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成熟的作文(精華15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的成熟的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成熟的作文1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
關(guān)于“什么算成熟”，同學(xué)們都各抒己見(jiàn)，而我認(rèn)為，承擔(dān)起責(zé)任，是謂成熟。
小時(shí)牙牙學(xué)語(yǔ)的我們，在父母的臂彎下悄悄長(zhǎng)大，我們習(xí)慣把父母或者其他長(zhǎng)輩稱作大人。與小孩子的無(wú)憂無(wú)慮不同，大人有柴米油鹽的負(fù)擔(dān)，有養(yǎng)育我們的義務(wù)，更有贍養(yǎng)老人的責(zé)任。是的，大人之所以是大人，是因?yàn)樗麄兂墒�，而他們成熟是因�(yàn)樗麄兡軌虺袚?dān)起責(zé)任。
承擔(dān)起自己的責(zé)任，意味著擁有一定的能力。今年的新冠疫情來(lái)勢(shì)洶洶，一時(shí)間“支援武漢”的行動(dòng)成為全國(guó)熱潮。一張張請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)上印滿了戰(zhàn)士們的承諾，而這些請(qǐng)戰(zhàn)者們有許多都是90后，甚至是00后。他們?cè)诓》恐袚]灑汗水，給患者帶去生的希望，也為國(guó)家?guī)ハＭ�。他們都在承�?dān)著自己作為國(guó)之棟梁的責(zé)任，同時(shí)，他們也擁有足夠的'能力，能肩負(fù)起這個(gè)擔(dān)子。即使他們年齡尚小，但他們能承擔(dān)責(zé)任，那么他們就是成熟的。
承擔(dān)起自己的責(zé)任，意味擁有一定的勇氣。當(dāng)我們能主動(dòng)承擔(dān)起自己該做的事，那么這時(shí)我們的心靈在變得強(qiáng)大，能負(fù)擔(dān)得了小時(shí)候無(wú)法負(fù)擔(dān)之事，不從心靈上感到畏懼。大家小時(shí)候大多干過(guò)推卸責(zé)任的事情吧！“不是我！”常常是我們?yōu)樽约恨q駁的常用句式。而現(xiàn)在，“是我的錯(cuò)，我會(huì)努力改正”則是我們犯錯(cuò)后的回答。這種承擔(dān)責(zé)任，也意味著我們心靈上的成熟。
承擔(dān)起自己的責(zé)任，意味著擁有完善的意識(shí)。不論是慢慢學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)父母，幫父母干家務(wù)；逐漸自律，重視自己的學(xué)業(yè)；還是更加愛(ài)國(guó)，懂得遵守法律，并維護(hù)國(guó)榮，都表示著我們意識(shí)的逐漸完善。對(duì)家庭，學(xué)校，國(guó)家的責(zé)任的承擔(dān)，正是我們走向成熟的體現(xiàn)。
成熟，是不再為所欲為，慌張馬虎；是不再脆弱渺小，哭泣哀傷；是不再人云亦云，不加思考；是擁有冷靜穩(wěn)重，干好本職的能力；是擁有走出黑暗，面向光明的勇氣；是擁有愛(ài)國(guó)護(hù)家，以國(guó)為榮的意識(shí)；更是要，承擔(dān)起自己的責(zé)任。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
成熟之竹，拔節(jié)于風(fēng)雨之后承擔(dān)責(zé)任，是謂成熟磨煉締造成熟年輕的“果兒”也應(yīng)學(xué)會(huì)“成熟”如何成為一個(gè)成熟的人
成熟的作文2
倦，束縛了蛹，而蛹破繭而出，化出了最美的蝶；夜，遮住了光，而星星努力閃爍，成就了美麗的星空。
——題記
人生如此短暫又如此漫長(zhǎng)，倘若像進(jìn)入象塔的日子始終如一潭死水，不起半分波瀾，又何嘗不是一種遺憾？倔強(qiáng)要有，但要活出自己的范兒，每個(gè)人都向往遠(yuǎn)方，唯一不同的是，有的人向往而不往，有的人向而不往。從青澀到成熟，必是一個(gè)向而不往的憧憬，而當(dāng)你真正面對(duì)時(shí)，就會(huì)處之泰然。
享受成熟的過(guò)程。他的一生坎坷曲折，這一生，終結(jié)了一生，是幸運(yùn)的附屬品，也是命運(yùn)的主打產(chǎn)品。在他年輕時(shí)，登上五岳獨(dú)尊的泰山，狂放不羈的浮華歲月，他“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。當(dāng)他仕途受挫，歷經(jīng)千辛和萬(wàn)苦，生活的挫創(chuàng)讓他漂浮的人生有了歲月的痕跡，當(dāng)他的草堂被毀，他“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世情懷。當(dāng)他年近古稀，成為一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，安史之亂，山河破碎，百姓漂泊無(wú)依，社會(huì)現(xiàn)實(shí)讓他的身體和靈魂都無(wú)處安放，他“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”的憂愁幽思。命途多舛的他結(jié)局是悲慘的，但過(guò)程是美好的，也正為此，造就了一生的動(dòng)力，他就是“詩(shī)圣”杜甫。無(wú)處安放的青澀，飽經(jīng)滄桑，成熟的過(guò)程極盡曲韻。
成熟是一種不會(huì)哄鬧的微笑，是一種洗刷了偏激的冷漠。它是亞洲的奇跡，也是全人類(lèi)的奇跡。腐敗懦弱的清王朝，一個(gè)偌大的帝制王朝被堅(jiān)船利炮打開(kāi)國(guó)門(mén)的那一刻開(kāi)始衰落，清政府的次次妥協(xié)，也致使它終結(jié)了自己的生命。進(jìn)步人士的不懈努力，一次次的'反抗，如破蠶繭的蛻變，新的政府成立了，在這之后歷史永遠(yuǎn)不后倒退，社會(huì)不斷變革，改革開(kāi)放的春風(fēng)真正使之幡然醒悟，在這之后，一路順風(fēng)啟航，在一種無(wú)形的指引之下，它實(shí)現(xiàn)了上天入地的遐想，成為世界的領(lǐng)軍先鋒。曲盡它的回往，就如夢(mèng)一場(chǎng)，成熟的魅力無(wú)與倫比，它就是中國(guó)，從東亞病夫到佼佼者的奇跡。從滅亡到重生，再到成熟，無(wú)限的榮光，成熟不是一個(gè)標(biāo)志，而是一種實(shí)際的產(chǎn)物。
