成功的滋味作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的成功的滋味作文，希望對大家有所幫助。
成功的滋味作文1
終于盼到了頒獎環(huán)節(jié)。當(dāng)大屏幕上登出、主持人報出個人賽一等獎有我的名字時，我高興地蹦了起來。此刻，我的心情無比激動，曾經(jīng)辛勤的汗水化作一朵鮮花綻放在我的臉上。我多想把這喜悅分享給家人們，分享給全班同學(xué)們……
一個多月前，我們幾個學(xué)生經(jīng)過“奇跡創(chuàng)意”模型社團老師的精挑細選，準備著參加省級“奇跡創(chuàng)意獻科星”的比賽。
在家里，我一有空就不停地設(shè)計。比賽的壓力源源不斷地涌來，我裝了又拆，拆了又裝，一遍遍讀著解說稿……
比賽這天，我?guī)е牧�，來到比賽現(xiàn)場。大家都搭完后，我看了一下，他們的作品琳瑯滿目，那巨大的房車、軍艦……我感到我的作品和他們一對比，真是微不足道，我的作品是一個百變家具，只有電風(fēng)扇能轉(zhuǎn)，燈能亮，能自動播入音樂。我像是被扇了一巴掌，臉上火辣辣地疼，心也沉到肚臍眼了。他們搭得那么好，為什么一開始我沒想到呢？我可真是“啞巴吃黃連－－有苦說不出”，苦惱極了。這時爸爸親切的聲音在我耳邊回蕩：“別緊張，要為自己有機會給學(xué)校爭光而感到自豪！”我愣了一下，爸爸的話好像給了我莫大的支持，使我豁然開朗。
好在出現(xiàn)了開頭一幕，我不負學(xué)校寄予的厚望，拿到了個賽一等獎。以后再有這樣的比賽，我要精心準備，沉看冷靜對待。
成功的滋味作文2
今天，是一個值得紀念的日子。因為在今天，我們?nèi)〉昧舜罄K比賽的年級第一。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們不約而同的沖出教室。這是為什么呢？原來，今天課間操時間有個大繩比賽。同學(xué)們都迫不及待了，以最快的速度向操場奔去。
比賽前，同學(xué)們一遍又一遍的練習(xí)著動作，還和其他班的同學(xué)針鋒相對，正所謂是針鋒對麥芒啊！
“嘟”隨著劉老師的一聲哨響，比賽拉開了序幕。王老師和冷奕滔賣力又吃力的搖起繩來。其他同學(xué)們則一絲不茍，竭盡全力的跳著，生怕出半點差錯�？茨遣逃钴�，眼睛一直盯著繩，那眼神好似草原上的獵豹在炎炎烈日下蹲守了許久好不容易發(fā)現(xiàn)獵物一樣，緊盯不放。再看那王斯博，雖然僅僅不到兩分鐘，就早已經(jīng)汗流浹背了。同學(xué)們都在拼盡全力的對待這場比賽。
觀眾們的加油吶喊聲此起彼伏，一浪高過一浪。大家都用期盼的目光注視著我們，嘴里還在不停地為我們數(shù)著“156，157，158……”
“嘟”的一聲，比賽結(jié)束了，五四班227個。六班和五班已經(jīng)被我們給比下去了！七班呢？我們的目光都集中在了七班的身上。“220個”劉老師的這句話，讓我們欣喜若狂，同學(xué)們紛紛相擁而泣！我們終于勝利了！
成功的滋味是喜悅，是興奮，是開心，是快樂。成功，不僅僅需要個人的努力，還需要團隊的配合！只有一個懂得團結(jié)懂得配合的團隊才能享受到成功的滋味！
成功的滋味作文3
看到這個標(biāo)題，千萬別誤會，因為我還沒有成功，屬于社會80%的人群，而不是20%。所以我還沒有成功，更談不上成功的滋味了。
