觸摸春天作文

[推薦]觸摸春天作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的觸摸春天作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

觸摸春天作文 篇1

　　春天里，有陽(yáng)光;春天里，有花香。春天，是自然的，是美麗的。在每一個(gè)美麗春天，在每一個(gè)溫暖的春天，愛(ài)都會(huì)不停的蔓延。在你內(nèi)心深處，擁有陽(yáng)光的地方。春天的美是無(wú)法形容的，春天，人人都歌頌過(guò)，它的美麗，它的柔情，觸碰了每一個(gè)人的心靈……

　　如果冬天，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?這是英國(guó)雪萊說(shuō)的一句話(huà)。從中，我可以感受到雪萊對(duì)春天那永久的期待。冰雪精靈--冬天，離開(kāi)了我們，可又迎來(lái)了歌唱春天美妙的春精靈。在某一瞬間，春精靈用她那五彩的魔術(shù)棒將整個(gè)冰雪之城融為了春回大地的情節(jié)。春精靈將春天帶到了人間�；▋�，紅了。她們爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放著，好像在爭(zhēng)吵著，比比誰(shuí)更美麗，向人們展開(kāi)了一張又一張笑臉�？�，這朵兒花開(kāi)了!在微風(fēng)中，她那完美的舞姿讓人羨慕不已，有時(shí)她大方的跳著舞，有時(shí)她羞澀含蓄的好奇地看著世界。此刻，花香四溢，有的淡雅似茶香，有的濃郁似蜜甜……

　　喜歡春天的田野，喜歡從那里散發(fā)出清新的泥土氣息，喜歡從那里冒出的一株株嫩芽，喜歡枯草從里偷偷地探出幾株綠意來(lái)，喜歡冷卻了一冬的小麥，它們恢復(fù)了滋潤(rùn)的容顏，正在一節(jié)節(jié)地往上滋長(zhǎng)著，那片片綠油油的麥田給人們帶來(lái)豐收的希望。盡管喀什的春天沒(méi)有細(xì)雨的淅瀝，但依然擋不住春的腳步走來(lái)，依然阻擋不了萬(wàn)物散發(fā)出勃勃生機(jī)的生命光彩，依然阻止不了我想念春天的眼神，思念萬(wàn)里之外春的生機(jī)和那溫馨親情的目光。

　　天的風(fēng)是柔和的，輕輕從田野上吹過(guò)，舒緩而柔和，像母親的手，輕柔地?fù)崦�著我的臉。它又像一個(gè)美麗、溫柔的姑娘，邁著輕盈的舞步，翩翩的來(lái)到了大地上，用它悠揚(yáng)的音樂(lè)和優(yōu)美的舞蹈，喚醒了小草，小草伸了伸懶腰，把它的腦袋從土里鉆出來(lái)，探頭探腦地向四處張望著。

　　楊樹(shù)、柳樹(shù)也被它獨(dú)特的舞曲吵醒了，心想趕緊換換自己那一身過(guò)時(shí)的舊衣裳吧，過(guò)了幾天，它們已換上了一件時(shí)尚的`鵝黃色外套，在風(fēng)中踏著婀娜多姿的輕盈的步伐，輕快起舞。風(fēng)兒吹過(guò)河水，河水也唱著歡樂(lè)動(dòng)聽(tīng)的歌謠，一心朝著遠(yuǎn)方奔去。整個(gè)大地被它叫醒了，脫掉了那身皺巴巴的舊時(shí)裝，換上了一件好看的七色彩衣：梨樹(shù)白了、杏花兒開(kāi)了、桃花兒紅了，那一抹抹、一片片柔嫩的雪白、粉紅的色彩激起了人們心中無(wú)數(shù)的浪漫的情懷。