成熟時(shí)一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。當(dāng)今你屹立在世界之林，在這個(gè)大舞臺(tái)上，你可曾想到從前那只是一個(gè)突兀的平原，從美麗的傳說(shuō)到如今風(fēng)云變幻的大千世界，經(jīng)歷一次的新?lián)Q交替，新生換代，沒(méi)有人聽(tīng)懂它的語(yǔ)言，但它的確是在改變。如今的世界永載著世間萬(wàn)物。成熟的力量不言而喻。
何為成長(zhǎng)？每個(gè)人也未必說(shuō)的清楚，需要經(jīng)歷一種痛苦，而這種成與痛，不只有我們，包括古賢，到中華民族，大到萬(wàn)千世界。成熟不是終結(jié)是另一種新生。
成熟的作文3
秋，究竟為何？燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有在青的時(shí)候。如今又是一年的秋季，在這深秋的夜晚看著仰天嘆息的明月。秋天收斂了往日的燥熱，變得寧和、淡遠(yuǎn)。它像一曲舒緩、優(yōu)美、教人身心寧?kù)o的古典音樂(lè)，又像達(dá)觀的智者在天地間悠閑往來(lái)，更像生命里的友誼，讓你時(shí)時(shí)感到一種溫情，卻不火烈。
秋，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的'字，卻蘊(yùn)含著那么深思的意蘊(yùn)，秋本意是在這火紅的秋天，農(nóng)民伯伯收割稻谷，收割希望的季節(jié)確實(shí)如此，就是我們收割希望獲取希望的季節(jié)。
秋我愛(ài)秋。好些許詩(shī)人也，都曾贊嘆秋，也曾哀嘆過(guò)秋。秋天既是喜悅的，也是凄涼的，想著那秋高氣爽的月夜。
秋令我今生都難以忘懷的那個(gè)秋天，還記得那個(gè)秋天也是剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，學(xué)校打算舉行演講比賽，記得曾經(jīng)的我是一個(gè)內(nèi)向的女孩子，不敢交朋友，朋友也沒(méi)有幾個(gè)不敢與其他人講話談的，每天都是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，班上有什么大事小事都輪不到我，總之就是存在感特別低的那一種。后來(lái)我想通了，我應(yīng)該變得勇敢一些，不能再這樣下去了，但是說(shuō)起來(lái)很容易做起來(lái)太難了�！巴瑢W(xué)們，學(xué)校為鍛煉同學(xué)們的演講能力，有一個(gè)演講活動(dòng)，有哪位同學(xué)感興趣的嗎？”老師笑著對(duì)我們說(shuō)，眼里夾雜著那期待的眼神。同學(xué)們乍一聽(tīng)全都紛紛踴躍舉手，而我一下子把手縮回去了，一下子又生出了好了又似沒(méi)舉得半只手。心想“到底去還是不去呢？”突然老師好像注意到我用自信滿滿的眼神看著我，“好啦，同學(xué)們靜一靜，我覺(jué)得選那位同學(xué)去比較合適，你們認(rèn)為呢？”老師說(shuō)�！霸趺磿�(huì)是他呢？”“對(duì)呀，怎么會(huì)選他，都沒(méi)見(jiàn)他說(shuō)過(guò)幾句話，有那么內(nèi)向，能把這次的任務(wù)做好嗎？”“不會(huì)給我們班上丟人現(xiàn)眼吧？老師也太不負(fù)責(zé)任了吧�！甭�(tīng)到同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，我心里又害怕了，心想還是算了吧，我肯定不行的，又偷偷的把手縮了回去，下了課之后老師把我叫到辦公室里，抬起頭又目視著老師那，激勵(lì)著我的眼神�！靶∶滥憧梢缘�，老師相信你能做到，你可以的，不要怕�！甭�(tīng)到這里我心里頓時(shí)自信多了之后，為了這個(gè)演講比賽，我每天都練習(xí)口語(yǔ)，大聲說(shuō)話，發(fā)表自己的意見(jiàn)與同學(xué)們討論交流，漸漸的我的膽子變得大太多了，也從內(nèi)向的性格變成了外向，變得活潑可愛(ài)愛(ài)笑了，到了演講時(shí)又看見(jiàn)臺(tái)下老師對(duì)我激勵(lì)的眼神，我開(kāi)始流利的演講起來(lái)，結(jié)果令我大吃一驚，我竟然獲得了一等獎(jiǎng)。
秋，我愛(ài)上了那個(gè)秋天，他讓我收獲了很多，讓我變得活潑愛(ài)笑，讓我不再膽小自卑，開(kāi)始自信，微笑面對(duì)人生。
成熟的作文4
十六歲的我已經(jīng)不再是那個(gè)讀書(shū)不求甚解，囫圇吞棗的小姑娘。隨著年齡的增長(zhǎng)，我用一顆日漸成熟的心去觀察生活，品評(píng)生活。
[文學(xué)·成熟]
記著少時(shí)讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)總為黛玉焚稿的凄美所震懾；讀《水滸傳》時(shí)為林沖被權(quán)勢(shì)欺壓以至家破人亡而氣憤；讀《三國(guó)演義》時(shí)為赤兔因關(guān)公之死不食而亡所感動(dòng)；讀《西游記》時(shí)為各路妖精為奪唐僧肉而不擇手段所嘆服。而16歲的我看到的卻不只這些。我看到的是黛玉焚稿背后那個(gè)封建大家庭森嚴(yán)的等級(jí)觀念與壓抑人性的丑惡與骯臟；我看到的是林沖被囚背后那個(gè)腐敗的北宋朝廷和正義之士被貪官污吏排擠的無(wú)奈；我看到的是赤兔之死背后那個(gè)連多少人類(lèi)都不能比肩的忠誠(chéng)不二；我看到的是妖精奪唐僧背后無(wú)窮無(wú)盡的貪欲。
文學(xué)·成熟
[棋藝·成熟]
