精選創(chuàng)新作文合集六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的創(chuàng)新作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
創(chuàng)新作文 篇1
老烏鴉自從上次喝水的那件事后，就非常的驕傲，心想：我是最聰明的，現(xiàn)在他已經(jīng)娶妻生子。
有一次，他的兒子與老烏鴉去找食物，他們飛了很遠(yuǎn)也沒有找到，這時(shí)他們渴得嗓子直冒煙。忽然，看見前面有一個(gè)瓶子，他們急忙飛了過去�？墒沁@個(gè)瓶子又細(xì)又窄，這怎么辦呢？老烏鴉又想起了原來的辦法，它想在別人面前大顯身手一番，于是它又揀了一堆小石子放在瓶口準(zhǔn)備往里放�？墒撬吹叫貘f銜著一根又細(xì)又長(zhǎng)的東西插到瓶子里，它的父親搖了搖頭說：“孩子……”爸爸，這樣方便。小烏鴉打斷了父親的話。
父親一看：這是什么？你拿它喝水？小烏鴉說：這個(gè)叫吸管。是專門喝水用的。我從瓶子旁找到的，人類都用這種方法喝水呢！
父親想，現(xiàn)在和以前不一樣了，我的時(shí)代已經(jīng)過去，不能總活在過去的榮耀當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)吸取新的知識(shí)，這樣才能留給后代新的東西。
創(chuàng)新作文 篇2
一、如何培養(yǎng)高中生的寫實(shí)能力
高中生的作文，訓(xùn)練的重點(diǎn)應(yīng)放在寫實(shí)上。在高中生寫實(shí)作文的訓(xùn)練中，首先要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的思想作風(fēng)，指導(dǎo)高中生從他們的實(shí)際出發(fā)，選擇發(fā)生在他們身邊的真人真事作為寫作的材料，進(jìn)行合理地加工修改，允許學(xué)生在保證百分百真人真事的前提下進(jìn)行提煉、加工和修改。只要達(dá)到文章中心明確，突出真情實(shí)感，就是達(dá)到了訓(xùn)練的目的。
二、如何開發(fā)高中生的虛構(gòu)想象能力
從前面我們知道，寫實(shí)的重要性。但是，并非就脫離虛構(gòu)想象的訓(xùn)練。
在作文教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合理的想象而進(jìn)行的虛構(gòu)是我們所倡導(dǎo)的作文教學(xué)方式。因?yàn)樘摌?gòu)可以開發(fā)學(xué)生的思維，活躍學(xué)生的思維空間，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，指引學(xué)生的形象思維的促成，讓學(xué)生的視野步入開闊的天地，從而來提高學(xué)生的寫作能力。
虛構(gòu)想象力具有不可低估的效能，是學(xué)生想提高自身寫作水平的有效途徑。但是，有一點(diǎn)要切記，虛構(gòu)并非就是編造或是杜撰，虛構(gòu)必須在合乎情理與邏輯的前提下進(jìn)行，這一點(diǎn)希望廣大高中生記住。
三、努力培養(yǎng)高中生的寫作創(chuàng)新能力
在作文教學(xué)中，有了寫實(shí)及虛構(gòu)還不夠，還要進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因?yàn)閯?chuàng)新不僅是一個(gè)民族的靈魂，還是一個(gè)國(guó)家繁榮昌盛、永不衰竭的動(dòng)力。那么，在高中生的作文教學(xué)中，該如何培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力呢？
1.文章的構(gòu)思要新穎，有新奇獨(dú)特的想法，要超出平俗的構(gòu)思方式，不受通常想法的束縛。
2.文章的立意要有新意，多角度，多風(fēng)格，多思維，別具特色，全方位綜合投入。
3.文章的選材要打破常規(guī)，走出來，選取精華的、新奇特色的、具有自己特點(diǎn)的材料來組織。
4.文章的布局可以不按一定順序，可以似山峰奇形怪狀，似湖泊色彩鮮明奇異，起伏逶迤，獨(dú)具特色。
5.文章的語言要生動(dòng)、形象、具體、鮮明、準(zhǔn)確，富有情趣，才能吸引讀者，抓住讀者的心。
創(chuàng)新作文 篇3
菜譜一
菜名：苦瓜成績(jī)
原料：一個(gè)兒時(shí)的我，一顆愛玩的心和一座知識(shí)的殿堂。
烹制過程：(說明：兒時(shí)的我是一個(gè)愛玩的不知道學(xué)習(xí)的重要性的孩子。上課不注意聽講愛捉弄?jiǎng)e人;課下和同學(xué)們瘋跑打鬧一點(diǎn)也不能安靜;做作業(yè)總是心不在焉的，是時(shí)�！坝∷ⅰ眲e人的“文件”。在老師的眼中是一個(gè)典型的壞孩子。)把一顆愛玩的心倒入一個(gè)兒時(shí)的我中，然后把我放在知識(shí)的殿堂里，一盤“苦瓜成績(jī)”便可出爐。色澤灰黑，味道苦苦的。
