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      2. 初二幸福伴我成長征文

        時間:2023-04-27 02:03:29 初二作文 我要投稿
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        初二幸福伴我成長征文600字

          【篇一】

        初二幸福伴我成長征文600字

          放學后,我看到爸爸媽媽一塊來接我,我還以為今天是什么紀念日呢,媽媽說:“今天我們一起到外面吃飯,然后我們到河去。”我高興地說:“太好了。”于是我們來到了“外婆橋粥店”,我們美餐了一頓,就趕往河的風光地帶,我們不止一次的到過這里,但還是被這里的風景所吸引。初夏的微風輕輕的吹著我們的臉頰,滿地的小花散發(fā)著淡淡的清香,這里的空氣好新鮮,這里的景色好迷人。

          我們找了一個安靜的地方坐下,我拿出語文書,在這里讀書的感覺真好,一會的功夫我就把課文背熟了。往遠處望去,清清的河面上有位老爺爺站在竹筏上捕魚,河水蕩起一圈圈波瀾,好動人的畫面,我都看的入迷了。我們沿著小路往前走,我看到了一座正在修建的大木橋,我能想象得出,不久的這里,大橋修建好了,人們站在木橋上,欣賞著爭奇斗艷,五彩繽紛的鮮花,看著美麗的景色,心里一定很開心!

          我們的邊走邊聊,媽媽說:“這就是幸福!”是啊,我也感到很幸福!

          【篇二】

          幸福是?也許天真稚氣的小孩會說:“幸福就是有糖糖吃!”也許當代的中學生會說:“幸福就是成績優(yōu)異,站在所有人的前沿。”而我對幸福的理解卻很簡單,那就是不羨慕別人,能做好自我。

          小時候,自己就像一只擁有超強模仿力的“猴子”,總是去刻意模仿周圍世界的一切事物,記得曾經(jīng)模仿過老鷹飛啊,小兔跳啊,還有更令我不可思議的是自己竟然學盲人走路!那時候的自己模仿得惟妙惟肖,看見我做這些動作的人,就時常向我豎起大拇指,而我呢,則以此為樂,得意洋洋的。現(xiàn)在回想起來,發(fā)現(xiàn)這并不是我要的幸福,這只是一個孩子對他人的贊許的一種強烈渴望罷了。

          隨著年齡的增長,我開始漸漸地擁有了自我。記得那一次,我擁有了自己的招牌動作,不再是兒時的那只“猴子”時,忽然有一種幸福的感覺涌上心頭。這時,覺得這才是真正的幸福。原來幸福是不羨慕別人,擁有屬于自己的“招牌動作”。

          “我是女生,可愛的女生……”每天都哼著這首各,但卻有不少人說我不像個女孩子。我呢,整個人大大咧咧的,說話“高聲洪亮”,我所到之處未聞吾人,先聞吾聲,只要我一開口說話,就如“轟隆隆的雷鳴”,響徹“云霄”。家人常教育我:女孩子說話要柔聲細氣的,我也多次嘗試過,可每每這樣做,我都會感到特別別扭,特別難受,仿佛快要窒息了一樣,而每當能還原為往日的我時,我就會感到很開心、自然,覺得自己很幸福——終于能做回自我了!

          我一件衣服、褲子經(jīng)常穿一兩年左右,我的同學就說我是個“老古董”,“后進生”,跟不上時代的步伐;她們每次看到周杰倫的新專輯、廣告,都會驚叫“哇,周董好酷啊!”之類的話。而我卻一言不發(fā),因為我覺得沒什么奇特的,經(jīng)過廣告包裝之后,每個人都有機會成為那樣,甚至更杰出,所以不稀奇。此時,我的同學又會說我審美觀有問題,不與時俱進,這時我就會成為她們的“公敵”。雖然每次談論這些事,我都會受到她們猛烈的眼神攻擊,但我卻暗地里感到很幸福,因為至少我可以擁有自我完整的思想,不可以地去跟風,崇拜自己根本不贊許的東西,而能夠聽自己內心的話,不聽從那些外界的閑言雜語。在我看來,這才是新時代需要的真自我,才是真正的幸福!

          什么是幸福?現(xiàn)在我可以大聲地告訴你:“幸福就是能夠做自我,做好自我!”

          【篇三】

          教師,人類靈魂的工程師,始終堅守在平凡而又偉大的崗位上,從事著平凡而又偉大的事業(yè)。正是因為老師的教導,國家棟梁們才能充滿智慧,社會才能發(fā)展,國家才能富強。雖然(我)已經(jīng)適應了初中生活,對每一位任課老師都千分感激,萬分尊敬,但是仍然無時無刻(不在)想念著小學老師。在剛開學初和期中考過后,曾分別兩次打電話給我的小學老師。每每聽到從電話中傳來那熟悉的溫柔的聲音,腦海中就浮現(xiàn)出老師的音容笑貌。再(在)聽到老師喜悅的笑聲和對自己的殷殷期望及鼓勵時,內心更是激動不已。“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!”為了教育事業(yè),老師們把青春和畢生的時間、心血、精力都花費、消耗在“教書育人”上。老師的愛,是天下最偉大的情感之一。

          幸福,猶如一泓涓涓細流,流入我的心靈。滋潤我的心靈,洗禮我的心靈;又猶如一片汪洋大海,驚濤駭浪把我淹沒在愛的潮水之中!

          生活中,幸福的濃度絕對超標了,因為:幸福,無處不在;愛,隨手可觸!

          在生活中,我用手中的指揮棒,努力將節(jié)奏與調子協(xié)調和諧,演奏好自己的“幸福之曲”

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