我已不再為一局棋的輸贏而開(kāi)心或懊惱，已不再為悔棋而贏心生竊喜，已不再為與對(duì)手下棋久戰(zhàn)不下而心生厭煩。16歲的我看到的不僅是這些，人生如棋，棋如人生。人生路上，總會(huì)有成功和失敗，如比一局棋的輸贏，故而不必大喜大悲；人生路上無(wú)后悔藥，如同下棋時(shí)所遵守的原則子無(wú)悔；故而靠悔棋而贏得的棋局無(wú)任何意義，故而不必竊喜；人之一生難有知己，棋逢對(duì)手是一種福氣，故而不必心生厭惡。
棋藝·成熟
[丹青·成熟]
我已不再僅為國(guó)畫(huà)的細(xì)膩傳神而驚嘆，已不再只為丹青的瀟灑而吃驚。16歲的我看到的`不僅是畫(huà)的皮相，更注重畫(huà)的靈魂，情感和精髓。看墨竹圖，我看到的是一種氣韻，一種畫(huà)者的風(fēng)度，看到的是竹間畫(huà)者挺直的背梁，看到的是畫(huà)者的錚錚傲骨�？刺m草圖，我看到的是一種君子蘭的氣節(jié)，一種翩然于世的姿態(tài)；看蓮花圖，我看到的是畫(huà)者出污泥而不染，濯清蓮而不妖的高潔出塵；看山水圖，我看到的是畫(huà)者熱愛(ài)自然的心境；看田園圖，我看到的是詩(shī)人向往田園的恬淡心情……
16歲的我學(xué)會(huì)了知畫(huà)識(shí)人，知人識(shí)畫(huà)。
丹青·成熟
時(shí)光一日一日地飛逝，如奔騰不息的江水，而我在這奔騰不息的江水中一日一日走向成熟，如同生活在江水中的玉石，日漸圓潤(rùn)，日漸奪目。
衷心地對(duì)自己說(shuō)一句：親愛(ài)的，恭喜你成熟了起來(lái)。
成熟的作文5
紅了櫻桃，綠了芭蕉，又是一年走過(guò)�？粗巴饣ㄩ_(kāi)花落，我的心中感慨萬(wàn)千……
深深地吐出一口氣，推開(kāi)窗戶，屋中悶熱不減，客廳中嘮叨的話語(yǔ)使我心煩氣躁。偶有一絲清風(fēng)也被高高的梧桐樹(shù)奢侈地?fù)醯�。“你要多為別人想想，我工作一天那么累，你回來(lái)就不能掃掃地，擦擦桌……”媽媽責(zé)備的聲音一聲接著一聲。終于，我狠狠地將房門(mén)關(guān)住。隨之，是無(wú)盡的沉默……
記不清這是多少次與媽媽發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，她有她的累，我有我的苦。隨著爭(zhēng)執(zhí)的次數(shù)越來(lái)越多，我們溝通的次數(shù)越來(lái)越少。我越來(lái)越覺(jué)得，我和家人竟然像最熟悉的陌生人！
第二天，我和媽媽仍不說(shuō)話，她靜靜地離開(kāi)家時(shí)，我想說(shuō)什么，卻也放不下面子去解釋。在客廳的桌子上，我發(fā)現(xiàn)了媽媽的便簽：把被子抱出去曬曬�；鸺t的太陽(yáng)正肆意地散發(fā)著自己的光芒，我將媽媽的被子和我的被子一同放在院子里曬。下午我約了朋友去玩，但當(dāng)我回來(lái)時(shí)，天氣大變，原本陽(yáng)光正好的晴天變得烏沉沉。這時(shí)，我想到了被子還在院子里，正要去收被子時(shí)，一滴滴的雨落了下來(lái)，而且有越來(lái)越大的`趨勢(shì)。我急忙跑到曬被子的地方，只見(jiàn)媽媽正手忙腳亂地把我的被子收好，跑到屋里，但自己的被子卻被淋濕了。我站在雨中，分不清是雨還是淚。即使在這樣的關(guān)頭，她也只想著我，我有什么理由，有什么理由對(duì)她發(fā)脾氣，讓她對(duì)我失望？
“快！拿塊手巾擦擦！你有鼻炎，可不能淋雨！”媽媽顧不得自己，給我找了塊干凈的毛巾。醫(yī)生說(shuō)的細(xì)節(jié)，她都暗暗記在心里，而自己服用的藥卻總是吃了這頓，忘了下頓。我拿起毛巾包住媽媽的頭發(fā)輕輕擦拭著，不覺(jué)間，媽媽竟然有了幾根銀絲。我輕輕地說(shuō)：“我還沒(méi)有脆弱到那種地步，倒是你，感冒加重了怎么辦？”媽媽一愣，顯然沒(méi)有想到我會(huì)這樣做。
她看著我，說(shuō)：“我就知道，我女兒總有一天會(huì)長(zhǎng)大，不再發(fā)她幼稚的小脾氣，我女兒可是我的小棉襖！”那一刻，我長(zhǎng)大了，知道了她的用心良苦，我會(huì)用最美的年華當(dāng)她暖心的“小棉襖”。
成長(zhǎng)是個(gè)蛻變的過(guò)程，那些成長(zhǎng)的記憶，有太多太多，但它們?nèi)缜锶绽锏穆淙~飄零，只留給我模糊的印記。而那件事，卻讓我記憶猶新，任憑時(shí)光流逝，也沖不走抹不去，使我越來(lái)越成熟。
成熟的作文6
余秋雨在《蘇東坡突圍中》說(shuō)道：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響。”成熟的成功者，以謙和之姿站在人生的巔峰，將自己看得低于塵土。
成熟不是世故與圓滑，不是庸俗與市儈，成熟的人能客觀認(rèn)識(shí)自我，尊重他人。成熟的姿態(tài)不是傲視眾人的惟我獨(dú)尊，而是如麥穗般低頭，傾一腔之于土地的感激。
初涉網(wǎng)壇的李娜，曾是那個(gè)怒批網(wǎng)壇制度、大吼觀眾的狂放者，不羈、高調(diào)。但當(dāng)她經(jīng)歷一次又一次成功與失敗的鍛煉洗禮，當(dāng)她真正站上大滿貫的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，當(dāng)五星紅旗第一次在法網(wǎng)賽場(chǎng)上升起時(shí)，我卻看見(jiàn)那雙堅(jiān)毅黑眼睛中閃動(dòng)的淚光，聽(tīng)見(jiàn)她那聲謙和而篤定的“感謝祖國(guó)”。日漸成熟的李娜不再是那個(gè)叫囂著“我來(lái)了”的丫頭，而是成長(zhǎng)為能微笑著低語(yǔ)“謝謝大家”的世界名將。
國(guó)學(xué)大師陳寅恪晚年患有眼疾，在嶺南大學(xué)上課時(shí)著夏布長(zhǎng)衫，精心備課，傾心講學(xué)，從不因選課學(xué)生多少影響教學(xué)。正是陳寅恪的成熟之姿，讓他始終在校內(nèi)享譽(yù)美名。那身夏布長(zhǎng)衫，那聲聲教誨，承載著他高尚人格與長(zhǎng)者氣度，他以謙和成熟的姿態(tài)，永遠(yuǎn)佇立學(xué)子心中。
真正成熟的成功者，早已將他們內(nèi)心的那份高傲與張揚(yáng)埋藏于探索追求的艱辛中，那份將自己托舉于高峰的'驕然已流入汗水，剩下的卻是謙和之姿�；仨晒β飞系娜藗儯麄�?nèi)绯墒斓柠溗氚銓⒆约旱妮x煌歸功于腳下的土壤。而今天，又有多少人能許以自己成熟的姿態(tài)。留學(xué)美國(guó)獲取哈佛三大博士學(xué)位卻無(wú)法放低自己而精神分裂的鄧琳，目空一切自詡大師卻滿口偽科學(xué)的李一，無(wú)不昭示著自我的淺薄……
