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        時(shí)間:2021-08-10 12:01:34 傳統(tǒng) 我要投稿

        我眼中的傳統(tǒng)文化小學(xué)生作文

          中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家,傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),豐富多彩。小編收集了我眼中的傳統(tǒng)文化作文,歡迎閱讀。

        我眼中的傳統(tǒng)文化小學(xué)生作文

          第一篇:我眼中的傳統(tǒng)文化

          就像大江大河最后都會(huì)匯入海洋一樣,各國(guó)文化的長(zhǎng)河也必然會(huì)交錯(cuò)、沖擊,然后流入海洋。而我們大中華民族博大精深的五千年的傳統(tǒng)文化,也正遭受著西方文化的沖擊、挑戰(zhàn),只有我們每一位國(guó)民,誓死?I衛(wèi)我們大中華民族五千年博大精深的文化,才能讓中華民族在歷史的競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰。

          從望聞問切到火藥、指南針,我們大中華民族對(duì)世界作出了多少貢獻(xiàn),創(chuàng)造了多少奇跡?五千年文明為我們提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)去改變世界,創(chuàng)造未來。而這一代的年輕人們,卻拋棄祖國(guó)崇洋媚外!

          西餐、韓國(guó)日本料理在中國(guó)的猖狂,就是因?yàn)檫@一代人的民族意識(shí)淡薄,盲目地追捧。例如冬至,我們大中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,北方有吃餃子的習(xí)俗,我們潮汕地區(qū)也吃冬至圓,吃了長(zhǎng)一歲。去年冬至,學(xué)校像往日一樣,也沒人在談?wù)撽P(guān)于冬至的事;而幾天后外國(guó)的圣誕節(jié),全校學(xué)生都對(duì)這個(gè)外國(guó)的新年著迷得走火入魔,猖狂的互送蘋果,甚至連學(xué)校都要學(xué)生做圣誕賀卡。這難道不令人感到可悲嗎?

          我們中國(guó)五千年文明的確讓我們自豪,國(guó)民對(duì)自己的民族失去了信心,于是清朝滅亡,F(xiàn)在我們中國(guó)的`確是一個(gè)經(jīng)濟(jì)、軍事強(qiáng)國(guó),可我們的文化卻是十分脆弱,連那個(gè)小韓國(guó)都來搶我們的端午節(jié),甚至是四大發(fā)明的印刷術(shù)……

          各國(guó)家之間的文化戰(zhàn)爭(zhēng),是不會(huì)停止的,而勝者可以存留,失敗者只能退出歷史舞臺(tái)。作為世界文明的主導(dǎo)者,我們中華民族絕不能倒下。文化長(zhǎng)河之間互相碰撞,只有我們每一位國(guó)民,都用自己的靈魂?I衛(wèi)中華民族的傳統(tǒng)文化,才能讓中國(guó)真正強(qiáng)大起來。校園中“三人行,必有我?guī)熝伞钡恼b讀儒家文化的讀書聲、春節(jié)時(shí)家家戶戶團(tuán)聚吃年夜飯、京劇川劇的精髓代代相傳……這不是人們對(duì)中華文化的支持嗎?

          握緊刀槍,打一場(chǎng)文化的翻身戰(zhàn),我們中國(guó)一定會(huì)成為文化強(qiáng)國(guó)!

          第二篇:我眼中的傳統(tǒng)文化

          中國(guó)是個(gè)古老的國(guó)家,傳統(tǒng)文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),豐富多彩。其中,書法藝術(shù)是我最感興趣的傳統(tǒng)文化。

          中國(guó)書法是一門古老的藝術(shù),歷史悠久,影響著全世界,也是中國(guó)最引以為自豪的文化瑰寶之一。

          自小我就對(duì)方方正正的文字感興趣,對(duì)聯(lián)、福字的獨(dú)特魅力深深的吸引著我。六歲開始我就上了書法興趣班。一開始,毛筆在我手中一點(diǎn)也“不聽話”,寫出來的字也東倒西歪,難看極了,老師就鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去,當(dāng)我寫得好的時(shí)候,老師就為我鼓掌加油。漸漸地,我寫的.字也有了進(jìn)步。