之所以寫這個，完全是因為今天有人和我說成功說了不下十次，頭一次有人在和我說這個話題的時候如此的喋喋不休。讓我感覺成功的滋味是如此的令我神往。
我也不知道自己是如何界定我的成功是什么？依稀還記得以前很明確，就是有錢，有地位，總之就是四個字出人頭地。但是今天朋友一句話，我有了另一方思考，就是錢和地位容易將人腐化，讓人失去原有的快樂，其實是很失敗的。我的第一反應(yīng)是，我愿意去腐化一次。因為我太想成功了，擁有金錢和地位了，不過我必須申明我并是一個見錢眼開的人，正所謂君子愛財，取之有道。但是很多人這樣勸戒我，三個字："別傻了"。
晚上看了一組數(shù)據(jù)，是關(guān)于80和20的，也就是28定律，世界上80%的財富在20%的人手中，數(shù)據(jù)在80和20之間做了個對比，我發(fā)現(xiàn)十幾的對比中，我只缺少了2個里面成功的特點，心里很高興，至少證明我離成功不遠了，看官別笑，至少這是一個很好的精神勝利法。但是我心理的渴望就更加沉重了。
就寫這么多吧，否則成功的欲望會讓我走火入魔的，希望我能成功，就這一句話了，你也是。
成功的滋味作文4
一提到"成功"這一耀眼的字眼兒,我的思緒便飛揚起來…….
上小學(xué)三年紀時,老師便開始讓我們寫作文,但我卻怎么寫也寫不好,每當(dāng)看到其他同學(xué)的作文被當(dāng)作范文在課堂上朗讀時我就眼紅不已,我曾無數(shù)次地想過:要是我的作文也被當(dāng)作范文那該有多好呀!
在這種想法的驅(qū)使下,我開始堅持每天寫一篇日記,多多觀察身邊的事物,并且,多讀書.向他人學(xué)習(xí)寫作技巧.這一天,老師又讓我們寫一篇作為<<一件快樂的事>>我一看到題目,便開始在腦中搜索以前所發(fā)生的一件令我快樂的事,接著把它描繪下來,用上我所積累過的詞句,修飾上去.不到30分鐘著篇作文便完成了.接著我又仔細的檢查了許多遍,那顆懸著的心才放下來.
我覺得自己也已不像以前那樣緊張了.第二天,老師拿著一疊作文走進教室,竟然把我的作文在班上當(dāng)范文讀了一遍.那時候我才發(fā)現(xiàn),其實寫作文也不過如此,我終于如愿以償?shù)刈屪约旱淖魑谋划?dāng)作范文在班上朗讀.那一刻,我嘗到了成功的滋味,是甜的!
成功的滋味作文5
生活有許多的滋味，甜的、苦的、辣的……但我卻有一種與人不同的滋味——成功的滋味。
那本是一個平常的下午，但卻因為一件事而變得不簡單。那時老師抱著一個透明文件袋走進班級，那個透明文件袋里有著一疊疊的試卷，ohno！早上不剛考完試嗎？怎么下午又要考試？正當(dāng)我迷惑不解時，老師開口了：“這節(jié)課我們來一場特殊的考試。”“不——”全班同學(xué)異口同聲地大喊，但我們都知道抗議是無效的。老師這時說出了要求："這次試卷只有一面，組長要把試卷反著發(fā)下去，考試限時5分鐘。"
很快，試卷發(fā)了下來，老師一聲令下，許多同學(xué)“刷刷”地做了起來。我先填上了信息，再把眼睛瞄向下一行，那一行是要求：先填上班級姓名號數(shù)，先讀讀每道題，讀完再做。我心想：老師又在搞什么套路？不行，這要求一定有用！于是我便按要求，一題題的讀下去，讀到最后一題：讀讀以上各題，只做八九題。果然，老師的套路就是深！我馬上把八九題做了，看著奮筆疾書的同學(xué)們，我心想：哈哈，你們又被老師“坑”了一回！
