一路與什么同行初二作文
成長(zhǎng)若是厚重的書，你就是一張素雅的書簽，一路與你同行。下面是小編分享的一路與什么同行初二作文，歡迎大家閱讀！
【篇一：一路與微笑同行】
陽(yáng)光均勻的灑在大地上，美麗而愜意�；厥祝瑓s發(fā)現(xiàn)——不正是在那愛(ài)的陽(yáng)光的籠罩下，我才一步步成長(zhǎng)嗎？
兒時(shí)的陽(yáng)光，是媽媽燦爛的笑臉。
“莉。來(lái)呀來(lái)呀，快到媽媽身邊來(lái)。”媽媽沖著正學(xué)步的我喊道。我笑著，一步一步慢慢向她靠近。突然，我狠狠的摔在了地上。然后就大聲的哭了起來(lái)。本以為媽媽會(huì)趕緊來(lái)扶我�？墒牵换挪幻Φ刈哌^(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“莉莉乖，要做一個(gè)好孩子，自己爬起來(lái)，好嗎�！蔽彝隣N爛的笑容，也不再哭泣，緩慢的爬了起來(lái)，又繼續(xù)學(xué)步去了。媽媽陽(yáng)光般的笑容，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
稍大時(shí)的陽(yáng)光，是外婆親切的'撫摸。
考試后，我又一次沮喪的回到了家中�！翱嫉脑趺礃�？”外婆從廚房走出來(lái)，望著我關(guān)切的問(wèn)�！安辉趺礃�。”我低著頭邊摸著眼淚邊說(shuō)。“外婆不怪你，別傷心，這次沒(méi)考好，下次努力就心行了。”“外婆，我不想上學(xué)了，我的成績(jī)太……”我抱著她，說(shuō)道。她愣了一下，又撫摸著我的頭說(shuō)：孩子，你真的就這樣放棄嗎？”嗎？”我心里像有陽(yáng)光灑落：外婆疼我，愛(ài)我，我不應(yīng)該就這樣放棄，我要努力！稍大些，外婆陽(yáng)光般的撫摸，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
現(xiàn)在的陽(yáng)光，是老師嚴(yán)厲的呵斥。
那時(shí)的我，正處于人生的低谷。身旁的一切都失去了意義，自信不復(fù)存在，成績(jī)也在直線下降。終于，我被老師找進(jìn)了辦公室�！袄�，你最近怎么……”談話正在進(jìn)行著，我的心情愈來(lái)愈沉重。最后，我紅著眼回到了教室。獨(dú)自坐在教室，我想了很久，終于明白：老師說(shuō)的是對(duì)的，我應(yīng)該自信起來(lái)。從此，我越來(lái)越自信了�，F(xiàn)在，老師的呵斥讓我學(xué)會(huì)了自信。
從而是到現(xiàn)在，在陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì)了許多珍貴的東西，感謝陽(yáng)光！
在這些愛(ài)的陽(yáng)光下，我成長(zhǎng)了許多。一路與陽(yáng)光同行，我獲益匪淺！
【篇二：一路與反省同行】
“吾日三省吾身……”，回首自己走過(guò)的道路，我發(fā)現(xiàn)一路與反省同行，我慢慢學(xué)會(huì)了遇到問(wèn)題要從自身尋找原因，并積極主動(dòng)地去解決問(wèn)題。
為班干而不忠乎
周一的升旗儀式上，我班有幾個(gè)同學(xué)因沒(méi)佩戴團(tuán)徽，被班主任批了一頓。看著他們垂頭喪氣的樣子，身為團(tuán)支書的我心里真不是個(gè)滋味。認(rèn)真反省一下，這都是我工作的失職呀，如果我上周五放學(xué)時(shí)提醒他們一下就好了，或者我可以多準(zhǔn)備幾個(gè)團(tuán)徽，以備不時(shí)之需？想到了就做，從那以后我常把“請(qǐng)佩戴團(tuán)徽”這句話寫在黑板的右下角，并自費(fèi)買了十個(gè)團(tuán)微，萬(wàn)一有哪個(gè)同學(xué)忘戴了，可先從我這兒借，不過(guò)還的時(shí)候得附上200字左右的說(shuō)明材料，以幫助他們改掉壞習(xí)慣。此后再也沒(méi)有同學(xué)因沒(méi)戴團(tuán)徽而挨批了，同學(xué)們也�？湮夜ぷ鞒錾�。