　　人們沉浸在春天那動(dòng)人的旋律中，在春天的故事里心花怒放，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中沉醉。新年是我期待的夢(mèng)想、快樂(lè)、溫暖的枕頭，頭靠在軟綿綿的枕頭上，把溫情的目光投向高山，幻想高山上那白色精靈雪花的飛舞是為了溫暖春天的美麗，把我無(wú)神的眼眸和枯竭的心靈滋潤(rùn);翹首期盼正在緩緩走來(lái)的春天，陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的冰凌把春的夢(mèng)幻照亮，銀色的冷霜和那飛舞的柳絮、蒲公英凝神聆聽(tīng)著春天的步伐悄悄來(lái)臨的聲音，把充滿(mǎn)活力的春天點(diǎn)綴。暢想的精靈是日月精華的結(jié)晶，如同陽(yáng)光滲透歲月的容顏，露水融入花蕊的笑顏;我在風(fēng)中歌唱，為了夢(mèng)中的花瓣，為了夢(mèng)想中的春天，為了春風(fēng)與春雨的交融，在相濡以沫的微笑里祝福著并感動(dòng)著，共同享受陽(yáng)光分擔(dān)風(fēng)雨。

　　春天的美是說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完的。此刻，天空那么的藍(lán)，大地那么的綠，點(diǎn)綴上了花草樹(shù)木的靈動(dòng)，生機(jī)勃勃，形成了一副自然美麗的風(fēng)景圖。春天的歌，春天的愛(ài)……春天是一層茫茫薄霧，在煙雨中，揮灑……

觸摸春天作文 篇2

　　今年，春的腳步走得異常地緩慢！

　　立春那天，我迫不及待地填寫(xiě)了一首詞《鷓鴣天·立春》，試圖搶在別人前頭第一個(gè)與春天握手。在那首詞的最后兩句中有這樣的描寫(xiě)“溶河不語(yǔ)東流去，但見(jiàn)蟬冰隨水漂�！笨刹蛔鰟诺氖�，剛剛?cè)芑�的河水還沒(méi)有淌出多遠(yuǎn)，就又被驟然降臨的寒流封凍了起來(lái)，那些如詩(shī)如畫(huà)如緞的“蟬冰”再次增厚、僵硬失去了柔情……此時(shí)我的心全被沮喪填滿(mǎn)了！

　　嚴(yán)冬——四野凋敝，寒氣襲人，恐怕喜歡這樣季節(jié)的人不會(huì)很多吧？那么在這種情況下祈盼春天的心情人人都可以理解了！

　　我曾與春天有個(gè)約定——當(dāng)小草拱土的時(shí)候一定去踏青；當(dāng)桃枝泛紅的時(shí)候一定去登山；當(dāng)楊柳萌綠的'時(shí)候一定去劃船，可今年這一切約定似乎在一天天地向后推遲，我的耐心也在經(jīng)受著考驗(yàn)。

　　我不是一個(gè)極具耐心的人，在隆冬季節(jié)的煎熬中，我的熱情被慢慢地耗損了！翻日歷，掰著手指頭數(shù)日子于我來(lái)講是經(jīng)常要做的動(dòng)作，又加之我的數(shù)學(xué)歷來(lái)就沒(méi)有好過(guò)，所以提前結(jié)束每一個(gè)月的時(shí)光是常有的事情。當(dāng)然，被大家訕笑也就在情理之中了！

　　如今進(jìn)入三月了，依然感受不到輕風(fēng)拂面，嗅不到潤(rùn)土的芬芳，春姑娘的容顏遮遮掩掩地遲遲不肯將面紗掀開(kāi)！偶爾還會(huì)從天上降下些冰霰、薄雪、霧的東西來(lái)，鐵了心地要將春寒進(jìn)行到底！

　　我焦急地等待著，不知這一撥又一撥的寒流何時(shí)結(jié)束？迷人的色彩何時(shí)重返人間！

　　昨夜又刮了一宿風(fēng)，房外一直有咚咚作響的聲音，好像有誰(shuí)在捶門(mén)。半夜被驚醒，猛然聽(tīng)到這種響動(dòng)，懵懵懂懂的搞不清狀況，著實(shí)嚇得不輕。躡手躡腳去探個(gè)究竟……逐漸清醒的腦袋終于搞明白了，那是春風(fēng)來(lái)叩門(mén)了！