一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)值愈小。只有將自己放低，心懷感激，才能成長(zhǎng)為成熟的成功者，擁有自己人生的繁花似錦。
別忘記巴金“化作泥土，留在人們溫暖的腳印里”，別忘記狄更斯“我的國(guó)家，我的社會(huì)成就了我”，成熟者永遠(yuǎn)向著世人展現(xiàn)無(wú)須聲張的微笑，留給世界一個(gè)伏案的背影，一尊成熟的姿態(tài)。
老師點(diǎn)評(píng)：
這篇議論文擁有的材料豐富，引證、喻證、例證精心選擇，又能以理服人，給人充實(shí)之感。學(xué)學(xué)作者如何將一個(gè)例子為中心觀點(diǎn)服務(wù)的寫(xiě)作技巧，會(huì)對(duì)初寫(xiě)議論文的人多有啟發(fā)。
成熟的作文7
風(fēng)箏總算飛起，我抑制不住地長(zhǎng)高。
再可怕不過(guò)的一件事：竄高。周?chē)牡咀哟瓜履X袋，你卻開(kāi)始不再為成熟興奮。無(wú)奈，少年是人生最美好的時(shí)光這件事，我明白得太早，我終于開(kāi)始為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
他們說(shuō)愛(ài)哭的小孩有糖吃，或許是從小的教育，我打小不吃糖，長(zhǎng)大這件事我也只是迫不得已地接受。
我至今記得最清楚的一件事是初中一年級(jí)的下半學(xué)期，班主任頻繁找我談話，為了我的學(xué)習(xí)，我手足無(wú)措地看她一次又一次地指責(zé)我的學(xué)習(xí)。我總是沉默，我很認(rèn)真，這件事我非常確定。我不明白的是她如何看出我的內(nèi)心。日復(fù)一日，人類(lèi)本性中的從眾心理作怪，我身旁最好的朋友也開(kāi)始附和我的班主任。我越發(fā)沉寂，煩躁，很躁。因?yàn)樽⌒Ｒ膊幌胱尲胰诉^(guò)多擔(dān)心，我現(xiàn)在看來(lái)有些搞笑，那時(shí)候滿心以為朋友便要心意相通。遠(yuǎn)離一些人后真正感到獨(dú)行感。我從有自己的記憶起便無(wú)法離開(kāi)友人，二人行，三人行或四人行，我來(lái)者不拒。獨(dú)行的到來(lái)令我意外。路人就像無(wú)一例外注視著你，連余角的光也投射在你身上。
誠(chéng)覺(jué)小學(xué)摯友的真心可付，我躲在陽(yáng)臺(tái)的小電話機(jī)旁，我通過(guò)電話線聽(tīng)她的呼吸，攜著幾日苦悶傾瀉，不敢太大聲以致招來(lái)室友，這樣的日子花光了我最后的積蓄。若換成電話卡我一定打完了一抽屜。
當(dāng)天氣逐漸變得熱不堪言的時(shí)候，我總算結(jié)束了我的苦難，當(dāng)然早已不是獨(dú)行俠卻心知更寂寞。
我已知曉我與她不是一路人，也總算明了我總難逃成熟，最后的夏季是我僅剩的時(shí)光。秋日我將任人采擷。
之后我再無(wú)在意過(guò)班主任的言語(yǔ)與那間看來(lái)是潘多拉魔盒的談話間，潘多拉魔盒的底層有善良，有美好的`事物，我想，我已走過(guò)底層。我明白得還是為時(shí)甚晚。積蓄已離我遠(yuǎn)去。
我不再撥打電話，只是開(kāi)始思念一些人的存在，世事的無(wú)�？偸遣荒茉谝雇碛脕�(lái)耗費(fèi)眼淚，體諒是再重要不過(guò)的一件事。我在很多年前就在夢(mèng)中明白，只不過(guò)不愿承認(rèn)而選擇類(lèi)似梅花，尋找那個(gè)完美的日子卻誤了豐收的時(shí)節(jié)。
竄高依舊是件可怕的事，我明白這是總會(huì)到來(lái)的事。余生不晚，我想當(dāng)我終能獨(dú)行時(shí)，能趕上最后的秋天。
童真固好，不要總做秋日的紫菊。
趁著風(fēng)箏還沒(méi)落下，長(zhǎng)得高一點(diǎn)吧。
成熟的作文8
大人和孩子之所以不同，有很多方面的原因，比如，身高，身材，穿著，語(yǔ)言，思想�？傮w來(lái)說(shuō)也就分為兩大類(lèi)，一種是生理上的成熟，一種是思想上的成熟。而“成熟”這個(gè)籠統(tǒng)的詞又從何說(shuō)起，怎樣表達(dá)呢?這和每個(gè)人的閱歷有關(guān)，就像剛剛學(xué)會(huì)走路的.小孩看見(jiàn)天上飛翔的小鳥(niǎo)一定會(huì)問(wèn)“它為什么會(huì)飛啊?”而若是換做大人就不會(huì)問(wèn)這些“幼稚”的問(wèn)題。因?yàn)樗麄冎励B(niǎo)兒會(huì)飛是千古不變的定理。
大人們走過(guò)的路比小孩多，在途中他們所感悟的東西逐漸影響著他們的思想，也就稱之為“成熟”，在一次次的實(shí)踐中品嘗著苦與樂(lè)，酸與甜。慢慢地對(duì)事情的處理更加游刃有余，這就是為人處世上的成熟。而我，也正在這條實(shí)踐的路上體會(huì)成熟。
記得六歲那年，橋頭上買(mǎi)早餐的攤販們還在邊談笑邊賣(mài)給人們?cè)顼�。一天早上，媽媽帶著我去那吃飯，正好遇到了住在�?duì)門(mén)的姐姐，她比我大兩歲，我們兩家人在一起相談甚歡，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽遞給我五塊錢(qián)說(shuō)：“你去買(mǎi)幾杯豆?jié){回來(lái)�！�
“好的!”我滿心歡喜的答應(yīng)，接了錢(qián)轉(zhuǎn)身走去，一抬頭看見(jiàn)好多人站在各個(gè)攤子面前，我頓時(shí)膽怯了，于是掉頭走回去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)恢涝谀�，你帶我去吧�！薄熬驮谀乔懊�，”媽媽似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的窘迫，伸頭望了望說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)，你自己去吧，鍛煉一下�！薄芭�，好吧�！蔽抑缓糜仓^皮答應(yīng)，又向那邊走去，我走的很慢，在想我該怎么開(kāi)口呢?叫什么?叔叔還是哥哥?想好了正準(zhǔn)備開(kāi)口可一抬頭看到周?chē)芏嗳吮阌执瓜骂^在攤子前徘徊，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢，不時(shí)的往回看看她們有沒(méi)有在看我，在我第三次回頭時(shí)，感覺(jué)手被人拽了一下，拉扯著向前走去，剛站穩(wěn)便聽(tīng)到一陣悅耳的聲音在耳邊響起：“叔叔，給我兩杯豆?jié){!”我回頭一看原來(lái)是那位姐姐，她正甜甜的笑著，我很感激她，但也很羞愧，為什么她可以而我不行呢?于是從那天起我就自告奮勇幫媽媽買(mǎi)些東西，從開(kāi)始的膽怯到能和老板談笑自如。相比之前的我，也算是更成熟了。
我在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中成熟。
成熟的作文9
心是門(mén)，那么成熟就是鑰匙，幫你打開(kāi)通往求知世界的門(mén);心是路，那么成熟就是路標(biāo)，為你指引通往成功的路;心是風(fēng)箏，那么成熟就是線，讓你自由飛翔在天空。
背著理想的背包，踏著勤奮的步伐，吹著自信的口哨，在青春的坐標(biāo)中尋找自己的點(diǎn)。這是成熟的一個(gè)表現(xiàn)。
笑迎春風(fēng)，沐浴朝陽(yáng)，當(dāng)我踏進(jìn)高中門(mén)檻時(shí)，一種興奮中略帶惆悵的心情油然而生，這是一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性表現(xiàn)成熟的校園，這是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的校園。每一次競(jìng)爭(zhēng)都會(huì)使人變得成熟，聰明。(我是這么想的，也是這么做的。
成熟的心在一天天日趨完美�；叵胍郧安唤屓撕眯�。當(dāng)我走過(guò)人生的三分之一時(shí)，父母對(duì)我說(shuō)“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，有能力自己選擇未來(lái)了”的時(shí)候，我感到前所未有的茫然。我曾幻想在父母的大傘下生活一輩子的想法破滅了。于是我開(kāi)始用自己的眼睛去看世界，用自己的心去體驗(yàn)人生。從此我邁出了走向成熟的第一步。
書(shū)是人們的良師益友，它也可以為你在走向成熟的路上提供幫助。
當(dāng)學(xué)生忙于應(yīng)付考試，大人忙于經(jīng)商炒股時(shí)，夜幕的燈光下，我捧書(shū)夜讀，為屈原的壯志未酬扼腕不平，為朱自清的自然樸實(shí)感動(dòng)不已，駐足雨果的“巴黎圣母院”，和三毛迷失在撒哈拉沙漠……我并非一心只讀圣賢書(shū)，只是我確實(shí)喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗梢猿鋵?shí)我的人生，使我更加成熟。(此段前半部分是摘抄的文段，結(jié)尾加上與之相扣的自造句子，不著痕跡的運(yùn)用平時(shí)積累，為自己的.文章增光添彩)
我就是我自己，我有一顆成熟的心，在榮譽(yù)面前，不自高自大，受到批評(píng)時(shí)也不妄自菲薄，在冷眼中也能引吭高歌，高興時(shí)，也會(huì)灑下一串銀鈴般的笑，悲傷時(shí)，我也不吝嗇自己的眼淚，想哭就哭吧，眼淚中也不只含水，它還蘊(yùn)藏有我的感情。我佩服梅花的堅(jiān)強(qiáng)，我敬佩松柏的傲世，我動(dòng)情于楊柳的眷戀，我傾心于紅豆的相思，我成熟中不乏天真，復(fù)雜中又有單純。
小溪到海，雖九曲十八彎，卻仍然堅(jiān)持，因?yàn)樗非笥篮�，大雁南飛，即使高山峻嶺，也無(wú)所畏懼，因?yàn)樗非鬁嘏�。成熟是通往成功的必�?jīng)之路，擁有成熟，你就擁有了通向成功的鑰匙。成熟會(huì)衍生出歡樂(lè)的歌，離別的淚，淡淡的苦，濃濃的甜。成熟是一張燦爛的笑臉，一幅完美的畫(huà)。成熟是一首嘹亮的歌，唱出生活的美好;成熟是一條清澈的小溪，流淌著純真，激濺著至情。讓我們以生命為帆，讓濤聲為伴，扯纜繩為琴弦，掬勁風(fēng)當(dāng)號(hào)角，奏一曲超越時(shí)空的樂(lè)聲，擁抱成熟。
成熟的作文10
時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間，我們從母親懷里的咿咿呀呀說(shuō)話的嬰兒，變成了一個(gè)個(gè)“小大人”。十四五歲，是花一樣的年華。在這時(shí)候，回首過(guò)去，忽然發(fā)現(xiàn)，自己比過(guò)去多了一分成熟。
我有一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小妹妹，她今年才一歲多。妹妹還小，體質(zhì)不好，經(jīng)常生病，爸爸媽媽被她折騰地時(shí)不時(shí)地變成“熊貓眼”。
廈門(mén)經(jīng)常會(huì)刮臺(tái)風(fēng)，有時(shí)還會(huì)伴隨著幾天幾夜的傾盆大雨，今年甚至出現(xiàn)了小面積的水災(zāi)。那天晚上正好是個(gè)臺(tái)風(fēng)夜，大約晚上八點(diǎn)左右，妹妹突然毫無(wú)征兆地發(fā)起了燒。媽媽頓時(shí)緊張了起來(lái)，連忙打電話給還在加班的爸爸，爸爸一聽(tīng)，二話不說(shuō)連忙開(kāi)車(chē)從島外趕了回來(lái)。妹妹的'燒越來(lái)越高，平時(shí)活蹦亂跳的，此時(shí)卻一副懶洋洋的樣子，無(wú)精打采地躺在媽媽的懷里。爸爸媽媽收拾了下東西，抓起雨傘，抱著妹妹便沖向醫(yī)院。
雨下得很大，爸爸開(kāi)車(chē)帶著妹妹去醫(yī)院。有許多地方被水淹了，傾盆大雨已經(jīng)持續(xù)地下了好幾天，路上的積水有的地方甚至比人還高。爸爸小心翼翼地開(kāi)著車(chē)，心里十分焦急，臉上大顆大顆的汗珠落了下來(lái)。媽媽則一臉焦急的抱著妹妹，時(shí)不時(shí)的還用手摸一摸她的額頭，恨不得馬上就飛到醫(yī)院。