與父母處而不孝乎
“這么熱的天，怎么又沒(méi)有綠豆湯？”看到媽媽給我端來(lái)的又是米飯，我就來(lái)氣。我想向以前一樣賭氣不吃了，可這時(shí)我分明看到了媽媽疲憊的眼神。反省自己的.一言一行，也實(shí)在太過(guò)份了，媽媽工作很忙，可卻想盡辦法讓我吃好，穿好，睡好，而我呢，不但不知道感恩，盡一份孝心，反而整天抱怨，哪兒像個(gè)男子漢？想到這兒，我不但盛了自己的飯，還給爸爸媽媽各添了一碗飯，并笑著說(shuō)：“其實(shí)米飯也挺好吃的。一會(huì)兒碗兒我來(lái)洗，您二位就安心睡午覺(jué)吧！”看到爸爸媽媽開(kāi)心地笑了，我猛然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
傳不習(xí)乎
怎么？英語(yǔ)才考了109分？光聽(tīng)力就扣了7分？我不敢相信自己的眼睛。唉，就是英語(yǔ)這一科把我從年級(jí)第一的寶座上給拉了下來(lái)。這時(shí)腦海中有兩個(gè)聲音在打架：就怪你考試時(shí)坐的位置不好，靠墻，有回聲，聽(tīng)不太清楚。難道你自己就沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任嗎？我被這個(gè)問(wèn)題給嚇了一跳，認(rèn)真反省自己前一段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況，的確忽視了聽(tīng)力訓(xùn)練，不注重復(fù)習(xí)鞏固，不考差才怪呢！問(wèn)題找到了，我便給自己訂了一個(gè)計(jì)劃，每天中午訓(xùn)練20分鐘的聽(tīng)力。后來(lái)成績(jī)果然提上來(lái)了。
一路與反省同行，我快樂(lè)了別人，也提升了自己。
【篇三：一路與你們同行】
人生本來(lái)是一場(chǎng)漂泊，遇上誰(shuí)都是一個(gè)美麗的意外。幸而有了你們，為我孤獨(dú)無(wú)依的生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。
——題記
難忘良師恩
能與你相識(shí)，真是我的莫大榮幸。你的人緣是那么好，剛來(lái)到我們班就和大家打成一片。大家都那么熱愛(ài)你，尊敬你，而我只能在角落里默默地凝視著你那優(yōu)雅的舉動(dòng)，聆聽(tīng)你那溫暖的話語(yǔ)，但是，你發(fā)現(xiàn)了我，你把我的作文在全班展示，夸獎(jiǎng)我的語(yǔ)言優(yōu)美，贊賞我的字跡清晰，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著縮在角落里的我，從那一刻起，我便決定，不要再做那個(gè)卑微的差生，我不要再縮在角落里。恩師，你可否知道，你拯救了一個(gè)自卑的我：你為我重拾自信。
難舍花季情
你的到來(lái)如同陽(yáng)春三月里的一場(chǎng)大雨，徹底打破了我那平靜得如同湖水的生活。往日的我喜歡獨(dú)自一個(gè)漫步在小路上，卻因?yàn)槟愕牡絹?lái)，在這孤獨(dú)的小路上留下一串串歡聲笑語(yǔ)。往日的我喜歡那種牛毛細(xì)雨的浪漫，卻因?yàn)槟愕牡絹?lái)，為這灰暗的天空畫上了一道彩虹。昨晚我凝視著天上那顆最亮的星星，心想：“這一定是你送給我的美好祝愿吧！”那么，我要送你這滿天的繁星，只為我們那深似藍(lán)天的友誼。
難忘慈母心
帶著你的美好祝愿和急切期盼，我走進(jìn)了考場(chǎng)，你說(shuō)過(guò)，未來(lái)的`路是自己走，我只能是你永遠(yuǎn)的親人，卻不能當(dāng)你一輩子的拐杖。望著你那蹣跚的步伐，我便下定決心，我要做你的拐杖，我要保護(hù)你，關(guān)心你，照顧你，攙扶你，即使你不能聽(tīng)到我對(duì)你的貼心話語(yǔ)，但我仍然會(huì)每天對(duì)你說(shuō)，就像我小時(shí)候那樣，你不厭其煩地給我重復(fù)著同一個(gè)故事。