菜譜二
菜名：酸味友誼
原料：一個(gè)少年的我，一個(gè)我的好朋友和一場(chǎng)誤會(huì)。
烹制過程：(說明：少年的我?guī)в幸还芍蓺�，不�?huì)寬容。在學(xué)校里我有一個(gè)很要好的朋友，可是有一次我們?cè)趯W(xué)校食堂里打飯卻引發(fā)了矛盾。因?yàn)槲液退龥]有一起，前些天也聽到過一些她對(duì)別人說我的壞話，真假還不知道。因?yàn)樗囊痪洹白岄_!”我和她斗起了嘴，心里很不痛快。事后才知道那一聲不是刻意對(duì)我的，我真后悔做事為何那么魯莽，還好她和我和好了。)把少年不懂寬容的我和一個(gè)好朋友放在一場(chǎng)誤會(huì)里，一盤“酸味友誼”便可出爐。色澤鮮美，味道酸酸的。
菜譜三
菜名：甜心親情
原料：一個(gè)青少年的我，一個(gè)愛我的奶奶和一碗餃子
烹制過程：(說明：上初三的我要長(zhǎng)期住校�；丶乙惶耸植蝗菀�。我反而感到高興，因?yàn)樵缫崖爥蛄四棠痰膰Z叨很想快點(diǎn)遠(yuǎn)離這個(gè)家，哪怕我一個(gè)人單獨(dú)生活。有一天到了回家的日子，爸爸沒時(shí)間來接我，我步行回到家。因?yàn)橼s上農(nóng)忙，在家里還得干活，心里很煩。直到該住校的前一天晚上，奶奶連夜里把餃子餡兒弄好，特意為我捏了一碗餃子。我在房間里寫作業(yè)，感到很晚了，已有了睡意，只聽奶奶叫了一聲：“餃子做好了，趕快出來吃�！蹦菚r(shí)特意為我一個(gè)人做的。我讓她多吃幾個(gè)，她不肯，說吃藥的話吃餃子不好，第一次聽說吃藥的話吃餃子不好，不知道是真是假，只知道我手里端著的是一碗深深的愛，懊悔以前對(duì)奶奶的不敬，我真該死。鼻子酸酸的，還在回憶著那一幕，那一句簡(jiǎn)單的謊話，決心長(zhǎng)大后一定要給奶奶安心、快樂的生活。)把奶奶的愛包在餃子里放進(jìn)我的心中，“甜心親情”便可出爐。色澤艷麗，味道甜甜的。
品味“苦瓜成績(jī)”我得到了教訓(xùn)，立誓一定要努力學(xué)習(xí);品味“酸味友誼”，我懂得了友情的珍貴，一定要做一個(gè)寬容的人;品味“甜心親情”，我明白了親人間濃濃的愛是高于一切的。大愛無聲，從日常生活中，才可以感受到，那份愛教給我一定要知恩圖報(bào)。
我堅(jiān)信在以后的生活成長(zhǎng)中我一定能做出更美味的佳肴。
創(chuàng)新作文 篇4
“踩著前人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能說亞軍，順著前人的目光眺望，最佳結(jié)果也只是背影”。這句話就是告訴我們無論是人，還是事，還是一個(gè)企業(yè)都應(yīng)該注意創(chuàng)新。
物以稀為貴，人不斷創(chuàng)新，補(bǔ)充新鮮的東西才有未來。我國(guó)著名的繪畫大師齊白石老先生，曾榮獲世界大師獎(jiǎng)，然而，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長(zhǎng)處，并加以學(xué)習(xí)創(chuàng)新，畫出自己的風(fēng)格特點(diǎn)，他60歲的畫跟60歲以前的畫風(fēng)不太一樣。齊白石曾5易畫風(fēng)，不斷嘗試新的作畫特點(diǎn)，才得到了今天的成就。齊老經(jīng)常對(duì)他的弟子說要不斷嘗試新的東西，才能得到進(jìn)步。
在第4課《我的“長(zhǎng)生果”》中，當(dāng)同學(xué)千篇一律的寫“秋天來了”，樹葉黃了，一片一片的飄到了地上時(shí)，只有作者寫得與眾不同，所以才脫穎而出，作為范文在班級(jí)里朗讀傳閱。
不模仿別人，不斷有新的血液注入，才有活力，才可以取得進(jìn)步。這才是這句話的真諦。只有汲取前人的精華的基礎(chǔ)上走出自己的風(fēng)格，才有出路。
創(chuàng)新作文 篇5
德國(guó)歌德說過：“要成長(zhǎng)，你必須獨(dú)創(chuàng)才行�！钡拇_，一個(gè)人要不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，必須需要?jiǎng)?chuàng)新。
曾看過這樣一則故事：1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園里散步。他神情阻喪，很遺憾地對(duì)兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)。它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要。”他提出了量子力學(xué)假設(shè)即普朗克公式。他阻喪這一發(fā)現(xiàn)破壞了他一直崇拜并虔誠(chéng)地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論。他終于宣布取消自己的假設(shè)。人類本應(yīng)因權(quán)威而受益，卻不料竟因權(quán)威而受害，由此使物理學(xué)理論停滯了幾十年。25歲的愛因斯坦敢于沖破權(quán)威圣圈，大膽突進(jìn)，贊賞普朗克假設(shè)并向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎(chǔ)。隨后又隨意破壞了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間的理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名，成了一個(gè)更偉大的.新權(quán)威。