　　天大亮，掀開(kāi)窗簾，看到總是陰著臉的天氣終于綻開(kāi)了一絲笑容。窗外的風(fēng)力比夜里減弱了一些，但樹(shù)梢仍然在使勁地晃動(dòng)著，我嘴里喃喃道：“一場(chǎng)春風(fēng)一場(chǎng)暖”（這是本人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，表明了偶的一廂情愿），也許這之后春天真的要降臨人間了也說(shuō)不定呢！

　　我多情地想象著春天的樣子，先是桃、李、杏爭(zhēng)相開(kāi)放，而后是山楂、海棠比肩斗艷，櫻花開(kāi)放的時(shí)間要晚過(guò)、長(zhǎng)過(guò)那些花，總之它們都會(huì)在各自掌控的時(shí)間內(nèi)，準(zhǔn)確地出場(chǎng)到春天的舞臺(tái)上來(lái)一展風(fēng)姿。

　　此時(shí)此際，我的心有些歡喜了，因?yàn)榻裉煺娴母杏X(jué)到了春的滋味！我伸出了手欲與春天相握，也許我真的是第一個(gè)觸摸春天的人呢！

觸摸春天作文 篇3

　　《觸摸春天》是小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)上的一篇課文，如果不是我碰巧有事去招女兒，又碰巧碰到了她的語(yǔ)文老師，我也不會(huì)那么深刻的去體會(huì)一個(gè)盲童的心靈世界。

　　那天，她的語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)起女兒今天語(yǔ)文課上的情況。她介紹說(shuō)《觸摸春天》，這篇課文非常美，但學(xué)生就是理解不了，我只好讓學(xué)生多讀，她讀著讀著就想起了什么，愣那兒，就不讀了。我沒(méi)想到女兒會(huì)有這種情況，就對(duì)老師說(shuō)：我回去問(wèn)問(wèn)什么情況，看問(wèn)題出在哪兒？

　　晚上，我裝著無(wú)意的問(wèn)起了女兒：西西，今天的語(yǔ)文課上能聽(tīng)懂嗎？她遲疑了一下說(shuō)：有時(shí)候跟不上，我們老師提問(wèn)對(duì)課文的理解，有同學(xué)回答出來(lái)，我還正在想另一個(gè)答案呢，老師就又問(wèn)起了下一句�？磥�(lái)問(wèn)題不算太大。她又告訴我一個(gè)她自己想出來(lái)的一個(gè)問(wèn)題答案：老師問(wèn)小女孩觸摸花朵之前心里是怎樣的？我說(shuō)一片黑暗。

　　我一聽(tīng)，知道問(wèn)題的根源了。這篇課文的大概內(nèi)容是：一個(gè)小姑娘雖然眼睛看不見(jiàn)春天給大自然帶來(lái)的生動(dòng)變化，但她通過(guò)用手觸摸盛開(kāi)的花朵，用自己的心靈看到了春天。文中用幾句非常抽象的話(huà)，說(shuō)出了文章的寓意。

　　確實(shí)，讓十歲的孩子理解一個(gè)盲童的世界也有點(diǎn)難度。

　　周六，回老家的時(shí)候，從我們學(xué)校附近路過(guò)。我就想：何不利用一下我們學(xué)校？我們學(xué)校，雖然是一個(gè)農(nóng)村學(xué)校，但是綠化的特別好，尤其是各種花卉不但品種繁多，而且數(shù)量也大，從校門(mén)往里看，紅的，紫的、白的`、粉的，一叢叢，一樹(shù)樹(shù)，這兒一塊兒，那兒一堆兒，在碧綠的草地襯托下，那是一種特別的景致。眼睛離開(kāi)了，心里也放不下，那一片美，總讓人心里惦記著，然后又用許多的優(yōu)美詞匯來(lái)形容它，成了一種浸潤(rùn)心底的美。

　　在校門(mén)口，我讓女兒閉起眼睛，我拉著她的小手就這樣走進(jìn)這么個(gè)校園。我讓女兒摸還未全部開(kāi)放的花朵，也仔細(xì)體會(huì)那些開(kāi)的正盛的一片片花瓣。