我想我是幸福的，因?yàn)橐宦放c你們同行，我寂寞的心靈有了依靠，生活也將更加美好�！笥�
【篇四：一路與大師同行】
花開(kāi)花落，云卷云舒，滾滾紅塵掩映出中國(guó)歷史的博大精深，繁華退盡，留給我無(wú)限的傷懷與啟迪。在與大師的交談中，我懂得了很多很多。成長(zhǎng)路上，一路與大師同行。
屈原情
滔滔江水前，你踽踽獨(dú)行。憔悴的面容，零亂的頭發(fā)掩不住你心中的愛(ài)國(guó)熱忱，無(wú)限的悲憤化作了千古傳頌的《離騷》《九天》，“長(zhǎng)太息掩涕兮，哀民生之多艱。”我從那深邃的思想，靈動(dòng)的文字中感悟出那一腔報(bào)國(guó)情，縱然斯人已逝無(wú)法挽回，但你靈魂的圣潔，思想的深刻透過(guò)千年的風(fēng)霜，與我相伴同行。在你縱身投入汩羅江的那一刻，我知道你的靈魂獲得了永生。
你九天之上的愛(ài)國(guó)情，讓我學(xué)會(huì)愛(ài)自己的祖國(guó)。成長(zhǎng)的路上，我與您的思想相伴而行。
東坡賦
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！眮y石崗前，您豪氣沖天胸生斗云，失意，寞落，挫折，磨難統(tǒng)統(tǒng)散去，留下一片圣潔的天讓心自由飛翔。您傲然獨(dú)立的身影，飛揚(yáng)的裙襟，在我心中成為了永恒。
“一蓑煙雨任平生”的是您；“相顧無(wú)言，惟有淚千行”的是您；“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”的還是您。您樂(lè)觀、放達(dá)、寬闊。無(wú)山高比海深的胸懷無(wú)一不給了我啟迪。
和您的.精神同行，我學(xué)會(huì)了曠達(dá)的意義。
陶潛傳
我看見(jiàn)您拂袖而去，如小孩般任性，留下高堂明鏡，庭院深深卻踏進(jìn)了田園美景。
您欣賞著“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”的愜意，體會(huì)著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的閑適隨意，縱然有“道狹草木長(zhǎng)”的無(wú)奈，卻依然高興。我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)在烈日下辛勤勞作縱然汗水滴入田卻面帶微笑的五柳先生。
您超然物外的精神感染著我，和您同行，我們共同領(lǐng)會(huì)精神的愉悅。
我喜歡和大師同行，他們的人格與魅力深深感染著我，縱然斯人已逝，我仍然從他們的作品中學(xué)到了很多。成長(zhǎng)路上，一路與大師同行。
【篇五：一路與挫折同行】
人生是一次遠(yuǎn)征，挫折永遠(yuǎn)伴你而行。即使當(dāng)你獲得成功后的輝煌，感受輝煌之后的喜悅之際，挫折也并未遠(yuǎn)你而去，而是隱于朝霞的明艷中，依舊每時(shí)伴你而行，揮之不去。
雖然挫折帶來(lái)的凄苦是人生濃重的底色，但在這沉沉底色上亦不乏強(qiáng)者們涂抹的一簇亮光，就似漆黑蒼穹點(diǎn)綴的`一顆星星。從不存在沒(méi)有挫折的人生，人生沒(méi)有刻骨銘心的挫折是既不豐富，也不完整。
挫折像雨。它打濕你艱難跋涉時(shí)背負(fù)的行囊，是你腳下坎坷的路更加泥濘，讓你舉步維艱，再也無(wú)意前行；也許冰冷的雨點(diǎn)使你驚悸，促你清醒，冷靜地親吻那一長(zhǎng)串腳印的路。究竟誰(shuí)是勇士，一直朝前走，不回頭；還是做智者，折回去，另尋她路？
挫折像一把劍，它能斬?cái)嗄愕膲?mèng)，也能斬?cái)嗄汜葆宓男�；挫折像一支歌，它能唱出“大江東去”的豪邁的情懷，也能唱出“曉風(fēng)殘?jiān)隆钡谋瘧嵠嗬�；挫折像一雙手，隨時(shí)將你玩弄在掌中，然后又被你所打敗，她能將你拉上希望峰頂，也能將你推下絕望深淵。
