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      2. 成熟了作文

        時(shí)間:2022-05-09 15:08:13 成熟 我要投稿

        實(shí)用的成熟了作文錦集8篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的成熟了作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實(shí)用的成熟了作文錦集8篇

        成熟了作文 篇1

          秋天來(lái)了,秋天來(lái)了,秋天帶給我們諸多的喜悅,如果說(shuō)春天帶給我們的是滿目的翠綠,生機(jī)和希望,那么秋天帶給我們的則是沉甸甸的收獲。

          人要吃喝就離不開(kāi)食物,與人類(lèi)相伴終生的食物除了大米、面粉,還有雜糧,難怪人們常說(shuō)“吃了五谷想六谷,睡到半夜想媳婦”,有了衣食溫飽以后,現(xiàn)在雜糧可以作成人們餐桌上豐富多彩的美食。

          唐代詩(shī)人李紳在《憫農(nóng)》中寫(xiě)道:春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死。描繪的是當(dāng)時(shí)辛辛苦苦的農(nóng)民終年勞作,盡管豐收卻要忍饑挨餓,到處是路有凍死骨的慘象。那時(shí),大米、面粉是地主階級(jí)才能享用的,貧民百姓少有問(wèn)津,粗糧、雜糧則是老百姓的果腹之物,

          把粗糧、雜糧變成桌上美肴,是時(shí)代變遷的產(chǎn)物,是社會(huì)進(jìn)步的見(jiàn)證,人們?cè)谙碛么竺、面粉的同時(shí),把含有大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的粗糧、雜糧作為食物,反映了生活質(zhì)量、生活水準(zhǔn)、生活要素的大幅度提升,我們?yōu)樯钤谶@個(gè)時(shí)代而自豪。

          誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。人們?cè)谙碛秘S富的食物時(shí),有多少人能想到在阡陌中辛勤勞作的農(nóng)民?盡管有的人說(shuō),現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì),我買(mǎi)的糧食是掏了錢(qián)的,我也是用我的勞動(dòng)成果換取了農(nóng)民的勞動(dòng)成果,這的確不假,但一個(gè)是體力勞動(dòng)一個(gè)是腦力勞動(dòng)。沒(méi)有數(shù)億農(nóng)民的無(wú)私奉獻(xiàn),沒(méi)有充足的糧食做后盾,我們的社會(huì)還會(huì)這么穩(wěn)定么?

          人生在世,草木一春。無(wú)論是達(dá)官貴人還是普通百姓,我們都要靠五谷雜糧養(yǎng)育生命。 對(duì)于這個(gè)世界,我們更多的應(yīng)是感恩。我們感恩土地,我們感恩陽(yáng)光,我們感恩空氣,我們感恩水分,我們感恩每一粒種子,正是有了這些自然條件,植物才能生長(zhǎng),我們的口中才有豐富多彩的食物。

          雜糧都是無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品,具有無(wú)污染、無(wú)毒害、安全、優(yōu)質(zhì)的特點(diǎn)。雜糧通常是指水稻、小麥、玉米、大豆和薯類(lèi)五大作物以外的糧豆作物。主要有高粱、谷子、蕎麥、燕麥、大麥、糜子、黍子以及其他豆類(lèi)。雜糧因?yàn)榉N植面積少,周期短,產(chǎn)量低,所以?xún)r(jià)格也就比大米和面粉貴許多。

          秋天來(lái)的時(shí)候,水稻、玉米帶給我們金燦燦的黃,棉花、香菇帶給我們銀閃閃的白,高粱、大棗給我們耀眼的紅,薯類(lèi)、甘蔗則帶給我們無(wú)限的甜蜜……許多時(shí)候,酒店里“五谷雜糧”一端上來(lái)馬上就被一搶而光,可見(jiàn)當(dāng)今人們對(duì)雜糧的鐘愛(ài)達(dá)到何種程度。

        成熟了作文 篇2

          金秋十月,我們的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有霓虹燈閃爍,卻到處掛滿了小紅燈籠——那是一個(gè)一個(gè)柿子。才從樹(shù)上摘下的柿子是不能吃的,很硬,又很澀?粗@一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的小柿子,小伙伴們心里樂(lè)開(kāi)了花,卻又因?yàn)椴荒芰⒓凑獊?lái)吃有些失意。

          柿子跟很多水果不一樣,一般需要摘下來(lái)之后再做一些加工才能吃。在柿子成熟的季節(jié),我們家鄉(xiāng)的人們?cè)谶@方面可有很多方法哦,給你們介紹一下吧!