夜已深了，加上大雨傾盆，路有點(diǎn)看不清楚。忽然，車(chē)子一個(gè)急剎車(chē)，在車(chē)的前方就是一大片的積水，隱隱約約，前面的積水中還泡了好幾輛車(chē)。爸爸嚇了一跳，幸好有驚無(wú)險(xiǎn)。但爸爸顧不上喘口氣，繼續(xù)沖向醫(yī)院，因?yàn)槊妹眠�在發(fā)著高燒，不能有一絲怠慢。路上又經(jīng)歷了幾個(gè)“有驚無(wú)險(xiǎn)”，終于妹妹順利到了醫(yī)院。
看著躺在病床上的妹妹和窗外那傾盆大雨，我不禁嘆了口氣。爸爸媽媽坐在床邊，看著妹妹，松了口氣。我仔細(xì)觀察了爸爸媽媽?zhuān)麄兊哪樕隙嗔藥椎腊櫦y，頭上也多了好多的白發(fā)。這都是為我和妹妹操心而來(lái)的。我望著他們，回想過(guò)去的種種，仿佛肩上多了一份責(zé)任，爸爸媽媽那么的辛苦，我不能再讓他們?yōu)槲液兔妹媚敲床傩�，我要�?tīng)他們的話，好好學(xué)習(xí)，不讓他們失望。有空的時(shí)候也要多幫媽媽帶妹妹。
那個(gè)晚上，我長(zhǎng)大了，多了一分成熟，不再像以前那般幼稚。我長(zhǎng)大了，我要保護(hù)妹妹，孝順父母，不要他們?cè)倌敲葱量酁槲覀儾傩牧恕?/p>
十五歲，我多了一分成熟。
成熟的作文11
一個(gè)人從小到大，到成年。成年未必成熟，只有“成熟”者，則成功矣。
成熟就是有堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)的意志。
奧斯卡·皮斯托瑞是南非著名的運(yùn)動(dòng)員。他剛出生就沒(méi)有雙腳，11歲時(shí)還坐在輪椅上，看到同齡孩子自由奔跑，他無(wú)比羨慕。以后他穿上假肢，并且天天聯(lián)系跑步。17歲時(shí)他做了一名職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，2004年雅典奧運(yùn)會(huì)取的了驕人成績(jī)，100米銅牌，200米金牌。他先后打破27次世界紀(jì)錄！雖然每次跑完之后與假肢接觸的皮膚大片糜爛，但他從不言放棄。
他頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)韌不拔的精神，使他走向了成熟，最終并取得了驕人的成績(jī)。人生亦是如此，只有有堅(jiān)韌不拔的毅力；頑強(qiáng)拼搏的精神，那么我們將走向成熟；成熟將給我們帶來(lái)我們想要的'東西，那就是成熟。
成熟就是敢于挑戰(zhàn)人生。
歐陽(yáng)夏丹因?yàn)楦矣谔魬?zhàn)自己人生，最終大放光彩。1999年她在上海電視臺(tái)擔(dān)當(dāng)黃金時(shí)段的新聞主播；她以亦莊亦諧的主持風(fēng)格和非典型新聞播報(bào)語(yǔ)態(tài)成為上海臺(tái)當(dāng)之無(wú)愧的一姐。2003年中央電視臺(tái)看中了她，當(dāng)時(shí)她在上海如魚(yú)得水，去北京意味著一切從零開(kāi)始。面對(duì)人生抉擇，她毅然選擇了北京。之后她成功了，她的抉擇成就了她，使她更上一層樓。
她的敢于挑戰(zhàn)，敢于放棄是成熟的表現(xiàn)。她的選擇對(duì)了，她突破了自己，她成功了。人生之中要敢于放屁，敢于挑戰(zhàn)；不要有太多的顧慮，其實(shí)真是因?yàn)橛蓄檻]、有束縛，你才不敢逾越雷池一步，更談不上經(jīng)理千難萬(wàn)險(xiǎn)后擁有一片芬芳怡人的天地。要盡快成熟，無(wú)所顧慮。
成熟就是競(jìng)爭(zhēng)、沒(méi)有等待。
海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈�，在一次開(kāi)會(huì)中提出這樣一個(gè)問(wèn)題“石頭怎樣才能在水上飄起來(lái)？”答案五花八門(mén)，有人說(shuō)“把石頭挖空”“放在木板上”“……”答案都被否定了。終于有一個(gè)人回答“速度！”張瑞敏臉上露出來(lái)滿意的笑容“正確！《孫子兵法》上說(shuō)‘激水之族，至于漂石著，勢(shì)也�！�
人生也是如此，沒(méi)有人為你等待，沒(méi)有機(jī)會(huì)為你停留，只有于時(shí)間賽跑，才有可能贏。早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，敢在別人前頭，不要停下來(lái)，這是競(jìng)爭(zhēng)者的狀態(tài)，也是勝者的狀態(tài)。這就是成熟者的狀態(tài)。
成熟就是堅(jiān)韌、挑戰(zhàn)、競(jìng)爭(zhēng)，這樣才能構(gòu)建一個(gè)成功自我。
成熟的作文12
一般來(lái)說(shuō)，成熟包括性格的成熟與思想的成熟。性格的成熟指自我與群體的協(xié)調(diào)程度，它意味著一個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)同并且融入其中。而思想的成熟大多決定于一個(gè)人的世界觀，開(kāi)始用自己的眼睛認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，用自己的心來(lái)了解這個(gè)世界，對(duì)世間萬(wàn)物具有了自己獨(dú)立的看法和認(rèn)識(shí)，思想充實(shí)而不盲從。
從某種意義上說(shuō)，成熟是人生追求的一種境界。周瑜“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”這是軍事家的成熟;魯迅的雜文如刀槍匕首，直插敵人的心臟，這是文學(xué)家和思想家的成熟;周恩來(lái)寵辱不驚，風(fēng)度翩翩，揮灑自如，贏得了萬(wàn)民敬仰，這是政治家和外交家的成熟;張海迪從逆境中奮起，直面人生，這是身殘志堅(jiān)者的成熟……對(duì)著成功更顯平靜，對(duì)著收獲更顯自信，對(duì)著失敗更顯豁達(dá)，對(duì)著擁有更加珍惜，這些都是成熟的表現(xiàn)。成熟是一個(gè)覺(jué)醒的過(guò)程，是痛苦而快樂(lè)的成長(zhǎng)過(guò)程;成熟是學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的結(jié)果，是人生經(jīng)驗(yàn)的沉淀，不是老于世故，故作深沉，更不是屏蔽自我，以喪失淳樸天真為代價(jià)。成熟的人是謙虛的，是平和與寬容的。