挫折時(shí)一種限制，也是一種超越；挫折是一種困惑，也是一種選擇；挫折是一種失落，也是一種挑戰(zhàn)；挫折是知足，也是一種追求；挫折是一種厭世，也是一種覺(jué)悟；挫折是一種損失，也是一次豐收；挫折是一種考證，也是一次確認(rèn)；挫折是一種愚蠢，也是一種成熟；挫折是一種死亡，也是一種再生。
悠悠人生路，挫折伴我行。
【篇六：一路與朋友同行】
朋友是你一生的伴侶，朋友會(huì)幫你從困境中解脫，朋友會(huì)讓你快樂(lè)。一路與朋友同行。
在你出生時(shí)，伴隨一陣哭聲，你降臨大地。從那一刻起，父母便是你的朋友，父母與你歡笑。在你絆倒時(shí)，他們會(huì)扶你站起來(lái)安慰你；在你哭泣時(shí)，他們會(huì)哄你開(kāi)心讓你笑；在你生氣時(shí)，父母成了你的.‘出氣筒’。
在幼兒園時(shí)。你也許會(huì)哭，但看見(jiàn)其他小朋友在快樂(lè)的玩耍，你就不會(huì)哭。他們及是你在人生中的另一個(gè)朋。他們同你打鬧，同你玩耍，同你快樂(lè)。這時(shí)，父母與你開(kāi)始有了代溝，他們不再是你的朋友了。
在上小學(xué)時(shí)，你的朋友就更多了。這時(shí)你們有時(shí)在一起探討問(wèn)題，又是你們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧。這時(shí)，朋友與你之間有了一點(diǎn)小摩擦，只有你珍惜友情，那就一定會(huì)化解。你有什么問(wèn)題，朋友會(huì)耐心給你講解；你有什么痛苦，朋友會(huì)個(gè)同你分擔(dān)；同學(xué)有什么快樂(lè)，也會(huì)分享給你。放學(xué)后，放下書包，來(lái)到院子里，與院子里的小伙伴踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，好不快樂(lè)。
年齡增長(zhǎng)了，步入了初中。沒(méi)有了自由，但卻能與朋友在一起。在初中，你可以整天與朋友在一起，沒(méi)有了父母的嘮叨，沒(méi)有大人的訓(xùn)斥，沒(méi)有了個(gè)人的寂寞。你沒(méi)在一起想做什么就做什么。你可以與朋友在一起探討‘真理’；你可以與朋友互說(shuō)心聲。朋友與你有了共同語(yǔ)言。
無(wú)論是出生還是到幼兒園，無(wú)論到小學(xué)還是到初中，你都可以找到你的朋友知己。一路與朋友同行，在人生路途中，朋友是你不可或缺的合作伙伴，朋友會(huì)伴你走過(guò)一生。都叫些朋友吧。
【篇七：一路與堅(jiān)強(qiáng)同行】
如果把我們的人生比作一條路的話，那么這條路的周圍則會(huì)有些許風(fēng)景，伴隨我們走向路的盡頭。在我的人生之路上，有許多的人或物陪伴著我，而最讓我覺(jué)得重要的是埋在心底的那份堅(jiān)強(qiáng)，是它，鼓舞我走過(guò)一道又一道難關(guān)。
那是我永遠(yuǎn)難忘的'一天，雪花紛飛，年僅七歲的我，遇到了一場(chǎng)車禍，倒在血泊里。很快的，我被送往醫(yī)院接受手術(shù)。手術(shù)后的那個(gè)夜晚真難熬呀，鉆心的疼痛時(shí)時(shí)向我襲來(lái)，我咬緊了牙，挺住，挺住，未曾落下一滴眼淚。以后，我就躺在床上學(xué)習(xí)、讀書。面對(duì)種種的不方便，我都未曾說(shuō)過(guò)什么，還配合著醫(yī)生治療，所有人都說(shuō)我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。終于，在那次期末考試中，我躺在床上考試，拿到了雙百分的好成績(jī)。雖然那時(shí)的大人們都說(shuō)我“是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子”，但我并不理解“堅(jiān)強(qiáng)”是什么，我只是隱約的感覺(jué)到，那個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)”的種子已悄悄在我心靈深處扎下了深根。