          方法一:在太陽(yáng)光下曬,這種方法主要根據(jù)是利用太陽(yáng)能加熱,促進(jìn)細(xì)胞分裂,生柿子變熟柿子。

          方法二:埋在泥土里,這種方法主要是利用地?zé),溫度上升,?xì)胞加快分裂,柿子加快成熟。

          方法三:和蘋(píng)果,梨等一些水果放在一起。生柿子和幾個(gè)成熟了的水果(蘋(píng)果、香蕉等)放在一個(gè)封閉的袋子里,成熟的水果會(huì)釋放出乙烯,是一種催熟劑,它能促進(jìn)柿子成熟,大概放個(gè)4,5天就差不多了,不過(guò)經(jīng)催熟的柿子的味道就沒(méi)有在枝頭上成熟的柿子那樣甜美了。另外澀柿子和蘋(píng)果放一起,一周后澀味消失了就變甜柿了

          方法四:這是我們家鄉(xiāng)最常用最簡(jiǎn)單的方法,就是把小柿子埋在稻草堆里,在稻草叔叔的呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。

          我為此還做了對(duì)比實(shí)驗(yàn)。拿來(lái)一堆大小相似,顏色接近的柿子。把它們成四組,用這四種方法來(lái)催熟。軟了之后拿出來(lái)品嘗。最后發(fā)現(xiàn)第一組用了5天時(shí)間,第二組用了7天,第三組用了5天,第四組用了10天。其中第四組的柿子最香甜可口。

          另外還有:

          1、把幾個(gè)木瓜和生柿子入在一起也會(huì)起到催熟的作用。

          2、用花椒水泡或涂上紅素粉。

          3、把柿子放在米缸里,用米蓋住也會(huì)很快熟的。

          我一直有一個(gè)自己的想法:就是開(kāi)發(fā)家鄉(xiāng)的柿子市場(chǎng),讓市場(chǎng)變得更大,更廣。為此,我想可以分以下幾步:

          1、利用家鄉(xiāng)有利的地形條件,擴(kuò)大柿子種植規(guī)模。

          2、利用技術(shù)創(chuàng)新,科學(xué)種植柿子,種“綠色”柿子。

          3、研制出對(duì)身體無(wú)害,對(duì)柿子成熟有利,并且能使柿子香甜可口的新型催熟劑。

          4、擴(kuò)大宣傳,打造品牌,以高質(zhì)量,高信譽(yù),綠色優(yōu)勢(shì)贏得市場(chǎng)。

          我爸爸是村里的村干部,我作為農(nóng)村的孩子,有義務(wù),也有責(zé)任帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們一起共同致富,我覺(jué)得我們可以把我們家鄉(xiāng)的有利的地形條件利用起來(lái)達(dá)到這個(gè)目的。

        成熟了作文 篇3

          小時(shí)候,我最?lèi)?ài)吃石榴。它的外皮雖然很丑,里面卻包著一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小顆粒,酸溜溜,甜絲絲的。

          奶奶家院子里有一棵石榴樹(shù),長(zhǎng)得很高。每到六月天,樹(shù)上便掛滿了盈盈的石榴,也不知怎么,樹(shù)頂上那一個(gè)總是最大的。每次去奶奶家,總要央求奶奶摘下最大的那個(gè),美美地吃上一頓。