擔(dān)當(dāng)即責(zé)任，責(zé)任指分內(nèi)應(yīng)做的事。每個(gè)人都應(yīng)自覺(jué)地把分內(nèi)事做好，并竭盡全力去做能夠做到的事。責(zé)任自古就是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的脊梁，是一個(gè)人的立身之本，是成就事業(yè)必不可少的精神力量，更是人類(lèi)得以生存延續(xù)的前提。一個(gè)人必須要有責(zé)任心，要勇于承擔(dān)社會(huì)和歷史賦予的責(zé)任。作為時(shí)代青年，應(yīng)該樹(shù)立責(zé)任心，以天下為己任，承擔(dān)起中華復(fù)興的光榮使命。因此責(zé)任是對(duì)人們道德的'一種約束。他很多時(shí)候表現(xiàn)為一個(gè)人的社會(huì)使命感，一種對(duì)家庭、集體、國(guó)家和民族的自覺(jué)承擔(dān)意識(shí)。
成熟與擔(dān)當(dāng)，總是相伴而生，只有二者有機(jī)結(jié)合方能構(gòu)成人生的完美。中學(xué)生正處于成長(zhǎng)的階段，可玩長(zhǎng)大和成熟，但片面的理解和追求成熟，而不顧應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，就極易陷入人生誤區(qū)。當(dāng)你處于一定的角色上，你就應(yīng)該完成自己這個(gè)角色所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。雖然它常常給予你的是靈魂與肉體上的痛苦，但它回報(bào)你的是成熟的智慧和人格的偉大。因此一個(gè)成熟的人常常是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，而一個(gè)人有責(zé)任心則往往標(biāo)志著他的成熟。
成熟與擔(dān)當(dāng)是一對(duì)親兄弟，我們要在成熟的過(guò)程中敢于擔(dān)當(dāng)，在擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程中顯現(xiàn)成熟，這樣我們的人生才會(huì)趨近完美。
成熟的作文13
一個(gè)成熟的人，是堅(jiān)強(qiáng)豁達(dá)的，因?yàn)樗溃喝松牡缆飞希⒎翘幪幨酋r花、微笑和美麗。在這條道路上還存在著荊棘與泥濘，暗礁與雷雨。人生之路就是由挫折和磨難組織而成的，所以，成熟的人在面對(duì)一切不幸時(shí)，他都會(huì)含笑面對(duì)。
以前的我是一個(gè)非常幼稚的人，不如現(xiàn)在這般成熟。幼稚時(shí)期的我是一個(gè)不重承諾的人，每當(dāng)在承諾的時(shí)候，總是會(huì)先答應(yīng)，隨后卻不怎么實(shí)現(xiàn)，那使我很不受朋友的'歡迎和喜歡。
記得那是我和她的一個(gè)承諾，我和她是同班同學(xué)兼前后桌好友。她坐在我的前面，我們還會(huì)互相幫助。記得有一天，我答應(yīng)陪她去逛街買(mǎi)東西，恰巧那天遇到了陰雨天氣，使我非常的煩躁，以至于忘記了與她的約定。那時(shí)的我還不知道，就在我埋怨這該死的天氣時(shí)，她卻在雨中瑟瑟發(fā)抖。讓我想起與她約定的時(shí)間是上學(xué)的早晨，因?yàn)樗龥](méi)有來(lái)上課，下午的時(shí)候她來(lái)了，我不敢和她說(shuō)話，通過(guò)別人我才了解到，昨天的她淋了雨，導(dǎo)致她感冒發(fā)燒。為此我很內(nèi)疚，可我膽小不敢親口去安慰她和向她道歉，于是我給她寫(xiě)了封信，但她卻沒(méi)回，我本以為我們的友誼就這樣徹底瓦解，但結(jié)果卻恰恰相反。
至這件事以后的我是一個(gè)不會(huì)出爾反爾，在承諾別人時(shí)相當(dāng)重視，在承諾前我都會(huì)周密的考慮，考慮自己的話，考慮自己能否兌現(xiàn)那承諾，如果能兌現(xiàn)時(shí)，也絕不言出必踐，現(xiàn)在想想，那時(shí)的我是多么的幼稚是多么的不成熟。
我馬馬虎虎的性格也為我?guī)?lái)了不少的麻煩。不是每個(gè)人都是大方可親的。而我有一個(gè)朋友總是以自己為中心，在她心里她就是女王，她有權(quán)安排別人去做什么，我行我素，以己為尊。別人也要四處討好她，否則她會(huì)生氣會(huì)發(fā)脾氣，她可以毒舌的打擊別人，隨便開(kāi)人家玩笑，但別人不能開(kāi)她玩笑，有時(shí)我在她面前有一點(diǎn)做的不合她意，她都會(huì)責(zé)罵我�，F(xiàn)在我們的關(guān)系大不如前，因?yàn)樗謴男抡业搅艘粋�(gè)“閨蜜”。我也重新?lián)碛辛俗约旱暮门笥�，在她的“監(jiān)管”下，我慢慢的變得更好變得突出，變得沉著冷靜。從某種意義上來(lái)說(shuō)我還要感謝她。
成熟的人是寬容的，是遇事沉著冷靜的，是知足樂(lè)觀的，是積極向上的，是從容，平淡，快樂(lè)的。所以我就是那個(gè)寬容，從容，平淡，快樂(lè)，知足常樂(lè)，積極向上的人，因此我就是成熟的。
成熟的作文14
“在這個(gè)十六歲的花季怎么樣……我怎么……”
“十五歲，我已進(jìn)入了花季……”
關(guān)于成熟的文章大部分都是這樣開(kāi)頭……因?yàn)槭鍤q、十六歲已經(jīng)成熟……可是我才十二歲，在這個(gè)豆蔻年華中，我變得成熟了……驚訝的我直問(wèn)自己是不是早熟……
成熟有標(biāo)志……我感覺(jué)自己確實(shí)是成熟了。
現(xiàn)在的我能認(rèn)真回答別人的問(wèn)題：年幼時(shí)，別人還沒(méi)問(wèn)完，就向別人拋下三個(gè)字：不知道。漸漸長(zhǎng)大一點(diǎn)，就會(huì)對(duì)別人說(shuō)：可能是這樣的吧……現(xiàn)在，認(rèn)真想了一會(huì)兒，我會(huì)毫不猶豫的告訴他：我認(rèn)為就是這樣，恩，確實(shí)是這樣……