試卷收上去了，同學(xué)們都在議論做到哪一題，這時，我才把真相告訴了他們，他們都十分懊悔，朝天大喊：“不——！”
試卷發(fā)了下來，大部分都考了0分，只有我和一位同學(xué)考了90分，我第1次品嘗到了成功的滋味。
通過這一次特殊的考試，我品嘗到了成功的滋味，也讓我懂了一個道理：細節(jié)決定成敗！
成功的滋味作文6
成功，是人生中必定經(jīng)歷的，人生有“酸，甜，苦，辣”成功的滋味是甜的，然后使人感到美滋滋，很興奮。我也嘗到過成功的滋味，那種感覺，令人回味無窮，想到那種感覺，到此刻還感到高興！
記得那是初一的時候，我做數(shù)學(xué)題總只粗心大意，丟三落四，每次考試，難題不出錯，偏偏最容易的題目就出錯，老師也為此好幾次找我談話。每次我都下決心不要粗心大意，努力考好，但是每次也都不如所愿。之后漸漸的，慢慢克服這種習(xí)慣，壞習(xí)慣也改掉了。學(xué)習(xí)成績也上升了。
期末考試最之后臨了，我滿懷期望來得考場……
數(shù)學(xué)考試即將開始了，我很
激動，又害怕，心里拼命說：“加油，不要粗心，這是很關(guān)鍵的一場考試，如果考的不好，那么我的成績在班上的排行就會下降�！蔽亿s緊把老師所教的知識在腦海里回想一遍。
老師把試卷發(fā)下來了，我先粗略的把試卷瀏覽一遍，然后寫上班名，姓名，座號。然后寫好后，我從第一題開始做……暈！最后一題怎樣這么眼熟，但又想不起來該怎樣做。我再次把老師所教的知識再想一遍，然后找到解題的思路，我高興的把答案寫下去，然后認真檢查3遍都沒發(fā)現(xiàn)錯誤……
到那學(xué)生手冊的時候，老師說我的數(shù)學(xué)全級第一。我十分高興，興奮。我嘗到了成功的滋味！
成功的滋味作文7
每個人都有自己成功的時候，我也有。
有一次，我看見鄰居大姐姐在踢毽子，看見她踢得那么好，就非常羨慕，很想學(xué)踢毽子。
我鼓起勇氣，向前走去，對大姐姐說：“姐姐，你可不可以告訴我，怎么樣才能像你踢得那么好？”姐姐笑著說：“多練習(xí)就可以了�！甭犃私憬愕脑�，我決定先踢一次。我剛開始認為踢毽子很容易，沒想到是那么不容易。當(dāng)毽子落下來的時候，就要把腳抬起來，不能太早，早了毽子還沒掉下來。等我腳著地時想再來一次時，卻又來不及了�？墒且膊荒芴�，晚了，毽子就落地了，要踢得準可真不容易�。∥姨吡撕脦状�，要么腳抬得太早，要么太晚了，總是踢不好。
我又傷心又失望，打算放棄時，姐姐安慰我說：“世上無難事，只要肯攀登，只要你堅持，就一定能成功。”聽了姐姐對我的鼓勵，我又重新振作起來繼續(xù)練習(xí)。時間過得飛快，我已經(jīng)練習(xí)快半個小時了。我的臉紅得像個大蘋果，全身都是汗水，連手心上也不停地出汗，我還是繼續(xù)練習(xí)著。“哇”我興奮地叫了一聲，“姐姐我踢到了，而且還是連續(xù)踢了兩下。”姐姐拍著手說：“你真棒！繼續(xù)努力吧！你一定會成功的，一定會踢得更多�！甭犃私憬銓ξ业目洫劊倚睦飿烽_了花。
我終于學(xué)會了踢毽子，它使我明白了：做任何事如果想要成功，就要付出巨大地努力，雖然很辛苦，但是如果成功了，那你就知道成功的滋味是多么甜蜜，美好的。
成功的滋味作文8
成功就是必須要堅持不懈，永不放棄，失望總會改變的。就在快樂作文班里，在這里，我體會過許許多多的成功，這些成功是在快樂中，在悲傷中，在辛苦勞動中成功，成功就是各種成長中的體會。
