【精選】成長的故事作文合集六篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的成長的故事作文6篇，希望能夠幫助到大家。
成長的故事作文 篇1
對于一個從未做過手術的人來說，手術是一件遙遠而又令人有些畏懼的事情。我現(xiàn)在依稀記得前兩天在手術室中，那種恐懼，焦急與無奈的心情。
從被醫(yī)生領著，穿過一個個大門與走廊時，我便緊張著。當終于輪到我時，前面的心理準備全都沒有了。我恍惚著躺上病床，心中想著班上同學經(jīng)歷的手術那可比我的大呢！
接下來便是三針麻藥，也許是緊張吧，這三針竟比平時打的針都疼上好幾倍，接著，我什么感覺都沒了。
手術，如夢一般地結束了。當我發(fā)現(xiàn)我竟能這么輕松地挺過這30分鐘時，心中不免有些驚訝，很多時候，我們不都是自己嚇自己嗎？
難對付的，似乎是面對困難的心情，迎難而上，精力集中在困難上，問題不就解決了嗎？
考試失利后，我怎么也提不起勁來，又得在等一年了。我無力地走路，無力地去食堂，無力地吃飯。
無意間，顧珈琿已經(jīng)端著餐盤坐到了我的對面。哎，感覺心里小涼涼。我被嚇了一跳，抬頭望見他有些自嘲的臉時，竟一時不知此時他的心情到底是什么樣的。
我不也是嗎，筆試都沒通過，還有什么辦法展示正真編程的能力呢。我依舊無精打采。哎，退役了，退役了，明年再戰(zhàn)吧。顧珈琿的語氣似乎很輕松。我再一次很驚訝，不禁抬頭看了他一眼。
還是一臉的自嘲，我心中好像射進來了一絲陽光，想在我還很好奇這僅僅兩句話的功夫，竟讓我不再傷心，反而渾身又充滿了正能量。是呀，明年再戰(zhàn)吧。我淡淡一笑。
后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)了顧珈琿身上的樂觀。我也開始向往這種精神，事情都這樣了，把接下來的做好吧。
成長的故事作文 篇2
時間流逝總是不留下蹤跡，空留我在原地，怔怔地看著越來越大的自己，而過去給我留下的，就只是一個個瓶子。
這時，我看到一張蔚藍大海邊的照片，金黃色的沙灘上靜靜地躺著一個小小的玻璃瓶，藍色的絲帶圍繞著瓶身，顯得很舒適。瓶子里裝著一顆顆牙齒。
小時候，總聽到爺爺奶奶他們說表姐換牙啦，心里總不知道換牙是什么玩意兒。直到那天……
我的門牙開始有點兒松動，不過幾日，便在一次吃泡泡糖的時候，門牙脫落了，我止住血后，怔怔地望著小伙伴：“這牙齒該怎么辦？”一個小伙伴撓了撓頭說：“聽我奶奶說，牙齒掉了之后，應該扔屋頂上……”還未等他說完，另一個人卻說：“應該扔床底下。”他們誰都說不準該怎么辦，我手里緊緊捏著那顆門牙，一路小跑。進門便喊母親：“媽，媽……”“怎么了？”母親疑惑地看著滿頭大汗的我。我把整件事的來龍去脈跟母親說了一遍，母親笑道：“你想把著牙齒放哪都行，要不，拿個瓶子把它裝起來�！蹦赣H這話提醒了我，我翻箱倒柜，找到一個小玻璃瓶。這個瓶子成了我掉下來的牙齒的新家。隨著時間的增長，瓶子里的牙齒越來越多，我嘴里夜長出了堅固的恒牙。
也是從這件事起，我有了拿瓶子裝東西的愛好，用此來紀念我的成長。
前幾日，母親把mp3收進了一個瓶子，同時還把卡貼、明信片一同裝了進去。母親嚴肅地說：“這段時間，你沉迷于這些，學習有點不用心了。等放假再來給我拿。”瓶子里的東西有時也是母親收起來的，與學習無關的東西，讓它激勵著我前進。
成長的瓶子紀念著我的過去，也鼓勵著我前進。每當我看到電腦桌上這一排小瓶子，我總會想起一首歌“明天你好，聲音多渺小，卻提醒我，勇敢是什么�！边@一個個瓶子記錄了我成長的故事，讓我更有勇氣向明天說你好。
成長的故事作文 篇3