          有一年夏天,我做了闌尾炎手術(shù),在醫(yī)院休息了一段時(shí)間,沒(méi)有趕上石榴結(jié)果的時(shí)節(jié)。我很沮喪,每天都想著那大大的石榴。有一天,突然接到奶奶的電話:“凝嫣,你怎么還不來(lái)?石榴結(jié)得可大了,我給你留著呢!你來(lái)吧!”奶奶的話,讓我小小的心中充滿了喜悅?墒,爸爸媽媽很忙,沒(méi)有時(shí)間帶我去,只好又耽擱了一段時(shí)間。

          我每天都催著爸爸媽媽?zhuān)K于在幾天后隨他們一起去了奶奶家。剛進(jìn)大門(mén),我就迫不及待地跑了進(jìn)去,大聲喊著:“奶奶,我來(lái)了!奶奶,我來(lái)了!”不一會(huì)兒,奶奶就迎了出來(lái)?匆(jiàn)她,我忙跑過(guò)去拉著她的手,撒嬌說(shuō):“奶奶,奶奶,石榴,我要石榴!”她點(diǎn)著我的鼻頭說(shuō):“你呀你,一來(lái)就要石榴,下次再這么晚來(lái),我才不給你留了呢!”奶奶邊說(shuō)邊拉著我往屋里走。她走進(jìn)廚房,顫顫巍巍地從碗櫥里拿出一個(gè)小盒子,打開(kāi)小盒子,里面是一個(gè)瓷碗,瓷碗上還蒙著一層布。她揭下布,小心翼翼地把石榴從瓷碗里拿出來(lái),放到我的手里。那石榴真大啊,大得像我玩的小皮球!外皮紅彤彤的,頭上還頂著一叢可愛(ài)的小花,我湊進(jìn)聞了聞,淡淡的幽香真好聞。我雙手捧著石榴,一蹦一跳地來(lái)到客廳里。姐姐看見(jiàn)了,嘟著嘴說(shuō):“奶奶最偏向你,我碰一下都不讓?zhuān) 蔽业男睦锔吲d了。這時(shí)候爸爸媽媽和奶奶都進(jìn)來(lái)了,爸爸說(shuō):“打開(kāi)吧!”我低頭看看懷里的大石榴,那可愛(ài)的樣子真是誘人,我再抬頭看看奶奶,她蒼老的臉上滿是笑容。我點(diǎn)點(diǎn)頭,把石榴交給爸爸。只見(jiàn)他雙手一用力,石榴“喀”的一聲開(kāi)了。

          天。∧请y道就是我朝思暮想的寶貝嗎?不!它已經(jīng)全爛了。

          我驚叫起來(lái),隨即哇哇大哭,我看見(jiàn)了媽媽臉上的淚珠,和奶奶眼里閃爍的淚光。

        成熟了作文 篇4

          人們常說(shuō):十歲是春天的生機(jī),十四歲是夏天的熱情,十六歲才是秋天的成熟!正是在秋天出生的我如今也將邁進(jìn)秋天的門(mén)檻了……

          回想起春天時(shí)的幼稚,淡淡的回味當(dāng)中也不泛一絲絲的清爽。在我很小,小得不足以懂得什么是長(zhǎng)大,那時(shí)看著來(lái)來(lái)去去的少女們穿得鮮艷亮麗,梳著烏黑柔順的頭發(fā),戴著精巧奪目的頭飾……,我總仰望著自己能長(zhǎng)大。童年也就在這種焦急的渴望中,一天又一天,似乎怎么也過(guò)不完,雖遲緩卻也溫暖,就像老棉鞋上曬著陽(yáng)光。

          而上了小學(xué)之后,對(duì)成熟也有了一些了解,可是那時(shí)的理解還是幼稚可笑的。在我看來(lái),那些穿著“媽媽式”服裝的女孩至少有著渴望成熟的心理吧。中時(shí)常出現(xiàn)的那些讓人看不懂的詞句的少男少女們多半是成熟的吧。

