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      2. 八年級作文

        時(shí)間:2023-04-26 19:14:40 初二作文 我要投稿

        【推薦】八年級作文合集五篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的八年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        【推薦】八年級作文合集五篇

        八年級作文 篇1

          冷峭的月光劍中的寒,刺破了白色畫卷的相思。晚風(fēng)路過佳人,吹散了野薔薇對百合說的情話,我卻還記得你全部模樣!}記

          寂寞空庭,殘燭秋光,霽月影入江流,湮沒一朝風(fēng)漣。那晚顫動(dòng)的風(fēng)花雪月是前世今生的神話,碧海青天夜夜心。

          你是劃過天際的彗星的尾巴,繞過七十六年的斗轉(zhuǎn)星移,在時(shí)空的經(jīng)緯中,放出希望。

          我們在沉淀的陽光中,清秀的花兒撥弄著純潔的霓裳。晴明月夜空里流霜,你的身影翩若驚鴻,似朱筆金針點(diǎn)破沉默,破陣而出。你的眼眸,是時(shí)代的縮影,看過世界緘默,走過人間繁華。而我的眼睛,是雙瞳剪水,是秋天明凈的水波,深情而淺淡。你說嫦娥的靈藥是她的劫難,美麗而浪漫的生命總是被你喑啞的`聲音渲染得憂傷而滄桑,那朵月季花落下了,與地面的那一吻帶著古老的使命,隨著月波流走了。

          你是青笛的聲音中譜寫的夜夜笙歌,黃粱一夢,終是南柯一場。

          燭影漸深,長河漸落,唯有秋月多情,依舊為離人照著落花。你眉眼中的不舍,似乎漸漸延續(xù)到了天邊延伸的月影,滾動(dòng)到了白發(fā)漁樵看慣秋風(fēng)春月的眼瞳里,眷戀而決絕。我不敢再去看那具冰冷的軀體,就像那年刺向光明里的目光的寒,讓我全身的神經(jīng)都在抽搐,全身血液都在爆發(fā),讓我失望,讓我絕望。微張的嘴唇還是能夠吐出花蕊,只是已經(jīng)沒有了像滴過血的海棠那般殷紅,淡淡的青灰色沉淀著墨綠,祭奠花落的悲哀;昔日劃過我臉頰的那雙輕柔的手,脈絡(luò)的交縱仍停留在腦海中。我說,陪伴是最美的情話,你說,我是你今生最好的篇章,而現(xiàn)在,茶人欲去,酒客未留。

          那年赤壁的荒涼灼傷了銅雀春深,彌漫的硝煙欲散,船帆不懂該怎樣挽留,欲升還沉的執(zhí)念,剪不斷碧波的相思,嫦娥的廣袖舒展在孤月中,映入盈盈秋水。

          中秋夜晚,夜涼如水,月朗星疏,清霧彌漫,籠著輕紗,踏歌采月。惟愿嬋娟不負(fù)深情,水月不棄秋波,你我歲月靜好,安然無恙。

          流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。

          這晚的月亮的歌謠,是你唱給我的吧。

        八年級作文 篇2

          春天。天藍(lán)、雨細(xì)、風(fēng)和、令人神往,春天充滿生機(jī),春天如詩情如畫意,今天,讓我們一起走進(jìn)美麗的春光中,讓我們的心靈幻化出一派充滿詩情畫意的美好景象。

          天空這樣的藍(lán),山水亦這樣的藍(lán),藍(lán)的單純。遙望遠(yuǎn)處,分不清哪里是水,哪里是天。這么淡藍(lán)的天空,時(shí)不時(shí)飄來幾絲煙云,讓這單純的藍(lán)空增添了幾分色彩。

          “春雨斷橋人不渡,小舟撐出柳陰來!贝禾斓'雨,連綿,持久,像一位溫柔慈愛的母親,總是疼愛地摩挲著我的臉龐。

          “隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”春的雨,纖細(xì),蓬松,又像無拘無束的小孩。信步雨中,任憑他調(diào)皮地躍入你的脖頸,濺上你的發(fā)梢。那清涼的感覺,有種說不出的自在,仿佛回到童年與好友嬉戲的瞬間。

          風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。宋朝的王安石有詩云:“春風(fēng)又綠江南岸!闭f的多么好啊!早春的風(fēng),吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺也綠了。

          “吹面不寒楊柳風(fēng)!辈缓羌俚,微寒還是有的吧?但正是這絲絲寒意,使人清醒。她那雙濕潤的手,溫暖著每一個(gè)被嚴(yán)冬凍僵的臉龐。

          春天。這時(shí)整個(gè)自然都是新鮮的、好奇的、生機(jī)勃勃的。Ilovespring!

        八年級作文 篇3

          魯迅說:青年應(yīng)當(dāng)有朝氣,敢做為。

          題記

          剛剛升入八年級時(shí),我的心情是平靜的,認(rèn)為做人就是要冷眼看世界。但我總覺得生活中缺少些什么,我并不快樂。

          八年級秋學(xué)期校運(yùn)會,改變了我,深入骨髓。

          沒有一絲風(fēng),四周人聲鼎沸,我站在四百米的跑道上,默默地注視著紅色的跑道。比賽開始了!我猛蹬跑道,飛了出去,沒多久便遙遙領(lǐng)先?傻降诙䝼(gè)直道時(shí),我的體力似乎用盡了,整個(gè)人有點(diǎn)輕飄飄的`感覺,仿佛神不在了,耳邊好像有個(gè)聲音喊著:慢下來吧!不然你會體力不支的!我試著堅(jiān)持了一會兒,但還是不由自主地慢了下來。前方的跑道好像沒有盡頭,變得可怖起來,似巖漿上的獨(dú)木橋,也似魔鬼猙獰的笑容。突然,一個(gè)穿紅衣的跑到我前面,還回頭沖我笑了笑;另一個(gè)人也接踵而至。

