可愛(ài)與成熟之間的距離作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的可愛(ài)與成熟之間的距離作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“春夏秋冬偷偷轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，突然發(fā)現(xiàn)遺失了一些時(shí)間，在記憶里曾經(jīng)熟悉的畫(huà)面，是不是一如從前……”“風(fēng)在吹，心在飛，誰(shuí)在掉眼淚；最想念的季節(jié)，你想的是誰(shuí)，窗外飄下的第一場(chǎng)白雪，就是我給你的'安慰……”
聽(tīng)著這一首以前最喜歡的歌曲，勾起了童年時(shí)純真的回憶——當(dāng)時(shí)，曾經(jīng)多么的可愛(ài)，現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，就漸漸成熟了，意味著漸漸不可愛(ài)，這，又是多么怕呢——小時(shí)候，快樂(lè)是唯一的主題，常�？匆�(jiàn)一群可愛(ài)的孩子們?cè)诒M興地嬉戲，他們不拋棄，不嫌棄，團(tuán)結(jié)互助，僅僅要在一起玩。
然而，有一個(gè)孩子，始終都是孤獨(dú)的，雖然她曾經(jīng)純真地尋找過(guò)快樂(lè)，只是，不曾料到，快樂(lè)居然無(wú)情地拋棄了她呢。她想哭，哭了沒(méi)人安慰，想玩，沒(méi)人同她一起玩，于是，她只能本能地?cái)[弄著自己的玩具，擺弄夠了，便自顧自的玩了起來(lái)……于是，在玩中找尋期盼的快樂(lè)，就不哭了，但是她常常怪罪別人，恨他們不與自己一起玩。小學(xué)時(shí)，作業(yè)由少增多，漸漸加難，天真的孩子們都喜歡學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)，常常在一起學(xué)習(xí)，彼此之間相處愉快，做作業(yè)也很有趣味。
同樣，有位女生，她成績(jī)很好，學(xué)習(xí)有非常多的優(yōu)勢(shì)，卻時(shí)常要受指責(zé)，她并不有什么出奇的地方，只是，她不愿與差生玩，也不愿向比她優(yōu)秀的人請(qǐng)教，因?yàn)�，她太要出眾，太想讓別人重視了，于是，忽略了別人，剩下的只有自己。她也常常悲憤，別人太傲慢了，太漠然了，其實(shí)，因?yàn)樗�小，所以，殊不知，自己也有過(guò)這些錯(cuò)誤呢。直到畢業(yè)了，純真的畢業(yè)生們面對(duì)六年的同學(xué)，心里有無(wú)限的傷感，那些快樂(lè)，早已淡忘，剩下的，只有歡送，擁抱、淚水、鮮花、掌聲，此刻滿滿。一句我們是永遠(yuǎn)的好朋友，回應(yīng)的就是一個(gè)熱烈的擁抱，以及激動(dòng)的淚水；一句永遠(yuǎn)在一起，就會(huì)贏得對(duì)方真誠(chéng)的笑臉。依然，有個(gè)畢業(yè)的女孩，靜靜地凝望著人群，沉默的，孤單的站在那里，被人忽略，直至遺忘，她，并不傷感，因?yàn)樗龥](méi)有朋友，只有同學(xué)，但，她所以為的同學(xué)，只是一起學(xué)習(xí)罷了，并無(wú)實(shí)用，只有寂靜的背影。其實(shí)，那位女孩，也是可愛(ài)的，因?yàn)樗屑冋娴男�，飽含著善良，即使想得太多，那也是因�(yàn)樗恍湃稳�，害怕受傷的表現(xiàn)。
童年，依稀可以回憶到，但是，那顆純真可愛(ài)的心，始終無(wú)法蛻變，因?yàn)�，我們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的現(xiàn)實(shí)是殘酷的，它逼迫著我們學(xué)會(huì)蛻變，童年的純真蛻變了，蛻變?yōu)橐环N全新的思想——那就是成熟。
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