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，面臨著升初中的壓力。臨畢業(yè)的那段日子真苦呀，成堆成堆的各種卷子像座小山，練習(xí)冊(cè)、書本也多得數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，再加上學(xué)校里老師緊張的復(fù)習(xí)，回家后一疊一疊的作業(yè)，使我疲憊不堪，幾乎沒(méi)有時(shí)間想別的，只有埋著頭拼命寫，拼命算。我痛苦極了，“我不愿這么累！”我吶喊。但媽媽告訴我，“孩子，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，這道坎過(guò)去了，就是彩虹呀�！薄安屎纾俊蔽倚闹杏秩计鹆讼Ｍ�。終于，我暗暗告訴自己：“加油，堅(jiān)強(qiáng)，彩虹在等你。”果然，我不再像以前那么悲觀了，帶著微笑走進(jìn)初中。
而現(xiàn)在，我在進(jìn)行期中考試。窗外的大雪在為我作伴，我也不知這次考試會(huì)是什么結(jié)果，但只要努力過(guò)了，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切，那么，我什么也不怕。過(guò)去是如此，現(xiàn)在是如此，將來(lái)亦是如此，永遠(yuǎn)都是如此，
愿埋在心靈深處的那顆象征堅(jiān)強(qiáng)的種子，能夠發(fā)芽、生長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，愿它發(fā)出的光芒能夠照亮我的人生之路，伴我同行。
【篇八：一路與幫助同行】
幫助，是春日里一輪明媚的暖陽(yáng)，給人溫暖，照亮前方；幫助，是雨后盛放的蓓蕾，令人陶醉，心馳神往。這漫漫人生路上，也有坎坷更不少悲傷，卻因與它同行而煥發(fā)別樣光芒。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
這嬌艷的花兒帶著火熱，帶著赤誠(chéng)，自人們心間那片澄澈的凈土萌芽，于是凡塵變少了殺戮、少了嗚咽，多了關(guān)懷，更添斑斕色彩。從嘈雜擁擠的人流直至亙古蒼翠的萬(wàn)里綠疆。
若把生命看成是一條筆直的長(zhǎng)路，在這一路上我們必然會(huì)看到諸多的風(fēng)景。有春暖花開(kāi)，有冰封萬(wàn)里，有落葉歸根，有熱情似火，稱得上是近乎于完美的旅程。你會(huì)在這其中徜徉，你會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)瞬間意欲扎根于土地之這一方，某個(gè)寧?kù)o無(wú)人的夜下，少許寂寞來(lái)襲，你思考生命的價(jià)值，何為這一路的意義——到了分岔路口，無(wú)數(shù)個(gè)關(guān)鍵詞任你選擇，“金錢，財(cái)富，知識(shí)，健康，前程，美好的歸宿，無(wú)憂的衣食……”你一一篩選，被夢(mèng)幻的明天所吸引，你倏地發(fā)覺(jué)到一個(gè)不知名的生詞，若是選擇了它，看上去你根本得不到一絲優(yōu)惠�？赡憧吹接废蚯暗娜藗兪种袇s生生感受著它的溫度，你將信將疑把它放在手中，你開(kāi)始學(xué)會(huì)幫助。恭喜你，真正擁有了完整的靈魂。
它是一把鑰匙，為你成功的開(kāi)啟了凡塵最平凡、每個(gè)人必經(jīng)走過(guò)的道路。你在公交車站和所有人一同等候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，鮮艷的顏色告知你這一趟旅程會(huì)帶來(lái)多少的驚訝與感動(dòng)，你上車、投幣，向擁擠的人群靠攏。同行的一位老人跟在你的'身后，你聽(tīng)不到任何人的商量口吻，大家卻出奇一致的為她讓出一條路，這車上令人羨慕的、在座位上不必與人群一同挨擠的乘客，爭(zhēng)先希望老人來(lái)這邊坐。他們說(shuō)“請(qǐng)坐”，她回答道“謝謝”。車?yán)^續(xù)開(kāi)著，你忽然發(fā)覺(jué)這刺骨的風(fēng)也算不上寒冷，窗外的雪卻惹得人心間暖融融。