          今天是星期五有書法課,跟往常一樣我興高采烈地來到室。書法老師這節(jié)課教我們寫對(duì)聯(lián),我可興奮了。因?yàn)轳R上就是春節(jié),老師說了要是寫得好,可以拿自己親筆寫的對(duì)聯(lián)去做義賣,將愛心送給山區(qū)的小伙伴們。在認(rèn)真聽完老師講解分析每個(gè)字的筆畫要點(diǎn)后我開始一筆一畫地練習(xí)起“千里之行”幾個(gè)字來,一會(huì)兒王老師走到我的身邊仔細(xì)看了看輕聲說:“這個(gè)橫的應(yīng)該再長(zhǎng)一些!彪S后,老師示范了個(gè)“波橫”,讓我再練練。我覺得“波橫”像一座石拱橋,起伏有度。我一邊想著每個(gè)字的要點(diǎn),一邊結(jié)合老師的講述開始認(rèn)真的地寫起來,經(jīng)過幾遍的練習(xí),每個(gè)字都寫得那么得心應(yīng)手了,越看越像老師寫的。等書法老師再次從我身過經(jīng)過時(shí)贊賞地笑著說:“進(jìn)步真大!只要用心多練習(xí),你一定可以當(dāng)個(gè)小小書法家!崩蠋煹墓膭(lì)讓我信心大增,我越發(fā)的喜歡上了有趣的書法。

          書法是中國(guó)文化的重要組成部分,他是漢字的一種表現(xiàn)形式,體現(xiàn)了中國(guó)人民的智慧。我盼望著每個(gè)星期五快點(diǎn)到來,我要更加刻苦練習(xí),讓書法時(shí)刻陪伴我。

          第三篇:我眼中的傳統(tǒng)文化

          空竹,想必大家都不陌生吧,公園、廣場(chǎng),常見空竹上下翻飛,靈動(dòng)自如,你可知這小小的空竹的舞動(dòng),竟能舞出濃濃的中國(guó)情結(jié)。

          去年暑假,愿意嘗新的我學(xué)習(xí)了抖空竹。這個(gè)空竹看起來結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,但是如果想征服這個(gè)淘氣的小娃娃,可真是相當(dāng)困難。因?yàn)榭罩袷强恳桓K子纏繞在腰間,靠雙手的配合來回拉動(dòng)繩子,將空竹懸于空中保持平衡旋轉(zhuǎn),在速度最快的時(shí)候,還能發(fā)出類似于哨子般清脆悅耳的聲音。

          開始的時(shí)候,老師教我們把空竹纏到線上去,首先把空竹放到地上,然后把線栓到空竹上,用空竹桿的一頭推動(dòng)空竹使勁一抬,同時(shí)另一只手順勢(shì)將空竹至于線的中心部分,線就會(huì)繞著空竹周身旋轉(zhuǎn),空竹就隨著線的拉回拉動(dòng)旋轉(zhuǎn)起來了,可是想讓這個(gè)淘氣的小娃娃上到“獨(dú)木橋”可不是一件容易的事。

          我一次一次地嘗試著想讓空竹轉(zhuǎn)到線軸上去,完成屬于它的圓舞曲,可這個(gè)不聽話的“小娃娃”卻一次一次從空竹線上跳下,在地上自由翻滾,做許多自由體操的高難度動(dòng)作。

          追著這個(gè)調(diào)皮的小娃娃東跑西跑,回到家時(shí)我已經(jīng)筋疲力盡,身子一沾床便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中的我與空竹配合默契,只見我的手拉動(dòng)著線,空竹隨著線不停地轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng),速度越來越快、越來越快,上下翻飛,靈動(dòng)自如,啊,爽快極了。隨著空竹旋轉(zhuǎn)時(shí)發(fā)出的悅耳聲,我興奮得叫了起來。忽然感到一只手在推我,原來是夢(mèng)一場(chǎng)。這夢(mèng)境太美妙,我一定要讓它變成現(xiàn)實(shí),相信我能行”。

          決心暗下,便開始了艱難的追夢(mèng)之旅。一有空閑我就拿出空竹練習(xí),一遍又一遍,一次又一次,一直重復(fù)著單調(diào)的動(dòng)作,像是不停地電影回放一樣,汗水不經(jīng)意間已經(jīng)浸濕了衣服,順著發(fā)梢滴了下來,但是空竹依然不愿在線上多做停留,我看看周圍的人們讓空竹在線上做各種高難度的動(dòng)作——仙人跳、滿天飛、雞上架…讓人眼花繚亂,聽著快速抖動(dòng)發(fā)出的悅耳聲,空竹似乎已經(jīng)成了他們身體的一部分,整一個(gè)“竹人合一”的景象。而眼前的我,汗水浸透了衣衫,也浸濕了我的心。

          我沉默了很久很久,令人眼花繚亂的空竹,和嗖嗖的清脆哨音,動(dòng)作靈巧的人們,似乎周遭的一切都與我無關(guān)。沉默中,夢(mèng)中的情景再一次的浮現(xiàn),長(zhǎng)出一口氣,再給自己最后一次的機(jī)會(huì)。我站起身,將空竹工工整整的擺在了地上,將線的一段纏在了空竹上,心里默數(shù)著“1、2、3”隨著口令我用線將空竹帶起,左手右手不停地拉動(dòng)著線柄,空竹轉(zhuǎn)起來了轉(zhuǎn)起來了,就是在這一刻我的.夢(mèng)想也隨著空竹的轉(zhuǎn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)了。