在我四年級上一個學(xué)期中，有一件事是讓我深有感觸，這就是在最后的一次活動課里。最后一次活動課就是拔河比賽，那可是六人一組的拔河比賽，我們在一起分組。分完了，就開始比賽了。
我們隊里有幾個力氣大的男生，只有一個女生，老師讓我們先試三次，我們隊全部都信心滿滿，開始了，我們在左右左右的方法來拔，我們看對方不注意，用力一拔，把他們拉了過來，就在我們像這樣把三次拉完了，忽然發(fā)生了一件事。
我們隊的幾個男生不讓那個女生去別的隊，但是這個女生還是去了他們隊，他們隊的力氣變大了，但是我們也不怕，我們使用幾個戰(zhàn)術(shù)把他們隊耍的團團轉(zhuǎn)，又勝利了。我們幾個回合是全部勝利了。我當(dāng)時雖然很累，不過也十分的高興，十分的開心。
原來想要成功是真的`好難，我們不會不堅持，我們一定會堅持到底，要知道，成功的力量就是要堅持到底，永不放棄！
成功的滋味作文9
那一次，我嘗到了成功的滋味。
太陽高高地掛在天上，風(fēng)兒輕輕地刮過樹梢。今天，是宣讀演講比賽獲獎名單的日子，我和其他幾個參加的同學(xué)在下面靜靜地聽校長發(fā)言。“下面我來宣布一下本次成功通關(guān)并獲獎的同學(xué)名單�！甭牭竭@句話，我的心里七上八下，很緊張�！皡抢�、王晶、李怡軒……陶怡然�！甭牭轿业拿�，我的心才漸漸平靜下來，我用手捋了捋頭發(fā)，悄悄地低下了頭。
回到教室，老師摸著我的頭，微笑著說：“這次表現(xiàn)很好，加油！”同學(xué)們也一下子圍過來看我的獎杯，眼睛里也露出了羨慕的目光。
整個上午，我都沉醉在老師的夸獎和同學(xué)們崇拜的目光里。
中午，太陽火辣辣地照著大地，兩旁的樹葉碧綠碧綠的，在陽光下一閃一閃。
到了家，我把獎杯高高地舉過頭頂，叫道：“爸爸媽媽，我獲獎啦！”“真的？”爸爸連忙放下報紙，拿著獎杯左看右看，然后，嘴角向上揚，露出了潔白的牙齒，用手拍著我的肩膀說：“不錯，第一次拿到了獎杯，值得表揚！”
“獲獎了？”媽媽聞聲急忙從廚房跑了過來�？吹姜劚劬Σ[成了一條縫，嘴兩邊也露出了深深的酒窩。接著，媽媽又把我抱起來，在臉上親了一下。此時，我心里像吃了蜜一樣甜。
這一整天，我們家都像過節(jié)一樣熱熱鬧鬧，而我也陶醉在喜悅之中。
成功的滋味真好，我望著窗外，感覺自己仿佛變成了一朵云，飄呀飄呀……
成功的滋味作文10
每當(dāng)我成功時，總會自己一個人呆呆的發(fā)笑，笑的原因我卻不知道，可能是品嘗到生活的甜味了吧！
一年級時我非常怕水，只要我一去游泳池，就會大哭起來，邊哭邊喊：“我不要游泳，我不要游泳！”爸爸媽媽沒辦法只好給我報了個游泳班，漸漸的，游泳成為我的一項特長，也成為我的一個愛好了。每年夏天我都去游泳，在我的努力和爸爸的指導(dǎo)下，我游得越來越快，越來越好了�，F(xiàn)在蛙泳、仰泳、自由泳和花樣游泳我都會了，那是我上學(xué)以來第一次嘗到了成功的滋味，現(xiàn)在還有不少人都說我是一個小海豚，夸我游泳本領(lǐng)高呢！
今年我自己學(xué)會了騎自行車，能圍我們家樓下的小廣場騎上好幾十圈，一開始爸爸在后面推著我走，后來爸爸推的也不耐煩了，就讓我自己騎，前一段時間我只能騎一兩下，后來經(jīng)過我自己努力，能騎上五六下了。又過了一兩天，我突然能騎一圈，并且還沒有停，最終我會騎了，現(xiàn)在我能騎車出去幫爸爸媽媽買點菜了，別人都夸我是爸爸媽媽的好幫手！我一出生，天下人都想要孩子了！
