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八年級(jí)作文9篇[必備]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![八年級(jí)作文9篇[必備]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec435_5fbf7ec1c736e.jpg)
八年級(jí)作文 篇1
是非成敗，僅僅是結(jié)果，而世人眼中，這仿佛是一切。其實(shí)，真正的贏家，是那些享受過程，永不言敗的人。我們應(yīng)該明白，莫以成敗論英雄。
勝利者，往往會(huì)被人抬得很高很高：奧運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)臺(tái)上，站得最高的是冠軍，人們的第一束目光也是投向他。當(dāng)人們不知道比賽結(jié)果時(shí)，第一個(gè)問題總是“冠軍是誰？”一切仿佛是為冠軍而準(zhǔn)備的。高考放榜后，年年如是，掀起萬丈狂瀾般的“狀元熱”。而因一分半分之差屈居于狀元之下的高手，卻與狀元天壤之別，十里八鄉(xiāng)，無人知曉。這是競爭的殘酷，結(jié)果的無情：有贏的，也有敗的；有歡喜的，也有憂愁的。在世人眼下，視乎獨(dú)占鰲頭的'人才能稱得上是英雄。
就因?yàn)檫@樣，人們心目中逐漸形成英雄的模樣：永遠(yuǎn)不敗的“戰(zhàn)神”。勝利者與失敗者一樣，也浸泡于汗水中——英雄的汗水，換來的是贊嘆；敗者的汗水，換來的是冷漠。因此，一切參與者都有同一個(gè)夢想——?jiǎng)倮?/p>
然而，那些與第一擦肩而過的人就不能稱得上是英雄嗎？楚漢之爭，劉邦把項(xiàng)羽逼到垓下，夜聞四面楚歌。而江的對面，就是項(xiàng)羽的故鄉(xiāng)，回去可能可以東山再起，至少也能窮且偷生。但他認(rèn)為自己沒顏面看見江東父老了，于是把劍自刎。李清照詞贊曰：“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東�！表�(xiàng)羽雖敗，但也是英雄。
所謂失敗者，其實(shí)他們并沒失敗，他們也有能力成為冠軍。海明威說得對：“一個(gè)人并不是生來就給打敗的，你可以消滅他，但你不能打敗他�！�
放開成敗論英雄的觀念吧！當(dāng)失敗時(shí)，請回頭看看：青山依舊在，幾度夕陽紅。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來每個(gè)人都能成為英雄。
八年級(jí)作文 篇2
我曾反復(fù)問自己；雄鷹為什么能搏擊長空？
生活中，我們無法回避挫折，但重要的是能夠在挫折中堅(jiān)持，不拋棄，不放棄。也許在前方的道路上埋有失敗著顆定時(shí)炸彈，危險(xiǎn)重重�？晌也皇浅酝酰⑿蹥舛�，也不做劉后主樂不思蜀。追溯歷史我看見一個(gè)偉岸的身影。低俗不能將他擊倒，宮刑不能使他言棄。司馬遷他包容內(nèi)心乏苦，像大山般剛直不阿的繪出““史家”之絕唱吟出無韻之《離騷》”，他的堅(jiān)韌驚天動(dòng)地炳虝史冊，他的靈魂至死不屈，他的精神直沖霄漢，照耀古今。他用血肉證明了做人要講毅力。
他是最頑強(qiáng)的.人之一，十六歲那年，得知自己已患有癌癥，可他沒有放棄生活，到現(xiàn)在還在頑強(qiáng)的活著。其實(shí)早在幾年前醫(yī)生就說過他已經(jīng)是癌癥晚期，最多只能活幾個(gè)月了。但現(xiàn)在已經(jīng)超出十多年了，他克忍了常人所不能忍的痛苦，終于成了生活的巨人。