看完這則故事，我懂得了創(chuàng)新要勇于否定權(quán)威，在學(xué)習(xí)上，我們不能一味的接受新的知識(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勇于思考，不斷創(chuàng)新�，F(xiàn)在，我也逐漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
創(chuàng)新是一把金色的鑰匙，打開知識(shí)的大門;創(chuàng)新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈;創(chuàng)新是燃燒的火把，照亮未來的路!因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的幸福;因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的豐富多彩;因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的快樂;因?yàn)閯?chuàng)新，我們才這么的精彩。
創(chuàng)新作文 篇6
叮，叮當(dāng)小錘上下翻飛，營(yíng)造一片銀白色的夢(mèng)境。一次邂逅，便再也走不出你的夢(mèng)里情懷。
前方小錘敲打聲如同漓江水聲般清澈，循聲而去，簡(jiǎn)約的裝飾略帶古意的黑瓦檐角映入眼簾，是一家苗銀店鋪。打量四周，青瓦黛磚，窄窄的小巷從戴望舒的詩(shī)行里鋪過來。秋日的早晨很是冷澀，但空氣中仍透著一股麗江古城獨(dú)有的古木和泥土的混合香味。一旁的老房子以一種滄桑的姿態(tài)訴說著年輕的過往，他倔強(qiáng)地扔掉拐杖，直起佝僂的腰背，墻面在多年的時(shí)間中裂開了縫，粉灰窸窣落下，卻是一塵不染。我立于門口張望，店內(nèi)各式銀器琳瑯，并不耀眼的銀白色仿佛柔和的星光，只是其現(xiàn)代化氣息濃重的裝潢與這古街格格不入，我不禁為這古典被破壞而嘆息。
終忍不住進(jìn)店觀望，隨手拿起一片剛雕刻的新葉，只見線條柔和，厚度恰到好處，紋路細(xì)膩精致。我撫摸著那片葉，感受著歲月侵蝕的厚重，不語。等到店里的人散去，只剩下我和那個(gè)女店長(zhǎng)。他向我走來，臉上溢著笑容，手腕上自家做的銀鏈銀鐲玲玲歌唱，對(duì)我說道：我這兒的銀器款式都比較新，年輕人比較偏愛，你看下有沒有喜歡的。我抿了抿嘴唇，輕聲說道：那不會(huì)破壞苗銀的傳統(tǒng)嗎？女店長(zhǎng)愣了一下，望向她日夜雕刻的銀器，沉默著。我突然后悔了，這樣的話或許是對(duì)她的傷害。但她重新拾起笑容，轉(zhuǎn)過身，招呼我過去坐下，用一種幾近惋惜的口吻對(duì)我說：其實(shí)家里人也很反對(duì)我這樣做我凝視著她低垂的眼簾，忍不住問：那為什么還要堅(jiān)持呢？她接過我手中的那片新葉，思考片刻后說：如果我不加以改變，苗銀還怎么延續(xù)下去呢？其實(shí)以前這街上有很多苗銀店，但后來都關(guān)門了，苗銀古板不值錢，很少人買。
天漸漸黑了，女店主開始打銀，她告訴我最近她又畫了新的樣式。這樣一個(gè)人開店葉挺好的閑來無事出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)找到點(diǎn)靈感再回來打銀，不用只對(duì)著以前流傳下來的銀器發(fā)呆了。我歪著腦袋，仔細(xì)端詳那位苗家女子打銀的情景：柔和并略帶淡黃的燈光下，苗家女子微微側(cè)著身子，頭自然地下低，略微有些右傾，雙手小心翼翼地握著一把小錘，上下翻轉(zhuǎn)�？粗桥c燈光輝映的專注的測(cè)顏，我笑了，望著她澄澈的眼眸，我知道里面閃動(dòng)的著是對(duì)苗銀的熱愛和自信篤定，而我先前對(duì)于這家點(diǎn)破壞古典的誤解也煙消云散，這樣的創(chuàng)新似乎是為了一種傳承延續(xù)。再看向那片新葉，舊與新的結(jié)合，動(dòng)人心弦。我凝視著那簡(jiǎn)樸獨(dú)特卻細(xì)節(jié)處不失傳統(tǒng)的苗銀，我知道那苗家女子所堅(jiān)守的、所朝向的是對(duì)的。
生活并不是拘泥于對(duì)古典的追求，而是創(chuàng)新。傳統(tǒng)阻止不了時(shí)代的變遷，只有像那位苗家女子那樣，認(rèn)清初衷，勇敢創(chuàng)新，才能活出精彩，在生活的畫冊(cè)中勾勒出最遒勁的一筆！
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