成功的滋味其實很好，但只有我們付出了，才能有回報。
成功的滋味作文11
每一個人都期望成功，但是成功是來之不易的，成功給我們帶來的喜悅，更是無限的。
那天，老師布置了幾道數(shù)學(xué)題，讓我們回家做。我回到家立即拿出作業(yè)本來做。然后前幾道提都比較簡單，猶如我在一條寬闊平坦的大道上悠閑地走著，突然，我被一塊絆腳石絆倒了，重重地摔在地上。我又仔細地看了一遍這道題。發(fā)現(xiàn)這種題型很少見。我向來都喜歡研究難題，一下子來了精神，埋著頭“沙沙”地算了起來。誰知這道題故意搗亂似的，硬是不讓我算出來。我越是算不出來，心里越煩，一煩，所有的頭緒都亂了。于是，我想請教爸爸，讓他把這塊絆腳石替我搬開。我又轉(zhuǎn)念一想：我都十二歲了，哪能一見到難題就臨陣退縮呢？我又想起：老師平時教育我們要有迎難而上的精神。
我的情緒漸漸平靜下來了，我又重新拿起筆，之后算。我看著這道題給的條件，然后順藤摸瓜，找出了這道題的答案�！肮蔽易詈蟀堰@道題做出來了。頓時，我有一種剛剛完成了一項艱巨任務(wù)的感覺，我仿佛看到那道題向我舉手投降了。我覺得成功并不是很難，只要你沉著應(yīng)對，“成功”就會向你走來。我真期望以后多遇上幾道這樣的難題，讓我多嘗幾次成功帶給我的喜悅。哈！我又感到“成功”向我走來了。
成功的滋味作文12
雙修日，我和哥哥、朋友一起在尚景華園玩，我們在那玩游戲，我們在玩警察抓小偷，我和哥哥當(dāng)小偷，我的朋友們當(dāng)警察，我和哥哥在商量計劃，哥哥跟我說：我從后面走到后面的小路然后我沖過去拍樹，你負責(zé)在前面分散他的注意力等到所有人都去別的地方找你，然后我就去拍樹，這樣的話我們就能成功的拍到樹。
我和哥哥商量完計劃，我的朋友們也商量完了計劃，那時我和哥哥看透了他們的計劃，他們想看著一些側(cè)邊的道路不讓我們拍樹，我跟哥哥說：這是一個非常好的機會于是我們就按照計劃進行。
那是我到前方把他們帶到別的地方去，就在這個時候，哥哥沖了上去，一拍樹我們就贏了，他們還不知道我們用的是調(diào)虎離山計，原本我以為我會輸，沒想到用哥哥的計劃既然成功了。
游戲結(jié)束了，我們就踢足球，我當(dāng)前鋒，哥哥當(dāng)守門員，我的一個朋友當(dāng)后衛(wèi)，一開始對方有兩個人沖過來，一個在前，一個在后，我叫后衛(wèi)盯緊那個人，然后我去搶球，我搶到了球，然后我去射門，就贏了，我嘗到了成功的滋味。
成功的滋味作文13
起初發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都在學(xué)樂器，我也想學(xué)一門樂器，那就是古箏。
古箏的基礎(chǔ)是指法，我第一節(jié)課學(xué)的就是大拇指“托”的指法練習(xí)。老師反復(fù)地對我說：“大拇指關(guān)節(jié)要動起來�！笨晌乙驗槠綍r，不怎么運用到這個部位，所以怎么也不夠靈活，每當(dāng)我撥動琴弦時，大拇指總是筆筆直直地上下劃動，非常死板。
老師繼續(xù)一邊嘴上強調(diào)，一邊扶著我的大拇指，推動關(guān)節(jié)讓它動起來，可是一松手，我還是靈活不起來。試了多次依舊不見好轉(zhuǎn)，這時我心里不免有些急了，心想：“什么時候才彈得好��？”老師似乎看透了我的心思對我說：“彈琴是個比耐心，比毅力的功夫活，今天時間不早了，你回家繼續(xù)地努力練習(xí)，自已慢慢摸索，一定能成功的�！�
回家的路上，我就尋思著該怎么樣才能讓手指關(guān)節(jié)變靈活。我先開始擺動大拇指在空中，想象著琴弦仿佛就在我手下�；氐郊依�，我對著古箏的一根弦，不斷撥起大拇指來，并“一二、一二”的喊著節(jié)奏。就這樣，無論坐車，走路，只要有一絲空閑，我都這樣堅持練習(xí)，一個星期過去了，我再次彈給老師看時，老師見了連聲夸我進步很大。
我終于感受到通過努力獲得成功的滋味。雖然這只是最基礎(chǔ)的指法練習(xí)。
成功的滋味作文14
是啊一個人一生中必須經(jīng)歷過苦難。誰不備受折磨，就不會成功。
俗話說“一身輕似葉，所重全名節(jié)”�？梢娒晫θ藗儊碚f是多么重要。歷史上就有一個忍辱著書的人，他--司馬遷，他因“李陵之禍”，被判宮刑，這在封建社會中是極大的恥辱，為此他想到過自殺，但他想到他父親未完成的史書，最終決定忍辱負重地活了下來，發(fā)憤著述，終于完成了我國歷史上第一部通史--《史記》，為中華民族的文化寶庫增添了一份寶貴的精神財富。卓越的人一大優(yōu)點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
面對亡國之恥，勾踐可謂強者，臥薪嘗膽，這不僅僅是對身體的折磨，更是對心靈上的考驗！失敗與成功往往只有一步之遙，勾踐經(jīng)受住了折磨，成為強者，面對三個越甲終吞吳的結(jié)局，笑得無奈，心酸。文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，闕有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難孤憤。每個英雄的背后都隱藏著一段悲劇，但他們經(jīng)歷過悲劇，都走向了成功的彼岸。他們都嘗到成功所帶給他們的快樂。
成功的滋味猶如奶酪入口即化的感覺，那么甜美。
成功的滋味好像水果入口帶來的清新香甜那般享受。
成功的滋味作文15
生活就像萬花筒，萬般精彩，萬千滋味，其中最令我難忘的是我人生中第一次成功的滋味。
以前的我不管做什么事兒總是做不好，就連最簡單的拿個東西也丟三落四。有一段時間，我甚至懷疑自己就是不行。經(jīng)歷過一次事情，我才明白，只要自己相信自己，努力再努力，就可以戰(zhàn)勝自我。
那個早晨和平常無恙，第一節(jié)課間，張老師找到了我，對我說：“臧譯同，你能幫我做一件事兒嗎？就是拿一個東西�！蔽也恢览蠋煘槭裁磿暨x我，難道是故意想看我出糗？還是算了吧�！袄蠋煟沂裁词聝憾几刹缓�。對不起！
應(yīng)付老師后就轉(zhuǎn)身跑開了。雖然跑開，但我的內(nèi)心還是很矛盾，或者說是掙扎。為什么沒有答應(yīng)老師？其實我很想為老師做點什么，我人生的轉(zhuǎn)折點，就在中午，張老師又找到了我：“臧譯同，還記得上午我找過你嗎？我想讓你幫我個忙，我讓很多人去找，但是都沒有找到。我實在沒時間去拿，就在我桌上辦公室的盒子里有個U盤，你拿來好嗎？”這次我鼓足勇氣，沒想到我成功了，而且張老師在課上還特意表揚了我，從此我不再氣餒。也不再懷疑自己，我第一次嘗到了被需要和被認可的滋味。
后來我才知道，那是老師與同學(xué)們故意為我安排的，而這一次。足以影響我的一生。這滋味至今令我難忘。
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