　　我問(wèn)：你能感到那一朵花開(kāi)了？那一朵花沒(méi)開(kāi)嗎？

　　女兒蠻有興致的說(shuō)：能。盛開(kāi)的花瓣軟軟的，有的特別光滑，有的就有點(diǎn)粗糙。

　　那你閉著眼睛能感到，春天來(lái)了嗎？

　　能。

　　從那些方面呢？

　　我能感到太陽(yáng)曬的我身上暖暖的，衣服也一天天穿薄了，用手能摸到不同的花都開(kāi)了，走近的話(huà)，還能聞到花的香氣呢。

　　你看，我們用眼睛看到了春天，而這些看不見(jiàn)的人用這些方式他們也同樣看到了春天。所以，文章的題目才用了這兩個(gè)字：觸摸。他們用手摸到了春天給大自然的禮物，用心感受到了春天的美。

　　女兒睜開(kāi)了眼睛，忽然說(shuō)：媽媽?zhuān)�我覺(jué)得這個(gè)小姑娘比我們這些能看見(jiàn)的人還熱愛(ài)生命。

　　我一愣：你怎么看出來(lái)的？

　　你看，有些人捉住蝴蝶都會(huì)把它弄死，可這個(gè)小姑娘眼睛看不見(jiàn)，捉的時(shí)候都沒(méi)有弄傷蝴蝶，而且還把它給放了，你說(shuō)，她是不是特別熱愛(ài)生命？

　　你的理解不錯(cuò)，這些熱愛(ài)生命的人一定也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。那你說(shuō)：在小姑娘觸摸花朵之前，心里面是不是就是一片黑暗？

　　女兒有點(diǎn)懂了：不是，她雖然看不見(jiàn)，但她能想象啊。所以她的心里可能也藏著很多東西呢。

　　應(yīng)該這樣說(shuō)：她也有豐富多彩的內(nèi)心世界呢。所以呢，每個(gè)人都擁有生活的權(quán)利,無(wú)論你是否擁有健全的體魄,只要熱愛(ài)生活,熱愛(ài)生命,就一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天,編制出屬于自己的五彩斑斕的世界.

　　從學(xué)校出來(lái)，在車(chē)上，女兒的思考也沒(méi)停止�；貞浕貞浾n文，再問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，不是告訴我答案，就是和我討論，有時(shí)候就是自言自語(yǔ)。我想起了《窗邊的小豆豆》中為什么自然課到大自然中去上了.

　　有時(shí)候，道理說(shuō)起來(lái)特別深?yuàn)W，可身歷其境了，就是這么簡(jiǎn)單。

觸摸春天作文 篇4

　　春天邁著輕輕的腳步向我們走來(lái)，讓我們迎著春天的腳步，去感受春天吧！

　　春風(fēng)輕柔地吹拂著我，像媽媽的手撫摸著我一樣，和藹可親。

　　春雨細(xì)細(xì)的，如同細(xì)針一樣灑落而下，讓人清爽涼快。

　　小草趁人不注意，自己慢慢地長(zhǎng)大了，變得郁郁蒼蒼。

　　花兒們也在綠葉中長(zhǎng)大了，露出了燦爛的笑臉。我們家也有花，有牽牛花綠蘿，一帆風(fēng)順……它們像美麗的小天使，天天陪伴我們。

　　對(duì)了，還有大樹(shù)，樹(shù)的種類(lèi)很多，柳樹(shù)優(yōu)雅大方，柳條好像小姑娘飄柔的長(zhǎng)發(fā)呀，多么迷人呢！

　　水也是人們不可缺少的東西，我們喝的水是淡水。淡水是從河流或地下水過(guò)濾出來(lái)的.。一提到河水，大家都知道河流是數(shù)不盡的，很多很多。

　　湖大家也知道，我們這里有黎明湖，我想別的地方也有叫黎明湖的吧。

　　小溪是山區(qū)里的，它既窄又短，但是里面有很多小魚(yú)，里面的水清澈見(jiàn)底。

　　最后要寫(xiě)的是小孩子啦，小孩子們?cè)诖蟮厣贤嫠�，快�?lè)極了！

　　這就是我感受的春天。春天是陽(yáng)光向上的，你們覺(jué)得呢？

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