          成功了一次,后面的練習(xí)也就越來越順手?罩窠K于肯聽從我的調(diào)遣了。

          一回到家,我就和老爸分享了這份喜悅。老爸特為我高興,他說,“孩子,在練習(xí)的過程中,你一定吃了不少苦吧,祝賀你哦。可是你為什么要花這么多時(shí)間練空竹,只是因?yàn)槲业呐畠簣?zhí)著,只是因?yàn)楹猛鎲?”我回答說:“剛開始時(shí)看著別人玩覺得好玩,可自己玩不轉(zhuǎn)的時(shí)候,真是不覺得好玩。不過,我就是不服氣。哈哈,現(xiàn)在玩轉(zhuǎn)了,還是覺得很好玩!

          老爸說:“傻孩子,空竹在你眼里也許只是一種運(yùn)動(dòng)、一種游戲,以前,青島很少有人玩。倒是在北京,早上你去公園,可以看到好多人結(jié)伴玩空竹,他們技藝嫻熟,花樣繁多,自己玩得得心應(yīng)手,別人看得也眼花繚亂呢! 可別小瞧這空竹,“抖空竹”是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化名錄的項(xiàng)目,抖空竹在中國(guó)民族文化淵源中既古老又新鮮,無論是作為玩具,還是體育器械,空竹都可以稱上是難得之物!

          是嗎?聽爸爸這么一說,我立刻上網(wǎng)查尋關(guān)于空竹前世今生的故事,我心中油然而生一種特殊的感覺,似乎看到空竹從1700多年前三國(guó)時(shí)期曹植的《空竹賦》中悠悠走來。它飛舞在歷史的長(zhǎng)路上,一路上叫著各種有趣的名字:什么空鐘、響葫蘆、嗬,各地方的人們給它起的名兒也不同:在南方有人叫“嗡子”、天津人叫它“風(fēng)葫蘆”或者“悶葫蘆”、四川人叫它“響簧”、上海人叫它“啞鈴”、山西人叫它“胡敲”、長(zhǎng)沙人叫它“天雷公”、臺(tái)灣人叫它“扯鈴”、北方人大多叫它“空竹”。

          這么多的名字,我還是喜歡“空竹”這個(gè)詞。空者,有寬闊的胸懷,摒除世俗的雜念;竹者,中空挺直,頗有氣節(jié)。似乎這兩個(gè)字很有些中國(guó)的味道。

          “一聲低來一聲高,嘹亮聲音透碧霄。

          空有許多雄氣力,無人提攜漫徒勞!

          《水滸傳》宋江看到有人玩胡敲(空竹)有感而發(fā)的詩句,表現(xiàn)了空竹作為民間玩具游戲的廣泛流傳。到了清代,抖空竹已發(fā)展成為受人歡迎的雜技節(jié)目。雜技藝人們?cè)谠谢拥幕A(chǔ)上,又創(chuàng)作出許多新的花樣和高難技巧。表演時(shí)與優(yōu)美的舞姿和動(dòng)聽的伴奏音樂融為一體,更提高了人們的審美情趣。

          看來,空竹可不是僅僅作為一種玩具玩玩而已。它隨著歷史的傳承和發(fā)展一路走來,舞動(dòng)著中國(guó)龍的情懷。線走龍蛇,身隨竹動(dòng)?梢栽讵(dú)舞中保持呼吸的勻停,動(dòng)作的酣暢自如,身心的空靈舒展,眼、腦、手、肘,肩、膝、腰、腿,各個(gè)部位協(xié)調(diào)統(tǒng)一,獨(dú)舞在單純的世界中,遺世獨(dú)立般;又可以大家一起又漫卷成令人炫目的繽紛的風(fēng)景線,構(gòu)成一幅和諧美好、充滿生命動(dòng)感的畫面。

          從盤線到空中獨(dú)舞,空竹變幻多姿的曼妙身影中必要凝結(jié)一種恒心和毅力,那是中國(guó)人的堅(jiān)毅和執(zhí)著。當(dāng)我們看著空竹在半空中旋轉(zhuǎn)、生風(fēng),那鴿哨般的悅音穿過晴空,好像帶我們回到了一種久違的歷史場(chǎng)景,那空竹的舞動(dòng)翻飛,似是龍的盤旋,旋起絢爛的中國(guó)風(fēng),承載中華五千年不老的文明。


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