我終于明白，鷹之所以能練就一雙強(qiáng)健的翅膀，是因?yàn)樗辉艞夁^。“粉骨碎身全不怕，要上九天邀浮云。”
無論是諾貝爾試制炸藥，還是愛迪生研究電燈；無論是里嘉誠創(chuàng)業(yè)，還是張怡寧問鼎；無論是科學(xué)家，還是普通工作者大量事實(shí)表明，只要在失敗中不放棄自我，像雄鷹一樣風(fēng)里來雨里去，就能馳于藍(lán)天，自由的飛翔。我不禁想起了新中國的歷史，二萬五千里長征，是b百折不屈的濃縮；改革開放三十年，我們一刻也不忘肩上的使命；祖國的六十華誕是炎黃子孫用血凝聚的碩果。中華上下五千年的歷程，是一首雄渾的鷹之歌。
戴雪的梅花不會(huì)放棄，他堅(jiān)信，春季不遠(yuǎn)。受傷的雄鷹不會(huì)哭泣，它深知藍(lán)天用在。英勇的華夏兒女，就是一群搏擊云天的雄鷹。
八年級(jí)作文 篇3
靜靜的，悄悄的，我已從一個(gè)天真無知的小孩長成了一個(gè)懂事聽話的小姑娘。轉(zhuǎn)眼間，我已快小學(xué)畢業(yè)了，回首著成長路上的腳印，每一個(gè)腳印無不記錄著我的成長，無不記錄著我生活中的酸甜苦辣。
這是一串整齊清晰的腳印，里面充滿了歡聲笑語。課間，我與同學(xué)們盡情玩樂，盡情歡笑。記得上個(gè)月，學(xué)校要選出幾個(gè)寫作水平好的學(xué)生去參加市里舉辦的“快速作文”競賽。張老師選了我，讓我試一試，當(dāng)時(shí)我心里很沒有信心，退縮著不想去，面張老師一直鼓勵(lì)我：“沒問題的`，你平時(shí)的寫作又不錯(cuò)，只要正常發(fā)揮，寫出你的最高水平就行，相信自己，因?yàn)槟闶亲畎舻模 痹趶埨蠋煷饶赴愕墓膭?lì)和自己的努力下，最終取得了不錯(cuò)的成績。那一刻，我無必興奮，辛勤的勞動(dòng)終于換來了甘甜的果實(shí)。
這是一串歪斜模糊的腳印，記錄著我的失敗和憂傷。一次數(shù)學(xué)考試，我的成績居然十分不理想，此時(shí)，我眼中的天不再那么蔚藍(lán)，小草不再那么碧綠，世界上的一切都變得灰蒙蒙的。回到家，是爸爸媽媽開導(dǎo)我，到學(xué)校是同學(xué)用盡全力的幫助我，更是吳老師耐心細(xì)致的給我講解，過了一段時(shí)間，我終于重拾信心，又取得了理想的成績。
這是一串泥濘的腳印，裝滿了我的后悔。我因?yàn)椤耙晻缑�，一次�?shù)學(xué)課上，我竟然鬼使神差拿出課外書看了起來，誰知競被吳老師逮個(gè)正著，我這才如夢初醒，恨不得地上有道縫馬上鉆進(jìn)去，教室里的幾十雙眼睛都在盯著我，我頓時(shí)感到臉上火辣辣的，這多丟人呀！
往事如昔，腳印串串。腳印，悄悄的記錄著我成長的里程，給我信心，催我奮進(jìn)，伴我成長！
八年級(jí)作文 篇4
一顆流星劃過天際，我錯(cuò)過了許愿。
一朵浪花濺上了巖石，我錯(cuò)過了嬉戲。
一個(gè)故事只講一遍，我錯(cuò)過了聆聽。
一段人生只走一回，我錯(cuò)過了什么呢？
錯(cuò)過了春天怒放的野花，錯(cuò)過了夏天燦爛的陽光，錯(cuò)過了秋天紅艷的霜葉，錯(cuò)過了冬天晶瑩的雪花。
也許，我們的一生當(dāng)中還會(huì)有許許多多的.錯(cuò)過，沒有人愿意錯(cuò)過，可事實(shí)就是如此。而當(dāng)你為了錯(cuò)過而惋惜、嘆息時(shí)，你又錯(cuò)過了許許多多。赫拉克利特說：“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流�！比魏蔚陌没诤突诤薅紵o濟(jì)于事，時(shí)光不會(huì)逆轉(zhuǎn)，錯(cuò)過的已隨歷史的潮流滾滾而去，瀟灑地面對所錯(cuò)過的，珍惜你沒錯(cuò)過的，才是智者的選擇。