          到了這個(gè)秋天,我居然會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了一種莫名的'擔(dān)心和恐懼。成長(zhǎng)中的我對(duì)成熟的理解也不再那么簡(jiǎn)單和表面化了。現(xiàn)在十六歲的我,所幸也對(duì)成熟有了另一番的理解:一個(gè)人是否成熟;不單單地表現(xiàn)在外表和生理上,最重要的是看他的心智是否成熟。一個(gè)成熟的人應(yīng)當(dāng)是有健全人格、有博大的胸襟和不凡的氣度,有冷靜的頭腦、有正確的做人原則,有對(duì)理想、事業(yè)的不懈追求,有對(duì)社會(huì)、家庭的責(zé)任感。成熟就是對(duì)自己的主人,對(duì)成熟的排斥就是一種不成熟的表現(xiàn),F(xiàn)在的我已經(jīng)向成熟邁進(jìn)了一大步。在向收獲的賽道上努力不懈、就算是最后一名的我,永不放棄的我,一定會(huì)嘗到了成熟的果實(shí)。

          秋天的閑陽(yáng)靜靜地照著我們,足以讓人感到超脫、瀟灑自然,漫步在長(zhǎng)大的河堤上,微風(fēng)拂過(guò)密密的長(zhǎng)發(fā),我們帶著熱情和留戀走進(jìn)了又一個(gè)秋天,邁向成熟。

        成熟了作文 篇5

          在山那邊,有一座果園。

          秋天來(lái)了。瞧,果子熟了,一個(gè)個(gè)五彩繽紛的果果掛在樹(shù)上,另人一望而發(fā)生羨慕之心?囱矍斑@是什么樹(shù)呢?仔細(xì)一看,原來(lái)是蘋(píng)果樹(shù)哪!一個(gè)個(gè)紅撲撲的小臉蛋掛在樹(shù)上,好象對(duì)你笑嘻嘻,真相大大的咬一口。

          蘋(píng)果樹(shù)旁邊有一株葡萄藤,一串串紫色的葡萄好像晶瑩剔透的寶石,又象紫色的大眼睛在深情的望著你; 一棵芒果樹(shù)長(zhǎng)在蘋(píng)果樹(shù)與葡萄藤之間。樹(shù)枝上,長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)金燦燦的“大雨點(diǎn)”芒果懸在上面,在陽(yáng)光的照耀下,發(fā)出璀璨的光芒。樹(shù)杈上的小花兒在慢慢枯萎和凋謝,風(fēng)輕輕一吹,“唰”的落在地上。雨水打在上面,好像給大地鋪上了一層自然的地毯。

          在穿過(guò)樹(shù)林,有幾個(gè)晃動(dòng)、朦朧的人影,那是果園主人在看著自己請(qǐng)來(lái)的工人搬運(yùn)水果,一筐筐蘋(píng)果,一籃籃雪梨,一箱箱桃子,被卡車(chē)送到城市里做成糖呀,糕呀,餅呀。主人笑的合不攏嘴,笑的眼睛成了一條縫。

          在路上,麻雀唧唧的叫著,好象對(duì)我們說(shuō):“果子熟了!”是呀,果子熟了。

        成熟了作文 篇6

          近日,我們小記者來(lái)到了美麗的桑葚園,與其他小記者一起采摘甜甜的桑萁。

          走進(jìn)桑葚園,小記者們個(gè)個(gè)都興高采烈,去尋找甜甜的果實(shí)。我們拿著盒子跑到一棵桑樹(shù)下,一看,樹(shù)上有好多又紅又大的桑葚。我和王沁玥迫不及待地摘下來(lái)吃上一口,可發(fā)現(xiàn)它卻是酸的。我和他又跑到另一棵樹(shù)下,摘下一顆紫色的品嘗!昂锰鹧!”原來(lái)紫的桑果才是甜的,紅的還沒(méi)成熟。我對(duì)王沁玥說(shuō):“我們?nèi)ゲ勺系纳]匕。?/p>

          接著,我又和王沁玥來(lái)到了桑葚園的最南邊。這邊的桑葚全都是又大又紫的。我摘了一個(gè)嘗一嘗,比剛才摘的還要甜。于是,我們便在這片地上采桑葚了。

          不知不覺(jué),我們采了滿滿一大盒的桑葚。王沁玥對(duì)我說(shuō):“我們已經(jīng)采了這么多,先去集合吧!

