dāng)真正陷入憂傷沼澤時(shí)，我們卻無法自拔，甚至沒有一絲掙扎，任由身體陷落。原來我們只是一群同孤獨(dú)作伴的孩子。一瞬間·········就這樣歡歌、縱笑·······就這樣相識(shí)、相聚·······馬上就要各奔東西·······短暫的別離·············是為了永久的企盼·······讓我們等待·············那份驚喜······相聚�。。。。。。。。�！
畢業(yè)的作文 篇2
高三了，畢業(yè)了，一晃眼離別就近在眼前，讓人措手不及，轉(zhuǎn)身去望望我的高中，有感慨有留戀，這個(gè)我生活了三年的地方，讓我永生難忘。翻看舊時(shí)讀過的集子，看到“身畔閑愁空滿，眼中歡事常稀，明年應(yīng)賦送君詩，試從今夜起，相見能幾時(shí)�！蓖蝗幌肫甬�(dāng)年我是怎樣喜歡這句子，可是現(xiàn)在我意識(shí)到，離別其實(shí)并不遠(yuǎn)，我們也變成了被別人送走的學(xué)長(zhǎng)。
所有的古詩里無一例外地說著相見歡離別苦，可是有時(shí)候，離別也是件值得揣想的事吧---只因我是個(gè)后知后覺的人，知己寥落的痛苦與念念不忘的滋味總是在一段日子之后才上演，在離別的匆忙與慌亂之中，我常常難以理解眼前的一切意味著什么。抑或，我沉浸在那些清冽的憂傷與執(zhí)手相看淚眼的表演中，忘掉了那些尚未來臨的創(chuàng)慟與煎熬。所以我在20xx年的秋天恍然發(fā)現(xiàn)和小學(xué)同學(xué)流離失所，再高一的國(guó)慶長(zhǎng)假痛哭著與一些人不復(fù)想見�；蛟S，上了大學(xué)一個(gè)月在某個(gè)清晨醒來，才想起我已經(jīng)在陌生的城市。而從小到大，一次次的離別反而輕描淡寫，輕松地好像在演習(xí)。
就像現(xiàn)在，迫在眉睫的這一場(chǎng)離散，我卻陷入了沒心沒肺的想象，想象要用哪一種微笑或眼淚說再見，想象我的眼淚會(huì)沾上誰的面孔，想象要面對(duì)怎樣的傷感場(chǎng)面，想象散伙飯上的敬酒詞，想象在留言冊(cè)上推敲一字一句，想象在告別晚會(huì)上要輕輕唱起的是哪一首歌�！皬膩聿挥X得青春還長(zhǎng)，只是怎么揮霍沒人管”在這冗長(zhǎng)的青蔥歲月，我們以為狂歡就是演出的真諦，我們以為歲月就應(yīng)該由各種節(jié)日組成，我們以為永遠(yuǎn)不會(huì)到變成蔥頭的時(shí)候而這一切即將劃上殘忍的休止符，真的要畢業(yè)了啊，等待我們的是，那些畢業(yè)典禮上唱響的驪歌，那些小廣場(chǎng)前和照的身影，那些夜半的酒醉和吶喊，那些將要說出和沒有說出的話，那些不舍和辛酸，那些轟轟烈烈或者緩慢流淌過心房的憂傷---那些反復(fù)揣想過，在文章中恣情過，那些和同學(xué)討論過的話面與場(chǎng)景，就要出現(xiàn)了。就好象是一個(gè)一定會(huì)應(yīng)驗(yàn)的詛咒。
可是回頭看看，那些日子是我們一起走過來的。我們一起怨恨過這里，我們發(fā)誓再也不回到這里，但在回憶的時(shí)候，我才知道，那些艱難的日子其實(shí)是多么美好。就算海內(nèi)陸續(xù)存知己，可我也終于明白，天涯不會(huì)若比鄰，天涯就是天涯，從今以后，良辰好景虛設(shè)，我們要面對(duì)的是遙遠(yuǎn)的距離，是禮貌的寒暄，是不再熟悉的臉龐，是看風(fēng)和霜雪，是“一回短信一回老”，是看火成煙，看水成冰。不要，我不要。我不要就這樣讓距離拆散我們，我最最親愛的朋友們，如果有一天，我們?cè)诋惙较嘁�，讓我們一起回到從前，一起去回想我們的高中時(shí)代，我們捧著奶茶笑得滿足的樣子，我們不小心看到美眉和颯男的花癡樣子，下著大雪的冬天我們一起打雪仗時(shí)開心的樣子，考試成績(jī)出來傷心的樣子，我們一起保存的那些小秘密，我們一起關(guān)注過草坪中那些藍(lán)色小花的盛開，我們一起在教室吃晚餐，我們一起逃課去柏樹林聊天，我們一起買“花火”傳看，我們互相臭屁著彼此剛買的東西，我們一起輪流買早點(diǎn)，我們彼此相伴買酸奶，我們?cè)谝黄鸸餐邉澪磥�，我們�(yōu)樽约旱暮⒆诱腋蓩�，我們�(nèi)宄扇汗粢粋�(gè)男生，我們的花樣年華。