請暫停一下匆忙的腳步，遠(yuǎn)離都市的喧囂，和著清風(fēng)，沐著陽光，把自己的心輕輕地放進(jìn)大自然中，你就不會(huì)錯(cuò)過四季的風(fēng)花雪月。
這個(gè)世上有無數(shù)的流星、浪花、故事，我們錯(cuò)過的不止一個(gè)，但我們不能錯(cuò)過每一個(gè)。昨天我們錯(cuò)過的，今天我們要好好把握。因?yàn)槲覀兡贻p，因?yàn)槲覀兒脛伲驗(yàn)槲覀兌蒙睿?/p>
八年級(jí)作文 篇5
在寒假里發(fā)生過許許多多的趣事，可是令我難忘的要數(shù)放鞭炮和吃果肉了！
那天下午我和爸爸一起去外面買了許多鞭炮回來，回來后我看見奶奶正在做果肉，我從來內(nèi)有吃過果肉，好奇心把我推到桌子旁邊，看著奶奶做果肉。所謂的果肉，無非就是用蘿卜、青瓜、蘑菇、肉切成一塊一快的，再用面餅把作料給包住，用油炸一炸就可以吃了，古話總真話，說起來容易做起來難呀！
我也按照奶奶那樣，那起塊面餅和舀了些做料，可是我舀作料的時(shí)候搞的桌子滿天星，終于把作料放到面餅上，然后再把面餅合上就可以大功告成了，可是不論我怎弄也沒能把面餅合上，我只好求助于奶奶，奶奶正在龍飛鳳舞地弄著，原來要把面餅合上還得有點(diǎn)兒小動(dòng)作。先得用面粉沾了水把它放到餅邊緣處，這樣才把另一邊沾上才行。我第一個(gè)果肉終于出世了。我把我的和奶奶的一比，媽呀！奶奶做的'果肉一棵挺拔的松樹，而我的像低著頭的小老鼠試的，沒精打采的。
晚餐的時(shí)候，我吃著自己做的果肉比我前世吃過的東西要香100倍甚至1000倍可能的話會(huì)是10000倍。
飯后，我們又去放鞭炮來到放鞭炮指定的地點(diǎn)，我拿處了一個(gè)煙花，燃了香點(diǎn)上火后，隨著一聲嘣的聲音，天空上炸開了一朵美麗的煙花。這是一朵紅色的煙花，它炸開的時(shí)候像一朵紅色的向日葵又象一朵美麗的牡丹花，之后，我又玩了許多的煙花，但都沒有第一個(gè)煙花好看。
回到家已經(jīng)是深夜了，我今天過得很開心，因?yàn)槲也粌H學(xué)到了、吃到了而且還玩到了。
八年級(jí)作文 篇6
記得那是一個(gè)春天的傍晚，我們一家人正在公園里散步。忽然看到旁邊有一個(gè)衣衫破爛的老人正拄著拐杖，拿著一個(gè)破碗，正在乞討。從她的臉能看出，她已經(jīng)有很多天沒有吃好飯了。
二年級(jí)的我見此情景，便問媽媽：“媽媽，她為什么要乞討？她穿這么點(diǎn)兒衣服，該多冷��！她是不是沒有錢�。俊薄笆堑�，要不她怎么會(huì)乞討呢？”媽媽說�！澳撬暮⒆涌梢話赍X養(yǎng)她��！”我又問道�！八暮⒆涌赡軐λ缓�，不給她錢�！眿寢尩倪@一回答封住了我的嘴。
我認(rèn)為她既然把她的孩子養(yǎng)大了，她的孩子就應(yīng)該幫她。
過了許久，我又開口了：“我長大了以后，有了本事，一定對你們好！我要讀博士，掙很多錢給你們�！�
沉默了許久的爸爸對媽媽說：“這還得看到時(shí)候我們供不供得起��！”爸爸這句話的聲音比較小。我木訥的看著媽媽。過了一會(huì)兒，媽媽的眼角有些濕潤，對我說：“兒子，你別聽你爸的，你別擔(dān)心錢的事，你的任務(wù)是學(xué)習(xí)，其余的事情我和你爸爸會(huì)盡量滿足你的。”媽媽停頓了一會(huì)兒，繼續(xù)說：“到你要讀博士的時(shí)候，我們就算是把房子賣了，去山上搭一間茅草屋住，也要供你讀的�！�
當(dāng)時(shí)的我雖然還很小，但也知道茅草屋是很不結(jié)實(shí)的'，稍大一點(diǎn)的風(fēng)就能把房子吹跨，稍大一點(diǎn)兒的雨就能從樓頂上漏下來。人住在里面是十分不舒服的。