我的成長故事，多的像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。有個故事真是讓我哭笑不得。
3、4歲時，有個星期天我到奶奶家玩起了那只可愛的小烏龜。我一看，烏龜怎么這么臟，渾身都是泥，烏黑光亮的鎧甲也臟兮兮，黏糊糊的，就像剛在泥地里洗了澡似的，不像往日那么神氣了！我想：我是不是該給小烏龜洗個澡呢！于是我二話不多說，拿起小烏龜就往衛(wèi)生間里奔去了。我把水龍頭打開，拿著牙刷認認真真地給小烏龜洗起澡來，污濁的泥水順著小烏龜?shù)纳眢w直往下流�？墒牵疫�是覺得沒給它洗干凈，尤其是它那堅硬的鎧甲還是像個大花臉。突然，我想到媽媽洗衣服的時候都會撒上一些洗衣服，把衣服泡一會兒再洗，衣服洗干凈后光潔如新。我也用洗衣粉來給小烏龜洗“衣服”。我先接了滿滿一大桶水，讓后往水中撒了一點洗衣粉，用手攪了攪，怎么沒什么泡沫呢？再倒一些吧！我“嘩啦”一倒，洗衣粉爭先恐后地“蹦”了出來，大半袋洗衣粉都被我倒進水桶里了。我用手攪了攪，哈哈！水里鉆出一個個可愛的小泡泡。我拿起小烏龜，對它說：“好好泡個澡，變得漂漂亮亮的！”我一把把小烏龜按進了水里，可是小烏龜似乎不喜歡這個“洗澡水”，總想探出腦袋往外爬，我用手死死地按住它，只見它在水中吐了幾個小泡泡，就老老實實地開始“泡澡”了。
我趁小烏龜泡澡，就去玩起了玩具。我竟然把小烏龜給忘記了！直到晚上，我才想起來小烏龜還在“泡澡”呢！只見小烏龜一動不動地呆在桶底，我趕緊把它撈了起來�？墒侨螒{我怎么擺弄它，它也不理我了。我著急地叫來奶奶，奶奶知道了事情的緣由，瞧了瞧小烏龜說：“這是只陸龜，它不會游泳，你又給它放了那么多洗衣服，可能它中毒了，也可能是淹死了！”聽到奶奶這么一說，我真是追悔莫及。
一想起這件事我就覺得自己可真是幼稚無知�。�
成長的故事作文 篇4
還記得，讀小學時，我是一個比較“優(yōu)秀”的學生，其優(yōu)秀的表現(xiàn)當然少不了。
“這位同學，你的作業(yè)呢？完成沒？”老師用極其平靜的口吻問道，可想而知，暴風雨前的寧靜總摻和著大量黑色的有毒氣體，但不幸的是這位同學的理解能力和感知能力方面比重明顯低調，她竟理直氣壯并無絲毫畏懼之心地回答道：“完成了可以獎糖吃嗎？”在她在老師火山爆發(fā)之前還不忘讓一句讓無數(shù)“英雄豪杰”拋頭顱、灑熱血的話“永載史冊”，“哦，老師，那我豈不是吃不到糖了嗎，但也不遺憾，媽媽說……”終于老師頭上的火山爆發(fā)了，我想，那女孩不給“泥土流”淹死，也會給老師發(fā)送的100億伏電流給擊死吧。
接著，一聲驚天地、泣鬼神的河東獅吼貫穿了整棟教學樓：“沒在完成作業(yè)的全部給我到外面云蹲×小時的馬步，至于你，罰掃一期的廁所，外加100個圈，去跑吧�！蔽覀冊谙旅婵蓱z兮兮的望老師，身體還不停地哆嗦，在老師調整好“高昂”的情緒后，只見一串長龍被“吼這而出”，那背影還真有點“風蕭蕭，雨寒寒，壯士一去不復返”的意味。正處在幸災樂禍中的我還不時給他們發(fā)送一個smile信息。當然沒有“資本”，你給我100個膽子我也會溜之大吉。當我放眼望去時，那遼闊無邊的平原上只有我這棵孤傲地樹挺立在那兒，在老師不費吹乎之力找到我時，心里那顆作的石頭被吊了起來，在我把作業(yè)鄭重的交到他手上他瞄一眼后那顆石頭以標準我A級姿勢降落。哦，我解放了，唉，同學們，戰(zhàn)友們，你們好――― 安息吧，我會為你們定時燒紙線的……“唉，又是‘監(jiān)獄長’的課�！蓖瑢W們議論紛紛地說，那陣陣哀嚎真和宰豬場可以一較高下了，也難怪，那位敬愛的老師一直以來沒少過對他們這些“勞改犯”們進行徹底的“思想改造”。看來他真是下決心要他們“改過自新，從頭做人吶”。但坐享漁翁之利的當然是我啦，當然，還有那些“藥到病除”、“訓練有素”的學生……