幫助是這樣一份神奇的力量，是你不留姓名、發(fā)自內(nèi)心、無(wú)需何人歌頌、更不缺贊賞目光的，本能的行為。你起身來(lái)的動(dòng)作，彰顯了一個(gè)社會(huì)人群的綜合素質(zhì)，你微笑著的面頰，更是無(wú)形中將你的靈魂洗濯、升華。
車開(kāi)出了城市，穿過(guò)一片茂密的森林。大亮山的5。6萬(wàn)畝林場(chǎng)滿眼綠意，中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員的精神如春風(fēng)般沐浴在你心田。這片森林的建造者是楊善洲，這片凈土的所有權(quán)義無(wú)反顧的獻(xiàn)給國(guó)家。他一生愛(ài)崗敬業(yè)，深入基層解決民生；他退休老驥伏櫪，為家鄉(xiāng)大亮山創(chuàng)造了3億森林資源。你被這片綠蔭所深深震撼，你才明白原來(lái)奉獻(xiàn)是如此崇高的精神，原來(lái)幫助是如此絢麗的顏色。
我可以不是人群中最出色的好士兵，但我愿意將個(gè)人的光與熱給予更多需要的人；我可以不是這條路上最勇敢的開(kāi)路者，但我愿意在隊(duì)伍的后方支持怠倦疲憊的人。可以不偉大，但不能不善良；可以不出眾，但不能不幫助。
把它當(dāng)成是人生的一盞明燈，這一遭，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴；這一遭，愿做春風(fēng)化雨的綠瑩。
與幫助同行。
【篇九：一路與朋友同行】
真正的朋友是助我們成長(zhǎng)的一片甘露，一塊沃土。真正的朋友是狂風(fēng)暴雨時(shí)助我們漂洋過(guò)海的一葉扁舟。真正的朋友是烈日炎炎時(shí)為我們撐起一片綠蔭的大樹(shù)。真正的朋友經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)后，甚至，可能成為我們的知己。七年級(jí)，我就碰到了一位“厲害”的知己。
七年級(jí)分班時(shí)，學(xué)校分了三次，第三次，他和我被分到了一起。第一天，我和他的斗爭(zhēng)就開(kāi)始了。比誰(shuí)做題快，比誰(shuí)認(rèn)真，比誰(shuí)細(xì)心。我們?cè)谝粋�(gè)組，老師看到我們之間的`戰(zhàn)斗火花這么激烈，便讓我們坐了同桌。真正的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。
第一個(gè)回合：作文戰(zhàn)。上午第二節(jié)作文課，老師讓全班現(xiàn)場(chǎng)寫作文。這可是戰(zhàn)斗的良機(jī)呀，看我不給你個(gè)下馬威。我們倆調(diào)動(dòng)一切學(xué)過(guò)的知識(shí)，拼了命往作文本上搬。寫著寫著，他突然停下了，哈哈，看來(lái)是他遇到麻煩了。拜拜，同志，我先寫嘍！大半節(jié)課過(guò)去了，終于，我的大作完成了。我“飛”到講臺(tái)上，老師的粗評(píng)四十六分。我剛回到位上，他也寫好了。我的心跳開(kāi)始加快。“四十五分”。好呀！第一回合，我贏了。
第二回合：數(shù)學(xué)戰(zhàn)。數(shù)學(xué)，我的強(qiáng)項(xiàng)，看來(lái)，這回他輸定了。開(kāi)始做題了，他算得飛快，不一會(huì)兒便算了一大半。我急了，看見(jiàn)什么符號(hào)就算什么運(yùn)算，我們同時(shí)沖到老師面前。結(jié)果十道應(yīng)用題他做對(duì)了八道，我只做對(duì)了三道，還不及他的一半�，F(xiàn)在是1：1，平了。