          追上去,還是屈居第三?無力的感覺捆束著我,我是那么的無能無力,那么的可憐!第三名!屈辱、失落涌上心頭,淚水奪眶而出。朋友們忙趕來扶我。都怪我,我沒能堅(jiān)持下來!我一把甩開他們的手,跑到樹下?lián)涞乖诘,將頭深埋在膝間,不斷用袖子拭著眼睛。

          秋風(fēng)吹來,樹葉沙沙作響;滿地落葉,如同黃蝴蝶的墳場。我不忍再看,抬起頭,朦朧中,只見跑道上一個(gè)穿著黑色短袖,黑色短褲的人飛奔向前。他咬著牙,昂著頭,第一個(gè)沖過了終點(diǎn)。周圍掌聲,歡呼聲一片,個(gè)個(gè)都激動(dòng)地看著這名運(yùn)動(dòng)員。一股激流涌入我的身體,頭皮發(fā)麻,淚早已風(fēng)干。我明白了,在激烈的競爭中,人要有激情!

          當(dāng)我再一次站在跑道上參加決賽,我的心變得那么篤定,我輕松地跳了幾下,用微笑回應(yīng)著同學(xué)們的加油聲。風(fēng),帶來了槍聲,我似離弦之箭飛了出去,拐入第二個(gè)直道,我開始加速,努力提著自己的歩頻,加快呼吸。突然,那種痛苦之感又來了,力氣又快用光了,呼吸也突然不受控制了,心如亂麻。我甩了甩頭,仿佛將都一切甩在腦后,只有堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持!在第三個(gè)直道時(shí),我似有神助,猛烈沖刺,只聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲一個(gè)猛撲,越過了終點(diǎn)線。

          終于,我贏了!在這丹桂飄香的金秋,在八年級的人生舞臺上,我徹悟,生命的激情永不衰竭!

          走在紅色的跑道上,思緒紛飛。

        八年級作文 篇4

          眼前,絢麗的燈光擁入我的眼簾,在靜謐的黑夜下更襯托出它的閃耀奪目。

          遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向燈展主會場望去,那簡直就是燈的海洋,燈的世界。目光粗略掃過,每一盞燈就像一顆星,在我的肉眼里它比星星更亮。它們密密麻麻地排列著,像是一座星的山,放射萬丈光芒的星的山。慢慢走近,細(xì)細(xì)打量起那一盞盞閃著絢爛光芒的燈,有各地的著名景點(diǎn),有各種卡通人物,有象征著猴年吉祥的,令人目不暇接。各種瑰麗的顏色,最終會聚在眼中,我差不多到了忘我的境界……我的視覺和聽覺混合起來。我仿佛在用眼睛聽了。那眼前的燈海并不是沉默的。在哪奏著出色的交響樂,訴說著它們鮮為人知的故事。

          行走于各個(gè)燈盞間,為那盞龍燈而贊嘆。那條巨龍全身以梅紅色為主,閃耀的鱗片在靜寂的夜中顯得是那樣的耀眼,為此更增添了一抹至高無上的視覺。龍爪伸動(dòng)著,似行走于祥云之間,似奔騰在云霧波濤之中。橘紅色的尾巴矯健有力。目光隨著向上仰視,看見了那高高昂起的龍頭,仰天長嘯,更顯出它那傲慢,不可一世的性格。再次遠(yuǎn)觀,它蜿蜒多姿的龍身于兩座高山之頂,幾朵祥云圍繞于龍的.四周。給人以騰云駕霧之感。

          來到齊天大圣的燈盞下,頓時(shí)感受到了它的神采奕奕。金箍棒于肩膀上,臉上帶著些許勝利的微笑,仿佛是在除妖降魔勝利后的得意。它高高地站在山上,披的氅高高揚(yáng)起,充滿了揚(yáng)眉吐氣之感。

          離開燈盞主會場,再次回望,絢麗的顏色將漸漸消失在我的視眼中,但永不消失的是對新的一年的展望與祝福。

        八年級作文 篇5

          成長,在我的意識中是一個(gè)美好的愿望,但是,真正成長了,又感覺成長并不是那么的美好,因?yàn)楦冻龅拇鷥r(jià)太多了。

          友誼

          考完試,漫步在操場上,心里想著那可憐的分?jǐn)?shù),有股莫名的悲哀!抬起頭,看到好友云向我走來,這幾天沒見他,剛要問他最近怎么樣,云卻木訥得從我身邊離開,瘦高的背影顯得有些佝僂,想一想以前的.云,那天真無邪的笑容,早已經(jīng)不在存在了,難道是這學(xué)習(xí)的壓力,成長的負(fù)擔(dān)讓他變成這樣嗎?我?guī)е鴿M腦的疑問,默默低下頭,沒有目標(biāo)的走下去!

          學(xué)習(xí)

          今天捧著一道數(shù)學(xué)題去蒙家請教,可是她給我的答案卻是不會,我有些茫然,因?yàn)檫@道題,以蒙的腦瓜,她一定會,回到家想了很久才明白,如今緊張的學(xué)習(xí)早已讓他們拋去了那往日的友誼,突然心中有一種莫名的傷心,為什么成長讓往日的友誼失去了呢@!那種下課在一起討論的情景早已不會回來了!而那些已經(jīng)是屬于我最美的回憶了。

          成長如果意味著失去,那么我寧可不要長大,因?yàn)檫@樣使我太孤單了,我怕!

          我不想不想長大/長大后世界就沒童話/我不想不想長大?我寧愿永遠(yuǎn)都又笨又傻/我不想不想長大……

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