我什么也沒說，只覺得心中一股暖流在流淌，它慢慢地遍布全身，我感到好溫暖。爸爸媽媽為了我，竟可以放棄掉一百多平方米的華宅，去住哪弱不經(jīng)風(fēng)的茅草屋，一切都是為了我那幼稚的夢想。
八年級(jí)作文 篇7
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”這句歌詞確實(shí)不假。08年是一個(gè)多災(zāi)多難的年份，但同時(shí)又是一個(gè)“災(zāi)難見真情”的年份，四川汶川地震后，整個(gè)中華民族的心都在為此跳動(dòng)。不能親自幫助他們的人，要么送去了親切的問候，要么送去了援助的資金，要么送去了衣物或眼神，那軍人們更是不顧一切的去搶救受難同胞。
大災(zāi)無情，人有情，災(zāi)難發(fā)生后，來自全國、乃至許多國家的人員及時(shí)趕到現(xiàn)場搶救傷員，他們帶來了“志愿醫(yī)療隊(duì)”“自愿服務(wù)隊(duì)”還有衣物、食物及帳篷，增強(qiáng)了受災(zāi)人民敢于面對的信心。
“爸爸，是您來了嗎？”一個(gè)童稚聲音傳來，那軍人回答道：“是我，是我，我來救你們了，你要堅(jiān)持住。”孩子勇敢地說：“我會(huì)的，爸爸，您不要緊張，也不要太傷心，救人要緊��！”孩子的聲音有些顫抖。爸爸快速而又準(zhǔn)確的動(dòng)作，救出了一個(gè)又一個(gè)小學(xué)生，當(dāng)他去救自己的孩子時(shí)，孩子已經(jīng)停止了呼吸，對此他沒有脆弱，又進(jìn)入了搶救災(zāi)民的行列中了，這就是愛。
一位靠拉車賣煤的`老人，省吃儉用，風(fēng)餐露宿，沒過上什么悠閑的好日子，但他聽說汶川發(fā)生了大地震后，毫不猶豫地把自己積攢了半輩子的10萬元捐了出來，他說：“錢是身外之物，捐了還可以再去掙，可人的命沒了，就再也回不來了。錢本來就是要花的，捐出去讓受難群眾花，我更高興。”這就不是愛嗎？
搶救還在繼續(xù)、奇跡仍在出現(xiàn)，我們的總理冒著余震去探望受災(zāi)群眾，還和他們親切地握手，我們的官軍則冒著余震去搶救。這也是愛。
我們的中華民族不會(huì)因?yàn)?zāi)難而脆弱，而是在愛的鼓勵(lì)下奮起�？偟膩碚f，這就是愛：無私奉獻(xiàn)、獻(xiàn)愛心、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句親切的話語、一次勇敢的奮起。
八年級(jí)作文 篇8
一天又一天，一年又一年，夏日燦爛時(shí)，秋風(fēng)截止日。
時(shí)光飛逝，夏季已過，漫步在大街小巷旁，樹葉已開始悄悄泛黃，偶爾幾片樹葉飄落眼前，也不過是幾片枯葉罷了。微風(fēng)習(xí)習(xí)，帶著涼爽的秋意，在不經(jīng)意間吹過我的臉龐，頓時(shí)，心中的煩惱已蕩然無存，留在心里的，是甜甜的秋意。
是呀!秋天早已來臨，不知者只不過是些被壓力壓得喘不過氣的人，他們沒時(shí)間留心周圍的世界有什么奇妙的變化，只是盯著自己的腳步匆匆地走著。
我撿起一片枯萎的黃葉，緊緊握在手中，把他當(dāng)成了至尊寶。他確實(shí)“名副其實(shí)”。他為大樹提供養(yǎng)料，為下一代葉子留下自己曾經(jīng)的位子，這種精神難道不是至尊寶嗎?
回到家，我把它夾進(jìn)書里，讓書香味浸透它的全身，讓它把偉大的大自然浸透書的全身!
我望著窗外，看著在秋風(fēng)中搖搖欲墜的枯葉，真想爬到樹上為它涂上翠綠，讓它的生命得以延續(xù)!