第三回合：地理戰(zhàn)。地理是其他同學(xué)公認(rèn)的最難得一科。這可是決勝局，勝敗在此一舉。老師有點(diǎn)事，班主任讓我們做地理練習(xí)冊(cè)�！疤彀�！我的那個(gè)親娘四舅奶奶！”我和他同時(shí)發(fā)出了驚呼。見(jiàn)過(guò)難題，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么難的題呀！我們都反應(yīng)了過(guò)來(lái)，趕緊埋頭題�！，F(xiàn)在就看真本事了。地理老師不一會(huì)便回來(lái)了。我和他拿著練習(xí)冊(cè)讓老師改。出現(xiàn)了一件不可思議的事，我們都是滿分。平局了。
下課后，我正要去找他，他卻來(lái)了，并且說(shuō)了我想說(shuō)的話：“不錯(cuò)哦，我可從來(lái)沒(méi)遇到你這樣厲害的對(duì)手。”我的那個(gè)神呀！我們心里想得是一樣的。我們就那么有緣分�？赡芩凶⒍ㄊ俏业闹骸ＯＭ@個(gè)知己能永遠(yuǎn)和我做對(duì)手。
在以后人生的道路上，我想像他這樣的知己不妨多來(lái)倆。
【篇十：一路與對(duì)手同行】
在我們的人生旅途中，一路有父母、老師、同學(xué)、朋友……的同行陪伴，使我們茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想……也別忘記，正因?yàn)閷?duì)手與我們一路同行，才激發(fā)了我們無(wú)窮的斗志。
在步入初三前，我和丹是形影不離的好朋友。我們每天一起學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們約定，要一起進(jìn)入AB班。到了初三開(kāi)學(xué)的第一天，老師告知我們：我和丹一起被選上進(jìn)入AB班。聽(tīng)到這消息的時(shí)候，我們高興得喜極而泣。
可上了初三以后，我們變成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，變不回以前的樣子了。于是，丹說(shuō)："我們暫時(shí)分開(kāi)吧，我們各自?shī)^斗，讓競(jìng)爭(zhēng)變成我們的動(dòng)力！”
于是，我們暫時(shí)分開(kāi)了。每天早晨，我都去操場(chǎng)跑步�？擅看挝覄偺と氩賵�(chǎng)，就看到丹離去的身影。于是，我每天更早地起床，即使天氣是多么地嚴(yán)寒或酷熱，但只要一想到丹已經(jīng)跑完步在課室學(xué)習(xí)的時(shí)候，我心中數(shù)千萬(wàn)只的睡蟲馬上被我趕跑。我便馬上起床，投入到新一天的緊張學(xué)習(xí)生活中。
在體育課上，我們測(cè)驗(yàn)800米，剛好我和丹在同一組。站在起跑線上，我稍稍彎下腰，緊握拳頭，眼睛注視著前方的老師，心中暗暗想到：我一定要比丹跑得快！開(kāi)始測(cè)試了，一開(kāi)始，我和丹都遙遙領(lǐng)先，而我只快了丹一點(diǎn)點(diǎn)。但到了第二圈，我漸漸感到乏力，耳朵開(kāi)始有像蚊子那樣的“嗡嗡嗡”的聲音，我看到身旁的松樹(shù)的.移動(dòng)速度越來(lái)越慢，我看著不斷有同學(xué)超越了我。我便產(chǎn)生了中途退出的想法，可是當(dāng)我看到跑在我前面的丹，她擺動(dòng)的雙臂依然是那么地瀟灑有力，我突然覺(jué)得從腳底踴起了一股力量，這股力量激勵(lì)著我完成了賽程。
一路與對(duì)手同行，在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中我們磨煉意志，攜手并進(jìn)！
一路與對(duì)手同行，讓我們有勇氣去面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的種種磨難！
一路與對(duì)手同行，我們的生活更精彩！
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