我最親愛的朋友們，我的姐妹，我的哥哥，我請(qǐng)你們記住，有一個(gè)女孩，在她的美好年華中，遇見了你們，他很欣慰，也很高興，他為有你們而感到驕傲，雖然從此以后，我們相見不易，但是，在她心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你們，依舊喜歡那些花兒，聽著它會(huì)想起曾經(jīng)的很多事，我，我們，我慶幸曾有過這樣的地方盛開過我們的青春，有這樣一個(gè)地方釋放過我們的激情，那些我們共同走過的盛大年華和那些曾經(jīng)開放的花兒，一起奔天涯。
畢業(yè)的作文 篇3
時(shí)光千回百轉(zhuǎn)，6年的飛逝，記載了我們的神話，春去秋來，花開花落。彈指間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就到盡頭了。經(jīng)過了六年的寒窗苦讀，我們像就要離巢的鳥兒，即將飛離母校了。心里既有些欣喜，又有些留戀。還記得我們剛剛邁進(jìn)校園的大門，單純又帶些憧憬。從“a、o、e”開始，從“1、2、3”開始，我們躺在母校這個(gè)大搖籃中，慢慢地成長(zhǎng)。六年的時(shí)間，在小小的教室里，灑下了我們的歡笑，記下了我們拼搏的身影，銘刻了我們豪邁的誓言。雖然學(xué)習(xí)之路充滿了艱辛與坎坷，但是在老師和同學(xué)的陪伴下，縱使像身在荊棘花叢里，卻也聞得陣陣花香。在母校，我們從稚嫩的花苞成長(zhǎng)為一朵朵怒放的花朵，在陽光下盛開了自己最美的笑顏。
再見，親愛的母校，是您哺育了我們，也是您見證了我們的成長(zhǎng)，在您溫暖的搖籃里，我們從一個(gè)個(gè)天真無知的孩童，變成了一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。您將永遠(yuǎn)的留在每一個(gè)同學(xué)的心目中。
再見，敬愛的老師，六年的光陰，使您增添了無數(shù)根白發(fā)、無數(shù)個(gè)皺紋，我們知道您那白發(fā)是為我們而生，皺紋是為我們而長(zhǎng)，沒有您的潺潺叫導(dǎo)，就不會(huì)有我們的今天。我們感激您六年來的教導(dǎo)之恩，感激您的哺育之情。
再見，親愛的同學(xué)們，我們都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁抱才能飛翔。于是這六年來，我們便緊緊地?fù)肀г诹艘黄�，互相鼓�?lì)、互相支持、互相奮斗。同窗下，友誼像春日的草，把我們纏繞在一起，攜手共進(jìn)！即將要分手了，我不求其它，只期望我們的友誼地久天長(zhǎng)。
回顧六年的小學(xué)生活，依然是歷歷在目，就像記憶中的串串珍珠，那樣奪目，那樣耀眼。轉(zhuǎn)眼到了分別之際，這才發(fā)現(xiàn)，校園的每一個(gè)角落，都藏了屬于我們的`回憶：大家在一起早讀，教室里立即充滿了朗朗的讀書聲；大家在一起大掃除，認(rèn)真清理每一個(gè)角落;在六年的光陰里,我們彼此都把友誼播種在心田，悉心培育，才收獲了友誼、知識(shí)、快樂。
時(shí)間在變，但是永遠(yuǎn)不變的是心里的20xx多個(gè)日日夜夜，6個(gè)冬夏的傳奇！匆匆別離，我們?nèi)鐗?mèng)的年紀(jì)，刻下了多少沉甸甸的回憶。匆匆別離，我們花樣的年華，將銘下了多少醉人的追憶。寂寞的星空，燦爛的煙火，輝映著我們最后的留戀。冉冉的夕陽，銀亮的月光，照耀著我們最后的美麗。今天我們因母校而自豪，明天母校也將因我們而自豪！
畢業(yè)的作文 篇4
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說而又不知從何說起的話題，它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了……
后天就要離開這座相處了三年的建筑，離開我的初中生活。
中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰也無心學(xué)習(xí)，有的同學(xué)早早地就把書本搬回家了，我們相互贈(zèng)言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時(shí)代。大家雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫下幾句話，沒有說“再見”，于是大家就真的沒有再見過面。三年后的今天，當(dāng)一切又如原樣發(fā)生時(shí)，大家不約而同地猜測(cè)，該不會(huì)又像三年前的那場(chǎng)告別一樣，從此我們就真的不再見面了呢？