我知道這么想是自私的`，我也知道這是根本不可能的。在蕭瑟的秋風(fēng)中又接二連三的凋落了幾片葉子�！昂簟簟钡娘L(fēng)聲在大自然中回蕩。
突然冒出了幾名清潔工，拿著掃帚，像秋風(fēng)掃落葉的把他們?nèi)慷紥哌M(jìn)了垃圾桶中。我為他們感到惋惜，因?yàn)樗鼈冊僖矊?shí)現(xiàn)不了落葉歸根這個(gè)愿望了。
秋風(fēng)蕭瑟天際涼，草木搖落露為霜。那秋風(fēng)落葉的情景，早已把春天那青翠的草木給拋之腦后了。
然而，秋天的空氣是新鮮的，秋天的落葉也是新鮮的。我沉浸在秋天的美景中，忽然一個(gè)孩子的出現(xiàn)打斷了我的思維：只見他拿起一片樹葉，放在手中玩弄，翻來覆去地看，還很好奇的嗅了嗅，便把它扔了，落葉在他的眼中，就是新鮮的。
又是秋風(fēng)落葉時(shí)，思緒千秋永不寧。秋天就是落葉，落葉就是秋天，它們你離不開我，我離不開你，就像一對母子似的!
八年級(jí)作文 篇9
這是一個(gè)電視劇中的片段。
莊家營子懷抱在青山綠水之中。這里有清澈的流水，有清脆的鳥叫，更有勤勞淳樸的民眾。
莊繼宗一家給兒子過百日。全村人都來了，有白胡子的老爺爺，花枝招展的小姑娘，也有那活潑帥氣的小孩子，別提有多熱鬧了。不一會(huì)兒，人到齊了，莊繼宗的媳婦石榴把兒子抱到了宴席上，村民們歡呼雀躍，這媳婦多么漂亮，這兒子多么英俊�。∪藗冊僖淮蔚臒狒[起來。“來，抱過來我看看�！币晃焕先苏f道。只見石榴抱了過去，繼宗說：“不妨來給他起個(gè)名字吧！”老人問了孩子的生日，想了想就給他起了個(gè)“清風(fēng)”的名字！“莊清風(fēng)”繼宗高興了。大家高興得歡呼了起來。人們開始喝酒了。頓時(shí)間，祝福聲、喝酒聲、歡笑聲，飄蕩在那美麗的莊村的上空。
突然間，日本鬼子來了，他們滿臉殺氣。正高興的村民霎時(shí)間驚呆了。有些人害怕了。當(dāng)然也有相當(dāng)一部分人很鎮(zhèn)定。鬼子讓百姓交出八路，可是，這里都是手無寸鐵的百姓，哪里有八路��！于是，那毫無人性的鬼子開始了屠殺：機(jī)槍響了，野蠻的子彈一個(gè)個(gè)射向了百姓。白胡子老爺爺?shù)瓜氯チ�，莊繼宗漂亮的媳婦倒下了，活潑的少年倒下了。渾身是血的爺爺，爬向可愛的`孫子身旁，他試圖要保護(hù)著，讓可愛的孫子不受傷害，可是他無賴的死去了。這場面使一切凝固了，鳥兒停止了鳴叫，樹枝停止了擺動(dòng)，就連一個(gè)年齡較小的鬼子也在瑟縮發(fā)抖。這時(shí)，兇狠的軍官逼著那個(gè)發(fā)抖的士兵刺殺那可愛的孩子，士兵不敢。軍官威逼著，士兵不得不去殺小孩，到了孩子跟前，士兵閉著眼睛，顫抖的雙手把刺刀刺向了孩子。孩子死掉了，莊子里的人也死掉了。宴席毀了，莊村毀了，整個(gè)家園全毀了。可是，那殺人的惡魔卻在毀滅的莊村前狂笑。
這就是殺人狂魔的嘴臉，這就是戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭它毀滅了家園，它毀掉了人的生命，那更可怕的是它毀掉了人性。人一旦失去了人性，那這個(gè)世界就不太平了。
這是多么富有天壤之別的片段啊！
“和平”是陽光，她放出無限光彩，使人們安居樂業(yè)的生活；“戰(zhàn)爭”就是烏云，他遮住了太陽的光彩，使人們恐懼、憤怒。
和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花兒是香的，草兒是綠的，天空是藍(lán)的，陽光是溫柔的，星星在美麗的黑夜是寂靜的，人兒是可愛的。這時(shí)，我仿佛看到了一只和平鴿飛在蔚藍(lán)的天空，我仿佛聽到世界在說：我愛和平，不要戰(zhàn)爭！
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