自從這次作業(yè)風波之后，我養(yǎng)成了自覺的優(yōu)秀品質，也理所當然地成為班級中的氧分子和優(yōu)秀人士，在那時，我有一句真理：按時完成作業(yè)的學生就是好學生！
成長的故事作文 篇5
在每個人成長過程中，總會發(fā)生許多事情，而特別是小時候的事情它會讓你記憶猶新……
在我小的時候，我特別喜歡看電視，我每次看到那些武俠片時，總會目不轉睛的望著。心里總會想：如果我能會電視中的那些大俠的武功該多好。每次看完我都會拿著掃把，頭戴水勺，后面披著衣服。在床上，拿著掃把亂甩。邊蹦邊跳，心想我就是大俠�！皳渫ā蔽覐拇采系粝聛砹耍敃r我哇哇大哭，媽媽見狀，連忙跑過來問我怎么了，我把事情的.前前后后告訴了媽媽。媽媽聽了不僅不安慰我，反而哈哈大笑起來。聽到媽媽笑了，我反而哭的更厲害了。媽媽看見我哭的更厲害了，連忙不笑了。媽媽笑著對我說：“傻孩子那些什么大俠啊，武功啊，都是假的，那都是騙人的�！甭犃诉@話我似懂非懂的點了點頭……
在每個人的成長中，總會遇到不好的事情，也會遇到好事情，這些事情就像“五味瓶”撒下一點，讓生活更加絢麗……
成長的故事作文 篇6
玫瑰的綻放需要多少風霜，只有花蕊才能證明。在這期間，它必須經(jīng)歷汗水、淚水和血水，這便是成長的代價。
在我五年級的時候，我們的琵琶課老師對我們說：“你們現(xiàn)在可以開始‘魔鬼訓練’了�！蔽覀兇蠹壹扰d奮又緊張。所謂的“魔鬼訓練”實際上就是琵琶的九級考試，雖說琵琶有十級，可九級才是最難考的，當然也要比以往的訓練時間長，效率高。
剛開始訓練時，我們都還好好的，多挑一些細節(jié)的地方勤加練習。初賽很快開始了，大家都自信滿滿，可當成績出來時，大家都傻眼了。我們的成績全都是“及格”。有一些同學重新振作起來，繼續(xù)努力練習，可我和她們不一樣。
我?guī)缀醣罎⒘�。我不知道該干什么，當“及格”這兩個字映入眼簾時，我就感覺自己沒有希望了。那段時間，我的情緒十分低落。沒過多久，“救星”復賽來了。只要我在復賽中得到“優(yōu)秀”，我就有機會在決賽的賽場上拿到九級的金杯。于是我繼續(xù)努力，只希望證明自己并不差。
“不，我不去，我不去了！”我沖著媽媽喊，把我手中的決賽通知書扔在地上。我的復賽成績并不理想，依然是“及格”�！拔也幌肴Q賽，我沒臉去決賽，我不想拿著‘及格’進決賽！”媽媽看著我，好半天沒有說話，隨后默默地撿起決賽通知書，眼含熱淚，說：“我只是希望有機會讓別人給你鼓掌，而不是你一直給別人拍手叫好。”聽著媽媽的話，我愣住了，陷入了深思：我不知道決賽的標準是怎樣的，我不知道我該怎樣彈，我不知道我能不能行……
第二天，我戴好指甲，拿好琵琶，坐在房間里回想我以前是怎樣練習的，我應該重點練習哪里，最后，我在家彈了一個上午的琵琶，突然有一種強烈的感覺：我能行！
到了決賽那天，我盡量壓抑心中的緊張，嫻熟地彈出早已爛熟于心的曲子�？粗u委們微微露出的笑容，我知道自己成功了。我拿著印有鮮紅的“優(yōu)秀”的考級成績單興奮地在媽媽面前揮舞著，甚至想對全世界大喊：我能行！
學琵琶這條路讓我成長了很多，在我還是個對琵琶一無所知的小女孩時，我遇到困難只會哭，而現(xiàn)在我成長了，成長讓我明白一個道理：平滑的路雖然好走，但是只有泥濘的路才能留下腳��；如果我不向前走，只回頭看，我就永遠不會知道前面的水有多深。
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