現(xiàn)在的我變得懂事了：年幼時(shí)，見(jiàn)到老師，會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。不是對(duì)老師的陌生，也不是對(duì)老師的畏怯，而是對(duì)老師的一種回避，也可以說(shuō)是不想見(jiàn)到老師……漸漸長(zhǎng)大一點(diǎn)：碰到身邊的人后會(huì)送上一句：你好!現(xiàn)在，見(jiàn)了熟悉的人，就會(huì)主動(dòng)迎上去，說(shuō)上：你好，到哪里去?隨著年齡的逐漸增大，說(shuō)的話語(yǔ)也會(huì)逐漸增多：“你好，到哪去?”“老師好，吃飯了沒(méi)?”“你們好，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)啊?”友好，換取了許多信任我的朋友……在家里，我也會(huì)主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù)……
現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)與別人分享了：年幼時(shí)，誰(shuí)的東西也不讓誰(shuí)，任憑家長(zhǎng)怎么說(shuō)、怎么教育……漸漸長(zhǎng)大一點(diǎn)，家長(zhǎng)一說(shuō)，會(huì)很不情愿地把自己的東西分給別人一點(diǎn)，但是和自己的東西相比——微乎其微。現(xiàn)在，我會(huì)主動(dòng)地把東西分給伙伴們、小朋友，甚至是周?chē)拇笕藗儭蠹乙捕伎湮叶铝恕褪且患䱷|西，我也想著父母……
現(xiàn)在的我變得多愁善感了，也就是說(shuō)感情更豐富了：并不再像以前那樣瘋瘋癲癲地跑著玩了，我會(huì)靜靜地坐上一會(huì)兒，想一想事情……因此，也會(huì)多了煩惱。
是啊!就像老師經(jīng)常說(shuō)的.：長(zhǎng)大一歲，就得懂事一點(diǎn)……所有的不快樂(lè)的記憶，如：和別人鬧別扭了……這些不快樂(lè)的記憶都會(huì)隨著時(shí)間的沖刷別你淡忘，你就學(xué)會(huì)了“不記仇”……
每當(dāng)聽(tīng)到《不想長(zhǎng)大》這首歌時(shí)，就會(huì)覺(jué)得這首歌唱出了我的心聲……有時(shí)，真的不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大有很多的煩惱：做事情得負(fù)責(zé)，必須懂得謙讓……但是，人又不可能不長(zhǎng)大……做事負(fù)責(zé)是培養(yǎng)我們的能力……懂得謙讓也是我們應(yīng)具備的美德……
在這個(gè)豆蔻年華里，讓我們攜手并肩，共同努力吧……
成熟的作文15
少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁；而今識(shí)得愁滋味，卻道天涼好個(gè)秋。這成熟無(wú)非就是從“看山是山到看山不是山，再到看山還是山”這一過(guò)程中領(lǐng)略出來(lái)的。
人們說(shuō)成熟的順序有很多種，可這一總結(jié)，枝枝蔓蔓，都收起后不就是從純樸無(wú)知到復(fù)雜，再回歸純?nèi)粏幔?/p>
少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭帳暖度春宵；人們說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)里的傻不是無(wú)知，而是對(duì)已有思想的不思考。人在年少之時(shí)，放任自由，學(xué)著放浪不羈，不曾思考什么，只知享樂(lè)。這不是批判，只是一種闡述，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，只不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)短而已。
壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)；記得在一位學(xué)者的書(shū)中曾讀到過(guò)一句“痛苦源于有知”。古人蘇軾曾在中年時(shí)幾經(jīng)波折，仕途起伏不定，自己也在烏臺(tái)詩(shī)案中受牽連，痛苦悔恨，一并向他席卷而來(lái)，這邊是中年的有知，中年的.復(fù)雜，中年的痛苦。而在西方世界中，也有一非常明顯的例子，喬布斯，一個(gè)信佛的中年男子，他曾因信佛而不能經(jīng)商這一事痛苦過(guò)，也無(wú)疑是對(duì)于一個(gè)人極大的考驗(yàn)，在信仰和財(cái)富中做抉擇實(shí)在太為痛苦了。
老年聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也；人近老年之時(shí)，心思也趨于平靜。上文說(shuō)到的蘇東坡在烏臺(tái)詩(shī)案之后完成了一次人生的突圍，從此不再追求名利，轉(zhuǎn)而尋求田園生活的恬靜淡雅，就真的像一個(gè)鄉(xiāng)野老農(nóng)一樣心境祥和。而喬布斯呢？在聽(tīng)了一位禪師的話之后遵從本心，創(chuàng)出了蘋(píng)果等一系列產(chǎn)品，他的產(chǎn)品中處處體現(xiàn)著禪宗的思想：沒(méi)有一個(gè)按鈕，直面內(nèi)心；而他本人也是如此，他不穿名貴的衣服，只求舒適，衣服上也沒(méi)有一粒紐扣，以此來(lái)彰顯佛家的思想。無(wú)論是中國(guó)的詩(shī)人，還是西方的商人，都在暮年之時(shí)完成了人生的蛻變，心境行為都漸趨純?nèi)弧?/p>
人成熟的順序也就這樣吧！從不知愁到知愁再到知愁不思愁，如是而已。無(wú)論我們是什么人都會(huì)在人生中經(jīng)歷這三狀態(tài)，也許有些人在瀕臨死亡才參悟這第三境地，但這并不妨礙大多數(shù)人心路的追尋。所以，請(qǐng)放下心中的包袱，追隨內(nèi)心的感覺(jué)，經(jīng)歷這三境界來(lái)完成成熟的又一次蛻變吧！
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