初一，倔強(qiáng)而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內(nèi)捧課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長(zhǎng)得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃將來上什么樣的大學(xué)，并淡定地說以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強(qiáng)的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過來了。
那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的日子，那些望被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子，再也回不來了。
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說而又不知從何說起的話題，它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過逆反卻始終不肯承認(rèn)過錯(cuò)的小丫頭；我早已長(zhǎng)成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來，所有的愛，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。
再見，我的初中生涯！
畢業(yè)的作文 篇5
7月3日的上午，我和媽媽一起去學(xué)校參加姐姐的畢業(yè)典禮。那天，天氣晴朗，我們就進(jìn)入了音樂廳。等我們坐了一段時(shí)間后，畢業(yè)典禮開始了，一些六年級(jí)的大哥哥大姐姐們就說了開場(chǎng)辭。
第一個(gè)項(xiàng)目是開場(chǎng)辭，由四位小主持人聯(lián)合致辭，表達(dá)了對(duì)母校的感謝之情；那么第二個(gè)項(xiàng)目是崔校長(zhǎng)寄語，校長(zhǎng)把六年級(jí)的畢業(yè)生比作了蒲公英，希望他們像蒲公英一樣，到了成熟的季節(jié)，就飛向四面八方，在初中的土壤中，繼續(xù)生根發(fā)芽。真讓我受益匪淺呢!第三個(gè)項(xiàng)目是學(xué)生代表發(fā)言，真是講地非常好，而下一個(gè)項(xiàng)目：家長(zhǎng)代表發(fā)言呢，也講地非常精彩。
介紹到第五個(gè)，就表明進(jìn)入到頒獎(jiǎng)和表演節(jié)目了，第五個(gè)節(jié)目是大合唱：《你是我的星光》，那歌聲好聽極了。把同學(xué)們依依不舍的心情很好的表達(dá)了出來。第六個(gè)是頒發(fā)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，姐姐也獲得了優(yōu)秀畢業(yè)生的獎(jiǎng)了，我真替她高興。第七個(gè)節(jié)目是舞蹈串燒，第一個(gè)舞蹈就有姐姐，她們跳的好極了。后面的節(jié)目都非常精彩，尤其是教師寄語，那都是老師的肺腑之言啊!
姐姐拿回了畢業(yè)證和三個(gè)獎(jiǎng)，最后是六年級(jí)十分鐘留在音樂廳，大家把自己的名字寫在別人的紀(jì)念衫上。十分鐘后，大家來到后花園里，栽下一棵樹苗，放下自己的心愿瓶，由崔校長(zhǎng)揭幕，啊，原來是一棵鳳凰木。最后，老師和校長(zhǎng)一起給它培土。我希望這棵鳳凰木能代表畢業(yè)生對(duì)學(xué)校的深厚感情。
這個(gè)畢業(yè)典禮讓我難忘!
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