          帶著滿滿一盒桑葚,我來(lái)到了老師所在的位置。一看,還有幾個(gè)班級(jí)的同學(xué)還沒(méi)采完,我們領(lǐng)先啦。這次小記者采桑葚活動(dòng)真是開(kāi)心呀!

        成熟了作文 篇7

          成熟,是多么誘人的字眼。記得八歲的時(shí)候,我看到過(guò)一本書(shū),叫做《成熟女性的美》。那時(shí),我只認(rèn)得“女性的美”這四個(gè)字,對(duì)“成熟”這兩個(gè)字還不理解。于是,我就去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@兩個(gè)字念什么?”媽媽一邊做飯一邊回答:“這念成熟!”我又問(wèn):“成熟是什么東東?”媽媽不耐煩地說(shuō):“就是長(zhǎng)大了。”我又問(wèn):“那我什么時(shí)候能成熟?”媽媽沒(méi)有回答就走了。可這個(gè)問(wèn)題還是一直盤(pán)繞在我的腦海里。

          第二天早晨,天剛剛蒙蒙亮,為了探索這個(gè)問(wèn)題,我 又去問(wèn)爸爸:“爸爸,什么叫成熟呀?”爸爸還沉睡在睡夢(mèng)里。對(duì)我心不在焉地說(shuō):“成熟就是長(zhǎng)胡子了。”我找到了答案,心里高興極了。心想,我什么時(shí)候也能長(zhǎng)出胡子,成為一個(gè)成熟的人? 就這樣,我每天都坐在鏡子前等待著成熟。

          一個(gè)月后,好奇心又驅(qū)使著我去找爺爺。我悄悄地走到正在聽(tīng)收音機(jī)的爺爺?shù)纳磉,?zhǔn)備嚇嚇爺爺:“爺爺!”爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō):“你這孩子,早晚我就會(huì)被你嚇?biāo)!”我卻在一旁呵呵地笑著。笑夠了后就又問(wèn)起爺爺來(lái):“爺爺,我為什么不長(zhǎng)胡子?”爺爺笑著說(shuō):“為什么你就要長(zhǎng)胡子?”我繼續(xù)說(shuō):“爸爸說(shuō)成熟了就得長(zhǎng)胡子。我想變得成熟,成熟的女性美!睜敔斢中ζ饋(lái)!吧岛⒆,別聽(tīng)你爸的。其實(shí)成熟就是你的內(nèi)心懂得了許多。當(dāng)你歷經(jīng)磨難后,你懂得了許多的人生的道理時(shí),你才會(huì)成熟。當(dāng)然外貌只是一個(gè)方面!甭(tīng)了爺爺?shù)脑,我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          現(xiàn)在,我已經(jīng)十二歲了,才真正懂得了什么是成熟,怎樣才能成熟。

          ……

        成熟了作文 篇8

        能理解我的朋友們,你們好:

          我今天想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題:成熟,好嗎?請(qǐng)看完下文再給我答案吧。

          “你可真成熟啊!”“我的天!你什么時(shí)候變得這么沉著了?!”“你……真的五年級(jí)嗎……?!”每當(dāng)身邊的朋友對(duì)我這樣說(shuō)的時(shí)候,我的眼眸便會(huì)沉下去……我在心里默默地想:“成熟真的好嗎?……”其實(shí),我也不是很清楚,接觸了小說(shuō)以后我會(huì)變的那么成熟!暗,這樣真的好嗎?”我在心里用這句話問(wèn)了自己一萬(wàn)遍……成熟了以后,我的笑容里,很少會(huì)有那真誠(chéng)了。成熟了以后,我的童年里,很少會(huì)有那天真的想法了。成熟了以后,在與同學(xué)游戲的時(shí)候,別人都沉浸在快樂(lè)的氣氛中,而我的眼眸卻顯得很無(wú)聊,心想著這游戲多么幼稚……

          我五年級(jí),卻有著初三學(xué)生的想法,這樣,真的好嗎?

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